中心小學陽光體育運動總結

根據(jù)國家教育部、國家體育總局、共青團中央“關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動”的通知，我校按照上級部門的要求，在全校范圍內啟動學生陽光體育活動。現(xiàn)總結如下：

一、高度重視，建立了領導組織機構。學校成立了以鮑國光校長為組長，朱曉敏、徐惠君為副組長，學校中層領導、班主任、體育老師為成員的組織機構。領導小組切實加強對陽光體育活動的領導工作。要求學生都能積極主動的參與到各項體育活動中，效果顯著。學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，在運動中鍛煉了身體，學會了互相幫助，樹立了集體榮譽感，懂得了在運動中只有大家同心協(xié)力才能獲得最快的成功與進步，弘揚了體育精神，構建了和諧的校園體育氛圍。

二、提高認識、精心組織。每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子。學生積極參加體育鍛煉，切實提高學生體質健康水平。根據(jù)我們全校現(xiàn)有設備情況，全體學生的實際情況，制訂陽光體育運動方案，統(tǒng)一部署，加強領導。

1、作好學生的動員工作。學校利用校集體晨會進行了對全校學生的動員：積極營造良好的鍛煉氛圍，引導學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮。

2、保證時間，讓學生每天得到一小時的體育鍛煉。

學校利用下午第四節(jié)課時間進行活動，其內容多種多樣，有呼啦圈、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳繩、跳皮筋、圍棋、象棋……，并派專長任課教師進行輔導，同時對活動安全進行有效的管理，精心安排布置，使活動在確保安全的情況下進行，開展得有聲有色。

3、認真組織好大課間操。包括廣播操和健美操。體育老師自編健美操，先集體學習，后組織比賽等一系列活動。在此項活動中，全校師生共同參與，老師督促，學生認真練習，使學校大課間、活動課增添了無窮的樂趣，而且健美操對增強體質、增長審美情趣、豐富校園文化具有重要意義。

4、做好跆拳道的普及與提高。2007年，我校將跆拳道運動引入校園，立即受到了學生們的歡迎和喜愛。在上級主管部門的支持下，學校不僅成為區(qū)教育局和體育局下設的跆拳道訓練點，更是將跆拳道設為學校的陽光體育課程，在全校范圍內開展起來。

三、開展豐富多樣的校園活動。

1、學校每年組織體育節(jié)。內容包括3-6年級田徑運動會，1-2年級趣味運動會，各年級段的跳繩比賽、冬季長跑運動等。學校已舉辦了14屆運動會，正籌備第15屆運動會。在第14屆運動會上，參加的人數(shù)達到近400人，參加項目有：100m, 200m, 400m, 800m,跳高，跳遠，鉛球，壘球、實心球，經過一天的比賽，學生頑強拼搏，為班級努力爭得榮譽，賽出了水平，賽出了風格。

2、學校"藝術節(jié)"活動蓬勃開展。每年6月的"藝術節(jié)"的活動內容有：人人參加的班級合唱比賽、書畫作品賽等，為學生個性發(fā)展搭建了平臺，展示了每位同學的才華。

3、學校“科技節(jié)”活動轟轟烈烈。每年12月的“科技節(jié)”的活動內容豐富多樣，有科幻繪畫比賽、手抄報比賽、科技小制作、小發(fā)明比賽、蔬菜水果拼盆、泥塑，培養(yǎng)了學生動手能力和創(chuàng)新能力。

通過轟轟烈烈的陽光體育活動，我校取得了累累碩果。田徑隊05年11月獲區(qū)中小學生田徑運動會小學甲組第一名、06年1月獲中小學生田徑運動會小學甲組第二名,07年1月中小學生田徑運動會小學甲組獲第一名。跆拳道獲市團體品式第二名，市體育道德風尚獎，市級獲獎8人次。沙磊斌老師榮獲了鄞州區(qū)教壇新秀一等獎，市教壇新秀一等獎。校合唱團曾代表鄞州區(qū)參加獲寧波市合唱比賽獲一等獎，區(qū)合唱錄音比賽一等獎，連續(xù)兩次在區(qū)小學生文藝匯演中獲一等獎。美術作品在省市中小學書畫賽獲獎13人次；省市紀念安徒生誕辰二百周年青少年郵票設計比賽獲獎20人次；區(qū)布貼畫、科技繪畫競賽比賽和交通安全漫畫比賽獲獎43人次；“康大杯美術現(xiàn)場比賽” 獲獎4人次，第十二屆全國中小學生書畫賽中獲獎8人次，《國際少年兒童美術攝影作品展》中獲獎4人次。我校在省市紀念安徒生誕辰二百周年青少年郵票設計和寧波市小愛迪生卡通漫畫比賽中學校均獲優(yōu)秀組織獎。

