第一篇：教導(dǎo)處工作小結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處按照“立足新起點(diǎn)，采取新舉措，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”的工作計(jì)劃，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的 共同努力，認(rèn)真落實(shí)黨的有關(guān)教育工作的會(huì)議精神，貫徹追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)領(lǐng)域中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，在教育整體改革、創(chuàng)建特色辦學(xué)方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績(jī)。圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。

要適應(yīng)教育形勢(shì)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對(duì)教育中的模糊認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處利用行政會(huì)、教師會(huì)、教研組會(huì)等各種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下教育的講話，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專(zhuān)家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識(shí)體系。積極、穩(wěn)妥地進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進(jìn)，努力提高實(shí)施水平，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記的檢查。

二、優(yōu)化隊(duì)伍是根本

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校常抓不懈的工作。為此，教導(dǎo)處主要開(kāi)展了下列工作。

1、注重師德修養(yǎng)

近年來(lái)，學(xué)校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻(xiàn)”的口號(hào)，教導(dǎo)處積極倡導(dǎo)廣大任課教師樹(shù)立最佳的教師形象，向全國(guó)先進(jìn)教師、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提倡為人師表、奮發(fā)爭(zhēng)先、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)生、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，時(shí)時(shí)樹(shù)立校內(nèi)的先進(jìn)典型，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣，涌現(xiàn)了一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、水平高的教師。

2、加強(qiáng)繼續(xù)教育

近年來(lái)，教導(dǎo)處要求教師不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要求教師要“多才多藝”，教導(dǎo)處不僅重視教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，也要求教師在開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。教導(dǎo)處提倡教師，特別是綜合課的教師，除了教好自己的門(mén)專(zhuān)業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，能夠了解其他科目，培養(yǎng)雙科型，多技能的教師。一年來(lái)，我校投資10余萬(wàn)元，通過(guò)校本培訓(xùn)、進(jìn)修、引進(jìn)等各種途徑，使師資隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

我校青年教師所占比例大，35歲以下教師的人數(shù)占全校教師70%多，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)與教育，是師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我校注重加強(qiáng)對(duì)每年分配的教師進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風(fēng)的教育，弘揚(yáng)“敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)”的教風(fēng)；介紹我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果教育，使青年教師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。同時(shí)為每位青年教師指派指導(dǎo)教師。簽訂“拜師合同”。5月份對(duì)參加工作一年的教師進(jìn)行了入門(mén)驗(yàn)收，11月份對(duì)按規(guī)定過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行了過(guò)關(guān)驗(yàn)收，2月份組織了備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，3月份組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽并組織高三教師參加了濰坊一輪研討會(huì)，4月份，聘請(qǐng)萊州一中教研組長(zhǎng)來(lái)學(xué)校作報(bào)告，5月份，組織部分教師到青州一中和萊州一中參觀學(xué)習(xí)，8月份組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，9月份組織了多媒體課件比賽，本月崔樹(shù)勤老師在全省執(zhí)教公開(kāi)課獲得一等獎(jiǎng)。10月份，由教導(dǎo)處為主召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)議，11月份組織了骨干教師示范課，12月份，聘請(qǐng)新泰一中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)王興軍來(lái)校做報(bào)告。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的激發(fā)了廣大課任教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校被評(píng)為省校本教研先進(jìn)單位。

三、教育教學(xué)是核心

1、強(qiáng)化教教科研究意識(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)教科研活。

為了更好開(kāi)展研教改活動(dòng)，教導(dǎo)處組織了以教研教改為專(zhuān)題的報(bào)告、講座，提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校積極組織開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)題研究，要求教師人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專(zhuān)題”，組織了入門(mén)課、過(guò)關(guān)課、骨干教師規(guī)范課，讓教師觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，這些都有力地推動(dòng)了我校隊(duì)伍素質(zhì)的提高。今年以來(lái)，我校教師有10人在省市講課比賽中獲獎(jiǎng)，21篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng) “東營(yíng)市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。獲省級(jí)研究學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地，山東省英語(yǔ)特色教育科研先進(jìn)單位等稱(chēng)號(hào)。

