第一篇:小學(xué)學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)
一學(xué)期來,我校緊緊圍繞“以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口,實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo),按照《浬田中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案》的具體要求,開展了一系列的活動(dòng),在全體師生的共同努力下,已卓見成效。下面就我校本學(xué)期工作開展情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開展高度重視,蘭校長(zhǎng)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過問,還親自參與擬訂活動(dòng)方案和指導(dǎo)活動(dòng),并為活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)大開綠燈;其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下,全校六百多名師生投入到加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中。開學(xué)初的學(xué)校工作計(jì)劃中,制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)的具體方案,通過召開行政會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)班會(huì),進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳,組織師生收集素材,交流學(xué)習(xí)、活動(dòng)心得。同時(shí),利用校園文化宣傳長(zhǎng)廊,向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,出班刊,上遠(yuǎn)程課等陣地宣傳活動(dòng)的目的意義及開展情況,從而營造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、形式多樣、內(nèi)容豐富
首先,開展了豐富多彩的隊(duì)日活動(dòng):
1、加強(qiáng)了“五愛”、“四有”、“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”以及“xxxx”等主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織了中高年級(jí)隊(duì)員背經(jīng)典、講故事、談體會(huì)等活動(dòng)。11月22日,舉行了中高年級(jí)“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”知識(shí)競(jìng)賽以及高年級(jí)“我的榮辱觀”演講比賽。
2、抓好每周一升旗儀式,開展了按班級(jí)輪流作好國旗下的講話、出“時(shí)事要聞”和“生活小常識(shí)”專欄等系列評(píng)比活動(dòng)。
3、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動(dòng),使隊(duì)員明確在校做誠信學(xué)生,在家做誠信孩子,在社會(huì)做誠信公民。
4、通過值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲、開展班隊(duì)間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽或評(píng)比、兩個(gè)“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式,切實(shí)抓好了隊(duì)員的養(yǎng)成教育。
5、為培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和拼搏精神,9月27日,舉行了五六年級(jí)學(xué)生拔河比賽。
6、開展了“創(chuàng)文明、平安班級(jí)”值日檢查評(píng)比活動(dòng),逐周、逐月評(píng)出“文明、平安班級(jí)”,采取“日公示→周授旗→月頒獎(jiǎng)”等形式使活動(dòng)深入的開展。
7、扎實(shí)開展了“大唱校園歌曲”活動(dòng)。印發(fā)歌詞歌譜,組織網(wǎng)管員從網(wǎng)上下載mp3歌曲制成光盤,通過紅領(lǐng)巾廣播站循環(huán)播放,讓師生從看譜、聽歌、學(xué)唱到唱會(huì)。
8、加強(qiáng)了法制、衛(wèi)生以及安全知識(shí)的學(xué)習(xí),成立了班級(jí)和校門口安全督察小組。組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊(cè)》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容,聽專題講座和形勢(shì)報(bào)告等。12月22日,舉行了中高年級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽。
9、逐步推行“四個(gè)一”活動(dòng),組織學(xué)生利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行課外活動(dòng)、一小時(shí)處理個(gè)人事務(wù)、一小時(shí)看少兒電視節(jié)目、一小時(shí)自習(xí)作業(yè),增強(qiáng)其自立自理能力。
10、落實(shí)“三操一課”工作,廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容,并進(jìn)行評(píng)比。12月29日,我校舉行了二至六年級(jí)學(xué)生廣播體操比賽。
11、切實(shí)開展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。
12、組建了學(xué)校文藝隊(duì)、體育隊(duì),并定期開展活動(dòng),安排專長(zhǎng)教師進(jìn)行指導(dǎo)。12月22日,召開了全鄉(xiāng)學(xué)生冬季田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì);12月27日、29日,分別舉行了校、鄉(xiāng)xx年慶元旦文藝匯演。
13、開展了向身患重疾的縣立中學(xué)高二⒄班劉和斌同學(xué)捐款等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
14、開展了校園及周邊和各班教室、寢室及“三包”等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。
其次,硬件設(shè)施方面,除印發(fā)了上述提及的計(jì)劃方案、通知條文等材料外,加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作:
1、制定了一套較完善的學(xué)校管理制度(具體內(nèi)容見《浬田鄉(xiāng)小學(xué)制度匯編》)。
2、為改善辦公條件,學(xué)校添置了幾套辦公桌椅。
3、綠化美化方面,組織了部分教師對(duì)原來栽種密集的柏樹、樟樹以及大門口的一棵鐵樹進(jìn)行了移栽。
4、為解決寄宿生住房問題,學(xué)校已申報(bào)立項(xiàng)興建一幢能容納400余名學(xué)生的宿舍樓,并即將動(dòng)工。
5、學(xué)校財(cái)務(wù)方面為增強(qiáng)透明度,做到周結(jié)、月清,并對(duì)開支逐項(xiàng)進(jìn)行公示。
其三,校本研修方面:
1、語數(shù)教研組課改工作緊鑼密鼓,分別確立并申報(bào)了教研課題。
2、組織了全體教師深入學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》和《規(guī)范辦學(xué)行為九條意見》等條文內(nèi)容,擬待時(shí)機(jī)組織全鄉(xiāng)教師對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行筆試。
