第一篇：實驗中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

日照市實驗中學(xué)，始建于1985年，是市直建校最早的重點初級中學(xué)，也是一所有著深厚人文底蘊和優(yōu)秀傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。近年來，學(xué)校始終高度重視精神文明建設(shè)，視為促進學(xué)校文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，堅持“人本管理、優(yōu)質(zhì)高效、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極打造“明德、向?qū)W、自強不息”的學(xué)校精神，全面推進精神文明建設(shè)，共同營造和諧校園。學(xué)校先后榮獲“山東省教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省教學(xué)工作先進單位”、“日照市文明單位”、“日照市文明示范學(xué)�！薄ⅰ叭照帐袃�(yōu)秀家長學(xué)�！钡仁屑壱陨蠘s譽稱號60多項。

值此創(chuàng)建文明城市之契機，在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，我校借勢提升，與時俱進，同心同德，再創(chuàng)新篇，以創(chuàng)建文明和諧學(xué)校為目標(biāo)，以德育教育為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為重點，以育人活動為主線，以校園文化建設(shè)為載體，開展了一系列豐富多彩的創(chuàng)建活動，呈現(xiàn)出“積極和諧、文明奮進”的可喜景象�，F(xiàn)將主要做法和體會匯報如下：

一、以思想建設(shè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變理念追高遠。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，育現(xiàn)代少年，創(chuàng)特色學(xué)校。

學(xué)校教育正確的價值觀、道德觀和質(zhì)量觀是推進辦學(xué)的理念先導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)二十多年以來，逐步走上了一條和諧、可持續(xù)發(fā)展的道路，并展示了應(yīng)有的社會效應(yīng)。今天的實驗中學(xué)，更進一步審時度勢地提出了“人本管理、優(yōu)質(zhì)高效、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“行為規(guī)范、質(zhì)量過硬、特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)，提出了培養(yǎng)“現(xiàn)代少年”的育人目標(biāo)。所謂“現(xiàn)代少年”就是具備良好的健康素養(yǎng)、文明素養(yǎng)和生活素養(yǎng)，達到尚德、修藝、益智、健體四者統(tǒng)一的新時代少年，體現(xiàn)了“德育為先”的教育理念。

2. 轉(zhuǎn)變管理理念，全員德育，明確責(zé)任。

學(xué)校始終堅持“以人為本，德育為先”，樹立“學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)育人”的管理理念，要求“全員德育”，人人都參與到學(xué)校的創(chuàng)建文明學(xué)�；顒又腥�。在組建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，學(xué)校更明確責(zé)任，落實任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子主負責(zé)學(xué)校文化建設(shè)，科研室抓教師隊伍建設(shè)；政教處、團委、班主任負責(zé)學(xué)生活動；總務(wù)處負責(zé)、政教處配合抓環(huán)境建設(shè)，要求各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，做到文明創(chuàng)建工作層層有人抓，事事有人管。

3．突出主題，加強宣傳，保障落實。

為確保實效，我校結(jié)合學(xué)校的實際，有計劃地、有組織地開展創(chuàng)建活動，確定了“宣傳發(fā)動——自查實施——匯報和整改”三個階段的工作思路。同時，我校還加大了對德育、文化建設(shè)的投入。建立宣傳欄，增訂新書和報刊，組織外出學(xué)習(xí)活動，美化學(xué)校環(huán)境，財政投入率均超10%，用堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)造就美好精神家園。

二、以隊伍建設(shè)為抓手，提升管理促實效。

1.黨員隊伍建設(shè)。

認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)做教書育人先鋒”、“兩帶一創(chuàng)”、“三力建設(shè)年”活動，利用黨員示范崗的評選活動推出一批優(yōu)秀的黨員，要求黨員身體力行，在各方面工作中都充分發(fā)揮出先鋒模范作用，真正體現(xiàn)一個黨員一面旗的作用。

2.管理團隊建設(shè)。

以“提高執(zhí)行力”為工作重點，進一步強化和完善“學(xué)校—處室—年級”三級管理體系，堅持每月一次工作會商、每學(xué)期一次干部民主生活會，評選“先進處室組”、“五好黨支部”，加強評價反饋，搞好整改落實。

3.教師隊伍建設(shè)。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入開展師德學(xué)習(xí)和宣傳活動，營造健康向上的師德師風(fēng)氛圍。組織實施�！敖虒W(xué)名手”、“教壇新秀”、“創(chuàng)新型教師”評選活動，為教師搭建成長平臺，構(gòu)建一支優(yōu)秀教師隊伍。