2、抓課堂教學(xué)的主渠道

實(shí)施教育途徑的渠道是多方面的，但課堂教學(xué)應(yīng)是主渠道，因此，要得到有效的實(shí)施，就必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一節(jié)課。教導(dǎo)處繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提出了“少教多學(xué)，當(dāng)堂達(dá)成”的課堂教學(xué)理念。積極地開(kāi)展觀摩課、研討課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。高三重在備考，高二重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高一重在新課程改革。特別對(duì)高一教導(dǎo)處本著“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織教師加探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，致力培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)造一個(gè)師生互動(dòng)的新局面。

3、開(kāi)展學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)。我校生源相較較差，給教學(xué)工作帶來(lái)了很大困難，為了面向全體學(xué)生，讓那些成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生能夠?qū)W有所得，在自己原有的起點(diǎn)上不斷提高，教導(dǎo)處根據(jù)本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十五分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，要求教師制定最佳教學(xué)方案，異步教學(xué)、分層要求，分類(lèi)指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展。同時(shí)，大膽進(jìn)行以發(fā)展能力為本位的教改試驗(yàn)，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。開(kāi)展了學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)，要求教師在教學(xué)中要發(fā)掘教材中所蘊(yùn)含的德育內(nèi)容，充分發(fā)揮隱性教育的作用，進(jìn)行德育滲透，并注意滲透得當(dāng)，而不牽強(qiáng)附會(huì)。課堂教學(xué)改革，確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘了學(xué)生的潛能，使不同程度的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到較大的提高，從而有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到上級(jí)主管部門(mén)及社會(huì)的一致好評(píng)。

4、做好教學(xué)常規(guī)工作的督查。按照“五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則”的要求規(guī)范教學(xué)行為。本學(xué)期進(jìn)行了兩次全面常規(guī)檢查，另外縣教研室還進(jìn)行了認(rèn)真的督導(dǎo)和檢查，做到有記錄有反饋、有整改意見(jiàn)．檢查情況利用教職工大會(huì)予以公布，對(duì)存在問(wèn)題較多的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性進(jìn)行“五認(rèn)真” 工作的抽查、抽聽(tīng)、抽測(cè)。并要求所有教師按規(guī)定聽(tīng)課、做讀書(shū)筆記。認(rèn)真組織期中、期末及月考，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，杜絕作弊。在考試過(guò)程中，要求認(rèn)真巡視督查，維持秩序．安排好各學(xué)科的閱卷工作，要求嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷不要過(guò)嚴(yán)或過(guò)寬，7月還組織了全市的大型閱卷工作，效果受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在全體教師的辛苦耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，各年級(jí)的總分及格率、優(yōu)秀率都有不同程度的提高，達(dá)到了開(kāi)學(xué)提出的要求。

5、加強(qiáng)備課組和教研組的工作。根據(jù)高考要求和課改精神，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)加強(qiáng)教研，爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)加以解決；進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，做到內(nèi)容要落實(shí)，活動(dòng)采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩課結(jié)合的形式，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量；各組結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問(wèn)題作為教研課題并融入校省級(jí)課題中，各組圍繞教研課題期未都有論文，有多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，做好教研組資料積累；積極創(chuàng)造條件，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化作好準(zhǔn)備工作。利用一切機(jī)會(huì)選派教師外出學(xué)習(xí)，各備課組在每次考試結(jié)束后，進(jìn)行試卷分析，及其質(zhì)量分析會(huì)，高三還召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，六十天沖刺大會(huì)，考前動(dòng)員會(huì)等，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目標(biāo)，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

3、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。注意優(yōu)秀生的培養(yǎng)，優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)系到我校的社會(huì)聲譽(yù)，也是教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)，在這一年里，三個(gè)年級(jí)都非常注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，都成立了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班，定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、有專(zhuān)門(mén)課任教師負(fù)責(zé)，并定期進(jìn)行考核。對(duì)先進(jìn)的教師進(jìn)行表彰。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行挖潛，對(duì)后進(jìn)生，教導(dǎo)處注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；在教學(xué)中要求教師做到：幫差有具體對(duì)象、轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo)，提問(wèn)有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí)、進(jìn)步有表彰鼓勵(lì)。工作上提倡“四心”：熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心。幫差對(duì)象落實(shí)到人，幫差工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實(shí)、措施到位，不厭其煩、真抓實(shí)干，齊抓共管。較好地解決后進(jìn)生的問(wèn)題。

