第一篇:中心小學(xué)教科室學(xué)年工作總結(jié)
時(shí)光荏苒,一眨眼一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中迎來了結(jié)束階段;厥走@過去的一個(gè)學(xué)年的工作,感慨萬分,情緒激動(dòng),付出了很多,收獲也不少。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
這一學(xué)年,從總的方面來講,學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo),全面把握“科研興!钡膬(nèi)涵,努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者,上課就是研究的理念,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),開展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化,有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展,其中最典型的例子便是:我校有十多名教師積極申報(bào)、參評了市縣等各級研究課題,而且均獲得收獲。其中,選送到縣教科室評獎(jiǎng)的5個(gè)縣級課題1個(gè)獲得一等獎(jiǎng),2個(gè)獲得二等獎(jiǎng),1個(gè)獲得三等獎(jiǎng);申報(bào)縣、市課題有10人立項(xiàng),其中1人市級立項(xiàng),9人縣級立項(xiàng)等等。在此基礎(chǔ)上,教科室還積極組織了各項(xiàng)與長興一小校際共建的活動(dòng),并配合其他的行政人員干好力所能及的事情。
一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),提高了教師的職業(yè)道德水平。
圍繞教育局今年提出的“兩個(gè)年建設(shè)”:作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年。教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地,本學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)。通過加大工作力度,堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則,強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向,將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來,增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。進(jìn)一步表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,使教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù),遵守職業(yè)規(guī)范,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,遵循學(xué)術(shù)道德,教書育人,為人師表。
二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了教學(xué)觀念,提高了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
精心組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng),構(gòu)建出學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)年主要開展了以下等學(xué)習(xí)活動(dòng):
1)、認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。
2)、針對參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì)及進(jìn)修的教師,要求他們回校后要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié),并上好一節(jié)示范課,教科室組織召開學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),這樣做取得了良好的效果,使大部分教師資源得到了共享,共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。
3)、有計(jì)劃地安排年輕教師參加教師培訓(xùn)或交流會(huì),使他們接受了新知識、新信息,提高了教學(xué)能力,并認(rèn)真落實(shí)好了“六個(gè)一”活動(dòng)。
4)、通過組織教研站的教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng),激發(fā)了中老年教師的活力,取得了良好的效果。
5)、與校際共建學(xué)校長興一小開展了多次教研活動(dòng)如:到一小參加教師解題競賽講座、請一小選派骨干教師送教下鄉(xiāng)、請一小教科室主任來我校舉辦科研講座等等,取得了相當(dāng)好的效果,提高了我校教師的各項(xiàng)能力水平,得到了一致的好評。
6)、通過布置任務(wù),讓全校教師制訂了三年的個(gè)人規(guī)劃,在一定程度上提醒、激勵(lì)了教師不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的動(dòng)機(jī)。
三、建立健全了學(xué)校教科研評價(jià)機(jī)制。
1)、通過舉行論文、案例剖析和教學(xué)故事評比,激發(fā)教師參賽興趣。
每學(xué)期舉行一次校級論文、案例剖析和教學(xué)故事評比(結(jié)合市、省等論文評比活動(dòng)),并組織各種形式的作品研討會(huì)。通過一系列的活動(dòng)促進(jìn)了教師的寫作能力,促進(jìn)了教師的問題意識、反思意識和總結(jié)意識,更加激發(fā)了教師參賽的興趣度。
2)、建立了教師校本研訓(xùn)評價(jià)機(jī)制。
嘗試建立了科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的教科研成果評價(jià)細(xì)則,在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的教科研工作健康發(fā)展。
以上便是我校教科室在本學(xué)年中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然沒有取得多么嬌人的成績,但是我相信:只要我們腳踏實(shí)地的往前走,還怕見不到勝利的曙光嗎?!