3、中心教研組組織了多次全鄉(xiāng)性的教學(xué)研討活動(dòng)(兩次“送課下鄉(xiāng)”——送復(fù)式班教學(xué)示范棵,一次請(qǐng)吉安市新村小學(xué)特級(jí)教師作課改講座)。
三、成績(jī)顯著、捷報(bào)連傳
通過全體師生的共同努力,一學(xué)期來,各項(xiàng)工作已取得了顯著的成績(jī)。特別是在開展文體活動(dòng)方面,捷報(bào)連傳。xx年秋學(xué)期縣中小學(xué)單項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校代表隊(duì)取得全縣小學(xué)組團(tuán)體總分第五名;在xx年縣中小學(xué)(幼兒園)慶元旦文藝匯演節(jié)目評(píng)比活動(dòng)中,獲得了全縣農(nóng)村小學(xué)組總分第五名,其中舞蹈《小草》獲二等獎(jiǎng)——屬全縣中小學(xué)(幼兒園)慶元旦文藝匯演中的節(jié)目(農(nóng)村小學(xué)僅兩個(gè)節(jié)目)之一,這在我鄉(xiāng)小學(xué)文藝方面是史無前例的!
四、承前啟后、再創(chuàng)佳績(jī)
今后,我校將繼續(xù)朝著“以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口,實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo),遵照《浬田鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案》的具體要求,加大工作力度,特別是在開展活動(dòng)和設(shè)施配制方面,力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上,不斷總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,勇于創(chuàng)新,使我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階!
第二篇:豐樂寄宿制小學(xué)201*秋學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)1
豐樂寄宿制小學(xué)校園文化建設(shè)
特色及經(jīng)驗(yàn)綜述
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。近年來我學(xué)區(qū)本著“以人為本”的理念,以“和諧、創(chuàng)新”為主旨, 以建設(shè)和諧校園為主線,開展了一系列的活動(dòng),在全體師生的共同努力下,已卓見成效。下面就我校的校園文化建設(shè)情況簡(jiǎn)介如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開展高度重視,校長(zhǎng)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過問,還親自參與擬訂活動(dòng)方案和指導(dǎo)活動(dòng),其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下,學(xué)校師生投入到校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中。學(xué)校工作計(jì)劃中,制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)的具體方案,通過召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì),進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳,組織師生收集素材,交流學(xué)習(xí)活動(dòng)心得,從而營造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、加強(qiáng)學(xué)校校容校貌的建設(shè)
1、整理整頓操場(chǎng),清除雜草,使學(xué)生文體活動(dòng)空間增大。
2、在校園內(nèi)以不同的時(shí)間根據(jù)不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內(nèi)涵。
3、校園內(nèi)鑲嵌著校訓(xùn)、校標(biāo);校園內(nèi)都貼有偉人圖像:鄧小平、伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒……。
4、每個(gè)班級(jí)有自己的黑板報(bào),教室的裝飾有自己的特色,全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成,既美化了教室又充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動(dòng)手繪畫的能力;校園內(nèi)醒目處都貼有警示標(biāo)語:請(qǐng)不要大聲喧嘩、走路時(shí)靜悄悄、不要隨地吐痰……。
三、 豐富多彩的活動(dòng)
1、抓好每周一升旗儀式,開展了按班級(jí)輪流作好國旗下的講話、出《雷鋒》和《文明禮儀》、《文明美德》等手抄報(bào)專欄系列評(píng)比活動(dòng)。
2、通過值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲,以兩個(gè)“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式,切實(shí)抓好了學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
3、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)危害因素的辨識(shí)能力和自我保護(hù)能力,樹立正確的安全觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí),結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全教育工作,開展對(duì)自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)為主題的教育活動(dòng);以“責(zé)任、安全、和諧”主題的班會(huì)活動(dòng);以“為生命護(hù)航”自然災(zāi)害演練活動(dòng)。
4、切實(shí)開展了學(xué)科興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)拓展了空間。
5、組建了學(xué)校體育隊(duì),并定期開展活動(dòng),安排專長(zhǎng)教師進(jìn)行指導(dǎo)。以“七彩陽光”為主,大力開展了課間活動(dòng)和課外活動(dòng)。
四、校園文化建設(shè)的發(fā)展方向與思路
我校校園文化建設(shè),在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們還必須清醒地看到,存在不少問題與不足,例如,缺乏規(guī)模品牌效應(yīng),精品活動(dòng)不夠規(guī)模,與社會(huì)、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。
在下一階段,校園文化建設(shè)的基本思路是:
1. 積極推進(jìn)公民道德教育,培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才,使學(xué)生德才兼?zhèn)洌玫剡m應(yīng)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)
2. 淡化說教色彩,使學(xué)生德育教育變被動(dòng)為主動(dòng),開展形式多樣的形式,使其主動(dòng)樂于接受教育并變成自己的主動(dòng)性行為。
3. 推進(jìn)素質(zhì)教育,拉近社會(huì)和學(xué)校的距離,讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會(huì)、融入社會(huì)。
4. 學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持不懈,創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。
