第一篇:幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)
本學(xué)期我們小班由二位老師進(jìn)行教育保育工作,我們對班級安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,我們清楚地知道我們必須對班里
孩子的安全切實地負(fù)起責(zé)任。幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為
了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,在開學(xué)初本班級制訂切實可行的
安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、每天嚴(yán)格晨午檢制度,發(fā)現(xiàn)異常,及時處理。
2、全面細(xì)致地完成家長交代的事情,并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開危險、避免自身傷害。
日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒
物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。jsgzzj/
4、管理好班級物品,教會幼兒正確的使用方法,避免出現(xiàn)問題。
5、做到每天、每周及時消毒,避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴(yán)格接送制度,教育幼兒不擅離開成人和集體,增強(qiáng)安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途,不用口銜或吞咽異物,不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵他積極參每月我班都有重點地開展安全教育活動,如九月是進(jìn)行
幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)
行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,還進(jìn)行了消防安全教育等。十二
月結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如
此有計劃地進(jìn)行,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我班教師始
終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。
第二篇:幼兒園小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)
幼兒園小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展,本學(xué)期無一例安全事故,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、安全教育活動,加強(qiáng)幼兒的安全教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo),并從分目標(biāo)入手,制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進(jìn)行安全談話活動,活動內(nèi)容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護(hù)意識
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學(xué)會保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內(nèi)容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護(hù)。
3.開展防震演習(xí)活動,提高防災(zāi)意識
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心,安全教育事半功倍
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1.每日進(jìn)行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學(xué),我們即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動,增強(qiáng)孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內(nèi)容有趣的安全教育活動,引導(dǎo)幼兒玩中學(xué),掌握一定的自我保護(hù)技能。
3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達(dá)成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關(guān),防止走失。在遇到不認(rèn)識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
7.嚴(yán)格執(zhí)行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),檢查體溫登記情況,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
8.離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門、窗,注意關(guān)水、關(guān)閉電源等。
安全,是落實在時時處處的,只有時時刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕安全隱患,給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
201*年幼兒園小班安全工作總結(jié)
在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也將要結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;他們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強(qiáng),安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學(xué)時,由于本班幼兒都是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們兩位老師和阿姨共同認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。
在開學(xué)初期針對班上都是新生,我們在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo),教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結(jié)合季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中,我們的常規(guī)也抓得很緊,如:入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié),都做了統(tǒng)一要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅持晨檢,杜絕不安全因素的存在,堅持接送卡制度,一樓使用班上也要使用,重重把關(guān),確保幼兒入園和離園的安全。
這學(xué)期里,本班發(fā)生了一件安全事故,由于沒有將安全落實到每一個細(xì)節(jié),因為和阿姨工作沒有很好的協(xié)調(diào),所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤,傷到下巴。當(dāng)時我被嚇到了,不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕,加強(qiáng)安全責(zé)任意識,避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動
201*年1月5號
幼兒園小班第一學(xué)期安全教育工作總結(jié)
在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也接近尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,真是又喜又憂。喜的是,我們能圓滿的完成本期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;憂的是孩子們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強(qiáng),安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學(xué)時,由于本班幼兒大部分是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī),并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。在開學(xué)初期針對班上新生多,我們在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo),教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結(jié)合季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。