第二篇:201*—201*小學(xué)教科室學(xué)年工作總結(jié)
內(nèi)容摘要: 每學(xué)期舉行一次校級論文、案例剖析和教學(xué)故事評比(結(jié)合市、省等論文評比活動(dòng)),并組織各種形式的作品研討會(huì)。通過一系列的活動(dòng)促進(jìn)了教師的寫作能力,促進(jìn)了教師的問題意識、反思意識和總結(jié)意識,更加激發(fā)了教師參賽的興趣度
時(shí)光荏苒,一眨眼一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中迎來了結(jié)(更多好文章請關(guān)注WWwww.7334dd.com)束階段。回首這過去的一個(gè)學(xué)年的工作,感慨萬分,情緒激動(dòng),付出了很多,收獲也不少,F(xiàn)將這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
這一學(xué)年,從總的方面來講,學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo),全面把握“科研興校”的內(nèi)涵,努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者,上課就是研究的理念,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),開展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)]學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化,有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展,其中最典型的例子便是:我校有十多名教師積極申報(bào)、參評了市縣等各級研究課題,而且均獲得收獲。其中,選送到縣教科室評獎(jiǎng)的5個(gè)縣級課題1個(gè)獲得一等獎(jiǎng),2個(gè)獲得二等獎(jiǎng),1個(gè)獲得三等獎(jiǎng);申報(bào)縣、市課題有10人立項(xiàng),其中1人市級立項(xiàng),9人縣級立項(xiàng)等等。在此基礎(chǔ)上,教科室還積極組織了各項(xiàng)與長興一小校際共建的活動(dòng),并配合其他的行政人員干好力所能及的事情。
一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),提高了教師的職業(yè)道德水平。
圍繞教育局今年提出的“兩個(gè)年建設(shè)”:作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年。教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地,本學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)。通過加大工作力度,堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則,強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向,將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來,增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。進(jìn)一步表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,使教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù),遵守職業(yè)規(guī)范,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,遵循學(xué)術(shù)道德,教書育人,為人師表。
二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了教學(xué)觀念,提高了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
精心組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng),構(gòu)建出學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)年主要開展了以下等學(xué)習(xí)活動(dòng):
1)、認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。
2)、針對參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì)及進(jìn)修的教師,要求他們回校后要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié),并上好一節(jié)示范課,教科室組織召開學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),這樣做取得了良好的效果,使大部分教師資源得到了共享,共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。
3)、有計(jì)劃地安排年輕教師參加教師培訓(xùn)或交流會(huì),使他們接受了新知識、新信息,提高了教學(xué)能力,并認(rèn)真落實(shí)好了“六個(gè)一”活動(dòng)。
4)、通過組織教研站的教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng),激發(fā)了中老年教師的活力,取得了良好的效果。
5)、與校際共建學(xué)校長興一小開展了多次教研活動(dòng)如:到一小參加教師解題競賽講座、請一小選派骨干教師送教下鄉(xiāng)、請一小教科室主任來我校舉辦科研講座等等,取得了相當(dāng)好的效果,提高了我校教師的各項(xiàng)能力水平,得到了一致的好評。
