第一篇：新湖中心小學(xué)201*秋季學(xué)校工作總結(jié)

新湖中心小學(xué)201*秋季學(xué)校工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的工作情況，我們又獲豐收。本學(xué)期學(xué)校接受“福建省第十屆文明學(xué)�！焙汀笆∠冗M(jìn)教工之家”驗收，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，還被評為“石獅市收費規(guī)范�！保�又獲石獅市201*——201*學(xué)年教育質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀獎�，F(xiàn)對本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如:

一、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

長期堅持不懈地狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，在開學(xué)的第一天，特聘請泉州市特約督學(xué)、原石獅市人民政府督導(dǎo)室主任楊昌陽為全體教師上了“開學(xué)第一課”，做題為“師德的解讀感悟與體驗”的講座。堅持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時間，把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，全面促進(jìn)教師思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。組織全體教師參加市依法治市辦、市委宣傳部、市司法局關(guān)于做好“12.4”法律知識有獎競答活動。組織全體教師參加201*年福建省教師普法考試。

二、開展豐富多彩的活動，寓教于樂

學(xué)校少先隊大隊部以紀(jì)念改革開放三十周年和弘揚奧運精神為契機(jī)，帶動少先隊員深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、感恩教育、生命教育等，使隊員養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，切實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

1、通過競選大隊委活動，健全少先大、中隊組織機(jī)構(gòu)，佩戴隊干標(biāo)志，增強(qiáng)隊員責(zé)任意識和光榮感。建隊節(jié)吸收一年級150多名學(xué)生光榮地加入少先隊組織。二至五年級舉行中隊活動儀式評比活動，規(guī)范儀式，提高隊員的作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

2、根據(jù)《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，開展 “文明禮儀伴我行”主題實踐活動，以迎接農(nóng)運會為載體，以宣傳學(xué)習(xí)《石獅市民文明禮儀手冊》為抓手，組織“文明禮儀伴我行”手抄報比賽和知識競賽。吳建璋、陳春惠、毛安英同學(xué)代表湖濱教委辦參加市“蓮埭杯”中小學(xué)生文明禮儀知識競賽榮獲三等獎。

3、以“文明班隊”評比為載體，做好四項紅旗的周評工作，抓好文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的評比活動，組織“班級文化建設(shè)”評比活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)中的重要作用。

4、邀請石獅市老年大學(xué)副校長、學(xué)校關(guān)工委委員郭天助同志開展“與感恩同行”教育專題講座。通過講座，讓同學(xué)懂得感恩就是要感謝父母、感謝老師、感謝社會??同時，還舉行了感恩作文競賽和感恩教育演講比賽。

5、九九重陽節(jié)，組織少先隊大隊委員開展尊老敬老愛老活動，走進(jìn)玉湖社區(qū)孤寡老人吳

為發(fā)的家，為老人打掃衛(wèi)生同時送去生活用品，并且?guī)е�全體隊員的祝福走進(jìn)玉湖社區(qū)老人活動中心，與老人們共渡一個溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。

6、教師節(jié)開展豐富多彩的尊師活動。少先隊員代表利用早會時間朗誦《老師，您辛苦了》，各班利用班隊課開展為老師敬上一個 “尊師禮”、獻(xiàn)上一杯“尊師茶”、送上一張自制的節(jié)日賀卡、說一句祝福語等活動。使隊員們明白自己的成長離不開老師的教育和培養(yǎng)。

7、12月25日第五個愛心日主題為：“無難幫別人有難別人幫”。 各中隊利用早會舉行愛心捐款活動，隊員們紛紛踴躍捐款，全校師生共捐款16822.60元。通過這個活動，同學(xué)們更加明白了小小零用錢，發(fā)揮大作用，懂得了愛讓力量凝聚，愛讓災(zāi)難卻步。

8、為了讓少先隊員們更加深入地理解學(xué)習(xí)奧運精神，開展了“自強(qiáng)不息、超越自我” 向殘奧英雄學(xué)習(xí)系列活動。邀請石獅殘奧英雄楊麗婉到學(xué)校向隊員們講述自己走進(jìn)北京殘奧會的歷程，組織觀看勵志電影《隱形的翅膀》，評選“我身邊的殘奧英雄”作文等。

