第一篇：通訊員新聞寫作培訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)

四月的天氣驟變，一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬。清明時(shí)節(jié)淅瀝的春雨中，感受到的是花兒努力盛開的蓬勃朝氣。19日，山西大范圍的降溫,多個(gè)地方積下了厚厚的雪，白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。

按照市公司的統(tǒng)一安排，xx各個(gè)縣區(qū)的新聞寫作精英歡聚xx牡丹園。課程安排緊湊,將新聞寫作與攝影技巧科學(xué)地穿插。我喜歡講師的幽默風(fēng)趣，淺顯易懂的授課方式，我喜歡講師量化的指導(dǎo)建議，像師傅領(lǐng)進(jìn)門般的開導(dǎo)思想，貼切自身實(shí)際，解決實(shí)在的阻礙和顧慮。我更喜歡書記對(duì)廣大新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期待的話語(yǔ)。.

新聞寫作是一項(xiàng)需要積累素材，長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對(duì)外形象宣傳，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫成稿件，上報(bào)新聞宣傳中心，將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響，讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。

新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價(jià)值的事件，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅(jiān)持、責(zé)任、信心熱愛(ài)著這一行，終有一天會(huì)守得云開見(jiàn)月明。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板；將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問(wèn)題；建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù)，模仿吸收里面的寫作技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。

會(huì)議報(bào)道是我們最常見(jiàn)的新聞報(bào)道類型。由于報(bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別，在寫作會(huì)議報(bào)道時(shí)，需要注意的是分清它的報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說(shuō)、照本宣科。這是最基本的，長(zhǎng)期停留在這一層面，稿件的見(jiàn)報(bào)率并不高，需要找到會(huì)議報(bào)道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點(diǎn)報(bào)道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大很大的應(yīng)用功能，我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論，營(yíng)造感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會(huì)議報(bào)道這一方面來(lái)講，從會(huì)議中得到新的概念，和參會(huì)人員交流會(huì)議的心得體會(huì)，將會(huì)議報(bào)道深入到最高層。

攝影方面，我們要做好拍照不能一次成功的準(zhǔn)備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的照片。構(gòu)圖的技巧具有約定俗成，黃金比例的特點(diǎn)。從好看、美觀的角度去欣賞作品。

美好的時(shí)光短暫，愉悅的培訓(xùn)經(jīng)歷令人難忘。我們將帶著滿滿的信心，整理思想，放下包袱，走上基層新聞通訊員的新征程。

第二篇：新聞寫作培訓(xùn)

校報(bào)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

新聞消息寫作培訓(xùn)教案

新聞體裁

新聞體裁，一般指新聞媒體所傳播的新聞作品的各類載體形式，是新聞內(nèi)容與表現(xiàn)形式相統(tǒng)一的報(bào)道樣式的通稱。新聞體裁又被俗稱為新聞寫作中的“十八般武藝”。新聞體裁作為新聞內(nèi)容的表達(dá)方式，也是新聞內(nèi)容最常用的分類方式，它往往依據(jù)新聞內(nèi)容的基本性質(zhì)對(duì)新聞進(jìn)行分類，有消息、新聞通訊、新聞特寫、新聞專訪、新聞分析評(píng)論等。

新聞體裁大體分三類：

1、新聞報(bào)道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等；

2、新聞評(píng)論，有社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等；

3、副刊體裁，有散文、雜文、小品、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。

消息

消息一般報(bào)道事實(shí)比較單一，突出最新鮮、最重要的事實(shí)，文字簡(jiǎn)潔，時(shí)效性最強(qiáng)。消息一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和尾聲五個(gè)部分。

1、比較短，多為幾百字，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字干凈利落。

2、常有一段導(dǎo)語(yǔ)，開門見(jiàn)山，吸引讀者。

3、敘事樸實(shí)，實(shí)在，通常一事一報(bào)，講究用事實(shí)說(shuō)話。

4、時(shí)間性強(qiáng)，注重時(shí)效，報(bào)道快速及時(shí)。

5、基本表達(dá)方法是敘述，而且多為概括的敘述，但不能概念化。

6、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明。

7、交代必要的背景。

新聞消息的結(jié)構(gòu)：

1、倒金字塔結(jié)構(gòu)

把最重要的內(nèi)容放在消息的最前面，把次重要的內(nèi)容放在稍后，依據(jù)材料的重要性依次排列，這種結(jié)構(gòu)方式很像倒置的金字塔。這是小寫作中最常用的結(jié)構(gòu)方式。