在日常工作中,我們的常規(guī)也抓得很緊,如:上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié),都做了統(tǒng)一要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。在危險的地方,我們貼出了危險標(biāo)志,告訴幼兒這些地方不能去的原因。每天堅持晨檢,杜絕不安全因素的存在,堅持接送卡制度,確保幼兒入園和離園的安全。安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)
活動。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思,認(rèn)真細(xì)致地開展工作,在本學(xué)期我班沒有發(fā)生任何安全事故。
第三篇:幼兒小班班級工作總結(jié)(第一學(xué)期)
幼兒小班班級工作總結(jié)
(201*——201*學(xué)年第一學(xué)期)
一學(xué)期又接近尾聲了;仡欉@學(xué)期的工作,不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn),孩子們長大了,不再哭哭啼啼,不再把“老師,我不行!”“老師,我不會!”常掛在嘴邊,不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”??不管是上過托班或沒上過托班的孩子,他們都在我們小班的集體中共同成長,有喜悅也有苦惱,但更多的是甜?吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】怠⒒顫;一天比一天聰明、懂事,我們老師由衷地感到高興,覺得我們所有的付出都是值得的,F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):
一、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?qiáng),不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心別人,開學(xué)初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
二、重視戶外活動,讓孩子們在快樂中健康成長
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下,我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事,每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀?”開火車、玩球、小兔跳等這些活動都成了孩子最喜愛的活動,在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、等運動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲、表演游戲等活動,讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。針對我園的健康特色,本學(xué)期我們還組織了專門的健康教育主題活動《健康寶寶》,讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、重視教學(xué)活動,讓孩子們在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)知識
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善
于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們?nèi)焕蠋熡袝r會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容,不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容,拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識較快,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步明顯。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)較好,坐姿正確。
從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,能認(rèn)真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢,只能講幾個字,還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
對個別自控能力差的幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃,幫助他們發(fā)展薄弱的地方,如肖雨晨、陳家豪等經(jīng)常尿濕,我們就定時提醒他們?nèi)バ”。對于?jīng)常往外跑的鄧昊天小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
四、保育工作方面
在幼兒良好的生活習(xí)慣上!础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合,根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求,我們做了以下工作:
1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水,特別是戶外活動后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時要求幼兒能排好隊,一個挨著一個喝,不要擁擠,從這邊進(jìn),那邊出。
2、廁所洗手時,在相應(yīng)的手龍頭前排好隊,一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要關(guān)水龍頭。對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后,要求幼兒能自己敢于去嘗試,敢于自己去練習(xí),熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的,我們就耐心進(jìn)行講解,并手把手教,幼兒基本都掌握了。
針對部分幼兒自理能力較差的,結(jié)合新教材的實施,我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,采用生活化的教育策略,將生活教育整合、滲透在一日活動中;在其他活動中又有意識地滲透生活活動,這種整合實施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助,現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了。
五、個別教育,小有成績
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他
們,反而更應(yīng)重視他們。像我們班的問題兒童較多,但經(jīng)過這學(xué)期,問題兒童已不在是問題了,他們突飛猛進(jìn)。如:學(xué)期初,鄭慧婷,一個人見人夸、非常漂亮的小女孩,但在班級里很少與同伴溝通,一起玩,很少說話。平時只喜歡與嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會有點名這個環(huán)節(jié),當(dāng)點到她的名字她不會說“到”,離園時不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話,只會看著老師搖搖手。有一次,鄭慧婷跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下,我見他主動跑到我面前,心里很高興,以為他接受我了,愿意和我一起玩了。下午,他又做同樣的動作,可是眼神變的嚴(yán)肅了。我這時才察覺有點不對勁。這天下午,離園時,我將這事與他媽媽講了一下,到了第二天,還發(fā)現(xiàn)他有這樣的舉動,于是,我就采取了一些措施:1、平時以表揚、鼓勵為主,當(dāng)鄭慧婷一說話,甚至是一個字也好。教師要馬上在同伴面前給與肯定、表揚,使其逐步樹立應(yīng)有的自信心。
2、先讓鄭慧婷與最好的朋友嘉敏一起玩,由嘉敏的朋友圈延入到鄭慧婷的朋友世界中。3、與家長共同協(xié)商一套適合鄭慧婷小朋友的教育方法,讓鄭慧婷不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。4、對于幼兒不對的行為,教師馬上進(jìn)行制止。經(jīng)過一個月左右的時間,我們班鄭慧婷小朋友進(jìn)步非常明顯。早上來園能主動與家人再見,和老師問早。點名時總能聽到她那剛勁有力的聲音“到”,隨后就是她的微笑。上課時能主動舉手,參與游戲,回答問題。和小朋友相處的也比較融洽,F(xiàn)在對我很尊重,不僅有禮貌地向我問好,遇到事情也會主動找我。我們老師和家長看到孩子的迅速成長,感到無比欣慰。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒(調(diào)皮、內(nèi)向),只是看老師用何種眼光,何種態(tài)度與幼兒交往,當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時候,其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒,都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時,家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例,也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師,而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴,與幼兒成為朋友。通過多方面的努力,各階段的教育實施,實實在在促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展。