9、學(xué)習(xí)小英雄，加強(qiáng)生命健康教育。201*年6月29日，我校原五年3班的龍志宇同學(xué)為救落水兒童英勇犧牲，先后被追授“石獅市舍己救人少年英雄”、“石獅市優(yōu)秀外來生”、“泉州市見義勇為先進(jìn)分子”、“泉州市首屆道德模范”、 “福建省見義勇為先進(jìn)個人”， “福建省優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號。我校利用班隊課和早會組織全體隊員向龍志宇同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人、的高尚品德和英雄氣概，同時也教育隊員，要“見義自為”、“見義智為”，珍惜生命。 10、認(rèn)真落實《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生生命教育的通知》精神，把應(yīng)急避險納入課堂，開學(xué)第一天組織全校師生收看cctv-2開學(xué)第一課。充分利用學(xué)校電子屏幕播放“守護(hù)生命十大黃金法則”進(jìn)行宣傳教育，每周抽查背誦情況。

11、開展地震、消防安全疏散演練，進(jìn)一步提升師生逃生自救能力，切實提高學(xué)校處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)水平，使同學(xué)們掌握在地震時或火場中迅速逃生、自救的基本方法，不斷提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

12、協(xié)助玉湖社區(qū)創(chuàng)辦校外輔導(dǎo)站，開設(shè)南音班、象棋班、燈迷班、硬筆書法班，繼續(xù)探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮家庭教育在德育工作中的紐帶作用，社區(qū)教育在德育工作中的補充作用，構(gòu)建和諧育人渠道。形成學(xué)校、家庭、社會三教合一的教育體系，共同關(guān)心少年兒童的健康成長。

三、規(guī)范評價機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程的管理

利用常規(guī)管理制度規(guī)范教學(xué)管理，要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。借助期末的“獎教獎學(xué)”的這一舉措，強(qiáng)化教學(xué)的過程性管理，通過評選優(yōu)秀教研組，加大集體備課的力度、制定學(xué)校行政隨堂聽課計劃、重視對教師的作業(yè)的布置與批改的檢查反饋等舉措，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長

通過開展校本教研，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)�業(yè)化發(fā)展，提高全校教師的整體素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)期初就通過校本培訓(xùn)，采用以老帶新的方法進(jìn)行輪流培訓(xùn)教材。繼續(xù)堅持“研訓(xùn)一體”的教研形式，將研討與培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，搭建各種平臺，創(chuàng)設(shè)各種條件，做好年輕教師的在崗培訓(xùn)工作及骨干教師的示范作用。通過了課題研究、教學(xué)研討課、結(jié)對幫扶等方式，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)和管理。通過簽訂的“一幫一”協(xié)議書，師徒之間互聽兩節(jié)課，并進(jìn)行點評，在平時的教學(xué)中相互取長補短，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，協(xié)議書在原來的基礎(chǔ)上，增加了聽課情況簡明表，詳細(xì)地記錄了聽課的時間、執(zhí)教者、課題、聽課者、聽課意見、組長簽名，作為年度考核表指導(dǎo)教師情況的憑借，使教師間互幫互助的行為真正落到實處。

2、加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。加強(qiáng)教師的教學(xué)實踐與反思，不受年齡、學(xué)科限制；引導(dǎo)教師課外自覺學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，積極組織教師參加各級各類的征文活動，倡導(dǎo)教師積極撰寫語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會、綜合實踐等學(xué)科的教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段，寫好教學(xué)反思，鼓勵更多的老師向各種刊物投稿。其中蘇佳華、高平的兩篇文章發(fā)表于《新課程》cn刊物上，有4篇在省級獲獎，有35篇論文或案例在泉州市、石獅市、湖濱教委獲獎或匯編。其中語文科有2篇案例獲省二、三等獎，科學(xué)論文獲省二等獎，施雪琳老師參加201*泉州市中小學(xué)美術(shù)論文、案例、課例比賽，《水墨游戲—有趣的螃蟹》獲得小學(xué)美術(shù)案例二等獎。