6)、通過布置任務(wù),讓全校教師制訂了三年的個(gè)人規(guī)劃,在一定程度上提醒、激勵(lì)了教師不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的動(dòng)機(jī)。
第三篇:大劉小學(xué)教科室學(xué)年工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年)
大劉小學(xué)教科室學(xué)年工作總結(jié)
----201*-201*學(xué)年度
“看時(shí)光飛逝,我回首從前”,一眨眼一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中迎來了結(jié)束階段;厥走@過去的一個(gè)學(xué)年的工作,感慨萬分,情緒激動(dòng),付出了很多,收獲也不少,F(xiàn)將這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:這一學(xué)年,從總的方面來講,學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo),全面把握“科研興!钡膬(nèi)涵,努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者,上課就是研究的理念,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),開展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化,有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展,其中最典型的例子便是:我校有五名教師積極申報(bào)、參評了區(qū)校等各級研究課題,而且均獲得收獲。
一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),提高了教師的職業(yè)道德水平
教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地,本學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)。通過加大工作力度,堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則,強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向,將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來,增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。進(jìn)一步表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,使教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù),遵守職業(yè)規(guī)范,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,遵循學(xué)術(shù)道德,教書育人,為人師表。
二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了教學(xué)觀念,提高了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性
精心組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng),構(gòu)建出學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)年主要開展了以下等學(xué)習(xí)活動(dòng):
1.認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。
2.針對參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì)及進(jìn)修的教師,要求他們回校后要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié),并上好一節(jié)示范課,教科室組織召開學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),這樣做取得了良好的效果,使大部分教師資源得到了共享,共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。
3.有計(jì)劃地安排年輕教師參加教師培訓(xùn)或交流會(huì),使他們接受了新知識、新信息,提高了教學(xué)能力。
4.通過布置任務(wù),讓全校教師制訂了三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,在一定程度上提醒、激勵(lì)了教師不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的動(dòng)機(jī)。
三、建立健全了學(xué)校教科研評價(jià)機(jī)制。
1.通過舉行論文、案例剖析和教學(xué)故事評比,激發(fā)教師參賽興趣。 每學(xué)期舉行一次校級論文、案例剖析和教學(xué)故事評比(結(jié)合市、省等論文評比活動(dòng)),并組織各種形式的作品研討會(huì)。通過一系列的活動(dòng)促進(jìn)了教師的寫作能力,促進(jìn)了教師的問題意識、反思意識和總結(jié)意識,更加激發(fā)了教師參賽的興趣度。
2.建立了教師校本研修評價(jià)機(jī)制。