4.班主任隊伍建設(shè)。

精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團隊，加強對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。組織實施“優(yōu)秀班主任”、“班主任名家”評選活動，著力提升班主任工作藝術(shù)、積累成功經(jīng)驗，對表現(xiàn)突出的班主任大力培養(yǎng)與獎勵。

5.班級及學(xué)生會隊伍建設(shè)。

學(xué)校繼續(xù)深化“班級達標(biāo)管理模式”實驗，全面推廣“小組教學(xué)”管理模式，推動班級內(nèi)涵建設(shè)，從學(xué)業(yè)水平、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、日常行為、群體活動、班級文化建設(shè)等幾方面對班級實行無分制達標(biāo)年度考核，評選出“達標(biāo)班級”、“優(yōu)秀班級”、“先鋒班級”，形成以點帶面的良好爭創(chuàng)局面。各年級自主推選學(xué)生會，自主管理和開展活動，提高學(xué)生的參與意識與主人翁精神。

近年來，學(xué)校辦學(xué)要求不斷走高，教師工作量有增無減，但全校教工的事業(yè)心、責(zé)任感和凝聚力更強。

三、以課堂教學(xué)為陣地，推進科研促發(fā)展。

課堂教學(xué)，是實施德育教育的主陣地。學(xué)校始終立足課堂教學(xué)，以科研促課題，在教學(xué)中滲透文明道德教育。

1．立足思想品德課。思想品德是德育的富礦。學(xué)校重視思想品德課的教學(xué)，保障課時安排和教師配備，重視課堂，從而使思想品德課上得足、教得深、拓得寬。

2．挖掘其他課程的德育因素。五育之中，德育為首。要求在各學(xué)科教學(xué)中，有機地結(jié)合學(xué)科特點生動活潑地滲透思想品德教育。

3．加大“拓展型校本課程”研究。在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)利用校本課程，拓展學(xué)生素質(zhì)發(fā)展渠道，形成“現(xiàn)代少年”校本課程系列，突出特色，形成精品。

4．用課題引領(lǐng)課堂，打造高效課堂。學(xué)校以課題研究為抓手，扎實推進《自主學(xué)習(xí)、合作探究、分層達標(biāo)》、《課程》、“新教育實驗”等課題研究，扎實推進課題研究，定期交流，注重成果，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校大力實施“名師工程”、“青藍工程”，建設(shè)了一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍�，F(xiàn)有教職工162人，其中專任教師154名。其中全國優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)能手1人，日照名師2人，市學(xué)科帶頭人6人，市級骨干教師25人，市教學(xué)新秀10人，118人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎，形成了具有明顯優(yōu)勢的名師群體。

四、以學(xué)生為主體，活動育人出特色。

學(xué)校教育，育人為本。學(xué)生是學(xué)校創(chuàng)建活動的主體，也是學(xué)校教育工作的中心。

1. 自我教育活動。

秉著學(xué)校的德育工作目標(biāo)，我們制定了各項管理細則，如《實驗中學(xué)十不準(zhǔn)》、《學(xué)生文明禮貌細則》、《“文明禮儀標(biāo)兵”評選細則》、《文明班級評選細則》、《三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選細則》等等，并匯編成冊，師生人手一冊，使全校師生的思想行為都有章可循，積極提倡：自尊、自愛、自信、自律。

2．主題德育活動。

學(xué)校重視常規(guī)性思想教育活動，堅持每周一次的升旗儀式，堅持每周一次召開主題班會，因時舉辦重大節(jié)日教育活動，有效利用契機，開展思想教育活動。我們以“行為規(guī)范教育、傳統(tǒng)文化教育、社會時事教育、生命健康教育”為主題活動內(nèi)容，整合課堂教學(xué)、團隊活動、社會實踐、社區(qū)教育等形式，實現(xiàn)“環(huán)境育人、活動育人、習(xí)慣育人、心靈育人”的目標(biāo)。

3．系列德育活動。

初一年級以“邁好規(guī)范第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”為主題，側(cè)重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、法制安全教育。初二年級以“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”為主題，側(cè)重于心理健康教育和青春期教育等。初三年級以“邁好人生第一步，做個自強自立的畢業(yè)生”為主題，側(cè)重于人生觀教育。分層遞進，扎實推進，富有實效。

總之，在精神文明創(chuàng)建工作取得巨大成績的同時，我們常懷自省之心，對所做的工作、存在的不足及缺陷及時反思改進。我們感到：精神文明創(chuàng)建工作有利于貫徹實施素質(zhì)教育，有利于提升隊伍素質(zhì)，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時工作質(zhì)量的提升也促進了精神文明工作的內(nèi)涵提升，更加有利于提升師生的生命質(zhì)量。我們將虛心學(xué)習(xí)，勤奮進取，用一流的精神把學(xué)校辦成一流的文明單位標(biāo)兵學(xué)校。為爭創(chuàng)文明城市做出我們應(yīng)有的貢獻！

