第一篇:201*年教師個人學(xué)期工作總結(jié)
教師個人學(xué)期工作總結(jié)
劉坪小學(xué)李志紅
本學(xué)期我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力 ,
一、首先我深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、其次在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué),我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的:
1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1) 課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)。
3、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名稱職的教師。
第二篇:教師個人學(xué)期工作總結(jié)
教師個人學(xué)期工作總結(jié)
武鵬飛
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼學(xué)期教學(xué)工作已近尾聲,回顧半學(xué)期教學(xué)工作,略作小結(jié),陳述如下:
一、在不斷學(xué)習(xí)中促進(jìn)教育理念的更新。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,新教材的使用集中在201*級初一學(xué)生身上,這對于任課教師無疑也是一種挑戰(zhàn),有些東問題單憑原有的經(jīng)驗難免吃不準(zhǔn),遇到這樣的問題個人會主動和同組教師進(jìn)行討論,同時積極地向指導(dǎo)教師劉煥香老師,教研員楊書琴老師求經(jīng)問道。我經(jīng)常瀏覽北京數(shù)字學(xué)校的優(yōu)秀視頻資源,借鑒其中理念和方法。除此之外,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我參加了3月15日在北京舉辦的“全國中小學(xué)高效課堂改革,高效課堂教學(xué)體系培訓(xùn)活動”,其間洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的”教學(xué)模式從全新的視角詮釋高校課堂,讓我切身感受了新舊教育理念的沖擊。在學(xué)校的安排下,兩次走進(jìn)十一學(xué)校參加教學(xué)研討活動,每一次活動之后與老師們在一起交流學(xué)習(xí)的心得體會,雖然說別人的成功不一定能夠照搬到我們的課堂,但是我也能有意識地運用新學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
二、積極參與智慧課堂打造活動。雖然上研究課會牽扯老師很多的精力,但同時也是同組同學(xué)科教師共同研討,相互學(xué)習(xí),相互借鑒的一個平臺,經(jīng)過教師的個人備課,備課組內(nèi)的集體研討,試講,改進(jìn),再到最后的登臺亮相,反思和總結(jié),每一個參與其中的教師都能得到收獲和提升。反思我上的“眾數(shù)、中位數(shù)”一節(jié),有三處地方處理得不夠好:①臨時增加了一個的意在提升興趣的小插曲,但是由于預(yù)設(shè)不充分,非但沒有達(dá)到預(yù)期目的,反而擠占了有效的教學(xué)時間;②在練習(xí)的設(shè)計中,由于不注意篩選,有的題目運算量過大,學(xué)生的運算水平又是參差不齊,等待時間過于漫長,重點內(nèi)容反而沒有突出出來;③對例題的處理缺少終極性總結(jié),方法提升不到位;诖耍窈笤谡n堂教學(xué)實踐中應(yīng)注意:①預(yù)設(shè)必須充分,所謂有備而無患,盡量減少隨意性環(huán)節(jié);②準(zhǔn)確把脈學(xué)情,必須落實
的知識和方法自然不可隨意取舍,但是具體到一節(jié)課上,確有必要根據(jù)學(xué)情,有所側(cè)重,有所取舍;③注意教師的引領(lǐng)示范,不能因為重視學(xué)生的探究過程而忽略教師的例題示范作用;④總結(jié)提升環(huán)節(jié)不可或缺。雖然這節(jié)課上的并不成功,但是自認(rèn)為有些做法還是值得延續(xù)和加強(qiáng)的,比如對于學(xué)生文本閱讀的培養(yǎng),大膽地反復(fù)地提問邊緣學(xué)生,敢于暴露學(xué)生的問題,然后不惜時間地幫助學(xué)生解決問題,雖然課堂顯得不那么流暢,但是問題暴露于課堂上總比暴露在考試重要得多。
三、期中考試,鳴響警鐘。四月份的期中考試成績低于我的預(yù)期。從
學(xué)生答題情況看,最典型的問題是基礎(chǔ)題不得分,表現(xiàn)為審題不認(rèn)真,計算錯誤,符號錯誤,運算不徹底,過程不完整,兩問只答一問,甚至有選擇題空答的現(xiàn)象;對于新背景、新情境的題目,對于應(yīng)用題等略有思維含量的題目,多數(shù)同學(xué)顯得手足無措。通過對半學(xué)期教學(xué)工作的反思我意識到造成這種狀況的原因是:在課堂知識的落實上做的還是不夠,尤其是對于邊緣學(xué)生的關(guān)注有待加強(qiáng),在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面平時的練習(xí)略少,往往因為面對大多數(shù)而忽略了對優(yōu)秀生的培養(yǎng)。鑒于此針對平時的教學(xué)工作提出四項改進(jìn)措施1、做好考后各個層次學(xué)生思想工作,使他們認(rèn)清形勢重拾信心,部分學(xué)生試卷與學(xué)生當(dāng)面分析,共同找出錯誤原因。2、踏踏實實打基礎(chǔ),讓學(xué)生練到位,大處著眼,小處著手,最大限度地減少失誤失分;
3、經(jīng)常性地讓學(xué)生見一些新背景的應(yīng)用性、遷移性問題,開闊學(xué)生的視野和思維,提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。4、每周做一次小綜合練習(xí),督促學(xué)生學(xué)習(xí)新知識同時不忘對舊知識的復(fù)習(xí)。