3、鼓勵支持教師們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修活動，全面提高教師們的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。本學(xué)期組織部分教師到廈門、福州、福建寧德、泉州、永春、晉江等地參加了十四場各學(xué)科的教學(xué)教研培訓(xùn)、研討活動，并做好返校后的校本研討、培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)課題課例研究，提高教育科研水平

1、開展扎實有效的教學(xué)教研活動 。結(jié)合上級主管部門教研任務(wù)的安排，有針對性地開展各

科的課堂教學(xué)研討活動。以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。語文學(xué)科結(jié)合當(dāng)今的教學(xué)難點口語交際和習(xí)作教學(xué)開展活動，一、二年級的口語交際課《打電話》《我愛吃的水果》和三至六年級習(xí)作教學(xué)研討課《小白兔的草帽》、《護(hù)蛋》、《好想說聲對不起》為語文教研組的研討提供了很好的案例。語文組還繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)語文經(jīng)典詩文誦讀研討活動，其中袁雅云等三位老師的案例、論文在市里獲獎或匯編;體育組張鵬翔老師在教委執(zhí)教了《一個都不能少》的體育研討課，受到了教委其他校老師的好評。音樂、美術(shù)、英語都開展了相應(yīng)的教研課，施雪琳老師執(zhí)教的美術(shù)課《神秘的地下宮殿》、洪阿莉執(zhí)教的英語課、郭連鳳執(zhí)教的音樂課等都給技能組提供一個教研的案例，獲得了老師們的一致好評。王曉琳老師參加了教委舉行的品德與生活（社會）學(xué)科的說課比賽，榮獲一等獎，代表教委參加石獅市的說課比賽，榮獲二等獎；王雅貞、高佳儀老師參加了教委舉行的英語學(xué)科的說課比賽，榮獲二等獎。

2、做好學(xué)校原有課題的實驗研究和申報新課題。數(shù)學(xué)科結(jié)合泉州市的課題，每年段推出一節(jié)研討課進(jìn)行交流、研討，引導(dǎo)教師將學(xué)校的課題研究與課改研究、具體的學(xué)生實際情況緊密結(jié)合，使我校的課題研究更有實效性。數(shù)學(xué)組結(jié)合泉州市研究課題開展了相應(yīng)的研討課活動，每年段推出了一節(jié)研討課進(jìn)行教研，并準(zhǔn)備了課題的研究材料和制作了展板參加泉州市的“十一五”課題“信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合”中期成果交流，并受到好評。本學(xué)期末語文組申報了市里語文的課題研究《培養(yǎng)小學(xué)生獨立閱讀能力的方法研究》，并得到了市里的批準(zhǔn)。

六、開展各種實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、語文組開展了語文實踐活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。成立《小學(xué)生周報》小記者站，為小記者們搭建了一個增長才干的平臺。組織學(xué)生參加教委、市十二屆小學(xué)生作文競賽等各級各類的征文比賽、投稿活動，在參加市作文競賽中，施梓玲、王正日獲得二、三等獎，在組織參加市“把我的幸福告訴你”的征文中，蔡少鑫等3人獲一、三等獎；在組織參加教委作文競賽中，有6人獲得一、二、三等獎；組織五六年級部分學(xué)生參觀玉湖食品廠，并舉行征文活動。

2、組織學(xué)科競賽。有一年級的拼音比賽、三年級的電腦打字比賽、二、四、六年級的數(shù)學(xué)競賽。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，繼續(xù)開設(shè)合唱、南音、舞蹈、書法、象棋、太極拳、美術(shù)、燈謎等十多種興趣小組活動，培養(yǎng)全面發(fā)展+特長的合格人才。

4、合唱團(tuán)碩果累累。7月參加福建省第十屆音樂舞蹈節(jié)，榮獲少兒組合唱比賽（28支代

表隊）金獎。10月參加在廈門舉辦的閩南語原創(chuàng)歌曲歌手大賽，經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽、決賽，最后在41個少兒節(jié)目中脫穎而出，奪得“小歌手”獎（銀獎），此次還和臺灣小朋友同臺競技。12月到福州參加“紀(jì)念改革開放30周年”福建省優(yōu)秀節(jié)目展演合唱專場調(diào)演。12月還參加泉州市教育系統(tǒng)“紀(jì)念改革開放30周年”歌詠比賽，又獲一等獎。在一次次的鍛煉中，我校合唱團(tuán)日臻成熟，參加各級合唱比賽碩果累累，為省市爭得榮譽。