5. 做大做強(qiáng),培育幾個(gè)備受社會(huì)關(guān)注的精品校園文化項(xiàng)目,成為我校的閃光點(diǎn)。
環(huán)境吸引人,文化影響人,習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富,力求再上一個(gè)新的臺(tái)階。
作者:李玉霞
第三篇:小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)
小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)
我校以“搶機(jī)遇,抓管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過程,促養(yǎng)成,育合格人才”為重點(diǎn),以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為契機(jī),在團(tuán)結(jié)進(jìn)取、民主合作的氛圍中,圓滿完成了預(yù)期工作任務(wù)。
一、加快校園環(huán)境建設(shè) 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度,學(xué)校在校園人文環(huán)境方面,著力營造凈化、美化工程。 一是積極創(chuàng)造條件,加快對(duì)教室、辦公室的維修改造;為各科室安裝了空調(diào);完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備,加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐,努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對(duì)校園的美化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,使其布局合理、規(guī)范,給人以整潔、美觀之感。三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng),利用紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持輕聲播放經(jīng)典名曲,讓師生得到美的享受。充分利用班級(jí)圖書角、班級(jí)黑板報(bào),營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所潔凈。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康,避免不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
二、搭建多彩展示舞臺(tái) 構(gòu)建學(xué);顒(dòng)文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈,是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉,它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
1、常規(guī)德育活動(dòng)營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè),深入開展愛國主義、集體主義教育活動(dòng),抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此,學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級(jí)、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng),深入開展各種教育活動(dòng),如周一升旗儀式、每周主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校及班級(jí)黑板報(bào)檢查、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選、“流動(dòng)紅旗班”月評(píng)、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)等常規(guī)活動(dòng)的開展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國教育、養(yǎng)成教育,努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口,以禮儀教育為載體,按“在家是個(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)是個(gè)好公民”的要求,根據(jù)小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和不同的知識(shí)結(jié)構(gòu),提出不同的要求。積極開展對(duì)學(xué)生的心理健康教育,將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動(dòng),落實(shí)到課程,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中 1
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,倡導(dǎo)文明健康的生活方式,讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風(fēng)景線,營造出了和諧融洽的校園氛圍。
三、規(guī)范師生知情意行 彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn),具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下:
(一)狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表,要重視并加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)和教育,牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實(shí)意謀學(xué)校(請(qǐng)關(guān)注:www.7334dd.com)發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工,用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷,尊重教師的人格與尊嚴(yán),以德治校,以人格魅力和力量使教師信任、信服,構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。
(二)強(qiáng)化教職員工行為文化建設(shè)。 教師是學(xué)校文化的建設(shè)者,同時(shí)又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對(duì)象,教師形象建設(shè)是流動(dòng)著的校園文化。因此,我校在教師行為文化建設(shè)上一是實(shí)施“三抓”:抓師德建設(shè),抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動(dòng):熱愛教育有事業(yè)心,熱愛學(xué)校有責(zé)任心,熱愛學(xué)生有愛心。三是實(shí)踐“四個(gè)負(fù)責(zé)”:為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé),為學(xué)生未來負(fù)責(zé),為學(xué)生一生負(fù)責(zé),為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。努力促使每位教師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的實(shí)踐者。
