第一篇：初一(5)班級春游申請書

冬游活動申請書（長興中學(xué)初一（5）班）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

此冬光正好，天氣適宜，正是外出觀光，領(lǐng)略自然饋贈的大好時機。再又周日進行期末考試，為達到考試輕松，放松心情，力爭期末考出優(yōu)異成績，增強初一（5）班凝聚力，增進同學(xué)間的友誼，豐富我們的校園文化生活。本班班委經(jīng)過討論，特向?qū)W校、領(lǐng)導(dǎo)提出申請。 此冬游活動，具體事宜如下：

1、活動總負責：柳萬青（班主任）

2、主要負責人：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、體育委員、

3、活動組織策劃：全體班委及學(xué)生代表

4、活動地點：躍金水庫

5、活動時間：201*年1月4日（8:00—15:00）

6、參加人員：長興中學(xué)初一（5）班同學(xué)(校領(lǐng)導(dǎo)、老師)

7、乘車方式：步行

我們會把這次活動搞得有聲有色，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試及以后的學(xué)習(xí)和生活。我們保證注意安全。請領(lǐng)導(dǎo)批準！

此致

敬禮

初一（5）班的學(xué)生熱切期待著

201*年1月3日

第二篇：初一5班班級公約

衛(wèi)生是形象1紀律是保證

初一(5)班班級管理公約

為了使初一（5）班成為更優(yōu)秀的班級，爭取每位同學(xué)都成為受大家歡迎的文明學(xué)生，特制定以下班級公約細則，望大家認真遵守。

一、班級常規(guī)

1、衛(wèi)生

（1）、按時按規(guī)定做好教室的值日衛(wèi)生，教室必須時刻保持干凈、整潔、衛(wèi)生，不能有紙屑、垃圾。每天中午和晚上兩次衛(wèi)生清掃，每周 二下午第四節(jié)衛(wèi)生大掃除。責任人：衛(wèi)生委員、值日生

（2）、教室內(nèi)不能喝飲料、零食

（3）、不允許在教室墻壁亂涂亂畫，保持教室墻面的干凈整潔。

（4）、柜筒物品擺放整齊、桌面保持干凈，不能在桌面亂刻亂畫。

（5）、每節(jié)課后值日生必須黑板將黑板講臺擦干凈，且擺好粉筆盒、抹布。

2、教室擺放：

（1）、所有的書籍放在書柜或課桌內(nèi)，必須從高到低，嚴格擺放，橫

豎成行成列，做到整整齊齊。

（2）、教室的桌椅整齊，桌椅兩旁只能掛水瓶和跳繩，不能懸掛書包

和其他袋子。

（3）、講臺上必須保持整潔、整齊。

3、文明禮儀

（1）、在校期間必須身著校服，嚴禁任意裁剪校服、穿小腳褲。認真佩帶好校牌，不涂改校牌。

（2）、做到發(fā)型合格，男生寸發(fā)，女生頭發(fā)不超過衣領(lǐng)。不染、燙發(fā)。

（3）、不允許佩帶任何首飾，包括項鏈、戒指、耳環(huán)等。

（4）、待人熱情大方，遇見老師須稱：老師好；嚴禁與老師頂撞、漫

罵。不準講粗話，努力創(chuàng)造班級良好氛圍。

（5）、除得到老師允許，否則任何時候都不能進入老師辦公室。

（6）、文明就餐、不擁擠、不浪費。

4、紀律

（1）、在自習(xí)、晚修課上，不允許講小話、看課外書、隨意走動。

（2）、晚修時，不能在教室隨意走動，向老師問問題時每次只能一人。

（3）、嚴格遵守宿舍紀律，嚴禁攜帶手機、mp3等違禁物品進入宿

舍。午修、晚修哨音后就必須保持安靜，不允許講話。

（4）、不允許在教室和走廊外大聲喧嘩、打鬧。不允許在教學(xué)區(qū)打球。

（5）、任何時候都不允許動用教室電腦，包括上網(wǎng)、玩游戲等

（6）、學(xué)校各種大型集會中必須服從指揮、保持良好紀律。

二、學(xué)習(xí)