嘗試建立了科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的教科研成果評價(jià)細(xì)則,在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的教科研工作健康發(fā)展。
三、學(xué)校期刊《流韻》的出版受到全校教師的一致好評。
以上便是我校教科室在本學(xué)年中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然沒有取得多么嬌人的成績,但是我相信:只要我們腳踏實(shí)地的往前走,一定會(huì)不斷取得進(jìn)步!
第四篇:201*——201*學(xué)年銅靜?h第六小學(xué)教科室工作總結(jié)
201*——201*學(xué)年靜?h第六小學(xué)教科室工作總結(jié)
一年來,在校長室三位校長的悉心指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處各位主任暨全校老師的鼎力支持下,教科室根據(jù)上級相關(guān)部門的安排,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以課堂教學(xué)為核心,以課題研究為主線,狠抓教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合,積極完成“十五”課題研究;確立問題即課題,成果即成長的意識,倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,不斷壯大“科研型教師”隊(duì)伍,F(xiàn)將一年來教科室工作作一個(gè)簡單的回顧:
一、 實(shí)實(shí)在在地帶領(lǐng)教師開展教育行動(dòng)研究
教師在教學(xué)實(shí)踐中會(huì)遇到這樣那樣的問題,有的很快就會(huì)解決,也有的可能一時(shí)無法得到解決的方法,還有的也許非得下一番功夫,運(yùn)用科學(xué)的理論才能解決不可,更有一些頑癥,就需要我們集體攻關(guān),共同解決。這是教育過程中的規(guī)律性的問題,因?yàn)槲覀兩钤诿苤校逃瑯尤绱。教育行?dòng)研究就為我們教師提供了機(jī)遇,創(chuàng)建了舞臺。為了讓教師更好地有效地開展研究,我們定期組織教育沙龍,讓教師在教育過程中把自己在
實(shí)踐中遇到的問題和解決的方法以及取得的成效向全體教師交流,使全體教師感受成功的快樂;更希望教師把在實(shí)踐中尚未解決的問題乃至遺憾毫無保留地向同行提出來,以集體的智慧攻關(guān),或大家參與探討摸索,真正使教師的研究富于實(shí)際性。教師還聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真撰寫教育后記、教育隨筆、案例評析等,以文本的形式反映自己探索的成果,很多教師提出的鮮活的教育實(shí)例卻為其他教師的教學(xué)提供了佐證和范例。我們兩周評比一次,及時(shí)將優(yōu)秀的張貼公布,予以肯定。很多教師從中得到了收獲,受到啟發(fā)。同時(shí)真正地反映了全員參與教育科研和愉快的教科研的真正內(nèi)涵。因?yàn)椤皢栴}即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”是符合一般教師的教育研究需要,也是實(shí)實(shí)在在的教育研究。
二、 以科研理論為武器,推動(dòng)新課程的改革
新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的教育理念給我們的教育改革注入了活力,也為我們的課堂教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期實(shí)施新教材的面有所擴(kuò)大,如何使實(shí)驗(yàn)教師適應(yīng)教育的需要,我們抓住契機(jī),深入教學(xué)第一線。首先抓住每次
活動(dòng)不放松,集體備課是新課改的一大舉措,針對教材中的重難點(diǎn)問題,引導(dǎo)教師對照理論要點(diǎn),采用多角度的方法深入剖析,以達(dá)到最佳效果為探索目標(biāo),真正使集體備課行之有效。課堂研討是課改活動(dòng)的重頭戲,我們要求教師通過說課、上課、評課三大環(huán)節(jié),運(yùn)用理論,抓住這些支撐點(diǎn),采取與理論緊密相連的方法,優(yōu)化教學(xué)方法,重組教與學(xué)的關(guān)系,找到教與學(xué)的最佳境界。課改沙龍活動(dòng)是教師進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效措施,談收獲,論困惑,議方法,找措施,教師從中感悟、體會(huì),既推動(dòng)了課改的進(jìn)程,又使很多教師得到成長。
三、 以教科知識競賽為載體,促青年教師的成長
以科研興課改,以科研促創(chuàng)新,是我們工作的重點(diǎn)。青年教師是學(xué)校工作的主力軍,為了使這些教師在教育科研中得到磨練,也感受到科研的魅力,我們認(rèn)真組織青年教師教科研知識競賽,本著普及、提高的原則,精心組織教師學(xué)習(xí)《和諧教育教學(xué)》、《中小學(xué)教育行動(dòng)研究綱要》和《中小學(xué)科研通論》等,分自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的形式,讓每位青年教師通讀,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),
掌握其理論精髓。在學(xué)習(xí)與競賽中使青年教師獲得了科研的動(dòng)力,為他們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和論文寫作提供了理論依據(jù)。
四、 、強(qiáng)化教學(xué)反思,優(yōu)化教師素質(zhì)
圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型教師”的目標(biāo),以解決教學(xué)問題為重點(diǎn),采用讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合方式來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一年來,我們扎扎實(shí)實(shí)地開展了以教學(xué)案例、教學(xué)沙龍、課堂觀察、教學(xué)思辨為主的校本研究,其中在6月份精心組織了首屆教育論壇,下半年又組織了期末復(fù)習(xí)大家談,專門組織了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的骨干教師上復(fù)習(xí)課讓新教師觀摩研討。針對不同年齡的青年教師,我們明確提出了不同層次的學(xué)習(xí)、研究具體要求,其中5年內(nèi)的新教師,每周必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì),一份教學(xué)隨筆;40歲以下的中青年教師要求完成每月一份教學(xué)設(shè)計(jì)、2份不少于500字的教學(xué)隨筆、2篇教學(xué)理論摘記,并發(fā)在教師博客上;每學(xué)期完成一篇論文(2500字以上)。絕大多數(shù)老師都能放棄晚上休息的時(shí)間,按照學(xué)校下達(dá)的任務(wù)及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),
認(rèn)真寫好反思與總結(jié),表現(xiàn)出極高的敬業(yè)精神和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,濃厚了教科研校園文化。
五、著力課題研究,提升科研品位
本年度是我校承擔(dān)的各級“十五”規(guī)劃課題進(jìn)入結(jié)題階段,我們著眼于提高研究成果的質(zhì)量,努力做好課題研究資料的整理、歸納、總結(jié)和提煉工作。
1、抓好重點(diǎn)課題研究工作。
我校承擔(dān)的“十五”重點(diǎn)科研課題《小學(xué)啟發(fā)討論式教學(xué)研究》的課題在今年進(jìn)入了結(jié)題階段,各子課題及時(shí)完成了資料的積累、分析整理工作,寫出了結(jié)題報(bào)告,在此基礎(chǔ)上完成了總課題的結(jié)題報(bào)告,匯編了成果專集。以上一系列輝煌科研的成果,有力地提升了沙。òㄓ變簣@)教師形象,提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,爭得了榮譽(yù)。
一年來,我校教師在緊張的教學(xué)工作之余,積極響應(yīng)學(xué)校號召,投身于教育教學(xué)的理論探討和研究,形成良好的校園科研氛圍。我們的教育科研工作也暴露出一些問題和不足,主要有以下幾點(diǎn):
1. 教育科研管理工作不2. 夠細(xì),3. 特別是對青年教師科研工作的指4. 導(dǎo)、督促還不5. 能令人滿意,
6. 教育科研論文的質(zhì)量有待提高,7. 今后要幫助青年老師們逐步熟悉和掌握教育科研的方法,8. 爭取有更多的論文高檔次的獲獎(jiǎng)、發(fā)表。9. 少部分教師參與教育科研的熱情還不10. 夠高漲,11. 或許是存在觀念上的問題。這需要我們繼續(xù)加大工作力度,12. 從思想和制度兩個(gè)方面為教師參與教學(xué)科研創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì),
13. 全方位地調(diào)動(dòng)老師們的積極性,14. 使教育科研工作在興校、興教的征途中,15. 發(fā)揮更有效的作用。
教育科研是我們深化課堂教學(xué)改革的原動(dòng)力,我們要竭盡全力充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性功能,為深化教學(xué)改革導(dǎo)航,為實(shí)施新課程,實(shí)踐新理念提供強(qiáng)有力的理論支撐。
第五篇:201*—201*學(xué)年第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室工作總結(jié)
在即將過去的一個(gè)學(xué)期里,教科室認(rèn)真貫徹縣教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想,提高教科研工作實(shí)效,為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐,為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,指引科學(xué)的研究方向。堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器,著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面,F(xiàn)將一學(xué)期工作,做如下回顧:
一、“早”字當(dāng)頭,健全制度,以人為本追求實(shí)效
1、健全科研組織制度,激發(fā)教師科研熱情。
為激發(fā)教師參與教科研的熱情,營造我校教育科研的良好氛圍,開學(xué)初,在經(jīng)過校長室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),教科室同志充分討論后,修定了《漣水實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科工作獎(jiǎng)懲制度》。剛開學(xué)第一周,教科室立即召開了部門工作會(huì)議,會(huì)上羅鵬程校長就教科室同志的分工作了具體明確的部署,并對本學(xué)期教科研工作提出了明確的要求。會(huì)后教科室根據(jù)各級主管部門的計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃即刻制定了教科研工作計(jì)劃,并召開了全體教學(xué)人員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)了《漣水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作獎(jiǎng)懲制度》。