(三)落實(shí)學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面,一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強(qiáng)感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因?yàn)槎酶卸鞯膶W(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,宣揚(yáng)了“一方有難,八方支援”中華民族美德,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛心教育。此外,還教育學(xué)生要懂得對(duì)環(huán)境的感恩,懂得珍惜環(huán)境,樹立綠色環(huán)保意識(shí)。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用,努力做到“知行合一”;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,肯定自己,體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。五是關(guān)注特長(zhǎng)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中,人應(yīng)該有自己的特長(zhǎng)。
四、美化幼兒園環(huán)境,完善硬件設(shè)施,規(guī)范管理,彰顯辦園特色。
1、美化幼兒園環(huán)境,完善硬件設(shè)施,優(yōu)化了辦園條件。我校積極響應(yīng)國家的號(hào)召,充分利用閑置校舍增設(shè)幼兒園的契機(jī),想方設(shè)法籌措資金20余萬元。建水泥地平1500平方,為學(xué)生提供平整、安全活動(dòng)場(chǎng)所;修下水道150米,解決了雨天積水問題;為幼兒改建水沖廁所,鋪人工草坪600平方,購置幼兒室內(nèi)外玩具及配套用品投入4萬多元;幼兒園班班有空調(diào)、電視、電子鋼琴、滅蚊燈、消毒
燈等;室內(nèi)粉刷內(nèi)墻漆1200平方,室外彩繪600平方。
2、依法辦園,規(guī)范管理,彰顯辦園特色。按要求配備保教人員,落實(shí)待遇,為幼兒園的發(fā)展提供了相對(duì)穩(wěn)定的素質(zhì)較好的保教隊(duì)伍。家長(zhǎng)接送幼兒制、班級(jí)責(zé)任制、學(xué)期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序,調(diào)動(dòng)了保教人員的工作熱情,規(guī)范了辦園行為。
3、開展教研,提高保教質(zhì)量。要求幼兒園教師通過參與上研討課、互動(dòng)評(píng)課等環(huán)節(jié),整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時(shí),還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加活動(dòng),這為了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求建立了一條信息通道,也是提高辦園水平的得力措施。
4、豐富的活動(dòng),寓教于樂。豐富多采的游戲活動(dòng),是幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)的最主要形式,使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習(xí)慣、發(fā)展了認(rèn)知能力。此外,要求幼兒園還利用開展節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)的機(jī)會(huì),充分發(fā)展學(xué)生活動(dòng)能力,使其受到潛移默化的影響。
五、校園文化的核心是什么?是追求外在的物質(zhì)表現(xiàn)形式,還是呈現(xiàn)精神層面的內(nèi)涵。
回顧我校在校園文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目:閆偉、朱亞軍在學(xué);I建幼兒園、校園文化建設(shè)中,近兩個(gè)月來沒有休息一個(gè)節(jié)假日,每天早來晚走,加班干到深夜是常有的事,只要能為學(xué)校節(jié)約資金再苦再累的活都是自己做,家里的事顧不上管,孩子有病顧不上問,一心撲在工作上,他們的奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng);朱紅玲老師開學(xué)初動(dòng)手術(shù),病假?zèng)]有休息完就堅(jiān)持上班,為了校園文化建設(shè)加班加點(diǎn)、不怕臟不怕累,積極承擔(dān)工作精神令人敬佩!樊森、劉冬、陳冬霞、董建華、韓艷、朱冬梅等這些老師顧大局、識(shí)大體,在校園文化建設(shè)中率先垂范、身先士卒,犧牲了休息日,在為學(xué)校文化建設(shè)默默奉獻(xiàn)。正是這些可敬、可愛的教師們用他們的行動(dòng)無聲的詮釋了我校文化的核心內(nèi)涵:為師者,要敬業(yè)、講奉獻(xiàn),人格上要有松樹挺拔與高潔,品德上要有竹子的虛心與堅(jiān)韌。
周莊小學(xué)
201*-05-17
第四篇:201*年小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)
校園文化建設(shè)總結(jié)
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),推進(jìn)了德育建設(shè),提高了學(xué)校的發(fā)展層次,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,營造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是:
一、開展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,積極開展校園文化活動(dòng)。包括:
1、主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題,我校開設(shè)了主題班會(huì):養(yǎng)成教育,感恩教育,心理輔導(dǎo)等。主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì),得到了家長(zhǎng)的肯定。
2、國旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的國旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好宣傳欄、黑板報(bào)、樓梯墻壁文化等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng),搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng),為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái);顒(dòng)既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開拓了同學(xué)們的視野; 豐富多彩的課外活動(dòng),為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái),展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng); “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng),讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí),大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面:
一 是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。
通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施,使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲
與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,形成健康的輿論。