特點(diǎn)：

（1）最能體現(xiàn)新聞性。

（2）開門見(jiàn)山，概括性強(qiáng)。

（3）切合讀者心理，并能引起“新聞?dòng)�”�?/p>

（4）便于編輯處理稿件和制作標(biāo)題。

（5）便于記者增加新的重要事實(shí)材料。

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2、金字塔結(jié)構(gòu)

這是將事實(shí)結(jié)果，最重要的材料留到最后才顯示出來(lái)的消息結(jié)構(gòu)。相對(duì)于“倒金字塔結(jié)構(gòu)”而言，又稱“積累興趣”結(jié)構(gòu)。它不像倒金字塔結(jié)構(gòu)依據(jù)材料的重要性安排結(jié)尾，而是依據(jù)事件發(fā)展的順序來(lái)寫。事件的開頭，便是消息的開頭。事件的結(jié)尾便是消息的結(jié)尾。直到最后，才把事情的結(jié)果、最重要的材料顯示出來(lái)。

特點(diǎn)：

（1）行文構(gòu)思比較方便。

（2）可以保持新聞事實(shí)比較完整的故事性。

（3）容易清楚地反映出新聞事件原委始末的脈絡(luò)。

3、散文式結(jié)構(gòu)

是指消息寫作中適當(dāng)吸收散文寫法。采用散文式結(jié)構(gòu)，消息開頭可以先簡(jiǎn)筆描繪有關(guān)場(chǎng)面、情景、氣氛、色彩，或即興抒發(fā)見(jiàn)聞、感觸；或引發(fā)調(diào)動(dòng)讀者的聯(lián)想，激起讀者的興趣；或設(shè)置懸念等；然后，再有節(jié)奏地和盤托出新聞事實(shí)特點(diǎn)：

（1）比較自由和有文采。

（2）比較容易突破消息寫作的某些模式、框框，有利于改變千篇一律的面孔，使消息行文富于變化，較為引人愛(ài)看。

消息的特點(diǎn)：

【真實(shí)準(zhǔn)確】

真實(shí)性是消息最基本的特征。消息必須完全真實(shí)地反映客觀事實(shí)，用確鑿的事實(shí)來(lái)教育影響讀者，絕不允許虛構(gòu)和添枝加葉。無(wú)論是構(gòu)成消息要素的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果，還是所引用的背景材料、數(shù)字，都要完全真實(shí)、準(zhǔn)確可靠。

【講究時(shí)效】

消息在反映現(xiàn)實(shí)的速度方面居于各種文體之首，實(shí)效性強(qiáng)是消息又一突出特點(diǎn)。它必須迅速及時(shí)地把最新的事實(shí)報(bào)告給讀者，延誤了的信息就失去了新聞價(jià)值。

【短小精粹】

消息要用較小的篇幅，簡(jiǎn)練的文字來(lái)敘述事實(shí)、傳達(dá)信息，要求內(nèi)容集中，言簡(jiǎn)意豐。

消息的種類：

1、動(dòng)態(tài)消息：也稱動(dòng)態(tài)新聞，這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件，報(bào)道社會(huì)主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)消息中有不少是簡(jiǎn)訊（短訊、簡(jiǎn)明 新聞），內(nèi)容更加單一，文字更加精簡(jiǎn)，常常一事一訊，幾行文字。

2、綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問(wèn)題的消息報(bào)道。

3、典型消息：也稱典型新聞，這是對(duì)某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗(yàn)或成功做法的集中報(bào)道，用以帶動(dòng)全局，指導(dǎo)一般。

4、述評(píng)消息：也稱新聞述評(píng)，它除具有動(dòng)態(tài)消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)，由作者直接發(fā)出一些必要的議論，簡(jiǎn)明地表示作者的觀點(diǎn)。記者述評(píng)、時(shí)事述評(píng)就是其中的兩種。

新聞的要素：

寫作消息要設(shè)想并回答讀者問(wèn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題就構(gòu)成了新聞五要素，即：www.7334dd.com)（新華社1996年7月13日電訊稿）、《杭城新事見(jiàn)新風(fēng) 拎書拜年書壓歲》（1991年2月19日《解放日?qǐng)?bào)》）。

消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。

主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

例如《中國(guó)證券報(bào)》201*年10月20日?qǐng)?bào)道：針對(duì)性財(cái)稅信貸外貿(mào)政策將盡快出臺(tái)（此為主標(biāo)題，前有引題，后有副題）

溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署四季度經(jīng)濟(jì)工作

針對(duì)性財(cái)稅信貸外貿(mào)政策將盡快出臺(tái)

繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)努力保持資本市場(chǎng)穩(wěn)定健康發(fā)展

（二）導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語(yǔ)的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