第二篇：中學(xué)201*市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進單位工作總結(jié)

中學(xué)201*市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進單位

工作總結(jié)

創(chuàng)建“文明校園”是辦人民滿意學(xué)校、維護教育形象的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要。近年來，我校以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子積極創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，鞏固和發(fā)展了團結(jié)、穩(wěn)定、文明的校園秩序和和諧、安全的校園局面，現(xiàn)在的校園中，師生文明，遵紀守法，教育秩序好，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度齊全，落實到位。

首先學(xué)校成立由校長任組長，各相關(guān)部門負責(zé)人和年級組長組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；由分管德育的副校長為組長，班主任為成員的具體工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組定期召開工作會議。明確各部門的具體創(chuàng)建責(zé)任，各部門相互配合，不推諉。把“文明校園”的創(chuàng)建作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，作為常抓不懈的一項重要任務(wù)納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計劃之中，凸現(xiàn)文明管理工作在學(xué)校整體工作的地位；根據(jù)創(chuàng)建“文明校園”的細則要求制定專項工作計劃，確保工作有計劃、有步驟、有目標(biāo)的系統(tǒng)展開；制定創(chuàng)建實施方案，每學(xué)期對創(chuàng)建工作進行總結(jié)評估。

其次把“文明校園”的創(chuàng)建工作納入到制度化、規(guī)范化的軌道上來；把各項管理制度的要求與各類人員的崗位職責(zé)有機結(jié)合起來，做到有制度就有相應(yīng)的工作職責(zé)，有職責(zé)就有有效的實施行為。同時要做到日清周結(jié)月總。

最后，利用家長學(xué)校的便利充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。

與此同時學(xué)校按時更換廚窗的內(nèi)容，這里是我們創(chuàng)建文明的一塊陣地，根據(jù)年級不同，據(jù)實際情況樓道墻壁更新文明標(biāo)語，文明用語要求。。每學(xué)期初、中開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》活動，另外我校把守則內(nèi)容整理成三字經(jīng)形式—日清內(nèi)容之一來強化生的文明行為。根據(jù)考核細則在學(xué)期中先進班級評定，據(jù)我校評定辦法學(xué)期末優(yōu)秀生評比。

二、規(guī)范學(xué)校各項工作，創(chuàng)建文明校園、校風(fēng)。

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周一例會、教研會，讀書活動，學(xué)校組織活動讓大家充分認識到當(dāng)今教

育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、、學(xué)校結(jié)合“文明班級、先進班”評比活動，抓好學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步強化學(xué)生道德行為的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生“做文明人、做文明事”。

3、堅持抓好校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

為了優(yōu)化文明的育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校真正做到了讓“環(huán)境說話”，讓學(xué)校一切不會動的設(shè)施說話，讓學(xué)校的每一面墻壁、都能發(fā)揮“桃李不言、下自成溪”的教育作用。

4、全員參與到創(chuàng)建文明校園活動中。

學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組書法、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、體育、作文、口語、----（近十種）為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動如會操比賽、演講比賽、學(xué)雷鋒紅歌合唱比賽、田徑運動會并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

利用升旗儀式（上半年學(xué)雷鋒左右到的的人，下半年養(yǎng)成教育為主體的演講、歷史上的今天，一周新聞大事，優(yōu)秀值班班長總結(jié)，優(yōu)秀老師發(fā)言）、校會、主題班會等（為更好的規(guī)范學(xué)生行為以（《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》）同時每月開好主題班會、辦好板報、手抄報，按照本學(xué)期主題養(yǎng)成教育—習(xí)慣，每班制定計劃，根據(jù)年齡班級特點選好主題，每月第一周完成板報工作，第二周—第三周開好主題班會，第四周辦好手抄報。）時機深化愛國主義教育，激發(fā)師生愛國熱情。

5、我校硬件設(shè)施齊全，獲得老師5人次獲國家級榮譽，師生15人次的省榮譽、市級比賽獎項超過30人次，我校連續(xù)評為先進單位，文明單位，優(yōu)秀組織學(xué)校、中考優(yōu)勝學(xué)校。

由于我們思想上高度重視，行動上措施扎實，過程上精益求精，我校的文明工作在各個方位、各個環(huán)節(jié)上都得到了有力強化。近幾年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何一次師生違法犯罪現(xiàn)象，營造了一個團結(jié)、穩(wěn)定、和諧的校園局面。促進了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。我們將進一步加強管理，為創(chuàng)建文明校園作出貢獻。