201*年1月22日
第四篇:小班第二學(xué)期教師個人總結(jié)
小班第二學(xué)期教師個人總結(jié)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜有悲,有汗也有累。這學(xué)期的人數(shù)比較多,每一天都在緊張、忙碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特別的調(diào)皮,象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友,他們天不怕地不怕,一點都不怕老師,真的拿他們沒辦法。的確,有時候也會因他們的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話:假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,少了一份苛刻,多了一份理解,少了一份指責(zé),多了一份尊重。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、在保教工作上。
由于我班孩子年齡小,生活自理能力比較差。他們不會自己穿衣穿鞋,我與鄧?yán)蠋熞粋個教小朋友們穿,到現(xiàn)在很少小朋友穿反鞋了。還對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對生病的小朋友細(xì)心照顧。多帶在身邊方便照顧。
二、在教學(xué)工作中,
在上課過程中,對于一些膽小的,注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn).......在每一次的教學(xué)活動中,我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題,哪怕回答錯了也沒關(guān)系,以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力。
三、在家長工作上
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,幼兒有什么特殊情況(如發(fā)燒……)我們立即與家長取的聯(lián)系。還認(rèn)真地填寫每個星期發(fā)放的家園聯(lián)系手冊,把孩子在園的一些情況即時反饋給家長,然后對家長的一些意見做到及時處理,能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進(jìn)行了家訪工作,家長對于這些工作都表示很支(本站推薦:www.7334dd.com)持。
本學(xué)期非常忙,有時忙的忘記了累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
王惠連
201*年7月1日
第五篇:小班個人總結(jié)10-11第二學(xué)期
童得夢第三幼兒園201*—201*年段瓊雨舞蹈小班個人總結(jié)第二學(xué)期(3月—7月)
轉(zhuǎn)眼間,這一學(xué)期的舞蹈興趣班已到了尾聲.興趣班由我和楊老師進(jìn)行輔導(dǎo),相互配合,共同研究學(xué)習(xí)完成了本學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,所以,一直以來我們都積極學(xué)習(xí),另外,我還利用影片、書籍等來充實自己,隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我們不斷學(xué)習(xí),平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
在教學(xué)中,我堅持切實做好教學(xué)工作,課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計,并結(jié)合幼兒的實際情況,靈活上好每一堂課,另外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí),使幼兒對舞蹈更有興趣,同時提高了幼兒的舞蹈水平,深一層的了解幼兒,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,著重培養(yǎng)幼兒的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、教學(xué)方面∶
剛開始上課時由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂上出現(xiàn)了很多的問題,由于舞蹈動作教授的太快,沒有給幼兒留有充足的理解和消化的時間,由于講課不熟練,上課沒能注意到幼兒的個別差異,沒能及時了解幼兒掌握動作的程度;針對自己出現(xiàn)的問題,我都有向有經(jīng)驗的舞蹈教師進(jìn)行請教溝
通,對于老師的建議,我都會認(rèn)真思考,指導(dǎo)老師還幫我指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,每節(jié)課結(jié)束后,我都會根據(jù)老師的建議進(jìn)行修改調(diào)整,希望能不斷的提高自己的教學(xué)質(zhì)量.
在具體的教學(xué)過程中,我根據(jù)活動計劃和活動目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),以集體教學(xué)為主,再根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行個別指導(dǎo),在遇到幼兒學(xué)習(xí)舞蹈時合不上拍,個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況時,我就會調(diào)整內(nèi)容,重新編排幼兒容易掌握的動作,有時,教幼兒跳舞動作時,啟發(fā)幼兒的想象力,根據(jù)小動物的動作來模仿,直到幼兒學(xué)會為止,確保每位幼兒在課堂上都能真正的學(xué)到技能,這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,從而也增強(qiáng)了幼兒舞蹈的表現(xiàn)能力.
四、教學(xué)成果
一學(xué)期的舞蹈教學(xué)很快結(jié)束了,為了讓家長清楚的了解自己的孩子在舞蹈興趣班一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,我借肋“教學(xué)匯報以及大班幼兒的畢業(yè)典禮”文藝活動,我們特向家長展開了一次匯報演出,家長通過匯報展示,看到了自己孩子的進(jìn)步,也對我們這學(xué)期的工作給予了肯定,家長看到孩子們整齊可愛的動作個個眼睛都入了神,許多家長嘴巴笑的合不攏,有的家長還帶來了照相機(jī)和攝像機(jī),拍下了孩子精彩的瞬間.表演的節(jié)目是舞蹈班的小演員們都參與的,我們考慮了家長的心態(tài),讓每個有參加的學(xué)生都能上臺,我們編排了舞蹈《小精靈》《小風(fēng)鈴》《好爸爸壞爸爸》《我愛我老師的目光》《擺臂》《小花貓》《時裝表演》等舞蹈。幼兒們隨著音樂舞動了起來,像一個個可愛的天使,這一學(xué)期我們的辛苦是值得的,匯報演出時很成
功.匯報當(dāng)天我們給舞蹈班的學(xué)生精心的化了妝,學(xué)生們今天做過了小演員,都很高興.
這學(xué)期的舞蹈通過成功的匯報演出化上了圓滿的句號.在下學(xué)期里,我們將繼續(xù)一如既往認(rèn)真的工作,無愧于家長,無愧于孩子!
五、努力方向
在今后的舞蹈教學(xué)路上我一定會努力做到以下∶
1、多學(xué)習(xí),多實踐,提高舞蹈創(chuàng)編能力。
2、通過閱讀書籍,欣賞優(yōu)秀舞蹈作品,參加培訓(xùn)提高自身專業(yè)技能,勤聽,多聽優(yōu)秀教師的課,認(rèn)真寫聽課記錄及總結(jié),吸取好的教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。
3、積極參加活動工作,在活動過程中,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),每經(jīng)歷一次活動,都要給自己總結(jié),積累經(jīng)驗。
4、通過不斷的實踐,發(fā)現(xiàn)幼兒舞蹈教學(xué)的特點,總結(jié)經(jīng)驗,專研教材的使用。
通過總結(jié),發(fā)現(xiàn)了自己在上半年的工作中的優(yōu)點和缺點,更加明確今后的工作的努力方向,在09年下半年里,我將會加強(qiáng)知識理論的學(xué)習(xí),多看書、多寫作,提高知識修養(yǎng),增加自身的知識結(jié)構(gòu),在工作中銳意創(chuàng)新,教學(xué)中精講多練,不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法,努力使自己在09年下半年的工作中再上一個新臺階!
舞蹈小班朱方201*-7-10
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