導(dǎo)語(yǔ)寫作中的思維過(guò)程，通常是以作者的自問(wèn)自答開始的：

①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

②什么人參加進(jìn)去了？誰(shuí)干的或誰(shuí)講的？

③是用直接性導(dǎo)語(yǔ)，還是用延緩性導(dǎo)語(yǔ)？

④有沒(méi)有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語(yǔ)要寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)中？

⑤主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？

以上五個(gè)問(wèn)題中，第三個(gè)問(wèn)題涉及到導(dǎo)語(yǔ)的類型。那末，導(dǎo)語(yǔ)有哪些類型呢？一類是直接性導(dǎo)語(yǔ)：直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語(yǔ)。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。

另一類是延緩性導(dǎo)語(yǔ)：多用于“軟”消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來(lái)設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說(shuō)明性的。

導(dǎo)語(yǔ)的形式主要有：

1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái)。

2、描寫式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。

3、提問(wèn)式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問(wèn)題，再作簡(jiǎn)要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。

4、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭，提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。

5、號(hào)召式。提出號(hào)召，給讀者指出方向和奮斗目標(biāo)。

另外還有摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。

導(dǎo)語(yǔ)要“立片言以居要”,但在寫作時(shí)，往往免不了出現(xiàn)各種問(wèn)題，常見(jiàn)問(wèn)題稱之為導(dǎo)語(yǔ)寫作十忌：

一忌名稱羅列式導(dǎo)語(yǔ)，某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的，有的人在導(dǎo)語(yǔ)中將這些單位名稱全部羅列出來(lái)，使導(dǎo)語(yǔ)顯得既羅嗦又臃腫。讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語(yǔ)。即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)里，使導(dǎo)語(yǔ)膨脹沉重，不堪重負(fù)。

如為了迎接北京201*年奧運(yùn)會(huì)，為了貫徹落實(shí)十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式導(dǎo)語(yǔ)。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)開門見(jiàn)山，開始就用背景材料，不僅說(shuō)不清，而且也容易使讀者如墜云霧。

四忌學(xué)術(shù)語(yǔ)言作導(dǎo)語(yǔ)。將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)，難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語(yǔ)中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語(yǔ)言的翻譯”，使之通俗化，大眾化，口語(yǔ)化。

五忌導(dǎo)語(yǔ)公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無(wú)奇，千篇一律。公式化導(dǎo)語(yǔ)必然導(dǎo)致導(dǎo)語(yǔ)無(wú)新意，面目可憎。

六忌概念化。導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)無(wú)具體新聞事實(shí)，充斥了大而空的套話、空話、官話。

七忌數(shù)字堆砌。導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)數(shù)字過(guò)多，就會(huì)淹沒(méi)新聞事實(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字一般來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)，即使要寫，也應(yīng)將數(shù)字形象化。

八忌長(zhǎng)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)冗長(zhǎng)，使人感到很沉悶，根本沒(méi)有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過(guò)150字。

九忌邏輯不清，概念模糊。

十忌標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)重復(fù)。

如題目：縣××部門舉行迎新春座談會(huì)；導(dǎo)語(yǔ)：昨日，縣××部門在該局會(huì)議室舉行慰問(wèn)老干部座談會(huì)。題目和導(dǎo)語(yǔ)幾乎是一模一樣。

（三）主體

這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

在消息主體的寫作中，應(yīng)注意層次和段落，過(guò)渡和照應(yīng)，主次和詳略。

（四）背景

1、新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“w”中的why。

西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說(shuō)得很清楚：“我看不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別�！薄敖忉�，在我看來(lái)，就是新聞報(bào)道的深入化。就是把單 一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識(shí)，從而使讀者能夠?qū)?新聞事件作出客觀的判斷。”

但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實(shí)，也就是說(shuō)用事實(shí)去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實(shí)背景”。

2、背景的作用：

第一個(gè)作用，是說(shuō)明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的，但是，誰(shuí)也無(wú)法禁止記者通過(guò)自己來(lái)寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。

3、背景的類型，常見(jiàn)的有三種：對(duì)比性的，說(shuō)明性的，注釋性的。有的新聞學(xué)則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

（五）結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式??。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無(wú)大的不同。

寫作誤區(qū)：

誤區(qū)一：弱化標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時(shí)在寫作過(guò)程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標(biāo)題，想不出好的就隨意編個(gè)了事，總覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)，這是陷入了弱化標(biāo)題擬定環(huán)節(jié)的誤區(qū)。標(biāo)題絕對(duì)是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在。我們閱讀消息時(shí)，最先看到的常是新聞的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個(gè)索然無(wú)味的標(biāo)題只能讓你一掃而過(guò)不想再探究下面的新聞。因此，我們要多在標(biāo)題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新、貼切、準(zhǔn)確、精煉等原則做好每一個(gè)標(biāo)題。