4、開(kāi)展計(jì)算機(jī)普及教育

我校計(jì)算機(jī)教育起步較晚，但發(fā)展快， 學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為契機(jī)，加快教育信息化步伐，促進(jìn)教育新的跨越，教導(dǎo)處成立“網(wǎng)絡(luò)支持下的課程教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，微機(jī)教師對(duì)全體課任教師進(jìn)行培訓(xùn)，廣大教師相互學(xué)習(xí)，熱情高漲，保證有一半的課運(yùn)用多媒體教學(xué)，大多數(shù)教師都能熟練的制作課件。

5、豐富校園文化生活是氛圍

近年來(lái)，教導(dǎo)處十分重視校園文化生活建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)施良好教育的環(huán)境。首先，教導(dǎo)處注重把思想教育寓于活動(dòng)之中，開(kāi)展各種主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、參與者眾、教育面廣、形式活潑、富有情趣、效果顯著的活動(dòng)。如書(shū)法繪畫(huà)展覽、征文比賽、越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。繼續(xù)抓了第二課堂建立好各類(lèi)興趣小組，在人員到位的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)時(shí)間有保證，活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，在各類(lèi)競(jìng)賽中有較高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。比如：全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體第一名，縣中學(xué)生籃球賽高中組女子組和男子組都是第一名，全縣冬季越野賽第一名等。

另外，教導(dǎo)處還加強(qiáng)自身建設(shè)，做好本職工作。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和例會(huì)制度。提高思想認(rèn)識(shí)，提高工作的主動(dòng)性、積極性和計(jì)劃性。認(rèn)真記好教導(dǎo)處工作臺(tái)帳。全處人員重視自身的業(yè)務(wù)理論和水平的提高，重視工作能力的提高，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)。都能充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)。完成學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。

第二篇：教導(dǎo)處工作小結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處期中工作小結(jié)

本學(xué)期,我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 一,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí),我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學(xué),作業(yè)批改,課外輔導(dǎo)工作,考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期,按計(jì)劃普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),以此來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)教師的工作。平時(shí),還不定期檢查教師的上課,輔導(dǎo)和考查等方面的工作,從而掌握教學(xué)狀況,起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

2,本學(xué)期著重進(jìn)行了學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)和格式規(guī)范統(tǒng)一管理。

①作業(yè)本的開(kāi)設(shè)各級(jí)各科格式要統(tǒng)一,確定開(kāi)設(shè)作業(yè)簿的種類(lèi)。作業(yè)設(shè)計(jì)要精,布置科學(xué)的,有價(jià)值作業(yè),反對(duì)重復(fù),機(jī)械的無(wú)效勞動(dòng)。教導(dǎo)處,年級(jí)組長(zhǎng)定期檢查,并作好記錄。

②學(xué)校教導(dǎo)處在第五周成功組織了一次優(yōu)秀作業(yè)展。

此次活動(dòng)本著"欣賞他人,促進(jìn)自己,共同提高作業(yè)質(zhì)量"的原則,向全體學(xué)生展示優(yōu)秀作業(yè),使學(xué)生在欣賞他人作業(yè)的過(guò)程中,與自己的作業(yè)進(jìn)行一番比較,最終達(dá)到共同提高作業(yè)質(zhì)量的目的。 此次展評(píng)將各班選出的各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)在教學(xué)樓大堂內(nèi)展出。這些作業(yè)字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,設(shè)計(jì)合理,準(zhǔn)確率高。活動(dòng)中,師生們踴躍前往參觀。學(xué)生們?cè)趨⒂^后紛紛表示將以展出的作業(yè)為標(biāo)準(zhǔn),改正自己作業(yè)中的不足,爭(zhēng)取下次能將自己的作業(yè)送來(lái)展覽。

