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2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計劃范文

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2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計劃范文 本文簡介:

三展一探互助訓(xùn)練課堂教學(xué)模式工作計劃  縱橫輻射,點面結(jié)合;有序推進,創(chuàng)造成果  王 清 濱  小學(xué)課堂教學(xué)模式改革探究實驗工作已經(jīng)成果顯現(xiàn),新的學(xué)期即將到來,這項工作將迎來金色的收獲季節(jié)。但是毋庸置疑,我們目前也將面臨著重重困難。玉都岫巖遭到百年不遇的洪水襲擊,校園設(shè)施不同程度的毀壞,特別是通往實

2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計劃范文 本文內(nèi)容:

 
三展一探 互助訓(xùn)練
課堂教學(xué)模式工作計劃


  縱橫輻射,點面結(jié)合;有序推進,創(chuàng)造成果
  王  清  濱
  小學(xué)課堂教學(xué)模式改革探究實驗工作已經(jīng)
成果顯現(xiàn)
,新的學(xué)期即將到來,這項工作將迎來金色的收獲季節(jié)。但是毋庸置疑,我們目前也將面臨著重重困難。玉都岫巖遭到百年不遇的洪水襲擊,校園設(shè)施不同程度的毀壞,特別是通往實驗學(xué)校的道路大部分被摧毀。但是我們是經(jīng)得住任何艱難困苦考驗的共產(chǎn)黨人,我們有篳路藍縷、披荊斬棘、勇往無前的精神,我們有重建家園、挺起岫巖的大無畏信念。作為教育工作者,在大自然的困境中,一如既往的投入到課改實驗的工作中,孜孜以求、腳踏實地,按照計劃有序推進全縣小學(xué)課堂教學(xué)模式探究實驗工作。
  一、實驗學(xué)校,縱向輻射
  原八所實驗學(xué)校的課堂教學(xué)模式探究實驗工作,由高年段向低年段輻射。這一點可行性已經(jīng)被龍?zhí)缎W(xué)、哨子河小學(xué)實踐證明了。哨子河鄉(xiāng)小學(xué)中心校長李紹中同志說過:
作為教師,你一定要相信學(xué)生能行。
從大量的聽評課實踐活動中已經(jīng)證明了這一點。龍?zhí)缎W(xué)在今年的五月份就開始了在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村小學(xué)的四至六年級推進新的課堂教學(xué)模式改革實驗,取得了一定的成績,這一點在六月份的實驗區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)模式觀摩研討活動中充分得到了證實。所以,其他實驗學(xué)校就不要有這樣那樣的顧慮了,張尚軍副校長曾經(jīng)不止一次說過:
不要為后退尋找理由,一定要為前進尋找和創(chuàng)造條件。只要我們充滿信心去工作,辦法總比困難多