5、組織200個演員參加紀(jì)念改革開放30周年，石獅建市20周年廣場文化藝術(shù)節(jié)“玉湖之路”活動；程靜詩同學(xué)參加泉州市中小學(xué)南音演唱比賽榮獲一等獎，并參加慶祝石獅市改革開放30周年，石獅建市20周年南音演唱演出。卓有成效的南音教學(xué)還引來福建電視臺的錄制采訪。

6、為豐富學(xué)校課余生活，提高學(xué)生手工制作水平，在11月24日開展為期一周的美術(shù)周手工制作展示活動。

7、舉行一年一度的運動會，學(xué)習(xí)第三套全國中小學(xué)生系列廣播操“七彩陽光”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

8、參加石獅市“瓊山杯”小學(xué)生知識技能競賽，取得團(tuán)體總分第四名的好成績，洪錦超、吳靜瀅、吳海凡三個同學(xué)都獲得個人總分三等獎，還獲得2個演講比賽第六名、1個短跑第六名的成績。

七、圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極開展后勤工作

1、認(rèn)真落實一費制，堅持收費公示制度，杜絕了亂收費現(xiàn)象，堅持收支公示，增強(qiáng)了資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。及時對學(xué)校的財產(chǎn)進(jìn)行清查和維護(hù)。

2、利用暑期對我校的教學(xué)樓與宿舍樓進(jìn)行了全面防雷工作；整修了電路，更新了教學(xué)樓一樓走廊的吊燈，保證了開學(xué)工作的正常進(jìn)行；國慶節(jié)期間還對部分學(xué)生課桌凳進(jìn)行了維修、油漆。安裝了電子顯示屏，從而美化了校園，提高了辦學(xué)條件，以及保證能及時向?qū)W生、家長發(fā)布相關(guān)通知，成為家校聯(lián)系的有力窗口；對校園內(nèi)出現(xiàn)“白蟻”的區(qū)域進(jìn)行檢查與防治；對班級中窗簾的布頭進(jìn)行全面更新；

八、重視安全工作，落實安全責(zé)任

1、牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。

2、明確門衛(wèi)崗位責(zé)任，認(rèn)真落實對外來人員登記、核查、匯報、追蹤制度，加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極、認(rèn)真地完成上級布置的“學(xué)校三年安全工作”的系列活動，做到安全管理制度化，層層落實安全責(zé)任，做到安全工作文書資料的積累。

3、地毯式檢查校舍設(shè)施，及時排除安全隱患。本學(xué)期我們落實對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等進(jìn)行了每一月的全面檢查，及時排除了體育設(shè)施、配電間、教室等處、教學(xué)樓與二樓宿舍通道的安全隱患。

4、落實責(zé)任，完善學(xué)校消防設(shè)施。本學(xué)期我們進(jìn)一步落實了消防責(zé)任，在實驗室、門衛(wèi)，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等消防重點部位，定期檢查存放在各室、各處的滅火器，努力使學(xué)校消防設(shè)施達(dá)標(biāo)。

5、食堂衛(wèi)生工作管理認(rèn)真到位，加強(qiáng)食堂管理，執(zhí)行食品衛(wèi)生法，堅持日報、日查、日清工作，平時加強(qiáng)督促、管理、檢查，對油、鹽、米、醬油、醋實行定點采購。杜絕了各類事故的發(fā)生，確保了全校師生的用餐衛(wèi)生安全。

第二篇：湖潭小學(xué)家長學(xué)校章程

湖潭小學(xué)家長學(xué)校章程

第一章總 則

第一條：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《全國家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》的精神，制定本章程。

第二條：家長學(xué)校是在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下普及家庭教育知識，指導(dǎo)家長改進(jìn)教育方法并提高家庭教育能力的學(xué)校，是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分。

第三條：家長學(xué)校的基本任務(wù)是提高家長素質(zhì)，協(xié)同學(xué)校、社會培養(yǎng)具有高尚人格與創(chuàng)新精神的新型人才。

第二章領(lǐng)導(dǎo)與管理

第四條：成立“湖潭小學(xué)家長學(xué)校委員會”，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、外聘人員等組成。