誤區(qū)二：角度錯(cuò)位

大家都知道，我們負(fù)有及時(shí)宣傳報(bào)道本單位大事要聞的職責(zé)。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。

主要問(wèn)題還是出在消息的采寫角度上。我們的報(bào)道應(yīng)該精益求精，努力增強(qiáng)報(bào)道的新聞性，親民性，創(chuàng)新性，尤其在調(diào)整報(bào)道方向，拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價(jià)值的新聞點(diǎn)。

比如，基層會(huì)議和基層領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是新聞，而會(huì)議里出臺(tái)的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作導(dǎo)向才是重點(diǎn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)只有避開會(huì)議角度將這些新聞要點(diǎn)“拎”出來(lái)，稿件才能出彩。如果說(shuō)真實(shí)是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準(zhǔn)了新聞的角度，也就找到了報(bào)道成功之源。

誤區(qū)三：貪大求全

我們?cè)趯懽鲿r(shí)，總想把單位的各項(xiàng)工作全面地反映出來(lái)，寫消息時(shí)就不得要領(lǐng)地“一，二，三，四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個(gè) 消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。如果在新聞寫作中不自覺(jué)地帶有機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結(jié)報(bào)告式，總想面面俱到，那最后的結(jié)果往往是面面不到。其實(shí)，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說(shuō)清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。

第三篇：新聞寫作培訓(xùn)心得

充電以后勁更足

——參加新聞寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立單位形象的重要平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高通信機(jī)要局新聞寫作能力，促進(jìn)我局的宣傳工作，3月19日，政治部舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。還專門邀請(qǐng)了社長(zhǎng)和編輯授課，他們授課幽默風(fēng)趣，散發(fā)著智慧的光芒，向我們講解了新聞寫作基礎(chǔ)及新聞寫作等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)新聞寫作有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。

下午，局委還現(xiàn)身說(shuō)法，從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并把自己多年的寫作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤托出，使我們深受教育。

參訓(xùn)人員基本也都不是新聞專業(yè)出身，對(duì)新聞寫作不太了解，通過(guò)這次的新聞寫作培訓(xùn)班，同事之間有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到專業(yè)的新聞報(bào)道寫作知識(shí)。

這次培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫作又有了新的認(rèn)識(shí)，要寫好新聞，閉門造車是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，但寫出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，會(huì)被逐步淘汰。新聞寫作要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會(huì)具有時(shí)代特色，才會(huì)貼近生活。如何將身邊的人、工作中發(fā)生的事以新聞的方式報(bào)道出來(lái)？看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)里面有很大的學(xué)問(wèn)，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于從事物矛盾的漩渦中去探求新情況、研究新問(wèn)題，著眼全局，找到大家普遍關(guān)心，又具有時(shí)代特征的新聞素材。要先讀、精讀、細(xì)讀，讀透中央、軍委的重大決策部署精神，唯有如此在寫文章時(shí)才有高

屋建瓴的前瞻性和全局性，保障文章的立意構(gòu)圖緊扣時(shí)代脈搏，避免盲人騎瞎馬的現(xiàn)象。

寫作，需要持之以恒。文字工作靠日積月累，干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物以增長(zhǎng)自己的才干，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。寫新聞稿件是“苦差事”，但熱愛(ài)與追求，是搞好通訊報(bào)道的動(dòng)力和精神支柱，因?yàn)閻?ài)可以創(chuàng)造一切。因?yàn)橛袩釔?ài)，可以變枯燥為有趣，便無(wú)聊為鮮活，當(dāng)你熱愛(ài)職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時(shí)候充滿活力、生機(jī)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得從事所從事的工作是件趣味無(wú)窮的事情，這樣的時(shí)候，就能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，時(shí)間緊，可以擠；水平低，勤學(xué)習(xí)，持之以恒，從愛(ài)好到入門，從入門到精深，持之以恒。其次就是駕馭文字的能力，無(wú)論文章立意如何好，沒(méi)有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語(yǔ)言，都將會(huì)功虧一簣，所以，重視并切實(shí)將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項(xiàng)重要技能。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對(duì)新聞寫作技巧的理解，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。是一個(gè)展示英雄風(fēng)采的好平臺(tái)。我們身邊有那么多可歌的動(dòng)人事跡，我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫作、報(bào)道。

第四篇：記者團(tuán)新聞寫作培訓(xùn)