  二、實驗點校領(lǐng)軍,輻射其他學(xué)校
  經(jīng)過了一個學(xué)期的觀摩、培訓(xùn)特別是實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師共同努力,參與實驗的教師駕馭新課堂的能力和教學(xué)技能都有了很大提高,完全可以勝任其他非實驗學(xué)校教師進行課改實驗的導(dǎo)師。
  為了很好的發(fā)揮實驗點校的領(lǐng)軍作用,科學(xué)、有序、全面推進小學(xué)課堂教學(xué)模式改革實驗,需要對全縣小學(xué)課改實驗的布局進行調(diào)整,原則是方便、快捷、就近,有效的促進實驗點校和非實驗學(xué)校的合作交流,以利較快速的推進課堂教學(xué)模式改革實驗。
  1、城鎮(zhèn)實驗區(qū)
  實驗、岫光及其他城鎮(zhèn)小學(xué)。城鎮(zhèn)小學(xué)班型過大,學(xué)生人數(shù)過多,我們試著探究出一條適合城鎮(zhèn)過大班型的課堂教學(xué)模式。
  2、石廟子實驗區(qū)
  石廟子、牧牛、三家子、清涼山四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
  3、偏嶺小學(xué)實驗區(qū)
  偏嶺、黃花甸、朝陽、大方身四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
  4、蘇子溝小學(xué)實驗區(qū)
  蘇子溝、紅旗、大營子、楊家堡四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
  5、哈達碑小學(xué)實驗區(qū)
  哈達碑、石灰窯、興隆三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
  6、哨子河小學(xué)實驗區(qū)
  哨子河、洋河、嶺溝、金礦四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
  7、龍?zhí)缎W(xué)實驗區(qū)
  龍?zhí)、新甸、前營子、雅河四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
  因為原定的實驗學(xué)校多數(shù)集中在中西部,所以這一次實驗區(qū)布局調(diào)整,北部和南部個別學(xué)校距離實驗點校相對略遠,敬請領(lǐng)導(dǎo)和實驗教師諒解。
  三、點面結(jié)合、分層研訓(xùn),全面有序推進課堂教學(xué)模式改革實驗
 。ㄒ唬⿲嶒烖c校由高年段向低年段輻射,同時還要肩負起引領(lǐng)本實驗區(qū)其他學(xué)校積極參與到課堂教學(xué)模式改革實驗工作,為本學(xué)校低年段和其他學(xué)校提供觀摩聽課、評課研討的空間,在理論探討和教學(xué)實踐進行廣泛、循序漸進的合作交流。
 。ǘ┓菍嶒瀸W(xué)校在其所在的實驗區(qū)點校進行現(xiàn)場培訓(xùn)。培訓(xùn)的程序是:聽課觀摩——理論講座——探究交流
 。ㄈ 實施步驟
  1、9月11日,舉行實驗點校業(yè)務(wù)校長、教研主任培訓(xùn)會議。培訓(xùn)地點:岫巖教師進修學(xué)校。培訓(xùn)內(nèi)容:實驗點校如何引領(lǐng)本學(xué)校低年段教師和非實驗學(xué)校的新實驗教師開展課堂教學(xué)模式改革實驗工作。
  2、9月13日,舉行新實驗學(xué)校業(yè)務(wù)校長(校長?)、教研主任協(xié)調(diào)會議。中心內(nèi)容:部署安排推進課堂教學(xué)模式改革實驗工作。會議地點:進修學(xué)校(教育局?)。9月17日,各學(xué)校上報實驗教師基本資料,具體內(nèi)容按照原實驗學(xué)校進行。
  3、9月17日——9月28日,舉行新實驗區(qū)現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)會議。參加人員:進修學(xué)校課改實驗組成員,新實驗區(qū)業(yè)務(wù)校長、教研主任、全體實驗教師,屆時邀請教育局相關(guān)局級領(lǐng)導(dǎo)、普教科、教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)。
  4、10月份,加強指導(dǎo)、督促落實
  新實驗學(xué)校按照現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)會議精神快速進入角色,逐步落實課堂教學(xué)模式改革實驗工作。進修學(xué)校實驗組成員、實驗點校教研主任分成三組深入新實驗學(xué)校聽課評課、學(xué)習(xí)指導(dǎo),具體事宜視具體情況再行協(xié)商、研究、確定。
  5、11月1日——12月14日,調(diào)研指導(dǎo)、預(yù)備展示
  試驗工作組在教育局和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,邀請實驗點校教研主任分組再一輪深入各個新實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。目的在于進一步指導(dǎo)基層學(xué)校
三展一探、互助訓(xùn)練
課堂教學(xué)模式實驗探究工作,發(fā)掘教學(xué)新秀特別是實驗教師當中的優(yōu)秀人才,為xx年繼續(xù)深度推進這項工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
  6、12月17日——期末,總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)驗,以勵明年再戰(zhàn)
  臨近期末,工作繁多?偨Y(jié)經(jīng)驗,深挖功過 。試驗組成員、全體教研主任、實驗教師在繁忙之中,尋求寧靜,挖教訓(xùn)、找經(jīng)驗,為新年再戰(zhàn)提供典范。
  任何一項實驗,其戰(zhàn)線之漫長,其目的地之茫然,諸君均有感言。然而只要我們同舟共濟,眾人劃槳,乘風破浪,時代帆船,奮勇向前。教育事業(yè),壯闊波瀾!
  xx年8月  教師進修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部
  
三展一探、互助訓(xùn)練
課改實驗組

2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計劃范文 本文關(guān)鍵詞:工作計劃,互助,教學(xué)模式,課堂,訓(xùn)練

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