1、課堂

（1）、上課鈴響后，教室必須保持安靜，等候老師上課。

（2）、課堂上認真聽講、絕對不允許睡覺、講話、玩耍、看課外書；

不允許起哄、頂撞老師。

（3）、按時完成每天每科的作業(yè)，絕對禁止抄寫作業(yè)、不認真對待。

（4）、認真對待每一節(jié)課，保證課堂紀律。課堂上不允許隨意打斷老

師講課。另教室外的課必須保證紀律，如：體育、形體、電腦。

（5）、堅持每天按學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，提倡自主學(xué)習(xí)，由班主任負責

檢查落實。

（6）、每學(xué)科都必須準備好改錯本，凡是學(xué)習(xí)過程中做錯的題目，都

必須在改錯本上認真修改，保證自己下次不會犯同樣的錯誤。

2、課外

（1）、每天在規(guī)定的時間內(nèi)多閱讀班級規(guī)定的雜志書刊，班級內(nèi)部絕對禁止武俠、漫畫及其他各種畫刊流行。

（2）、做好課外的閱讀筆記，每月全班將組織評比、展閱讀書筆記。

（3）、積極從事各種體育鍛煉，為班級在各項體育競賽中打好基礎(chǔ)。

※總結(jié)：大家要服從班主任和班干的正當管理，同學(xué)之間正常

交往，發(fā)生矛盾多做自我批評，班干以身作則，團結(jié)友愛、互幫互助、

共同協(xié)作，人人做到每日三省吾身。

※備注：我班始終將學(xué)生安全放在首位，望嚴格遵章守紀，如不

服從管理違反學(xué)校禁令和規(guī)定、擅自外出，發(fā)生意外事件者后果自負，

一切責任與班主任無關(guān)。

初一(5)班全體同學(xué)

年月日

※此公約一式兩份，班主任一份，學(xué)生及家長一份，班主任：15885775202

初一（5）班：學(xué)生：家長：

第三篇：3月5日學(xué)雷鋒活動班級總結(jié)

初二（11）班3.5學(xué)雷鋒活動方案

執(zhí)筆 ：閆宇軒 活動主題：讓雷鋒精神永駐心間——從平凡小事做起

活動目的：從身邊的小事做起，讓同學(xué)們深刻地體會到雷鋒精神不只是一句口號。號召身邊

的同學(xué)一起參與其中。

組織者：初二十一團支部

內(nèi)容：在東一、西一食堂做義工

具體方案：分成十個小組。1~5組在東一，6~10組在西一。

1） 工作：倒飯每小組10分鐘，從12:10開始.。

宣傳崗所有團員擔任，發(fā)宣傳單，提醒同學(xué)自覺倒飯。

每食堂兩人，共四組。

第一組（東一：閻宇軒 李欣雨西一：徐東瑤 葛悅）：11:50~12:15

第二組（東一：賈敏毛曉菲西一：譚穎林 陸天洋）：12:20~12:45

2） 準備：胸牌（12），海報（1或2）

當日實際參與人員

李欣雨閻宇軒徐嚴徐東瑤葛悅張劉祎柯蕾王禹茜譚穎琳翟婧伊王靜常歡毛曉菲劉小可王鑫泉謝梓逸盛思雄徐敬博 朱江南劉欣悅賈敏邢曉宇唐鈺奇何天一蘇立威陸天洋賈以恒

3月5日 學(xué)雷鋒活動總結(jié)