此次作業(yè)展也是學(xué)校進(jìn)行的一次常規(guī)檢查,它促使全體學(xué)生明確了努力的方向,起到了互相學(xué)習(xí),整體提高的作用,同時(shí)也為孩子們展示成功,享受快樂(lè)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。

3,加強(qiáng)"學(xué)風(fēng)"建設(shè)。

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)

氣,本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),通過(guò)一系列的班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成,從而使各班形成了一種積極,向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

4,狠抓質(zhì)量監(jiān)測(cè)

教導(dǎo)處要求科任老師要及時(shí)批改單元檢測(cè)卷和質(zhì)量分析,科長(zhǎng)檢查監(jiān)督。做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),期末考試的質(zhì)量跟蹤監(jiān)控,考查后各年級(jí)組長(zhǎng)組織好改卷及質(zhì)量分析會(huì)。

5,把畢業(yè)班工作抓緊,抓細(xì)。

(1)本學(xué)期教導(dǎo)處把畢業(yè)班的教學(xué)和備考工作作為重中之重,教導(dǎo)處與級(jí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)共同制定好具體的級(jí)組計(jì)劃,并要定好具體的措施。

開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行了六年級(jí)全體教師會(huì)議,先反思上學(xué)期的工作,清醒分析本學(xué)期的情況并根據(jù)學(xué)校制定的目標(biāo),統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),擬定好本學(xué)期的工作措施。教學(xué)工作做到步調(diào)一致,吃透教材,多溝通,想方法,做有效的勞動(dòng)。務(wù)實(shí)做好培優(yōu)扶差工作,要做好分層輔導(dǎo)工作。

二,校本研訓(xùn),全面提升教師素養(yǎng)

1,抓好科組建設(shè),協(xié)調(diào)教學(xué)管理,保證了教研活動(dòng)時(shí)間。為保證教研活動(dòng)的順利進(jìn)行,每周安排兩節(jié)課為各科科組活動(dòng)時(shí)間(語(yǔ)文科組:星期二下午第六,七節(jié),數(shù)學(xué)科組:星期四下午第六,七節(jié),英語(yǔ)科組:星期三早上第三,四節(jié))。各科組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng),做到時(shí)間,地點(diǎn),人員,內(nèi)容,主持人"五落實(shí)",形成良好的研究氛圍。結(jié)合校本課程的開(kāi)發(fā),有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮了科組,備課組的集體力量,促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高和新課程實(shí)驗(yàn)工作的整體推進(jìn)。

2,加強(qiáng)骨干教師示范作用。為青年教師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的平臺(tái)。

3,加強(qiáng)校本教研工作。開(kāi)展以"教學(xué)質(zhì)量綜合績(jī)效管理"為研究重心,以行動(dòng)研究,案例研究等為主要方式的校本研究活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校"教,學(xué),研,訓(xùn)"一體化的校本研究,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)校繼續(xù)積極推進(jìn)"書(shū)香校園"的建設(shè),鼓勵(lì)老師和同學(xué)們都來(lái)捧起經(jīng)典,通過(guò)閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀文化,閱讀精神,達(dá)到我們與知識(shí)為友,與大師為友,與真理為友的理想。

5,課題研究。本學(xué)期我們重點(diǎn)做好語(yǔ)文科的閱讀教學(xué)課題結(jié)題工作。主持人

要寫(xiě)好本學(xué)期開(kāi)展課題研究的結(jié)題報(bào)告,并按計(jì)劃進(jìn)行。做好課題資料的積累保存工作。沒(méi)有課題的科組,爭(zhēng)取申報(bào)上一級(jí)的課題研究。

