第一篇：教師個人閱讀總結(jié)

教師個人閱讀總結(jié)

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的。所謂活到老學到老，就是告訴我們學習是無止境的。作為一名教師，學習就要順應時代的發(fā)展，通過各種的渠道來充實自己，而讀書就是最好的方法之一。結(jié)合自己的讀書計劃，我認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和雷夫老師的《第56號教室的奇跡》等教育經(jīng)典書籍，收獲很大。

讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，他面對后進生的一些做法，給了我許多的思考。首先是要承認學生間的差異，然后確定學生發(fā)展到怎樣的程度。對于低年級孩子來說，當務之急是教會他們讀書和寫字。蘇霍姆林斯基說：“你要教會所有的兒童這樣閱讀，在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。必須使閱讀能達到一種自動化的程度，即用視覺和意識來感知所讀的材料大大地超過出聲地讀的能力。”帶著思考來閱讀，閱讀時帶著思考。這是智力發(fā)展的重要因素。同時要想后進生喜歡閱讀，也需要有策略。要為他們選擇感興趣的書籍。這些書籍讓他們感到驚嘆、神奇，他們的思維火花才會點燃。這些書籍會給他們提供一個廣闊的智力背景，為他們的教材的學習奠定基礎。

李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》告訴我：“對學生要傾灑拳拳愛心”，“教師可以而且應該成為學生的朋友”。課余時間我和學生一起做游戲，聊天，解決他們的實際問題，我讓學生感覺到我不僅是他們的老師，更是他們的朋友，他們有話愿意向我傾訴。

雷夫的《第56號教室的奇跡》告訴我：“對孩子愛的力量是多么強大，愛孩子才是不斷創(chuàng)造奇跡的根源�！蔽乙�用我所有的愛傾灑在我所教育的孩子們身上，我要用愛使我的每一個學生都變成愛學習的天使，我要用愛使教室變成溫暖的家。

在學生閱讀方面，我注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，積極倡導親子閱讀，將他們在課內(nèi)的童話引申到課外，和家長共同交流感受，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的表達能力。

隨著社會的發(fā)展進步，電腦網(wǎng)絡得到了普及，這也是為我讀書學習提供的一個廣闊空間。利用因特網(wǎng)增長知識、擴大視野、拓寬胸襟，堅持寫心得體會、摘抄人生的感悟。平時看電視主要收看人與自然、百家講壇、探索發(fā)現(xiàn)等節(jié)目。

自己通過閱讀童書、經(jīng)典、教育書刊，豐富了知識，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了教育理念。同時把自己在教育教學工作中發(fā)生的教育小故事和教育現(xiàn)象以日記形式積累下來，成為我與學生共同成長中美好的記憶，也讓我從中感受到“學無止境”的魅力。

第二篇：公開閱讀201*年個人工作總結(jié)

201*年全國高考模擬參考部分

201*年個人工作總結(jié)

商務管理系李學芝

201*年即將過去，回顧過去，在各位領(lǐng)導和同仁的幫助下，經(jīng)過自己不斷努力，圓滿的完成了教學和其他工作任務，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治工作

作為一名中共黨員，我能夠時刻以黨員標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計較個人得失，處處能起到先鋒模范作用。堅持把政治學習擺在重要位置，通過各種活動，深入學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習領(lǐng)會江澤民同志“三個代表”的重要思想，落實科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀指導工作。加強師德建設，以高尚的師德影響教育學生，真正做到教書育人，為人師表。牢固樹立紀律觀念，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有較強的事業(yè)心和責任感，同時，在工作中忠于職守，積極主動，按時完成學校交辦的各項任務，始終以飽滿的熱情，傾盡全力投身于教學與教改工作。

二、教學工作

依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求，抓好課堂教學各環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量。

在教學工作中，我認真學習業(yè)務理論，刻苦鉆研教材、教法，合理調(diào)整教材體系及教學內(nèi)容，運用啟發(fā)式教學、案例教學、討論式教學等靈活多樣的教學方法傳授知識，做到理論與實際相結(jié)合，寓教于樂，使教學能力和教學質(zhì)量得到不斷提高。課堂教學中，認清自己的教學對象，做到因材施教。由于教學方法得當，教學效果好，教學能力得到學生的認可。

本年度上學期我擔任05涉外會計班的《市場營銷學》；05級20余個班的選修課《領(lǐng)導藝術(shù)》；05營銷班的《廣告理論與實務》；全院自考《市場營銷學》，