沒有最好，只有更好，我校的陽光體育活動將繼續(xù)扎扎實實地開展下去，并不斷總結經驗教訓，使陽光體育活動真正成為學生最喜愛的活動。

章水鎮(zhèn)校近幾年陽光體育活動開展情況總結

為了推動全國億萬學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，以實際行動進一步推動2008北京奧運會的勝利召開，在《學校工作計劃》和《鄞州區(qū)章水鎮(zhèn)中心小學陽光體育運動方案》的指引下，我校周密部署活動方案，統(tǒng)籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，確立“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育宗旨，做到人人有項目、班班有團隊、學校有比賽。在近兩年的努力下取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現(xiàn)有近兩年的陽光體育活動簡單總結如下。

一、 認真組織，提高認識。

校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領導小組。校長親任組長形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各階段聯(lián)動，確�；顒佑行�、安全。為加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛于校門口�；顒忧案鶕�(jù)學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。

1、認真學習，轉變觀念，達成共識

　　以貫徹新課程理念為宗旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《全日制義務教育體育與健康課程標準》，深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高教育質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度

　　以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評之中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。

二、 精心安排，豐富內容。

根據(jù)低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。從學生興趣愛好入手，讓學生為自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排。每班集體任意構建幾個運動團隊。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、三棋隊……以體現(xiàn)人人有項目的決心。

1、低階段活動開展：

一、二年級：拍球、跳繩、趣味接力跑；

2、中階段活動開展：

三、四年級：跳繩、立定跳遠、摸石過河、障礙跑；

3、高階段活動開展：

五年級：乒乓球、100米短跑、跳長繩、4×100接力跑、袋鼠跳；

六年級：乒乓球、籃球、跳長繩、4×100接力跑、拔河、袋鼠跳等；

三、積極組織，關注過程。

1、嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織、督查好體育課、體育活動課及眼保健操。

2、安排好每天大課間的活動：第一部分：學生集體慢跑（時間5分鐘）；

第二部分：雛鷹起飛（時間5分鐘）；

第三部分：校園集體舞三套（時間5分鐘）

第四部分：分班或組開展活動（時間10分鐘）；

3、各段開展班際之間的體育比賽。

學校每年上半年舉行校全員參加的運動會，下半年舉行田徑尖子選拔賽和趣味運動節(jié)，都能做到項目豐富多樣、學生人人參與。以班為單位，自行自選建立起：田徑隊、足球隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、三棋隊、舞蹈隊……等，以學校藝術節(jié)為載體，引導全體學生積極參與各項體育藝術活動；努力提升學校體育藝術教育工作內涵。學校舉行年級間三棋比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、文娛會演、英語及環(huán)保手抄報比賽。并參加區(qū)小學生文藝會演。

2007年 7 月至8 月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，青少年學生的體育競賽，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。

2007年9月至11月。校園集體舞全面推廣并進行全校以班組為單位的比賽。進一步保證學生在校一小時體育活動時間，以學校迎奧運體育節(jié)、運動會為載體引導全校學生積極參與各項體育藝術活動，加強體育鍛煉。學校舉行體育節(jié)，開展小型多樣、帶有趣味性的集體項目競賽。同時召開學校第三屆體育運動大會，促進競技體育、與群眾體育共同發(fā)展。