杜絕不良行為的發(fā)生,形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律,還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,通過樹立榜樣,創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。
二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷!钡裙庞(xùn)和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識(shí),讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過不懈努力,我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境。
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統(tǒng),校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮,形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營造高品位的文化氛圍為突破口,不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,美化綠化了整個(gè)校園,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè),提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。學(xué)校大門口及教學(xué)樓的標(biāo)語 ,時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志,文化長(zhǎng)廊中的學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無聲,墻壁會(huì)說話,花草也賦詩,設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識(shí),融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái),在校園整體規(guī)劃的同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境,凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋,不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。
四、樹立可學(xué)的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì),激勵(lì)是第一位!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素,樹
立榜樣,大力宣傳,讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。表揚(yáng)教師和學(xué)生的名單公布在公開欄,受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感,又讓他們感覺到肩上的責(zé)任,同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣,讓師生明白榜樣就在身邊,讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量,讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。
天道酬勤,付出必有收獲。我們最深的體會(huì)是:大力開展校園文化建設(shè),提高全體師生員工的素質(zhì),締造和諧校園,能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展,取得優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮,充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中,我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo),激勵(lì)自己,要求自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明和諧的校園,使這枝精神文明之花越開越紅,越開越艷。
西南街學(xué)校
第五篇:中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向,提高思想道德素質(zhì),開發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)的通知》文件的精神,我鎮(zhèn)各學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)高度重視,經(jīng)過不懈努力,校園文化建設(shè)取得了一些成效。
一、校園文化建設(shè)工作要做到“思想重視,行動(dòng)落實(shí),效果顯著”。開學(xué)伊始,我鎮(zhèn)先組織各小學(xué)校長(zhǎng)召開了關(guān)于校園文化建設(shè)工作的會(huì)議,學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神,強(qiáng)調(diào)指出校園文化建設(shè)工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用和重要性。并要求各位校長(zhǎng)要思想上高度重視,做好活動(dòng)方案,落實(shí)好措施,爭(zhēng)取早日做出成果。各小學(xué)校長(zhǎng)回到本校后就立即組織本校教師召開會(huì)議,傳達(dá)“校園文化建設(shè)工作”會(huì)議精神,做好部署,集思廣益,認(rèn)真制定好活動(dòng)方案并上交到中心校。為校園文化建設(shè)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、校園文化建設(shè)形成領(lǐng)導(dǎo)組織的群眾性,集思廣益,共造校園。
因校園文化是師生員工共建的,所以組織領(lǐng)導(dǎo)要有代表性。我鎮(zhèn)各學(xué)校校園文化建設(shè)的機(jī)構(gòu)成員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等方方面面的代表組成。收集相關(guān)建議,并齊心協(xié)力解決資金、人力等問題。由于工作到位,全鎮(zhèn)各校師生已能夠達(dá)成共識(shí),積極向?qū)W校提出許多校園規(guī)劃、文化活動(dòng)等合理化建議,為校園文化建設(shè)出謀獻(xiàn)策、出工出力。
三、校園文化行為設(shè)計(jì)健全、規(guī)范,師生員工積極進(jìn)取。
文化行為包括行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面。校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度、細(xì)則、規(guī)范等。我鎮(zhèn)各學(xué)校均在教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、樓道走廊等按規(guī)定張掛國旗及系列愛國主義掛圖、標(biāo)語、名人畫像和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范。行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式。我鎮(zhèn)各學(xué)校堅(jiān)持制度化的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)多種有效的學(xué)習(xí)形式,開展經(jīng)常性的健康、科技、體育文化活動(dòng)來規(guī)范師生的行為。我鎮(zhèn)各學(xué)校師生以健康明朗的心態(tài)、積極進(jìn)取的行為投入到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)大潮中,創(chuàng)建了文化氛圍濃郁的校容校貌。