完成272學時。下學期擔任了05營銷班的《營銷與策劃》和06營銷班的《市場營銷學》，計192課時，全年合計464課時。在教學工作中，我著力從以下幾個方面入手：

1．備課

我在教學中充分認識到備課是一個必不可少的十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分與否，會直接影響到課堂氣氛和學生的積極性，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。我結(jié)合所教學科的特點，做到上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實、講課生動，難易適中、照顧全部。認真背好每一堂課，除了認真研究教材、教法、學生以外，每天都注意收集有關(guān)經(jīng)濟、管理等方面的最新信息，及時體現(xiàn)到教案中，以便讓學生學到更多的知識。

2．上課

為了保證讓學生成為一個有真才實學的人，本著“以人為本”的原則，我把課堂教學作為有利于學生主動探索市場營銷和領(lǐng)導藝術(shù)的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把營銷課和領(lǐng)導藝術(shù)課的教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了多次案例教學、易位教學、實踐課教學，積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學模式，而且每天都保持充足的精神，讓學生感受到一種自然和諧的氣氛，收到良好的教學效果，得到學生的一致肯定。比如，在課堂上讓學生模擬做領(lǐng)導、推銷員等，親自處理現(xiàn)實中遇到的一些棘手問題，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成為學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。實踐表明，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中，能適應社會對營銷人才的需要，培養(yǎng)一批高素質(zhì)營銷管理人才。

3．作業(yè)的布置與講評

根據(jù)學科的特點，我改變過去傳統(tǒng)的做法，主要針對如何提高學生的分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、決策能力、策劃能力、應變能力等來布置作業(yè)，如《市場營銷》課程布置的作業(yè)題目有：河北旅游職業(yè)學院的營銷策劃—招生廣告策劃；承德假日旅游市場調(diào)查等；《領(lǐng)導藝術(shù)》學科布置的作業(yè)有：領(lǐng)導者如何做好思想政治工作？怎樣做到“以人為本”？如何處理上下級關(guān)系等。講評時，

針對出現(xiàn)的問題，逐一解決，讓學生真正體會到學習的樂趣，調(diào)動其學習的主動性、積極性。

教學的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不只是教師表演的舞臺，而且是師生之間交往互動的舞臺；課堂不只是對學生進行訓練的場所，而且是引導學生自主發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所。

三、科研工作

1、精品課建設

繼續(xù)做好《旅游市場營銷與策劃》的精品課建設，相繼完成了規(guī)范的全部教案、電子教案和部分課件。

2、編寫全國高職高專規(guī)劃教材《市場營銷策劃》，任主編；參編《推銷理論與實務》，均由化學工業(yè)部出版社出版發(fā)行；撰寫論文《校企合作，產(chǎn)學研結(jié)合 模式與高等職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)的研究與探索》，由《承德職業(yè)學院學報》出版。

3、組織04級市場營銷班畢業(yè)生的畢業(yè)論文設計、答辯，并指導10余名學生的論文。

四、教研室工作

繼續(xù)加強教研室建設，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。認真組織全體教研室教師參加聽課、說課活動。

1、組織教研室教師集體聽課、備課，探討案例教學法與啟發(fā)式教學法的應用，進一步提高教學水平。

2、為迎接評估，整理、準備大量資料。

3、組織05、06、07級營銷班學生聽取承德藍島大廈王安經(jīng)理的講座。

4、做好教學檢查、大綱的編寫、試卷的審閱等工作。

五、迎評促建工作

在學院、系各位領(lǐng)導的指揮下，我從學習入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完善、總結(jié)材料撰寫、教育思想學習討論、學生專業(yè)技能訓練、撰寫專業(yè)剖析報告、制作剖析課件、專業(yè)剖析材

料組卷、兩輪現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務和搬遷工作，很好的完成了自己負責的評估任務。

六、其他方面

在搞好教學與教研室工作的同時，配合系里領(lǐng)導盡量做好各項教學管理工作，遵守學院及系里的各項規(guī)章制度，積極參與學院及系里的各項活動，團結(jié)同志，能起到黨員的模范帶頭作用。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，認真履行教師職責，一如既往，再接再厲，把教學、教研室工作搞得更好，為社會培養(yǎng)更多的有用之才，為我院的振興而努力工作。

二〇一四年十二月

第三篇：教師閱讀年活動年工作總結(jié)

教師閱讀活動年工作總結(jié)

為了提高教師的整體素質(zhì)，豐富教師的思想內(nèi)涵，完善教師的教育之道，打造一支高水平的教師隊伍，以適應新時期教育發(fā)展的需要。大冶市教育局遵照中央有關(guān)文件精神，要求各校認真開展“我和我的書”教師閱讀年活動。我校積極響應市局號召，在全體教師中，掀起了轟轟烈烈的教師讀書高潮�，F(xiàn)就這一活動成果，總結(jié)經(jīng)驗如下：

