第一篇：處級干部試用期工作情況總結

處級干部試用期工作情況總結

校長辦公室劉洪

在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況匯報如下，請予考察。

一、對崗位的認識

對校長辦公室主任崗位的認識，我經歷了一個逐步深入的認識過程。這一認識過程由于自己工作崗位的變換，大致可以經歷前后三個階段。201*年3月至201*年3月，擔任校辦副主任時期屬于萌芽階段。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運作機制，認識到校辦主任工作的復雜性、艱巨性等抽象特征。201*年4月至201*年5月，以副職主持正職工作時期屬于提高階段。在此階段，我?guī)ьI校長辦公室參與了學校各項重大工作，對校辦主任的崗位職責有了深刻的體會。從201*年6月至今，校辦主任試用期以來，我把自己任職前的相關認識及競職演講中的設想、承諾逐步予以實施，并不斷予以總結貫通，對自己的工作崗位形成較為系統(tǒng)的認識。

總體來講，校辦主任應該扮演如下幾個角色。一是校領導特別是校長的助手；二是全校處級干部的表率；三是校長辦公室的領導。以上三個角度涵括了學校工作的三個層面，較好地實現了崗位職責中外延與內涵的相互協調，既不致于因缺少目標而碌碌無為，又不會因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個角色來推進自己工作的。

二、崗位職責履行情況

在過去的一年中，除認真組織完成日常性管理和服務工作外，我重點作了以下兩項工作：一是在201*年下半年，圍繞學校大局，全力投入到本科教學水平評估工作中。這一工作既是對我自已以上三個角色扮演能力的重大考驗，也是對校辦近幾來提升管理服務水平成效的全面驗收。由于分工合理、

任務明確，事實證明，校辦包括我自己在本科教學評估中的工作成效是非常明顯的。二是201*年以來，繼續(xù)按照校辦“十五”以來改革方案，圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念，推進辦公室管理和服務水平的提升。按照“按需而進，分步實施”的總體工作原則，其中201*年重點任務是提高日常服務水平和督查督辦水平。在日常服務方面，首先是從體制上將校辦行政事務和文秘事務分室辦公、分工管理、層級負責，解決了長期以來困擾校辦的工作職責模糊的問題，不(推薦打開公文素材庫：www.7334dd.com網。

二、進一步加強對科級干部任職試用期間的管理。一是實行試用期科級干部工作目標責任制。制定具體工作目標，并定期進行考核。二是實行試用期科級干部現實表現和政績寫實制度。科級干部在任職試用期間的表現情況、主要政績都由單位黨組織或部門如實寫錄，作為試用期滿后是否正式任用的重要依據。三是實行民主測評制度。試用期干部任職半年后，由組織部門進行測評，民主測評票設優(yōu)秀、稱職、不稱職三個檔次。四是實行定期匯報制度。試用期干部工作半年后，要向組織部門寫出書面匯報材料，組織部門視情況確定是否與試用期干部談話。五是發(fā)現重大問題提前結束試用期制度。組織部門要及時了解試用期間干部適任職務的能力和履行崗位職責情況，發(fā)現試用期間工作出現重大失誤、犯有嚴重錯誤或試任職前存在嚴重問題的，按照干部管理權限提前結束試用期，免去試任職務。

三、進一步加強對科級干部任職試用期間的考察。一是注重試用期干部“兩圈”考察。干部任職期滿，主要考察其社會交往、個人愛好、生活方式、治家情況、遵章守紀及在社區(qū)表現情況。二是注重公開述職民主評議考察。試用期滿后，召開述職會議，對干部試用期間履行崗位職責的情況進行公開述職，接受群眾評議，并采取無記名投票的方式進行民主測評。三是注重綜合運用考察結果。經考察凡存在下列情形之一，免去試任職務并取消相應待遇。思想政治素質方面存在突出問題；組織領導能力差，不能勝任試用職務；在領導班子中鬧不團結或工作作風存在嚴重問題；日�？己嘶蛟囉闷跐M考核，民主測評不稱職票超過三分之一的；明顯不適應試任職務，不能履行崗位職責，由于主觀原因沒有完成年度工作目標的；工作出現失誤，造成嚴重損失的；群眾舉報有嚴重問題并經調查核實認定的；犯有嚴重錯誤，受到黨政紀處分或被依法追究責任的；有其他問題，應免去試任職務的。

第五篇：試用期轉正工作總結

試用期轉正工作總結

尊敬的醫(yī)院領導：

您們好！我很榮幸能成為南灣人民醫(yī)院的一員，在試用期滿之際，我向醫(yī)院領導提出轉正申請，感謝您們在百忙之中抽出時間來翻閱我的轉正申請！

201*年來在醫(yī)院領導的關心和幫助、同事們的鼓勵和支持下，我能認真完成上級領導交辦的各項中心任務，在臨床工作崗位上，我嚴于律己，嚴格執(zhí)行醫(yī)療核心制度和各項操作規(guī)程，能獨立診治臨床常見病和多發(fā)��；能比較嫻熟操作臨床醫(yī)學的各項技能，業(yè)務能力比較扎實�，F將在李朗社區(qū)健康服務中心一個月試用期個人工作總結報告如下： 一、按照全科醫(yī)師培養(yǎng)要求的總體要求，嚴謹務實，精益求精，能更好地理論聯系實踐，不斷爭取時間學習醫(yī)學新理論和新知識，不斷提升自身的工作能力和實踐能力。我能樹立“全心全意為人民服務”的意識，強化“病人第一、質量第一、安全第一”的理念；以開展“三好一滿意”活動為載體，全面提升醫(yī)療服務水平，積極構建和諧醫(yī)患關系；以提高醫(yī)療服務質量為核心，切實保障醫(yī)療安全。

二、自工作以來，通過實踐讓我能更進一步做好作為一名全科醫(yī)生的職責：積極做好常見病、多發(fā)病醫(yī)療及適宜的轉診；急、危、重病人的院前急救、轉診；做好疾病預防、周期性健康檢查與咨詢；加強慢性病管理，完善慢性病管理資料等。我能端正工

作態(tài)度，熱情為患者服務。作為一名醫(yī)務工作者有義務和責任竭盡所能為患者服務，文明禮貌耐心對待每一位患者，做好病情及治療的解釋和溝通工作，讓每一個就診的患者滿意， 同時不斷積累經驗，保持良好的醫(yī)患關系，為以后的工作打下良好的鋪墊。

三、××社區(qū)健康服務中心人員配置規(guī)范化、合理化。社區(qū)基本設施齊全，藥品齊全便宜，擁有化驗室(常規(guī)化驗、生化化驗)、b超、心電圖等；還開展了中醫(yī)理療服務，對慢性病的康復治療起到積極的作用。在優(yōu)越的條件下，使我能更好地發(fā)揮專業(yè)特長，更好地創(chuàng)造社會效益及經濟效益。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。貴院給了我鍛煉的機會，我將恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)工作來實現自我價值。

此致

敬禮

申請人：×××

×年×月×日

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