三,學(xué)科競(jìng)賽,全面提升學(xué)校品牌

抓緊抓牢,有條不紊的做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。各科長(zhǎng)能梳理好本學(xué)期所要參加的賽事,每項(xiàng)賽事都定好主要負(fù)責(zé)人,輔導(dǎo)老師制定好競(jìng)賽的訓(xùn)練方案并付之行動(dòng)。訓(xùn)練方案有具體的目標(biāo),具體的時(shí)間,地點(diǎn)和具體訓(xùn)練的對(duì)象,訓(xùn)練對(duì)象也要定好個(gè)人的,奮斗目標(biāo)。整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程科組長(zhǎng)跟進(jìn),教導(dǎo)處跟蹤檢查。本學(xué)年的各科競(jìng)賽成績(jī)都有所突破。出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的競(jìng)賽輔導(dǎo)教師。

四,加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。

要牢固樹(shù)立"健康第一"的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理。 切實(shí)抓好體,衛(wèi),藝,綜合實(shí)踐和科學(xué)等科目的教學(xué)。緊緊抓住體育教學(xué)的主陣地,不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,做好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作。做好學(xué)校體育項(xiàng)目的管理工作。學(xué)校體育工作形成制度化,資料規(guī)范齊全。為提高各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練效益,制定出科學(xué)合理的體育訓(xùn)練獎(jiǎng)教方案,促游泳,體育各項(xiàng)訓(xùn)練質(zhì)量的提高。加強(qiáng)音樂(lè),美術(shù)教學(xué)的研究及管理,提高音樂(lè),美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

五,素質(zhì)教育,彰顯特色

開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。新課程,新教材更注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn),素質(zhì)教育向?qū)W校教育提出了更高的要求,高分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是我們追求的目標(biāo),使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展,身心兩方面健康成長(zhǎng),才是我們的目的。

本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)辦了古詩(shī)文誦讀活動(dòng),學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿自由選擇。興趣小組定期活動(dòng),教師在興趣小組的組織中,努力做到有教材,有計(jì)劃,有記錄。對(duì)學(xué)生在參加興趣小組過(guò)程中取得的成績(jī)采取多種形式進(jìn)行展示,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,深受學(xué)生的喜愛(ài),取得了良好效果。

六,科學(xué)管理,碩果累累。

一分耕耘,一分收獲;辛勤的汗水凝成智慧的結(jié)晶。一學(xué)期來(lái),我們堅(jiān)持質(zhì)量是第一生命的信念,通過(guò)各種活動(dòng),促進(jìn)了教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高。

本學(xué)期在師生的共同努力下,我校教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽成績(jī)突出。美術(shù)作品 "我心中的三山"壁畫(huà)創(chuàng)作大賽獲徐州市二等獎(jiǎng)。學(xué)生作文參加小

學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)組織的作文"1+1"競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)1人次,二等獎(jiǎng)2人次,三等獎(jiǎng)3人次。

六,工作中存在的問(wèn)題

1,學(xué)校的教師轉(zhuǎn)型較多,任課教師更換較大,部分教師對(duì)教材,學(xué)生不適應(yīng),教學(xué)方法不當(dāng),造成部分級(jí)科學(xué)生成績(jī)下降較大。

2,部分教師對(duì)新教材理解不夠,對(duì)教材的目的要求,重難點(diǎn)把握不好,造成知識(shí)缺漏,課堂上練習(xí)形式單一,沒(méi)有抓好兩頭,造成兩極分化。加上試卷中有些題目難度偏大,較靈活,學(xué)生難適應(yīng)。

3,個(gè)別教師對(duì)新課程的理念把握不足,重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,忽視綜合能力的培養(yǎng),向四十分鐘要質(zhì)量停留在口頭,未落實(shí)在課堂,惰性和責(zé)任感不強(qiáng)導(dǎo)致課堂隨意性增強(qiáng),影響課堂教學(xué)的有效性。

4,還有家校聯(lián)系不密切,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)校的配合不強(qiáng)等原因,造成學(xué)生作業(yè)完成不夠及時(shí),差生轉(zhuǎn)化不夠明顯。

六,針對(duì)我校部分級(jí)科教學(xué)質(zhì)量下降特提出以下整改措施:

(1),抓好學(xué)科單元測(cè)試,加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控,強(qiáng)化過(guò)程管理,學(xué)校要公示各班各單元成績(jī)的狀況與變化,要審閱單元試卷和質(zhì)量分析表,讓教師,學(xué)生心中有數(shù),建立追蹤制度。