我鎮(zhèn)各學(xué)校校舍建筑、綠化設(shè)計(jì)都充滿文化韻味。宣傳公開欄布置整齊精美,內(nèi)容不斷更新;環(huán)境優(yōu)美的校園、平坦的操場(chǎng),綠樹成陰的綠化小道??校園的綠化,美化給人以美的享受;教室辦公室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。
四、開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),愉悅精神,提高素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是校園文化建設(shè)的根本目的。我鎮(zhèn)各學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神,利用本學(xué)年開展的“生命教育活動(dòng)”、“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“文體科技活動(dòng)”的三大活動(dòng)為契機(jī),通過健康向上的各種活動(dòng)陶冶青少年學(xué)生的道德情操,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義等思想教育。
(一)開展“生命教育活動(dòng)”,提升師生生命質(zhì)量。生命是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過開展“生命教育活動(dòng)”,樹立以生命關(guān)懷為核心的教育理念,增強(qiáng)師生熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識(shí),激發(fā)學(xué)生的生命潛能,提升生命價(jià)值,創(chuàng)建以人為本的校園文化氛圍。各校通過學(xué)習(xí)有關(guān)生命的文章,觀看相關(guān)電視教育專題片,寫心得體會(huì),舉行演講會(huì)等各種形式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的可貴,從而懂得珍惜生命,尊重生命。經(jīng)過種種的活動(dòng),師生們對(duì)自身和他人的生命的認(rèn)識(shí)和理解也都達(dá)到了一定的高度。
(二)開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”,積淀民族文化素養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典是中華文化精神的主要載體,是中華民族情感、精神、心理的結(jié)晶。通過“國學(xué)經(jīng)典研讀”,可以讓全體師生增長(zhǎng)知識(shí),提高素養(yǎng),陶冶情操,傳承和光大中華優(yōu)良傳統(tǒng)。按照《鐵山港區(qū)中小學(xué)201*-201*學(xué)年度國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)方案》的要求,我鎮(zhèn)各小學(xué)精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí),有序開展了“國學(xué)經(jīng)典研讀”的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的研讀,各個(gè)學(xué)校都取得了一定的成果,《三字經(jīng)》誦讀比賽、《三字經(jīng)》研讀心得文章等都成了展示“國學(xué)經(jīng)典研讀”成效的很好平臺(tái)。
(三)開展“文體科技活動(dòng)”,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文體素養(yǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們正生龍活虎地進(jìn)行體育比賽;在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們又興致勃勃地進(jìn)行著一項(xiàng)項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。而這樣的場(chǎng)景本學(xué)期開始頻頻在我鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)的校園中出現(xiàn),這是我們鎮(zhèn)各小學(xué)根據(jù)區(qū)《校園文體科技活動(dòng)實(shí)施方案》所舉行的活動(dòng)。各種各樣的文體科技活動(dòng)的舉行,既豐富了學(xué)生的課余生活,又鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生健康、向上、活潑的精神面貌,為構(gòu)建和諧校園、活力校園邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐。
(四)組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。1、干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中高年級(jí)的班干部組成,每周輪流檢查教室、清潔區(qū),班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、學(xué)生儀表、好人好事等情況,并按照評(píng)比細(xì)則打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),登記在冊(cè),月末累總進(jìn)行評(píng)比公布,先進(jìn)的發(fā)給獎(jiǎng)狀,落后的點(diǎn)名批評(píng)。2、班級(jí)每個(gè)月出的黑板報(bào),學(xué)校均組織教師進(jìn)行檢查評(píng)比、頒發(fā)獎(jiǎng)狀,促使各班保證黑板報(bào)質(zhì)量,不斷提高出報(bào)水平。 五、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭鉆研,校園有較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,良好校風(fēng)逐步形成
我鎮(zhèn)各學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高,為教師購買了大量的教育教學(xué)方面書籍,為教師提高教育教學(xué)水平提供了食糧。盡量為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且讓外出學(xué)習(xí)的教師回來后將自己的學(xué)習(xí)體會(huì),向全體教師匯報(bào)交流,真正做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。加強(qiáng)青年
教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師的發(fā)展。本年度中,教師紛紛參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)(如普通話、計(jì)算機(jī)、等)。定期開展教研活動(dòng),全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。通過全鎮(zhèn)教師的不懈努力,我鎮(zhèn)的課堂教學(xué)效率明顯提高,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
盡管我鎮(zhèn)在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績(jī),我們還是會(huì)繼續(xù)探索,結(jié)合我校特點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點(diǎn)開展校園文化建設(shè)工作。確保校園文化建設(shè)工作的體系化、特色化、品牌化。
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