記者團(tuán)新聞寫作培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容

1、新聞寫作的基本知識(shí)；

2、校園記者常用新聞體裁；

3、校園新聞寫作常見(jiàn)問(wèn)題分析

4、新聞寫作技巧

記者的銘言

? 鐵肩擔(dān)道義妙手著文章

? 做人方為立世基發(fā)稿才是硬道理

對(duì)校園新聞工作者的理解

1、對(duì)所發(fā)布的新聞信息具有公信力的人

2、獲得校園媒體形式的支持:校園網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)

3、能夠準(zhǔn)確把握新聞事實(shí)并進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道

4、站在客觀的角度上、以冷靜的眼光分析提煉出事件的新聞信息和本質(zhì)，并且能用精練的語(yǔ)言傳遞于受眾。

校園新聞工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求

1、提高把握新聞事實(shí)實(shí)質(zhì)的能力（抓本質(zhì)）

2、提高撲捉新聞信息的能力（有些事實(shí)的信息不一定具有新聞價(jià)值，譬如學(xué)院里同樣的活動(dòng)第一有新聞價(jià)值，接下來(lái)就沒(méi)有了）

3、要有激情、要勤奮，還要有吃苦精神

4、努力提高文字功底：

a 思想內(nèi)容上符合邏輯推理

b 文字語(yǔ)言表達(dá)上有邏輯性（句與句、段與段之間的關(guān)系）

c 語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、具有概括力

對(duì)校園新聞的理解

內(nèi)容:主要報(bào)道發(fā)生在校園里的事實(shí)和有關(guān)校園里的人的新聞。

? 記者團(tuán)已經(jīng)做了什么，效果如何？

工作動(dòng)態(tài)類報(bào)道——反映學(xué)校情況：正面報(bào)道為主，主要是學(xué)校的綜合性工作及文藝活動(dòng)的報(bào)道，如開學(xué)典禮、學(xué)位授予、人文論壇、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等方面的報(bào)道。做得不錯(cuò)，繼續(xù)加強(qiáng)

這方面亮點(diǎn)多多。記者團(tuán)的品牌和影響力，主要來(lái)自這方面。需要注意的是：力求準(zhǔn)確，追求客觀，盡可能簡(jiǎn)潔而有力

一、新聞寫作的基本知識(shí)

1、新聞的定義 用事實(shí)說(shuō)話

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，新聞的定義有170多種。大致可分為以下六種：

? 1、事實(shí)說(shuō)；2、報(bào)道說(shuō)；3、傳播說(shuō)；

? 4、手段說(shuō)；5、信息說(shuō)；6、反常說(shuō)。

? a狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞�！�—活潑

（博加特美國(guó)《紐約太陽(yáng)報(bào)》采訪主任）

? b新聞是新近事實(shí)變動(dòng)的信息�！�—本質(zhì)

（李良榮復(fù)旦大學(xué)新聞傳媒學(xué)院院長(zhǎng)）

? c新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道。——形式

陸定一1943年發(fā)表的《我們對(duì)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》

強(qiáng)調(diào)的3要素：新 + 事實(shí) + 報(bào)道

? 性質(zhì)定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見(jiàn)聞。性質(zhì)定義反映的新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，總之一個(gè)字“新”

? 發(fā)生定義：新聞是通過(guò)對(duì)新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見(jiàn)聞。發(fā)生定義立足在“感知”上。

? 功用定義：新聞是能夠滿足受眾的喜新好奇心里的新見(jiàn)聞

新聞定義：新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。

新近——時(shí)效性（越快新聞價(jià)值越高）

發(fā)生的事實(shí)——真實(shí)：a 準(zhǔn)確: （一是一，二是二） b 客觀：不作虛構(gòu)和想象，不作預(yù)告性報(bào)道，不作主觀評(píng)論。

2、新聞的五個(gè)要素（“五個(gè)w”）

即：何時(shí)when、何地where、何人who、何事what、何故why。

何故why又可以進(jìn)一步引申為如何、怎么樣（how）。所以，新聞其實(shí)有六個(gè)要素，即：何時(shí)when、何地where、何人who、何事what、何故why，以及怎么樣how。 例子：英語(yǔ)聽(tīng)力考試新增中文試聽(tīng)

武漢市招考辦昨稱：今年高考，英語(yǔ)聽(tīng)力考試視聽(tīng)部分將新增中文試聽(tīng)內(nèi)容，聽(tīng)力考試期間，將新增考生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)。

今年高考，武漢市英語(yǔ)聽(tīng)力考試取消由電臺(tái)播放、考場(chǎng)收聽(tīng)的接收方式，全部改為校園廣播網(wǎng)播放、收聽(tīng)。武漢市招考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，高考考前試聽(tīng)部分新增中文試聽(tīng)內(nèi)容，即在原有1分40秒左右英文試音的基礎(chǔ)上，聽(tīng)力考試試聽(tīng)部分增加1—2分鐘的漢語(yǔ)試聽(tīng)，以檢查語(yǔ)音效果。