第三篇：歧口中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建文明校園總結(jié)

歧口中學(xué)吳玉來

201*年我校創(chuàng)建文明學(xué)校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，堅持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的自身發(fā)展，一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“全面育人，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，以“辦成漁區(qū)一流學(xué)�！弊鳛槿�校教師的共同教育理想。學(xué)校扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

一 健全完善各項保障制度

學(xué)校建立健全教師業(yè)績考評制度，從各方面對教師的每學(xué)期的教育教學(xué)工作進行全面客觀的量化評分，從教學(xué)成績、指導(dǎo)學(xué)生、參加競賽、課題研究、論文發(fā)表以及常規(guī)工作等方面進行綜合測評，對教師的教育教學(xué)工作起到較大的引領(lǐng)作用。我們不斷完善教育教學(xué)獎勵制度，完善月考及統(tǒng)考的師生獎勵制度，對業(yè)績顯著、表現(xiàn)突出教師給予強化與激勵，形成良好的激勵競爭機制。建立值班、行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工，值日教師從早到晚都有強烈的值班意識，能認真發(fā)行值日職責(zé)，為學(xué)校的健康正常運轉(zhuǎn)提供切實保證。我們充分發(fā)揮各功能室的現(xiàn)有資源的作用，從管理入手，以管理出效益。堅持在每學(xué)年開學(xué)初與各室責(zé)任人簽定安全管理責(zé)任書，電腦室、多媒體教室、教具室、圖書室、實驗室、儀器室等有專人負責(zé)管理，責(zé)任到人，管理到位，切實保證學(xué)生各項教育教學(xué)活動的正常有序開展。投入一定的資金，把學(xué)校的檔案進行分類裝柜，促進學(xué)校檔案管理的規(guī)范化與制度化，進一步提高學(xué)校檔案管理的水平與效率。

二嚴格學(xué)校師生管理

我們重視隊伍建設(shè)。良好的師德加上過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師開展素質(zhì)教育活動的根本保證。學(xué)校建立了行之有效的激勵機制考核機制，有效地促進教師的專業(yè)成長。結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強師德教育，重視班主任工作，尤其重視對中青年教師的引導(dǎo)與培養(yǎng)，鼓勵一大批中青年教師脫穎而出。特別是班主任培訓(xùn)方面我們更是下大力度，積極參加各級各類班主任培訓(xùn)，會后由學(xué)習(xí)老師給全體班主任進行二次培訓(xùn)。而且我校自己也購買了班主任教材，訂閱了三套《中學(xué)班主任》刊物，固定每周三的下午第一節(jié)為班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)日。班主任隊伍就是學(xué)校的政治局，加強班主任隊伍的建設(shè)無疑給我校的管理起到良好的促進和保障作用。我們注重加強學(xué)生管理，我們在這個學(xué)年提出了加強“兩個景觀建設(shè)”。要求學(xué)生語言文明，舉止規(guī)范。圍繞這一目標(biāo)我們展開了一系列的活動：1召開校團員大會，號召全體團員和學(xué)生干部以身作則，從我做起，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。2召開了一次專題演講比賽 3辦了專題板報4進行專題征文選播活動5舉行了各班的主題班會活動。針對這項活動我們建立專門的監(jiān)督機構(gòu)，實行政務(wù)處——學(xué)生會——職能小組和政務(wù)處——班主任——班委會的雙軌制。在平時的學(xué)生管理工作中，我們加強學(xué)生會、班委會建設(shè)，真正發(fā)揮他們的模范帶頭作用。我們提倡“全員管理”，尤其重視學(xué)生本身參與的作用。學(xué)生干部和班干部肩負著協(xié)助學(xué)校共同管理好學(xué)校的光榮責(zé)任與義務(wù)，學(xué)生會成員按所在的職能部門掛牌上崗，做好各項監(jiān)督檢查工作；班委會將所在班級的紀律、衛(wèi)生、文明禮儀、班級管理等各項情況以周記的形式于每周五下午放學(xué)后上交政務(wù)處。我們完善了班級量化管理制度。我們在要求各位老師和同學(xué)監(jiān)督、檢查和認真記錄的前提下，會在每天下午自習(xí)課前將他們的檢查結(jié)果客觀真實地進行公開統(tǒng)計，作為以后班級量化管理和學(xué)生量化管理的主要依據(jù)。