一、成立了學校的領(lǐng)導班子；

接到上級的通知，我校馬上成立了領(lǐng)導小組，組長左可玉，副組長陳敬華、閔海珍，組員全校老師。

二、 成功經(jīng)驗

1、讀書活動開始，校領(lǐng)導牽頭組織教師學習有關(guān)文件。領(lǐng)會活動意義，要求各位教師制訂讀書計劃，定出讀書指標，完成讀書任務。教師在學校的統(tǒng)一部署下，認真完成了學校的各項讀書要求。 每人至少讀倆本書，寫倆篇心得體會，做三件與讀書有關(guān)的教育活動是我校每位教師的讀書目標，在這一口號的倡導下，每位教師利用休息時間，讀經(jīng)典名著，讀科技作品，讀文藝書籍。。。。。。一年來，全體教師完成了讀書數(shù)量，完成了心得體會，完成了與讀書有關(guān)的教育活動。

2、讀書使人明智。通過這次讀書活動，教師素質(zhì)得到了提高，知識面有所拓寬，思想觀念有所轉(zhuǎn)變。以前，教師只注重向?qū)W生傳授書本知識，現(xiàn)在，教師不僅向?qū)W生傳授知識，同時還向?qū)W生灌輸健康，

積極向上的思想，使學生的整體能力有所提高。把課外知識和課堂知識有機的結(jié)合在一起。使學生的知識面更加擴寬了。

三、 不足方面

1、 有部分教師不能學以致用，在書本上學到的知識不能運用到課堂上，把知識有趣的傳授給學生。

總之，通過這次的讀書活動。老師們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

北河小學

201*年12月3號

第四篇：教師閱讀個人計劃

教師閱讀個人計劃

讀書可以讓我們樹立一個享受讀書，終身學習，終身教育的理念，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。

為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書，人人讀好書“的校園讀書氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去，做到讓閱讀成為一種習慣，特制訂個人讀書計劃如下：

一、閱讀內(nèi)容：

精讀《柳州教師培訓讀本》，在此基礎上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，選讀《細節(jié)決定成敗》）《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。

二、達成目標：

1 、提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發(fā)展。2 、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3 、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學水平

三、時間安排

一、二月份

1、閱讀學校關(guān)于教師讀書活動方案，參加讀書活動啟動儀式。

2、初步了解學校推薦給教師必讀、選讀的書目，并領(lǐng)取《柳州教師培訓讀本》。

3、利用寒假讀書。

三、四、五月份

1．制定個人讀書計劃。

2、堅持做好讀書筆記

3．重點閱讀：《柳州教師培訓讀本》，掌握新時期教師應知應會的教育政策法規(guī)和教育理論。

4．參與學�；蚪萄薪M對《柳州教師培訓讀本》的集中學習，并用課余時間自學，保證學習時間。

5、參加“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”讀書征文比賽

六、七、八月份

1．教師提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

2．提交一份教研組的讀書總結(jié)。

3．利用暑假，進行自我閱讀。重點閱讀：《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》

九、十、十一月份

1．重點閱讀：《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》

2、擬定新學期讀書計劃。

3．認真參與學校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”。

9月主題：《陶行知教育名篇》大家談

10月主題：“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇

11月主題：我身邊的教育名篇

十二月

1參加“教師閱讀年”考試

2、上交個人的讀書材料，接受檢查、公示。

四、主要措施

要讓讀書計劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。

1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀

網(wǎng)上閱讀：超星數(shù)字圖書館

2、個人閱讀與集中學習相結(jié)合

參加每月組織一次讀書交流活動，如“讀書沙龍”、專題論壇、讀書筆記展覽等。 積極參與教研組、學校的學習交流活動。

3、讀書筆記與網(wǎng)絡交流相結(jié)合

4、閱讀與實踐相結(jié)合

第五篇：教師個人閱讀計劃

教師個人閱讀計劃

百里中學 王建龍

世上萬物，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師，更要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。

一、指導思想

用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力成為充滿生機和活力的學習反思型教師。

二、讀書目標

高爾基曾說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！�

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、閱讀內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《賞識你的孩子》

2、每月必讀：《教學與管理》、《中學語文教學》

四、達成目標：

1、增強數(shù)學教學專業(yè)技能。

2、在讀書中提高自己的思想境界。

3、讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

4、提升理論和實踐水平，推進課程改革進程。

五、主要措施：

1、積極參與教研組、學校的學習交流活動。

2、主動學習、摘錄堅持做好讀書筆記。

3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

4、把所學的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

古人說：“腹有詩書氣自華”。若要“氣自華”，首先要“腹有詩書”。所以我將堅持一有空就讀書，不斷充實自我，讓閱讀真真正正成為自己生活的習慣，努力成為學生喜歡、家長認可的充滿生機和活力的學習反思型教師。

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