初二（11）班團支部閆宇軒執(zhí)筆

3月5日是特殊的一天，卻也是令全體初二十一班同學(xué)欣喜而感動的一天。

中午12：00，全體同學(xué)就已經(jīng)聚集到了一層的食堂，每個人的胸前都貼著班級

自制的志愿者標志，食堂的門口也貼著提醒同學(xué)們自覺倒飯的班級制作的宣傳海

報。由初二十一團支部組織的“讓雷鋒精神永駐心間——從平凡小事做起”學(xué)雷

鋒活動就在東一食堂、西一食堂熱火朝天的開展了起來。一個中午，短短的1

個小時，卻讓同學(xué)們收獲了很多。當我們接替了職工叔叔阿姨們的工作時，我們

真的看到了他們真切的笑容；當我們聽到同學(xué)們誠摯的“謝謝”時，心中是無比

的自豪與激動。

今天我們贏得了老師的表揚，得到了阿姨們的笑臉、同學(xué)的尊重，更贏得了自己內(nèi)心

對自己的鼓勵�！�—徐敬博

整個活動過程中，同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容，沒有一點嫌棄的神色，

所有同學(xué)都樂在其中。最令我們感動的是，有更多的同學(xué)受到了號召，主動參與

進來，自己動手把剩菜剩飯倒干凈。

同時我也認為，把自己拿的飯菜吃完，不浪費，也是做了一件好事。

——毛曉菲

沒錯，這是他們的工作，但是我們不應(yīng)該把自己留下來的垃圾扔掉嗎？就

算今天不是雷鋒日，我們也應(yīng)該多幫助他們。——邢曉宇

這樣這次活動的目的才真的達到了。我們所希望看到的是所有同學(xué)身上的

“雷鋒精神”，而非少數(shù)人的奉獻。最重要的是，學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅限于3.5

日當天，當這一個中午的活動結(jié)束以后，大家都受到了震撼，心中更是有許多感

慨。我們都認為，這樣的活動應(yīng)當做下去。

學(xué)雷鋒不能只為了曇花一現(xiàn)的功績。

——謝梓逸

我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部

分，使其精神成為我們的一份良好的品格。——唐鈺奇

我真正體會到了：做一次好事容易，一直做好事難的道理。我們要努力學(xué)習(xí)(更多請搜索www.7334dd.com)

雷鋒精神，實踐到我們的生活中�！�—周中豪

活動雖然有點累，但我卻感到了快樂。面對那些剩飯菜，也并沒有覺得我們

這份工作是多么低俗卑劣。因為勞動是快樂的，而幫助人是更快樂的。

——賈以恒

今天我們在食堂的活動，讓我感受頗多，不但體會到了干活兒的不易，而

且我覺得，做好事不是只在一時興起，不是只在這一天學(xué)雷鋒，要做好事容易，

不易的是一直堅持下去，我想雷鋒同志也一定是這樣才受到了大家的尊重。

——賈敏

這次的活動讓我明白了很多，做好事不能怕臟怕累，要微笑地面對所有人。在幫助別人的同時，自己也很快樂，這不就是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？ ——張劉祎

一屋不掃何以掃天下，干大事要從小事做起。同樣，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去�！�—李欣雨

我們的活動不會就這樣曇花一現(xiàn)，我們會堅持下去，即使每天只用十分鐘做這件事情，對所有同學(xué)的影響也是巨大的。我們真心的希望有一天，所有同學(xué)都能養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣。

201*-3-5

第四篇：班級5月工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期4月份工作總結(jié)

不知不覺中，學(xué)期已接近尾聲，又到了盤點當月班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本月的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一、“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風”主題班會。這是本學(xué)期中第三次比較正式的班委會議，會議依舊以貫徹落實我們先前所確定的本學(xué)期班委工作的首要目標——致力于班級凝聚力和向心力的建設(shè)為主題進行展開，我們決定還是先以班會的形式進行教育宣傳，這次班會依舊受到到各個學(xué)生的支持，班委認真嚴謹，其他同學(xué)也認真聆聽。這次活動同樣達到了預(yù)期的目的，學(xué)生們在思想方面又加以調(diào)整和改善。

二、母親節(jié)溫馨信件表感恩。母親節(jié)來臨之際，班委協(xié)商組織一次母親節(jié)活動，每位同學(xué)都寫一封信給母親，給母親一個驚喜，給自己一次表達感恩的機會，班委表示，希望每個同學(xué)都在活動中能感悟到懷有一顆感恩之心的重要性�；顒优e辦的非常成功，很多同學(xué)反應(yīng)自己母親收到信件后很開心。本次活動著重于提高學(xué)生的語言情感表達能力以及培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

三、“傳經(jīng)送寶”座談會。期末考試即將來襲，很多學(xué)生都開始進入備戰(zhàn)狀態(tài)，但有些同學(xué)表示心有余而力不足，空有一肚子抱負，卻不知道考試計劃該怎么實施，不知道該怎么樣復(fù)習(xí)才有效率。對此，班委討論決定邀請他們的大三學(xué)姐劉文秋來我們班級進行“傳經(jīng)送寶”。為了不讓氣氛過于嚴肅，特意以座談會的形式舉行。本次活動也很成功，不僅消除了學(xué)生的焦躁心理，同時也讓他們從中吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，為復(fù)習(xí)迎考做更加的準備。