2、切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),追求教科研工作實(shí)效。
本學(xué)期教科室對教研組活動(dòng)進(jìn)行了改革,變每周活動(dòng)為課題組、教研組間周進(jìn)行。為使課題組實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,本學(xué)期增加了課題組活動(dòng)的時(shí)間,同時(shí)陶會(huì)主任還專門印制了關(guān)于課題研究工作的資料,并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課題研究的一般過程、方法等,讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感,更加主動(dòng)地投入到課題研究中來。
二、搞好活動(dòng),塑造形象,全力打造品牌特色
1、認(rèn)真組織了作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng),教科室牽頭組織成立了由郎寶堂、盧玲、徐鸝、徐曙光、周明、陶會(huì)等六位同志組成的評委小組,并分別召開了評委和參賽選手會(huì)議,馮霞、左洋、胡成杰、鄒雅雅等四位老師積極報(bào)名參加了本次選拔活動(dòng)。參賽選手都能精心準(zhǔn)備,課堂教學(xué)精彩紛呈,評委同志能擠時(shí)間調(diào)好課務(wù)克服困難顧全大局,為本次活動(dòng)花了大量的時(shí)間和精力。經(jīng)評委認(rèn)真評比馮霞獲得了一等獎(jiǎng),并代表學(xué)校參加縣選拔活動(dòng),左洋、胡成杰、鄒雅雅分別獲得了二等獎(jiǎng)。為了能在縣比賽中獲得好成績,六位評委對馮霞的課進(jìn)行了兩次試教指導(dǎo),本著“愉快教學(xué)、快樂作文”的理念進(jìn)行作文教學(xué)。在縣決賽中,馮老師新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了評委同志的一致贊譽(yù),并順利進(jìn)入了市決賽,獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。
2、組織好省、市優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。教科室牽頭由羅鵬程校長親自帶隊(duì),陶會(huì)、李月霞、馮霞、李海艷赴繁榮路小學(xué)分別參加了省、市優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,并都順利通過省、市優(yōu)秀青年教師評選。
3、積極落實(shí)布置“七彩杯”讀書成果展示活動(dòng)。為了在“七彩杯”活動(dòng)中取得好成績展示實(shí)小師生的良好形象,開學(xué)初就由教科室牽頭并在校長室的統(tǒng)一布置下,將此次活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)分解到各個(gè)部門,并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)。另外還組織了各班自愿征訂《七彩語文》等雜志,在準(zhǔn)備過程中教科室多次檢查督促各負(fù)責(zé)同志認(rèn)真準(zhǔn)備,特別是徐鸝主任負(fù)責(zé)的節(jié)目,準(zhǔn)備充分,指導(dǎo)到位,獲得了市一、二等獎(jiǎng)的好成績。
4、積極配合電教中心,做好信息技術(shù)整合及網(wǎng)絡(luò)課評比參賽工作,對參賽教師的課堂教學(xué)提出合理化的建議,使競賽取得較好的成績,鄒雅雅、孫云代表縣參加市比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,鄒雅雅還將代表淮安市參加省級評比。
5、積極組織學(xué)生參加“世界華人小學(xué)生作文大賽”。為了組織好本次活動(dòng),胡成杰同志從擬發(fā)通知到稿件的催交修改,以及初稿選擇、排版打印花了大量的時(shí)間和精力。另外文學(xué)社還積極申報(bào)參加淮安市詩詞教學(xué)先進(jìn)集體評比,今年學(xué)校再次被評為淮安市詩教工作先進(jìn)單位。
6、另外,教科室為了申報(bào)江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位,做了大量的材料準(zhǔn)備工作。
三、更新理念,抓好教研,注重課題過程管理
1、抓好教研組活動(dòng),濃厚研究氛圍
本學(xué)期,教科室組織校內(nèi)骨干教師上研討課并組織老師撰寫評課稿,利用周三時(shí)間集體評議,以達(dá)到共同提高的目的。笪月霞、卜金英、趙紅春、李梅、高超、王攀攀、李玉等老師作了精彩的校內(nèi)公開課。同時(shí)我們還開設(shè)講座。一學(xué)期以來,先后有陶會(huì)主任、盧玲主任、羅鵬程校長、韓峰主任為全體老師分別作了學(xué)科講座,幫助老師更新教育理念。各教研組在單周三放學(xué)后活動(dòng)正常,參加聽課人員都寫了評課稿,集體研討研究氛圍濃厚。
2、抓好資料整理歸檔,注重過程管理
教科室先后多次調(diào)研了各教研組、課題組計(jì)劃制定及落實(shí)情況,經(jīng)查各組計(jì)劃齊全,并能按計(jì)劃活動(dòng)。低語組、中語組、低數(shù)組、中數(shù)組、美術(shù)組、英語組,楊楊、支海兵、劉曙光、馮霞、張彬、胡成杰、何愛鄉(xiāng)等同志為組長的課題組每次活動(dòng)到會(huì)人員齊能按計(jì)劃活動(dòng),效果較好,而且各課題組老師能及時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄。課題組的各項(xiàng)資料整理規(guī)范,計(jì)劃齊全,并能按計(jì)劃活動(dòng)。