第五條：家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到“八有”：有牌子、有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有家長委員會、有家長學(xué)校工作計劃，有教師隊伍，有講授內(nèi)容，有總結(jié)，有資料匯編整理。

第六條：根據(jù)教學(xué)計劃和教材內(nèi)容，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員(含本校教師與外聘專家)擔(dān)任家長學(xué)校教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第七條：鼓勵家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)并予以登記；參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

第八條：家長學(xué)校正常運轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費中按比例支出。

第三章教學(xué)

第九條：家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實踐部分。組織家長學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，青少年身心特點與發(fā)展規(guī)律，家庭教育學(xué)，心理健康教育知識以及有關(guān)法規(guī)文章；學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《家長行為規(guī)范要求》、《家教導(dǎo)報》等，并運用所學(xué)知識指導(dǎo)家教實踐。

第十條：家長學(xué)校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過學(xué)習(xí)使家長明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學(xué)校每學(xué)期分級上課(講座)1-2次。

第十一條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。

第四章考核和獎勵

第十二條：對參加學(xué)習(xí)的家長，每學(xué)期考核一次，考核包括觀察家長(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：www.7334dd.com)教育子女是否有成效，即子女的在校表現(xiàn)與進(jìn)步情況，對于成績優(yōu)秀的家長，學(xué)年完后，根據(jù)家長的學(xué)習(xí)情況評選合格家長。

第十三條：每學(xué)年表彰優(yōu)秀家長一次。優(yōu)秀家長從參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的家長中產(chǎn)生。評選條件是教子有方，子女在校學(xué)習(xí)期間操行優(yōu)等，學(xué)業(yè)成績(含各級各類競賽成績)優(yōu)良或進(jìn)步顯著。評選名額占參加學(xué)習(xí)家長總數(shù)的5％。優(yōu)秀家長由年級評選，學(xué)校審核表彰并備案。

第五章附則

第十四條：家長學(xué)校的日常事務(wù)由家長學(xué)校委員會委托湖潭小學(xué)具體負(fù)責(zé)操作。

第十五條：本章程自即日起實行。

第三篇：貝林中心學(xué)校201*年年黨建工作總結(jié)

貝林中心學(xué)校201*年年黨建工作總結(jié) 201*年學(xué)校黨支部工作，圍繞局黨委和學(xué)校黨支部201*年工作要點，全面貫徹黨的十七大精神，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，著重做了以下幾方面工作。

一、加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)

（一）、重視理論學(xué)習(xí)

１、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，把思想統(tǒng)一到全會精神上來，努力提高黨員的政治素養(yǎng)。

２、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，繼續(xù)對黨員進(jìn)行理想和信念教育、形勢教育、法規(guī)教育、職業(yè)道德教育。

3、學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》，和六小、風(fēng)華里社區(qū)共同組織公民道德演講比賽。

4、中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)黨的十七大精神、國內(nèi)外形勢和相關(guān)文件精神，每個中心學(xué)習(xí)小組成員都寫了學(xué)習(xí)體會。

5、組織黨員觀看《感動中國201*》、《黨員新視野》。

6、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的典型事例，利用黑板報、手抄報、校園廣播、主題班會和知識問答開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動。

7、組織全體黨員和教職工學(xué)習(xí)市教育局“兩基”鞏固提高和迎國檢相關(guān)文件。并加班加點全力做好迎國檢的準(zhǔn)備工作。

（二）3月黨支部與全體黨員簽訂黨建目標(biāo)管理責(zé)任書，黨支部與全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書

（三）支委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校維穩(wěn)工作，對全校師生進(jìn)行安全教育，對學(xué)校要害部門進(jìn)行排查。學(xué)校還成立維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急小分隊并進(jìn)行了簡單裝備。

二、圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。

（一）、認(rèn)真做好教育教學(xué)的日常管理工作，要求黨員、教師帶頭搞好教研活動。

（二）、狠抓了“兩基”迎國檢工作，并進(jìn)行了具體的安排部署。

（三）、組織全體教師寫教學(xué)反思錄并在網(wǎng)上發(fā)表。 （四）1、召開了教育教學(xué)獎勵大會，2、檢查備課教案

（五）、開展了學(xué)習(xí)“新教育試驗” 相關(guān)理論活動，組織以下四個課題進(jìn)行實驗（①、營造書香校園”，②、“構(gòu)建理想課堂”，③、“優(yōu)化家校合作”。