三 踏實工作勇于創(chuàng)新

在教學(xué)上，我們踏實工作，抓好教師的常規(guī)要求，注重他們的專業(yè)成長，同時201*年我們的教改活動進入到了一個新的階段，我們15-10-15的課堂模式以初步成型，對教師的各個課改環(huán)節(jié)的培訓(xùn)也已經(jīng)相應(yīng)的進行。教師對課改精神也都有準(zhǔn)確的把握。教改活動正在我們的預(yù)期下的良性進行。

在校園文化建設(shè)方面，我們也投入大量資金進行相關(guān)建設(shè)，營造濃郁的育人環(huán)境氛圍。校園的甬路兩旁、教室的墻面都是我們加強對學(xué)生教育的前沿陣地。另外我們鼓勵各班班級文化建設(shè)的diy.自己設(shè)計符合本班實際的文化展牌等。 在學(xué)生活動方面，我們積極開展興趣小組活動。積極搭建學(xué)生自我展示的平臺與空間，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社會實踐活動，千方百計為學(xué)生的個性特長的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。我們組織了多項學(xué)生活動如：象棋比賽、拔河比賽、足球比賽、兩人三足跑、智力搶答賽等活動豐富學(xué)生的課余生活，加強了學(xué)校的吸引力與凝聚力。我們還積極開展校本課程，包括剪紙課、書法課、大歧口教育等課程。在今年的6月份我們舉行了浪花剪紙藝術(shù)展，邀請社會各界人士到我校參觀。充分展示了學(xué)生的特長，贏得社會各界的廣泛贊譽。

一年來我們踏實工作，勤奮進取， 遵照教育規(guī)律辦事，努力提高教育質(zhì)量，取得了一定的成績。在今年的中考尖子生競賽中我校有5名學(xué)生被黃中錄取，其中王蕊同學(xué)獲得前十名的好成績。王蕊、高秋萍同學(xué)被同時編入明珠班，其余三名同學(xué)編入實驗班。在隨后的中考中我校又有15名學(xué)生被黃中公助錄取。在今年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中我校又有多名教師榮獲全鎮(zhèn)第一的好成績。初二全鎮(zhèn)前十名我校獨占6名。

在辦學(xué)條件方面我們努力改善，為教育教學(xué)服務(wù)。我們購置了多臺電腦，實現(xiàn)了各辦公室辦公電腦化，給每個辦公室都配備了電腦，每個教師都配備了

優(yōu)盤。學(xué)校軟件管理電子化，給教務(wù)處配備專門軟件電腦。課間30分鐘給各班配備了相當(dāng)數(shù)量的體育活動器材，配備了一副高標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，更換了新的足球門，操場圍欄全部修補齊全，硬化了操場主席臺和操場門口。

創(chuàng)建文明學(xué)校工作是一項系統(tǒng)工程，其意義影響深遠。我們將再接再厲，不斷進取，將創(chuàng)建工作再推一一個新臺階。

歧口中學(xué)創(chuàng)建文明校園總結(jié)

第四篇：莆田第十二中學(xué)201*年市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

莆田第十二中學(xué)201*年市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

回顧一年來的市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作，按照學(xué)校的總體部署，主要經(jīng)歷了以下幾個階段：

一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心

首先，制定切實可行的工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義，幫助師生提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務(wù)意識。其次，學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以榮建文校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室。做到了工作人員落實，責(zé)任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。 再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。最后，還充分調(diào)動廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作進行監(jiān)督，并提出建設(shè)性的意見。

二、精心實施方案，促學(xué)校各項工作的規(guī)范

1．認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周一行政工會議、全體教職工會議及平時的教研組會、黨員會等開展了多種形式的教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時，對學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當(dāng)今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量

的提高。

2．認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。學(xué)校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項工作的落實效率、學(xué)生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生交流和諧，教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3．積極開展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境 。

4．重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵師生。學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組為學(xué)生發(fā)展特長、優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校舉行的各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會等，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

5．嚴格管理制度，努力實現(xiàn)依法治校 。以制度促管理是學(xué)校一貫的指導(dǎo)思想，為此，學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度。學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開。在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴格遵守規(guī)章制度，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范。

6．嚴格收費管理，規(guī)范收費行為 。按照市、區(qū)物價局和教育局的統(tǒng)一要求，學(xué)校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。幾年來，學(xué)校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。

經(jīng)過一年來的創(chuàng)建，我們認為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促

進了領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻。學(xué)校上下齊心協(xié)力，開創(chuàng)了教育教學(xué)工作的新局面，取得了良好的社會反響。當(dāng)然，我們也清醒地(更多請關(guān)注www.7334dd.com)認識到，我們的辦學(xué)成效離群眾的期望還有一定的距離，相信有上級的大力支持，有廣大教職工的共同努力，我們一定會把學(xué)校的各項工作做得更好。