2007年12月至2008年3月。以迎新年、迎奧運長跑活動為重點，組織學生開展長跑、跳繩、拔河等活動。同時進行班級間及學生個人的長跑、跳繩等比賽。

2008 年 4－8月。學校舉行以迎奧運為主題的學生藝術節(jié)，利用攝影、書法、繪畫、詩歌、演講、合唱、舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網、宣傳窗等渠道廣泛普及奧運知識。組織開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球等全校性體育活動。體現(xiàn)班班有團隊愿望的達成和理想的實現(xiàn)。表彰在活動期間學生課外文體活動工作中表現(xiàn)突出的班級。同時，積極參評校“陽光少年”等活動，進一步營造“青春、奧運、健康”的濃厚氛圍。

總之，通過近兩年的陽光體育活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。學校的校園集體舞錄像還在區(qū)里榮獲二等獎。

（執(zhí)筆：陳錫江）

陽光體育一小時，健康身心每一天

——古林鎮(zhèn)中學陽光體育活動材料

根據(jù) “中央7號文件推進中小學生陽光體育運動”的有關精神，我們古林中學認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，在大力推行素質教育的時代背景下，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以全民健身、開展“生動、活潑、自主、發(fā)展”的體育活動主題，減輕學生繁重的課業(yè)負擔，使廣大中小學生都能積極參加文明健康、活潑的體育活動為工作目標，全面推進素質教育。學生個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發(fā)展，綜合素質全面提高。經過兩年的時間，我校的陽光體育活動在原有的基礎上取得了一定的進步。我校的陽光體育活動主要在每天的大課間活動中實現(xiàn)，現(xiàn)將我校的陽光體育活動情況總結如下：

1組織機構健全

學校設立體育活動領導機構，校長躬任組長，組員有專門負責體育工作的副校長、教務主任、政教主任和體藝教師組成，這為該項活動的成功實施提供了組織、人員、時間、經費的切實保障。

2活動操作規(guī)范

實施訓練時，我們把大課間活動切分為前期準備、集體操訓練、分組游戲和整體磨合四個組合，每個組合領導小組成員親臨督察，出謀劃策，針砭操弊，使之更完善。

2.1前期準備包括如何結合學校實際繪制活動框架，分組游戲內容，繩操編排，指揮音樂的選擇與錄制，它是活動的起點。整體設計我們力爭具有科學性，創(chuàng)造性，特色性和可操作性；分組游戲中配排了傳統(tǒng)體育游戲、師生自創(chuàng)游戲等，充分調動了學生參與活動的熱情；繩操編排由師生共編，凸顯時代特色。后經有關體育行家觀摩審核認可。音樂的選擇和制作頗具美感，動感，節(jié)奏感，力求貼近學生心理、生理特點，選用了輕松明快的樂音，所有的音樂由我們自己電腦錄制而成。

2.2集體操訓練階段主要通過體育老師集體教授，課外活動分班提高，各班體育骨干協(xié)助配合，快速高效地完成了廣播操和校操的適應性學習。

2.3分組游戲階段，我們給各班創(chuàng)設游戲的內容，（如兔子舞、花樣跳繩、角力等）指定場地，配備器材，還給各班配了幾名教師，班主任主要指導學生進入場地等活動，配班老師同學一起地運動，并鼓勵學生在現(xiàn)有形式和內容上創(chuàng)新，發(fā)揮學生的主觀能動性，起到師生同樂的效果。

2.4整體磨合階段是活動的最后一個步驟，主要做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。

3 檢查、評比到位

為了達到大課間活動的效果；學校建立檢查評比和競賽制度，每日有值日領導和值日體育教師對各班大課間活動進行點評；每周一集會時公布大課間活動情況，檢查結果與班主任考核、教師年度考核掛鉤。由于大課間活動老師落實到位，管理到位，強烈激發(fā)了學生的活動興趣，同時也吸引了全體教師。經過一段時間的活動，學生已經離不開大課間活動了，由原來的逃避到現(xiàn)在的渴望；由原來的懶散到現(xiàn)在的積極向上；由原來的獨立到現(xiàn)在的團結。學生從本質上發(fā)生了變化，也影響了學校的方方面面。