（六）、組織畢業(yè)年級的月考、組織評教評學(xué)活動、組織初三年級體育加試。

（七）組織了評教評學(xué)工作，對有突出問題的黨員和教師進(jìn)行及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（八）、4月28日、29日期中考試

（九）、舉辦了青年教師課件比賽和能手課比賽。

三、德育工作

（一）、狠抓德育常規(guī)教育不放松，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和有益活動中對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

（二）、抓好教師的思想道德教育工作，能經(jīng)常了解基層工作的動態(tài)，對有問題的班主任和教師采取談話、警示等方式，限期改正。

（三）、3月是公民道德建設(shè)宣傳月，我校開展了以下活動，①掛橫幅、②展板宣傳、③各班出板報，④組織學(xué)生參加風(fēng)華里社區(qū)《公民道德建設(shè)》演講活動。

（四）、4月14日州德育達(dá)標(biāo)示范學(xué)校督導(dǎo)檢查團(tuán)來學(xué)校進(jìn)行州德育達(dá)標(biāo)示范學(xué)校初驗。

（五）、利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行理性愛國和馬克思五觀教育。

四、工、青、婦工作

（一）、學(xué)校工會組織了慶祝三八節(jié)活動。

（二）、學(xué)校團(tuán)委組織全體團(tuán)員參加了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”使團(tuán)員受到了教育。

（三）、學(xué)校工會組織“兩爭一樹”活動。

（四）、學(xué)校團(tuán)委組織開展了青年志愿活動、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)班。

（五）、學(xué)校團(tuán)委組織了“慶祝六一”初一年級大合唱比賽活動。

（六）、學(xué)校工會和學(xué)校教研室一起組織自制課件的比賽，并拿出600元對獲獎?wù)哌M(jìn)行了獎勵。

（七）、對有困難和生病住院的教職工進(jìn)行逐一探訪慰問。

（八）、學(xué)校團(tuán)委組織高三團(tuán)員參加了市團(tuán)委組織的“紀(jì)念五四青年節(jié)”成人宣誓，使學(xué)生受到了教育。

（九）、學(xué)校少先隊５月３１日舉辦了慶六一少先隊員趣味體育比賽。

六、存在的問題

（一）、黨員電化教育的次數(shù)沒有完成計劃。

（二）、個別黨員在教學(xué)和管理上還不能起到模范帶頭作用。

（三）、對年輕黨員的關(guān)心和教育不夠。

總之，支部要繼續(xù)努力工作，全面完成工作計劃，要創(chuàng)造性的開展工作，推動貝鄉(xiāng)中心學(xué)校黨建工作上新的臺階。

博樂市貝林哈日莫墩中心學(xué)校黨支部

201*年12月30

第四篇：景貝小學(xué)少先隊工作總結(jié)

景貝小學(xué)少先隊工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期景貝小學(xué)少先隊在區(qū)少工委的正確領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，從各個方面對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為規(guī)范教育、文明禮貌教育、法制教育和安全教育。扎實做好少先隊的各項常規(guī)工作，狠抓隊員的養(yǎng)成教育，全體少先隊員組織觀念、組織意識強(qiáng)，樹立了誠實、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的良好隊風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂的隊集體，很好地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用。

一、抓少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，求規(guī)范，求實效。

1、及時發(fā)展吸收新隊員。每學(xué)年在一年級學(xué)生中發(fā)展新隊員，分四批吸收入隊。通過入隊前教育、新隊員入隊儀式教育使全體隊員深深感受到少先隊組織的凝聚力，受到生動的教育。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員建設(shè)。按上級要求組織中隊輔導(dǎo)員參加全國少先隊輔導(dǎo)員大規(guī)模遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，不斷提升輔導(dǎo)員素養(yǎng)。平時利用政治學(xué)習(xí)及班主任培訓(xùn)活動、定期召開班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任多進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練與常規(guī)管理，保證了每周一的升旗儀式及大隊活動的順利進(jìn)行。