四、期末復(fù)習(xí),有的放矢。雖然期中后對教學(xué)工作進(jìn)行了一番梳理和
調(diào)整,但是在6月初的月考中,學(xué)生表現(xiàn)出的狀態(tài)并沒有明顯起色。隨著新課程的結(jié)束、期末考試的臨近學(xué)生的焦慮狀態(tài)可見一斑,在這種狀況下,僅僅靠大量的做題很難提高復(fù)習(xí)效率,反而會讓學(xué)生的情緒更加不穩(wěn)定。我經(jīng)過再三思考,把本學(xué)期學(xué)習(xí)的六個單元按知識點和?碱}型認(rèn)真梳理一遍,每個單元編寫了一份復(fù)習(xí)參考樣題,其中涵蓋了基礎(chǔ)題和拓展題,
以滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,這樣上復(fù)習(xí)課讓學(xué)生明確自己應(yīng)該達(dá)到的基本要求,便于自己找差距。在上復(fù)習(xí)課時,力求把一個問題研究透徹,而不是一味追求做題的數(shù)量,盡可能地采取獨立思考、小組交流、師生對話等多樣化的方式,以調(diào)動學(xué)生的思維,維持學(xué)生的興奮點。除卻專題復(fù)習(xí)之外,精心組編了6套綜合模擬練習(xí),以周末作業(yè)的形式下發(fā)給同學(xué),同學(xué)通過做綜合練習(xí)更能發(fā)現(xiàn)自己的不足,老師通過批綜合卷及時了解復(fù)習(xí)效果,便于對重點問題集中解決。由于時間的預(yù)見不準(zhǔn)確,本來考前應(yīng)該認(rèn)真地模擬一次,但是沒能做到,多少有些遺憾。
雖然說付出總有回報,但做教育的人都知道,努力和預(yù)期結(jié)果之間總會有差距。努力了心里多了一份坦然,看到差距,也就有了努力的方向。
201*.06
第三篇:教師個人學(xué)期工作總結(jié)
文章來 源
www.7334dd.com),切合實際地開展教研、教學(xué)、課題研究。
2、積極主動配合班主任和科任教師,抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué),以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值。
3、整合教研與教學(xué)、寫作與教育、課題與問題等的生成,搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來,也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗,相信在今后的工作中,我會挺起不屈的脊梁,以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。
第五篇:201*年幼兒教師個人學(xué)期工作總結(jié)
工作總結(jié)
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己
的工作,真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,
但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)
將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自
己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼
兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。熱心
于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老
師共同協(xié)作搞好班級工作,與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為
了上好課,我備好每一節(jié)課。通過各種活動了解幼兒原有的知
識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識
可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個
別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒
產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和
各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,
為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件,提供充
足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官
感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格,認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,
使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與班里老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
四反思和今后改正方向
這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心多點耐心、多點關(guān)心、使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒,同時,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教育教學(xué)工作中。刻苦鉆研新教材,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。
孟晶晶
201*年1月5日
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。