(2),抓好薄弱年級(jí),對(duì)期末造成質(zhì)量下降,落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。

(3),教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合班生實(shí)際,教學(xué)實(shí)際,準(zhǔn)確把握目的,重難點(diǎn),深入鉆研教材,落實(shí)"雙基"提高能力,做到教學(xué)堂堂清,不上無(wú)備課的課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,精心設(shè)計(jì),多種題形結(jié)合出現(xiàn),及時(shí)批改反饋矯正,面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,做到作業(yè)日日清。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求。把心思真正放在學(xué)習(xí)上。

(4),在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)毅力。學(xué)校將對(duì)期末考試成績(jī)突出學(xué)生進(jìn)行表彰。要把突破口放在抓好差生的轉(zhuǎn)化上。

總之,課程面臨著改革,教材面臨著更新,這些無(wú)疑都迫使我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自我,深入研究教學(xué)實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,把我們的工作做的更實(shí),更細(xì),更新,更好,以便適應(yīng)改革的需要。

第三篇：總結(jié)：教導(dǎo)處工作小結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處按照“立足新起點(diǎn)，采取新舉措，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”的工作計(jì)劃，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的 共同努力，認(rèn)真落實(shí)黨的有關(guān)教育工作的會(huì)議精神，貫徹追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)領(lǐng)域中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，在教育整體改革、創(chuàng)建特色辦學(xué)方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績(jī)。圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。

要適應(yīng)教育形勢(shì)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對(duì)教育中的模糊認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處利用行政會(huì)、教師會(huì)、教研組會(huì)等各種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下教育的講話，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專(zhuān)家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識(shí)體系。積極、穩(wěn)妥地進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進(jìn)，努力提高實(shí)施水平，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記的檢查。

二、優(yōu)化隊(duì)伍是根本

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校常抓不懈的工作。為此，教導(dǎo)處主要開(kāi)展了下列工作。

1、注重師德修養(yǎng)

近年來(lái)，學(xué)校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻(xiàn)”的口號(hào)，教導(dǎo)處積極倡導(dǎo)廣大任課教師樹(shù)立最佳的教師形象，向全國(guó)先進(jìn)教師、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提倡為人師表、奮發(fā)爭(zhēng)先、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)生、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，時(shí)時(shí)樹(shù)立校內(nèi)的先進(jìn)典型，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣，涌現(xiàn)了一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、水平高的教師。

2、加強(qiáng)繼續(xù)教育

近年來(lái)，教導(dǎo)處要求教師不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要求教師要“多才多藝”，教導(dǎo)處不僅重視教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，也要求教師在開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。教導(dǎo)處提倡教師，特別是綜合課的教師，除了教好自己的門(mén)專(zhuān)業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，能夠了解其他科目，培養(yǎng)雙科型，多技能的教師。一年來(lái)，我校投資10余萬(wàn)元，通過(guò)校本培訓(xùn)、進(jìn)修、引進(jìn)等各種途徑，使師資隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

我校青年教師所占比例大，35歲以下教師的人數(shù)占全校教師70%多，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)與教育，是師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我校注重加強(qiáng)對(duì)每年分配的教師進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風(fēng)的教育，弘揚(yáng)“敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)”的教風(fēng)；介紹我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果教育，使青年教師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。同時(shí)為每位青年教師指派指導(dǎo)教師。簽訂“拜師合同”。5月份對(duì)參加工作一年

的教師進(jìn)行了入門(mén)驗(yàn)收，11月份對(duì)按規(guī)定過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行了過(guò)關(guān)驗(yàn)收，2月份組織了備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，3月份組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽并組織高三教師參加了濰坊一輪研討會(huì)，4月份，聘請(qǐng)萊州一中教研組長(zhǎng)來(lái)學(xué)校作報(bào)告，5月份，組織部分教師到青州一中和萊州一中參觀學(xué)習(xí)，8月份組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，9月份組織了多媒體課件比賽，本月崔樹(shù)勤老師在全省執(zhí)教公開(kāi)課獲得一等獎(jiǎng)。10月份，由教導(dǎo)處為主召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)議，11月份組織了骨干教師示范課，12月份，聘請(qǐng)新泰一中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)王興軍來(lái)校做報(bào)告。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的激發(fā)了廣大課任教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校被評(píng)為省校本教研先進(jìn)單位。