今年聽(tīng)力考試期間還將新增考生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，即在聽(tīng)力考試試聽(tīng)結(jié)束后、正式聽(tīng)力考試前，當(dāng)播音播出“試聽(tīng)部分到此結(jié)束”時(shí)，監(jiān)考員在每個(gè)考生確認(rèn)播音清楚后，再宣布考試開始。

據(jù)介紹，今年高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試期間，每個(gè)考場(chǎng)在收聽(tīng)聽(tīng)力考試內(nèi)容時(shí)，將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)同步錄音，錄音后的磁帶將單獨(dú)裝袋密封。這樣做是為了準(zhǔn)確掌握聽(tīng)力播音效果，以便在處理偶發(fā)事件時(shí)有依有據(jù)。

3.常用新聞體裁

新聞體裁分類：消息通訊深度報(bào)道特寫

消息的基本構(gòu)成

新聞標(biāo)題-消息頭-導(dǎo)語(yǔ)-軀干-背景-結(jié)尾

類型：主標(biāo)題輔標(biāo)題（引標(biāo)，副標(biāo)）

三行標(biāo)：引標(biāo)（虛）+主標(biāo)（可實(shí)可虛）+副標(biāo)（實(shí)）

單行標(biāo)：一定是實(shí)標(biāo)

作用：一目了然，一見(jiàn)鐘情，一語(yǔ)破的

標(biāo)題寫作原則

·貼切傳神，使讀者望題知意

·具體明了，突出主要新聞要素

·簡(jiǎn)練生動(dòng)

優(yōu)秀標(biāo)題舉例

我校201*年招生就業(yè)工作再交滿意答卷

一橋飛海峽，兩岸共潮鳴

——第四屆海峽兩岸學(xué)術(shù)研討及交流綜述

綠絲帶情系健康，防甲流從我做起

“詩(shī)緒飛揚(yáng)”，讓藝術(shù)類學(xué)生插上飛翔的翅膀

魅力武職，喜迎新生

家長(zhǎng)說(shuō)——把孩子送到徐生職校我們放心

·導(dǎo)語(yǔ)----立片言以居要

導(dǎo)語(yǔ)，是新聞開頭的第一句話或第一個(gè)自然段。通常用簡(jiǎn)明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對(duì)新聞內(nèi)容先有一個(gè)總的概念。

導(dǎo)語(yǔ)的作用非常重要。新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語(yǔ)寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中。“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性遞減的順序來(lái)安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)，即把最重要的事實(shí)放在最前邊，次重要的事實(shí)放在第二位，以此類推。導(dǎo)語(yǔ)，就是這個(gè)“倒金字塔”的最上面一層事實(shí)。

在消息的第一段，用最簡(jiǎn)練和概括性的語(yǔ)言交代新聞的要點(diǎn)和輪廓。具體說(shuō)，就是事實(shí)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程和結(jié)果。（一般幾十個(gè)字即可） 寫作使命：

1、以節(jié)儉筆墨反映出新聞要點(diǎn)輪廓

2、一語(yǔ)定義，定下全文基調(diào)

3、吸引讀者閱讀興趣

導(dǎo)語(yǔ)類型

1、敘述型

分為直敘式、概括式、對(duì)比式。

2、描寫型

分為見(jiàn)聞、特寫

5月11日早上6點(diǎn)，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，大學(xué)生記者團(tuán)的40多名志愿者卻已經(jīng)走上街頭賣起了報(bào)紙。

春雨乍停，春風(fēng)拂面。3月25日下午，我校東區(qū)體育場(chǎng)上熱鬧非凡。記者走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里正在舉行體育文化節(jié)跳繩比賽。

3、議論型

分為引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)式、評(píng)論式

·妙語(yǔ)連珠辯真知灼見(jiàn)，群雄逐鹿論烈火真金。4月28日晚，由人文學(xué)院舉辦的第五屆人文風(fēng)系列活動(dòng)之“看世界，說(shuō)天下”辯論賽在凌峰樓b303拉開序幕。

·“我想鍛煉下自己的能力，拿不拿獎(jiǎng)并不重要。作為大一新生，經(jīng)歷一下應(yīng)聘，為以后找工作積累經(jīng)驗(yàn)?”09級(jí)國(guó)英班的烏麗璇同學(xué)說(shuō)出了參加模擬面試同學(xué)的心聲。 導(dǎo)語(yǔ)寫作常見(jiàn)方法