與上個月相同，在這個月份中，班級以及班級個人所取得的成績十分傲人。‘3a-229、3a-231，在數(shù)理學(xué)院?和諧公寓?創(chuàng)建月之?我家我秀?宿舍裝飾大賽活動中，被評為?炫酷設(shè)計屋?’‘范晨聰同學(xué)在校第四屆公寓壁畫大賽中榮獲二等獎。’‘十佳宿舍：3a-231、3a-301、3a-302’等等。

在這一個月中，班級保持了良好的精神面貌，在此我將再接再厲，認真履行班主任工作義務(wù)，克盡職守，努力將工作推向新的高度。

第五篇：初一期末·個人總結(jié)

眨眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去，它是我初中生活里的第一頁，這段時間多我來說是陌生的，是充滿挑戰(zhàn)的，更是讓我成長的。在這段時光中的我，是成長中的我。

成長中的我成熟了許多，不再只去問問題而不思考答案，也獨立了許多，學(xué)會了承擔，而我在表達、展示自己方面還欠缺能力。在這段時間里，我同樣也感受到了來自于老師和同學(xué)的關(guān)心，他們的關(guān)心驅(qū)散了我新環(huán)境的陌生，讓我真正地融入到這個集體中，成長中的我，缺少不了他們。現(xiàn)在，在這個學(xué)期的結(jié)尾，我在心底對他們說一聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但是相信，感恩的心情不需要太多的語言來表達。這就是在這段時間中我的變化，我對他人的感恩。

進入這個學(xué)期，我也翻開了青春的第一頁。在這個時期，我不僅能感受到自己在長高，更能感受到，我的素質(zhì)在提高，內(nèi)心世界的情感在成長。每一次普通的活動，都是對我的歷練。每天早晨都有晨跑，在鍛煉身體的同時，我也學(xué)會了承擔，因為每一次跑步，都會記錄各班的掉隊人數(shù)，為了班級的榮譽，每個人都要承擔屬于自己的責任，我也不例外。有時會堅持不下來，那是我會想：成長就要學(xué)會堅持，學(xué)會承擔。就這樣一次次堅持下來，而晨跑也不僅是對我體質(zhì)的鍛煉，它已經(jīng)成為了幫助我成長的能量。

成長中缺少不了情感，情感來自于老師、家人和同學(xué)。面對老師長輩我要尊敬他們，并敢于提出質(zhì)疑，但面對同學(xué)，以前，我不敢明確地提出不足，但是這學(xué)期老師讓同學(xué)們互相評閱周記時，我可以大膽地說出他們的優(yōu)點和缺點，每當同學(xué)對我的建議表示感謝時，我會很高興。漸漸，我發(fā)現(xiàn)原來真正地朋友要敢于說出對方的不足，這樣的同學(xué)情最是最珍貴的。成長中的我學(xué)會了承擔，獲得了真正的來自源于同學(xué)的情感。

初中生活讓我從學(xué)習(xí)中收獲了許多，不只是書本上的概念，更是一種能力。以前復(fù)習(xí)時，只是死記硬背，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會找重點來復(fù)習(xí)。小學(xué)只把作文當成作業(yè)去應(yīng)付，現(xiàn)在我已經(jīng)可以用它來抒發(fā)自己的情感。這些能力是比分數(shù)更重要的東西。成長中的我獲得了知識，鍛煉出了學(xué)習(xí)的各種能力。

成長中的我固然在進步，但是也有不足。比起其它同學(xué)，我在老師面前會顯得拘束，在同學(xué)面前表演時會緊張，這些都說明了我不能很好的展示自己， 而它也是比成績、學(xué)歷重要的多東西，當我走向社會，它是最重要的能力。所以，在接下來的時間里，我要鍛煉自己來彌補自己的不足。

初中生活也是一個人生轉(zhuǎn)折點，我不再像童年那樣無憂，需要為自己的人生做一個規(guī)劃。我知道分數(shù)是人生中不可或缺的一部分，但不是所有，我現(xiàn)在要做的應(yīng)是盡自己最大努力完成每一件事，我相信如果我能做到，我一定能達到自己的巔峰。我相信我就能完成我第人生規(guī)劃中的第一步：鍛煉自己的能力，迎接進入社會的挑戰(zhàn)。接

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