第四篇：十二月份教導(dǎo)處工作小結(jié)

十二月份教導(dǎo)處工作小結(jié)

根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，十二月份工作小結(jié)如下：

1、12月5日，召開(kāi)全教師“正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的宣傳教育，貫徹落實(shí)上級(jí)精神要求。

2、12月7日，我校青年教師技藝大講賽評(píng)課小結(jié)，給青年教師提出了成長(zhǎng)的方向和目標(biāo)，講課優(yōu)勝的教師有郭俊紅、梁海燕、陰杰等。

3、12月9日，組織語(yǔ)文教師參加?xùn)|北片區(qū)域連片教研活動(dòng)。我校青年教師郭俊紅參加了講課，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、12月11日， 組織我校班主任、語(yǔ)文教師在職中聽(tīng)取魏書(shū)生關(guān)于班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)場(chǎng)講座。

5、12月12日，初三年級(jí)中考報(bào)名初審165人。

6、12月13、14日，初三年級(jí)進(jìn)行了月考，并召開(kāi)了初三年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了前32名學(xué)生。此次會(huì)議制定了初三下一步的工作措施，從12月26日開(kāi)始，中午從1:30-2:20，晚上從8:40-9:30教師跟班輔導(dǎo)，明確初三的考核方案，以縣三次質(zhì)檢考試為準(zhǔn)。

7、12月14日，召開(kāi)班主任會(huì)議，加強(qiáng)落實(shí)班主任工作，強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，確立班主任在班級(jí)管理中的核心地位。

8、12月14日下午，對(duì)初三前32名學(xué)生召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，提出了學(xué)生們奮斗的目標(biāo)。

9、12月15日，主要對(duì)非考試科目進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)檢查，大部分 教案、作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，個(gè)別科目有打印教案，較好教案有134班勞技、129班綜合、130班勞技。

10、12月19日，我校數(shù)、理、化、生物競(jìng)賽報(bào)名76人。（數(shù)學(xué)20人、物理23人，化學(xué)25人、生物8人）。

11、12月26日，布置迎接年終大檢查的各項(xiàng)工作。

12、12月27日，縣局來(lái)我校進(jìn)行“三評(píng)一訪”，主要進(jìn)行教師評(píng)校長(zhǎng)活動(dòng)。

第五篇：四月份教導(dǎo)處工作小結(jié)201*.4.23

四月份教導(dǎo)處工作小結(jié)201*.4.28

齊樂(lè)君

一、舍務(wù)工作：

1、4月1日，閆丹鳳老師調(diào)離幼兒園工作，到公寓負(fù)責(zé)周三、周四女5、6寢工作；王開(kāi)元老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生室管理和防疫工作。

2、每周三的舍務(wù)交接會(huì)對(duì)發(fā)生的師生沖突及時(shí)處理，對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)電話問(wèn)題進(jìn)行解決，糾正教師的工作態(tài)度和方法。

3、本月優(yōu)秀寢室的是男4寢、女6寢(更多請(qǐng)關(guān)注www.7334dd.com)。

二、班級(jí)管理：

1、4月9日，教學(xué)樓（50個(gè)）、幼兒園（2個(gè)）新窗簾安裝共計(jì)52個(gè)，教導(dǎo)處對(duì)各班窗簾使用提出了具體的管理要求。

2、4月22日，對(duì)班級(jí)課間及午間學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)并更正存在的問(wèn)題。 3、4月22日下發(fā)對(duì)各班電子白板使用管理規(guī)定的通知。