·由近及遠(yuǎn)法-找最新最明確要素作為由頭

·現(xiàn)場(chǎng)觀察法-由點(diǎn)到面，由個(gè)別到一般

·避舊出新法-突出有新意或易受關(guān)注事實(shí)

4.、軀干——受腦袋（導(dǎo)語(yǔ)）制約

作用：解釋深化導(dǎo)語(yǔ)

具體要求：

·圍繞一個(gè)明確主題

·敘事翔實(shí)具體

·生動(dòng)形象有波瀾，吸引讀者注意

·層次分明，起承轉(zhuǎn)合自然得體

5、新聞背景

廣義狹義背景。

類型：

1）襯托對(duì)比性材料

2）詮釋說(shuō)明性材料

3）分析解釋性材料

結(jié)尾

方式1.自然結(jié)尾 2.拾遺補(bǔ)闕3.卒章見(jiàn)意4.別開生面

二.校園記者常用新聞?lì)}裁

1、會(huì)議新聞

使會(huì)議成為新聞的兩個(gè)要素：

——會(huì)議本身重要；

——會(huì)議相關(guān)內(nèi)容有一定的信息共享的價(jià)值

2、工作簡(jiǎn)訊

內(nèi)容上大致分為：

——反映工作動(dòng)態(tài)；

——交流經(jīng)驗(yàn)；

——調(diào)查研究。

? 3、活動(dòng)消息

? 內(nèi)容大致分為

? ——亮點(diǎn)

? ——精彩瞬間

? ——活動(dòng)意義及影響

建議

對(duì)待會(huì)議新聞：

1.新聞價(jià)值多大;

2.宣傳價(jià)值多大

3.是否吸引公眾共同興趣

·注意突破會(huì)議新聞的模式化，避免僵化的“宣傳腔”

具體說(shuō)來(lái)——

1.集會(huì)（演講、報(bào)告、表彰、紀(jì)念等）

·講究規(guī)格與程序

·注重聲勢(shì)與氣氛

·突出演講過(guò)程

2.工作會(huì)議

·從紛雜的會(huì)議內(nèi)容中挑出最受關(guān)注的信息

·善于抓住會(huì)議召開的背景

·兼顧會(huì)場(chǎng)內(nèi)外

? 把握不住新聞價(jià)值、重點(diǎn)

? 建議

·看新聞主辦方

·看活動(dòng)針對(duì)對(duì)象范圍

·是否有亮點(diǎn)

·活動(dòng)意義多大

? 不會(huì)采訪

? 采訪須知

·選好采訪對(duì)象（當(dāng)事人、知情人）

·掌握采訪時(shí)機(jī)

·尋找突破口打開對(duì)方話匣子

·提問(wèn)藝術(shù)

·善于從談話中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

·學(xué)會(huì)用眼睛采訪

·做好采訪筆記

四、新聞寫作技巧

一、培養(yǎng)新聞敏感度，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好新聞稿的準(zhǔn)備。

二、累積新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好新聞稿的前提。

三、掌握寫作技巧，提煉新聞主題，是寫好新聞稿的關(guān)鍵。

四、虛心請(qǐng)教，大膽寫稿，是寫好新聞稿件的必要過(guò)程。

一、培養(yǎng)新聞敏感度

多讀、多問(wèn)、多想

1、多讀新聞培養(yǎng)自己對(duì)新聞的認(rèn)知度。

2、對(duì)事件多問(wèn)一個(gè)為什么，讀者才會(huì)少問(wèn)你一個(gè)為什么。

3、學(xué)會(huì)逆向思維，多想一下事件存在的原由，找出新鮮事物的矛盾性和創(chuàng)新性，從而發(fā)覺(jué)可寫性。

二、素材的收集

1. 收集材料要以一當(dāng)十，寫作時(shí)材料要以十當(dāng)一。

2. 切勿將材料堆砌到新聞里。

3. 把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。

4. 多方面、多角度的采集材料

a、思想角度；b、特色角度；

c、讀者角度；d、時(shí)間和空間的角度

新聞采寫技巧分享

1、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文，增強(qiáng)文章邏輯性。

2、消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過(guò)100字，兩個(gè)句號(hào)，給讀者閱讀喘息的機(jī)會(huì)。

3、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝，不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展，增強(qiáng)消息的信息量。

4、消息的結(jié)構(gòu)是——標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、第一新聞事實(shí)、背景補(bǔ)充、第二新聞事實(shí)、事件后續(xù)事實(shí)。

5、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動(dòng)感，具有事實(shí)的簡(jiǎn)潔清晰，具有信息的面。