201*.7

第五篇：育人中學(xué)創(chuàng)建安全文明學(xué)校工作總結(jié)

發(fā)揮育人功能創(chuàng)建安全文明校園

鐵山鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建安全文明學(xué)校工作總結(jié)

鐵山鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，建校9年來，在全校師生的共同努力下，各項工作取得了優(yōu)異的成績，贏得了頗佳的社會聲譽，多年來學(xué)校始終在創(chuàng)建市安全文明校

園工作實踐中努力的探索著。

按照《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的意見》和《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深化學(xué)校治安綜合治理工作的意見》的精神，根據(jù)洪江市教委的具體要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究和解決校園安全文明建設(shè)中的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，扎扎實實地做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及其周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明安全的育人環(huán)境，切實維護學(xué)校師生正常的教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使“安全文明校園”創(chuàng)建活動取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機構(gòu)，明確制度職責(zé)。

１、領(lǐng)導(dǎo)重視責(zé)任落實

學(xué)校的穩(wěn)定是學(xué)生得以健康成長的必要保證，為此，我校切實要把創(chuàng)建安全文明校園納入重要議事日程，針對校園安全文明的各個環(huán)節(jié)，按照“誰主管，誰負責(zé)的原則，層層落實崗位責(zé)任，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校成立以葉校長為組長的安全文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。建立由領(lǐng)導(dǎo)小組成員、年級組長、班主任為骨干的管理隊伍，聘請法制輔導(dǎo)員為法律顧問。校長作為學(xué)校第一責(zé)任人，分別與各部門簽署責(zé)任書。每學(xué)期，認真調(diào)查和摸排師生安全和校園文明方面存在的問題，研究落實具體措施，強化學(xué)校內(nèi)部管理，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理結(jié)合起來。涉及安全工作的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是親自帶頭把關(guān)。校長室各職能部門間形成了及時溝通、相互協(xié)作的良好氛圍。

２、制度保證，措施到位

有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實處，并不斷得以強化。學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度，用餐管理制度，衛(wèi)生打掃制度，檢查評比制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日行政值班制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合各級安全檢查，督促有關(guān)方面及時整改，確保學(xué)校各方面工作的有秩開展，齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鄉(xiāng)派出所、司法辦、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作。一方面，加強硬件建設(shè)，采用人防技防相結(jié)合。在學(xué)校安裝與公安局110聯(lián)網(wǎng)的自動報警裝置，在教學(xué)樓、校園死角、教室等部位安裝了紅外線探頭，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時公安110，幾分鐘內(nèi)即可趕到。另

外我們在校長室和傳達室安裝了與派出所聯(lián)網(wǎng)的緊急報警電話加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。在校園的各個重要部位等設(shè)置了警示標(biāo)志，這些防范措施在一定程度上發(fā)揮了作用，確保學(xué)校的安全。學(xué)校建立了安全意外事故處置預(yù)案制度。另一方面，重視法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、等法律法規(guī)，并結(jié)合教育管理實際，制定了鐵山鄉(xiāng)中心學(xué)校各項規(guī)章制度，如《專用教室安全制度》、《食品管理制度》、《教師崗位職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《門衛(wèi)管理制度》、《食堂規(guī)范操作規(guī)程》、《學(xué)生一日規(guī)范》、《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》《班集體考核細則》等管理制度。通過知識競賽、講座、報告，宣傳欄櫥窗、板板等宣傳方法和途徑，經(jīng)常對師生開展有關(guān)人防、物防和技防的宣傳教育，如防盜、防火、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、交通安全、自我救護，把安全防范知識普及到每個班級，每個學(xué)生，做到入耳入腦入心。定期做好校園及周邊如建筑物、圍墻、運動設(shè)施、教學(xué)器材、廁所、護欄、樓梯、頂樓等部位的安全檢查，防微杜漸。 ３、依法管理，加強教育

努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，師生文明程度逐步提高。利用校園廣播、板報、標(biāo)語、報告會、電教、圖書閱覽等多種手段，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，師生對安全文明校園創(chuàng)建活動的知曉率和參與率達到100%，針對未成年人的特點，在學(xué)生中深入開展中華民族精神教育和生命教育。大力加強公民道德教育、誠信教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，營造有利于全體學(xué)生健康成長的良好輿論氛圍和環(huán)境。

學(xué)生正處于形成正確思想意識和法制觀念的關(guān)鍵時期。為此，要加強教育管理，用系列化的活動全方面塑造學(xué)生健康的身心，做到“兩個安全”、“三個禁止”和“四個結(jié)合”。兩個安全：外出交通安全和飲食飲水衛(wèi)生安全。做好學(xué)生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐等活動的詳細方案和應(yīng)急機制；經(jīng)常深入學(xué)校食堂了解情況，把安全衛(wèi)生意識擺在一切工作的首位。