4活動優(yōu)勢明顯

4.1、促進學生身心發(fā)展

豐富多彩的活動；整齊劃一的動作；歡快活躍的氣氛。是一種積極面對人生、熱愛生活、熱愛生命的體現(xiàn)，它對學生個體所產生的教化作用是任何說教所替代不了的�？吹矫總�學生在操場上活動的身姿；聽到學生們在操場上留下的歡聲笑語；并在活動中逐漸養(yǎng)成的健身習慣，我們由衷感到抓好大課間活動不僅發(fā)展了學生的身體素質。（每年的體育測試中有所體現(xiàn)，每年測出來的成績是七年級最差、八年級次之，九年級最好。從中可以看出經過大課間活動的開展，學生的 身體素質有所提高。）還培養(yǎng)了學生的組織紀律性；鍛煉了學生的意志品質和行為習慣，從而健全了學生的人格和品格，促進學生身心健康發(fā)展。

4.2、為師生間的溝通提供了平臺

大課間活動從一開始就是師生雙方共同參與的一個過程。在這個過程中大課間活動為師生之間的交流、教師之間的交流、校領導與教師之間相互了解提供了溝通的機會。有些在教室和辦公室無法解決的問題，在操場上、在活動中就可以解決。

有一件事給我的觸動最大，記得兩年前有一個初一新生，性格暴躁，時不時傳來他吵架的消息，他的父母也經常被老師“請”來學校。到后來家長也索性不管了，同學們看見他就避而遠之，不想理他。在一次大課間活動中我發(fā)現(xiàn)他一個人拿著排球在玩，而且玩的不錯，經過了解，他小學時練過排球，還參加過市里的比賽。我問他想不想教其他同學排球，他說：“想，可是沒人理我。”經過我和班主任的共同努力，經過一段時間的觀察，他的吵架次數(shù)少了，身邊慢慢的多了幾個朋友。后來用他自己的話說：“我把所有的氣全部發(fā)泄在排球上了。”經過兩年的努力，他的脾氣改了，朋友多了，學習成績上去了，跟父母的關系融洽了�，F(xiàn)在他是老師眼理的乖學生，同學的好玩伴。他的改變歸功與大課間活動的開展，雖然沒有太多的話語，卻在活動中改變了同學間、師生間的關系，提升了自己。

我們的學校是一所團結協(xié)作的學校，我們的校長講的最多的一句話就是：“只要人心齊，沒有辦不了的事。”這種團結協(xié)作的精神來自于大課間活動的開展，因為在活動中需要教師之間的合作；學生之間的合作以及師生之間的合作。通過長時間的配合、長時間的溝通。師生之間、教師之間、學生之間增進了友誼，促進了互信，建立了良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4.3、校風、學風發(fā)生了根本的變化

大課間活動作為一種自主活動，強調其興趣、挑戰(zhàn)、參與、自信的教育。除了上面提到的調劑學生緊張的學習外，還能使學生在操場上、陽光下陶冶身心，培養(yǎng)良好的班風、學風甚至校風。能高質量上好大課間活動的學校必然是一所校風正、校紀嚴、學風活的學校。

我們的學生隨著身體素質的提高，上課注意力集中了，學習效率也提高了，各門成績都不同程度的有所上升。我們的學生在各級各類競賽中屢屢獲獎；我們的學校是鄞州區(qū)一流的五星級學校。這些成績的取得從某種程度上有賴于大課間活動的成功開展。幾年前本屬我校招生段的學生，有部分學生都往別的學校就讀，根本就瞧不起我校。但這幾年以來，不僅招生段的學生爭先恐后報名，不是招生段的學生也慕名前來報名，造成我校班級人數(shù)超編，許多家長使出渾身解數(shù)能使自己的孩子進入我校。

現(xiàn)在，如果當你進入我校，你就會看到學校干凈、學生有禮。如果你剛好碰到大課間活動，你就會發(fā)現(xiàn)全校師生靈動的身姿活躍在運動場，從不同地方傳來的歡笑聲和加油聲。一所朝氣蓬勃的學校，一所具有強大凝聚力的學校就在你的眼前。

陽光體育活動有推廣的價值，是確保學生每天1小時體育活動時間的最有效、最直接的方法。無論在健身價值上，還是在教育功能上都遠遠好于傳統(tǒng)的課間操，因此，我們必須更新觀念，加強管理，做到分工合作、責任到人，在組織上，從實際出發(fā)、因地制宜，在內容上，做到科學安排、鍛煉有序，從而確保廣大師生積極參與，蓬勃開展。

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