4、4月28日，對(duì)村小及各班主任下發(fā)防溺水安全管理的通知及責(zé)任書(shū)。

5、4月走班級(jí)共三次，四月份班級(jí)管理全方面最好班級(jí)是三年一班和二年一班，依次為五年二班、二年三班、一年一班、六年一班、四年二班、五年一班、二年二班、三年二班、四年一班、一年二班。

三、間操：

1、天氣轉(zhuǎn)暖，間操逐步進(jìn)入正軌，五一假后瓶蓋定點(diǎn)。

2、四月份間操分別對(duì)食堂就餐紀(jì)律、清明假期安全、校外生捎帶物品、藥品，課間及午間紀(jì)律，校外生入校，學(xué)生開(kāi)關(guān)窗戶(hù)，其他假期防溺水安全教育，間操體委管理，入班式等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

3、4月28日間操抽查穿校服班級(jí)最好班級(jí)為五年二班、六年一班、四年二班。 4、4月份間操畢業(yè)班級(jí)學(xué)生自我介紹正在進(jìn)行。

四、其他：

1、4月2日，少年宮科技館正式啟用，閆丹鳳老師和黃殿文老師負(fù)責(zé)具體管理。截止本月底共開(kāi)展了各班級(jí)和住宿生活動(dòng)4次，活動(dòng)相關(guān)報(bào)道已經(jīng)登錄學(xué)校網(wǎng)站。

2、4月9日，低年級(jí)下午茶針對(duì)“班級(jí)布置”這個(gè)話題進(jìn)行了研討。

3、4月11日，學(xué)校共有132人更新校服。

4、4月14至4月18各班安全教育周活動(dòng)，材料整理完畢。

5、4月21日，位于四樓走廊東空間布置的防震體驗(yàn)角開(kāi)始面對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生管理和講解員都安排就緒。

6、4月21日，體育健身區(qū)東的三棵松棋苑和三樓的棋藝室面向?qū)W生開(kāi)放，管理員和負(fù)責(zé)人均由學(xué)生產(chǎn)生。

7、鼓號(hào)隊(duì)于4月16日成立，其中鼓隊(duì)41人（閆丹鳳），號(hào)隊(duì)16人（姜蓬閣），共57人，全部由住宿生參加，目前鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)初步成型，正在加緊訓(xùn)練中。

8、4月25日，學(xué)校教學(xué)樓外門(mén)玻璃貼（4條）更換完畢。

9、4月28日下午第三節(jié)課，即將離開(kāi)母校的六學(xué)年參加義工勞動(dòng)，將政府與學(xué)校間的花園垃圾進(jìn)行了處理。

10、本月班級(jí)勞動(dòng)任務(wù)最多班級(jí)為六年一班。

四、不足與改進(jìn)

缺乏合理分配的能力，工作存在偏激。學(xué)會(huì)自我批評(píng)，反思能力。下月應(yīng)該增加深入班級(jí)的次數(shù)，力爭(zhēng)聽(tīng)兩節(jié)課。

各班主任、舍務(wù)教師和使用對(duì)講機(jī)人員：

門(mén)衛(wèi)室是外來(lái)人員接待室，家長(zhǎng)到校有如下情況：

1、找孩子給孩子送東西（很少）；

2、接走孩子看病（居多）；

3、看望孩子的（更少）；

存在的盲點(diǎn)：

1、對(duì)講機(jī)在課間和中午休息時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，孩子無(wú)法聯(lián)系，家長(zhǎng)著急，門(mén)衛(wèi)束手無(wú)策，畢竟是教師休息時(shí)間，情有可原。

讓家長(zhǎng)順利領(lǐng)走孩子的流程：

1、班主任、舍務(wù)教師要了解孩子病情是否需要家長(zhǎng)來(lái)接，如果確認(rèn)來(lái)接，根據(jù)時(shí)間班主任或舍務(wù)教師要按誰(shuí)通知誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，提前把孩子（另外帶出門(mén)假條）領(lǐng)到門(mén)衛(wèi)室等候家長(zhǎng)來(lái)，這樣不至于家長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間等候；

2、使用對(duì)講機(jī)人員必須隨身攜帶對(duì)講機(jī)，將音量調(diào)至最大。

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