三個禁止：禁止學(xué)生進入電子游戲室；禁止觀看不健康的錄像制品和書畫作品；禁止在未經(jīng)監(jiān)護人同意的情況下在外留宿。 四個結(jié)合：將愛國主義教育與思想品德教育相結(jié)合，每周一舉行升旗儀式和國旗下的講話，不斷增強學(xué)生的法律意識、文明意識、主體意識；將法紀知識與自律意識相結(jié)合，以班隊會課為載體，要求學(xué)生將校園文化活動與法律教育相結(jié)合，將后進生的轉(zhuǎn)化與依法執(zhí)教相結(jié)合，學(xué)校以“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”指導(dǎo)思想，讓每一個學(xué)生接受同等且充分的教育，每學(xué)期進行轉(zhuǎn)化后進生工作交流，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長的心靈。

創(chuàng)建安全文明學(xué)校，必須與建立和諧溫馨的師生關(guān)系與和睦文明的校園相結(jié)合。學(xué)校加強教育，特別重視做好差生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)變一位差生，就是拯救一個家庭，就是對創(chuàng)建平

安社會的一種貢獻。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)校通過各種方法予以救濟補貼。除了政府補貼之外，學(xué)校每年組織教師及黨員捐款幫助特困學(xué)生。學(xué)校開展豐富多彩的教育活動，如利用班會、晨會、團隊活動、活動課、講座、征文和競賽、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、觀看等形式，對學(xué)生開展交通、禁毒、消防安全的預(yù)防教育，提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。

二、強化校園文化建設(shè)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。 校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚校園文化生活豐富多彩，校園秩序良好，校園文明程度明顯提高，育人環(huán)境進一步得到改善。近兩年來，以“誠信 感恩 文明”主線，開展道德實踐體驗活動，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

2、誠信教育

結(jié)合中小學(xué)生特點，以“誠信伴我行”為主題開展誠信教育活動，利用班會課，班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)誠信的有關(guān)文章，有計劃地開展教育活動。如：初一年級各班開展了以誠信為主題的主題班會的展示評比活動，通過朗誦、相聲、知識競賽、小品、講故事、倡議簽名活動，同學(xué)們講誠信價值、談?wù)\信意義、努力做誠信學(xué)生。初二年級結(jié)合十四歲主題教育活動開展以“誠信伴我行，邁好青春第一步”為載體，教育學(xué)生爭做“誠信好少年”。開展了活動啟動宣誓儀式，舉辦了《誠信的價值》講座，開展了《誠信你我他》主題討論會，進行了《講一個誠信的故事》主題班會、“我與青春有個約定”贈言征集活動。

3、禮儀教育

為普及文明禮儀知識，引導(dǎo)學(xué)生“樹文明新風(fēng)做文明新人”，對學(xué)生進行禮儀知識教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，形成人人講文明、講禮貌的良好校園氛圍；同時通過開展禮儀實踐活動，從而使廣大學(xué)生遵守公共道德的意識明顯提高，文明程度明顯改觀。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。在完成課程教學(xué)的同時，組織學(xué)生開展形式多樣的禮儀拓展教育活動：摘抄禮儀詩句、寫（講）禮儀故事、禮儀知識競賽、主題班會、禮儀小品表演。另外組織學(xué)生開展“知榮辱講禮儀”主題教育系列活動，活動一：今天，你“文明”了嗎？尋找自己或他人的不文明行為。 活動二：文明語言征集活動，制定了鐵山鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范包括文明語言十條、文明行為十條。活動三：“禮儀讓我們共享”我們一起學(xué)禮儀活動，組織學(xué)生觀看《校園禮儀》教育講座。活動四：開展“垃圾不落地 校園更美麗”的活動。活動五：進行了“知榮辱 講禮儀 迎世博”學(xué)生書法繪畫比賽和優(yōu)秀作品的展示活動。活動六：各班進行了“文明禮儀伴我行”主題班會 �；顒悠撸籂幃�(dāng)禮儀小標(biāo)兵-----禮儀小標(biāo)兵評比活動， 表彰了第一批26位禮儀小標(biāo)兵，他們的風(fēng)采進行了展示�；顒影耍阂浴爸獦s辱 講禮儀 ”為主題開展了六一主題集會，大隊部的倡議、領(lǐng)導(dǎo)的賀詞、優(yōu)秀隊員的表彰更激發(fā)了同學(xué)積極向上的決心�；顒泳牛骸拔倚形倚闫卟视螆@”活動，活動中同學(xué)們的文明禮儀素養(yǎng)得到了實踐和提升，隊員的自主參與、