3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教育理念
教科室除了參加了縣教科室召開的教育科研專題會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)至各課題組相關(guān)同志外,還積極報(bào)名參加省內(nèi)外的有關(guān)教學(xué)研究活動(dòng),先后組織了朱靖濤、鄒雅雅、李春林、胡成杰等同志參加全國作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比淮安地區(qū)選拔賽觀摩活動(dòng),卜金英同志參加了“千人萬課”小學(xué)語文特級教師課堂觀摩活動(dòng)。何艾鄉(xiāng)、盧玲、李春玲等同志參加了省青年教師閱讀課觀摩活動(dòng)。還組織了全體語文老師觀看了特級教師錄像課,有力地提升了教師對課堂的駕馭能力。
4、編寫資料,為教師提供展示自我的平臺。
本學(xué)期,教科室還編印了《實(shí)小科研》(第28期,《江蘇省教學(xué)研究立項(xiàng)課題結(jié)題材料專輯》,出刊了《春蕾》報(bào),供老師們學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、參考。
5、撰寫論文,促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提升教科室組織教師參加了“教海探航”及各級教研部門組織的各種征文活動(dòng),為了能在征文活動(dòng)中取得好的成績,教科室專門召開了相關(guān)人員會(huì)議,并將通知發(fā)至各個(gè)級部與部門并提出了相應(yīng)的具體任務(wù)要求,經(jīng)過評委認(rèn)真審閱,上網(wǎng)鑒定,笪月霞、馮 霞、張 彬、卜金英、賈春霞、左 洋、胡明瑤、盧愛青、鄒雅雅、李 霞、陶莉莉、金德亮等12位同志的論文獲得一等獎(jiǎng),孫云、陳海燕、薛帆、吳六松、左美麗等15位同志獲得二等獎(jiǎng)。并已經(jīng)上報(bào)參加縣評比。
四、踏實(shí)工作,積極宣傳,努力提升科研層次
1、提前策劃“童詩引路,快樂作文”開題論證現(xiàn)場會(huì)暨中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌儀式。為了推進(jìn)我校作文教學(xué)改革,推動(dòng)“童詩引路,快樂作文”課題研究工作的積極開展,進(jìn)一步深化兒童詩教學(xué)的研究,并積極落實(shí)校長室提出的“打響品牌戰(zhàn)略”,營造“書香校園、詩意校園、和諧校園”氛圍,教科室先后與“快樂作文”總課題組齊福琴主任、中國兒童詩網(wǎng)、《中國童詩》主編雪野等專家多次聯(lián)系,將論證會(huì)時(shí)間初定為4月中下旬,教科室及早地拿出了整個(gè)活動(dòng)的方案,并在校長室的統(tǒng)一組織下召開了一次準(zhǔn)備工作動(dòng)員會(huì),對各項(xiàng)工作做了具體的布置,各部門為此次活動(dòng)做了大量的準(zhǔn)備工作。后因國家審計(jì)機(jī)關(guān)的檢查時(shí)間沖突,現(xiàn)延期至下學(xué)期舉行。
2、為進(jìn)一步完善各種課題的實(shí)施方案,并規(guī)范過程管理,我們要求課題組每月召開一次工作例會(huì),制訂階段工作計(jì)劃,明確階段研究任務(wù),并抓實(shí)三項(xiàng)常規(guī)活動(dòng):上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個(gè)一”的具體要求,即:期初制定一份課題研究階段性計(jì)劃,每月記錄好研究一得,每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題至少上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課并上交相關(guān)材料,期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。
為了做好省級課題“新課程背景下小學(xué)生綜合發(fā)展評價(jià)的研究”、市級課題“新課程改革下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”的結(jié)題準(zhǔn)備工作,教科室提前計(jì)劃,多次召開相關(guān)人員會(huì)議,兩個(gè)課題組的同志做了大量的準(zhǔn)備工作,特別是馮霞、劉曙光兩位組長教科室的3位同志吃了很多苦,但從未叫苦叫累。
3、積極將本部門組織的活動(dòng)向教育網(wǎng)等網(wǎng)站投稿,有舉行作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)等5篇稿件在漣水政府網(wǎng)、漣水報(bào)、漣水教育網(wǎng)等發(fā)表。
4、主動(dòng)與有關(guān)雜志、報(bào)刊聯(lián)系做好學(xué)校相關(guān)宣傳工作,先后有《快樂作文》、《七彩語文》、《淮海經(jīng)濟(jì)》等雜志為我校做專題報(bào)道。
5、認(rèn)真組織學(xué)生參加江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書征文競賽活動(dòng),為了能使參賽活動(dòng)取得較好的成績,教科室專門召開了全體語文老師會(huì)議,布置落實(shí)了相關(guān)要求,將在認(rèn)真組織評比后,將優(yōu)秀作品上傳至網(wǎng)站進(jìn)行參賽。
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