6、信息的篩選對(duì)于消息來(lái)說(shuō)是非常重要的，而篩選的關(guān)鍵是在寫作之前；起好標(biāo)題，標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。

7、標(biāo)題是一個(gè)記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作

8、標(biāo)題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。

9、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺(jué)是消息動(dòng)詞的來(lái)源，眼睛采訪是文章生動(dòng)的重要手段。

10、多提封閉性問(wèn)題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時(shí)間。

11、重要采訪前必須有提問(wèn)大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。

12、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時(shí)間、最迅速地找到最佳的采訪人選。

13、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問(wèn)題放在最前面。爭(zhēng)取最大限度地縮短采訪時(shí)間，避免與被采訪者暢談。

14、讓文章生動(dòng)起來(lái)的訣竅是多向被訪者提這樣的問(wèn)題：“比??”；“您能舉個(gè)例子嗎??”；“這是不是像??”；將文章的內(nèi)容引向自己相對(duì)熟悉領(lǐng)域。

15、要學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的提問(wèn)，不要期待被訪者會(huì)完整地理解你提出的問(wèn)題。

16、采訪爭(zhēng)議性報(bào)道，必須采訪當(dāng)事人雙方，以示客觀公正。

第五篇：新聞寫作培訓(xùn)心得

專訪采寫培訓(xùn)心得與體會(huì)

我一直渴望成為一個(gè)優(yōu)秀出色的記者。

采訪這個(gè)世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)，流傳后世是我的一個(gè)最大的夢(mèng)想。我以為對(duì)記者來(lái)說(shuō)最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑的大氣，說(shuō)與寫就是如何成為一個(gè)優(yōu)秀專訪記者的關(guān)鍵。然而事實(shí)是，遠(yuǎn)不止于此。

經(jīng)過(guò)吳月娥老師的這次的專訪采寫培訓(xùn)，我才意識(shí)到自己的認(rèn)識(shí)是多么淺薄。尤其是作為一個(gè)專訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。

采訪前——充足準(zhǔn)備

做好充足的準(zhǔn)備這一點(diǎn)，既是提高專訪效率的關(guān)鍵，也是對(duì)被采訪對(duì)象表示尊重的體現(xiàn)。有一個(gè)及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費(fèi)雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪記者問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)你在這部片子里扮演的是什么角色？”。費(fèi)雯麗聽(tīng)后十分惱火地回答了三個(gè)字：“不知道”！

其實(shí)，在被采訪者的眼中，連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話，這樣的行為就相當(dāng)于是無(wú)知了。只要是客觀問(wèn)題，只要是能看一下報(bào)紙、搜索了一下網(wǎng)頁(yè)、關(guān)心一下時(shí)事就能得到答案的問(wèn)題，都應(yīng)避免在訪談過(guò)程中出現(xiàn)。

采訪中——采訪得體

這個(gè)“采訪得體”包含了以下方面。

一、采訪正式開始前應(yīng)了解自己被授予的采訪權(quán)限。清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認(rèn)為，詢問(wèn)被采訪者是否同意錄音、記錄和報(bào)道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過(guò)最極端的情況就是以上均不允許，這時(shí)就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問(wèn)的同時(shí)，將最為重要的信息記憶下來(lái)。

二、在采訪過(guò)程中，如何在不冒犯被采訪者的同時(shí)又能挖掘到最深層的信息，是一個(gè)記者的最高行為藝術(shù)。此時(shí)，記者自身的個(gè)人魅力起到很重要的作用。適時(shí)的試探，適時(shí)的幽默風(fēng)趣，都將有利于這次專訪的順利進(jìn)行。在對(duì)江澤民的一記者會(huì)上，記者吳小莉揚(yáng)起手中準(zhǔn)備好的10元人民幣，高聲提問(wèn):“江主席，我們都很關(guān)心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元。”這一提問(wèn)不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問(wèn)。

采訪后——力求客觀

洋洋灑灑的文筆確實(shí)很有感染力，極易達(dá)到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實(shí)。著名記者梁衡說(shuō)：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿足起碼要求；文學(xué)如酒，供人品嘗回味，滿足更高檔次的要求�！毙侣勁c文學(xué)的最大區(qū)別就是真實(shí)與否。新聞運(yùn)用的是白描的手法把細(xì)節(jié)展示給受眾，幾乎不帶一點(diǎn)個(gè)人感情的表達(dá)，用事實(shí)說(shuō)話。

以上幾點(diǎn)，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進(jìn)行的對(duì)《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹(jǐn)記，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力將其內(nèi)化成自身的素質(zhì)，完成一次讓自己滿意的人物專訪采寫。

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