自我管理、互相合作的能力也得到了鍛煉。

4、藝術(shù)教育

舉辦了“展示你我風(fēng)采 共創(chuàng)育人和諧”第二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)生的《藝術(shù)作品展》以他獨特的藝術(shù)魅力吸引了全體師生贊賞的目光：由100多件書法、繪畫、攝影、手工工藝作品，電腦版面設(shè)計等優(yōu)秀作品制成的展版凝聚了同學(xué)們對藝術(shù)的追求和熱愛之情。使同學(xué)們在欣賞美的同時，得到了藝術(shù)的熏陶和感染。校園“十佳歌手”“十佳演奏能手”“十佳繪畫能手”“十佳書法能手”等一顆顆耀眼的星辰在閃爍。為期一周的藝術(shù)節(jié)活動中，初一年級“誠信伴我行”主題藝術(shù)班會展示；初二年級韻律操展示，同學(xué)們的表演給觀眾、評委留下了深刻的印象。給藝術(shù)節(jié)增添了絢麗的色彩，展現(xiàn)了育人學(xué)生的青春風(fēng)采和團結(jié)和諧的團隊精神風(fēng)貌�？破账囆g(shù)快樂吧精彩的活動，更讓同學(xué)們體驗了科普帶來的藝術(shù)享受。藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生提供了展示藝術(shù)的舞臺，更展現(xiàn)了育人學(xué)生的精神風(fēng)貌，營造了良好校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生積極合作、努力創(chuàng)新、自我組織、自我教育的能力，促進學(xué)生健康快樂的成長。

三、總體規(guī)劃，堅持抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

1、整體規(guī)劃，體現(xiàn)科學(xué)性。

我們根據(jù)學(xué)校實際，制訂出校園環(huán)境建設(shè)的總體規(guī)劃，逐步進行改造。環(huán)境能影響人、熏陶人，它具有潛移默化的育人功能。據(jù)此認識，我們十分重視校園德育環(huán)境的建設(shè)，通過優(yōu)化德育硬件環(huán)境，開展德育主體教育活動等途徑，不斷提升學(xué)校德育環(huán)境人文化含量，使學(xué)生在一個具有濃郁文化氣息的校園德育環(huán)境中得到最優(yōu)化的發(fā)展。學(xué)校有計劃地美化環(huán)境，植樹種草、校園內(nèi)樹木蔥蔥，綠草茵茵，秋天金黃的桂花香飄校園，沁人心肺。

2、合理布局，體現(xiàn)教育性。

學(xué)校是育人的園地。首先，學(xué)校教育的目的和特點就決定了校園建設(shè)是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。教育教學(xué)設(shè)施的置備、裝修等，都必須和育人的目的保持和諧一致，體現(xiàn)出育人的功績，管理者應(yīng)把它視作“無聲的教師”精心設(shè)計，像建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍一樣去重視它，不斷完善，提高它的教育性能。近三年來投資巨額資金，對校舍進行改造，我們對教室進行改造，貼上面磚、增加照明設(shè)施、改造黑板報欄等，使教室面貌煥然一新。新建寄宿生宿舍、大禮堂、食堂學(xué)校在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下支持下，投入近100萬資金，對學(xué)校的校舍、綠化再次進行了大規(guī)模的修建，校容校貌得到進一步的改善和提高。消防、安全設(shè)施到位，布局更趨合理，為創(chuàng)建安全文明校奠定了扎實有效的基礎(chǔ)。。

3、科學(xué)管理，提高實效性。

出于科學(xué)管理的需要所采取的一切措施和建立的各種規(guī)章制度等，都應(yīng)視作一種教育手段。根據(jù)這一原則，我們建立了相應(yīng)的管理制度。將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作劃分成各責(zé)任保潔區(qū)，并建立評比制度，責(zé)任到班，定期打掃，領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期檢查、抽查相結(jié)合。少先隊干部每天作好記載，設(shè)立流動紅旗。設(shè)崗定位讓每個學(xué)生知道自己的勞動崗位，定期服務(wù)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，發(fā)揮他們對工作的積極性和主動性。

總之，通過安全文明校園創(chuàng)建活動，建立了安全文明校園的有效工作機制，改善了學(xué)校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范體系，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，杜絕一切違法犯罪案件和安全事故，努力實現(xiàn)了師生以公民道德、職業(yè)道德，文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高；實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)文雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高；實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進一步改善。

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