（2）選拔新旗手、新指揮員和新鼓號隊員，每天堅持訓(xùn)練，本學(xué)期順利完成了新老成員的銜接替換工作。

（3）加強(qiáng)值日生的管理制度和執(zhí)勤力度。設(shè)立教師監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從著裝、禮儀、早操、衛(wèi)生、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律等各方面對學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、批評、教育。紅領(lǐng)巾值日生每天都做認(rèn)真地檢查、監(jiān)督、記錄，并把檢查、評比的結(jié)果列入每周的“文明班”考評內(nèi)容中。同時大隊部固定在單周周一下午第三節(jié)召開“值日生例會”。通過值日生每天的晨檢、午檢及課間巡視監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范隊員的日常行為，促使優(yōu)良的品德習(xí)慣逐漸形成。

（4）組建學(xué)生課間監(jiān)督隊，進(jìn)一步規(guī)范課間監(jiān)督員的管理，與紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊共同維護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施和課間秩序，更有效地促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（5）加強(qiáng)花草樹木“小衛(wèi)士”執(zhí)勤隊伍的管理，采取分工包干上崗值勤制，切實地保護(hù)好學(xué)校的花草樹木，保持校園的潔、凈、美。

（6）加強(qiáng)對少先隊大隊成員的培養(yǎng)，定期召開大隊委例會，對少先隊情況進(jìn)行分析、討論和了解。充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、注重宣傳陣地的建設(shè)，陣地建設(shè)穩(wěn)固扎實。

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴(yán)而隆重，那雄壯的國歌聲和鼓號聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到作為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下講話，及時糾正學(xué)

生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

（2）充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用。每天定時開播，周一至周四由隊員們自己組稿、采編，緊扣隊員生活實際，圍繞隊員關(guān)心的話題進(jìn)行廣播，既為他們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了條件，促使學(xué)生自我教育，又豐富了隊員的生活，起到了宣傳教育作用。每周五由值周行政進(jìn)行周小結(jié)。

（3）各中隊設(shè)有圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；各中隊黑板報按要求每月更換一次，堅持每月“主題活動班級黑板報”評比制度。大隊部每月檢查評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

（4）少先隊大隊設(shè)有對外宣傳欄，內(nèi)容涉及面廣，有安全教育、法制教育、校外社會實踐活動、少先隊特色活動、學(xué)生優(yōu)秀感想體會、學(xué)期初學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)計劃、學(xué)期末學(xué)生優(yōu)秀復(fù)習(xí)計劃及決心書等。不僅如此，學(xué)校成立了“校乒乓球隊”等隊員課外興趣小組。

（5）重視隊報、隊刊閱讀輔導(dǎo)。每學(xué)期我校都十分重視隊刊征訂工作，同時更注重隊報、隊刊的閱讀使用。大隊部除認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作、每周及時發(fā)放各種報刊雜志外，還要求每個中隊輔導(dǎo)員有計劃地安排、指導(dǎo)隊員們閱讀隊報、隊刊，充分的利用好隊報隊刊的宣傳陣地作用，幫助和指導(dǎo)少先隊員的健康成長和少先隊活動的開展。

二、抓少先隊特色活動，重落實，重發(fā)展。

1、常規(guī)教育、安全工作常抓不懈。學(xué)校十分注重安全、法制教育工作，通過國旗下講話、班隊課、法制專題講座、安全手抄報評比和防震防災(zāi)疏散演練等一系列形式各樣的教育活動，大大提高了隊員們安全自救意識，為隊員們的人身安全提供了保障。

2、“文明班”、“陽光少年”之星評比成效顯著。

每周一次的“文明班”、“廣播操標(biāo)兵班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”評比活動，是學(xué)校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為、習(xí)慣的重要渠道。大隊部天天檢查、登記，周周公布“文明班”評比結(jié)果，并進(jìn)行表揚、獎勵，頒發(fā)流動紅旗。這不但有效地督促了隊員的一言一行，對隊員的習(xí)慣養(yǎng)成、對學(xué)校的校園管理也起了很大作用。

景貝“陽光少年”之星每兩月評選一次活動，出版“陽光少年”之星彰顯欄，并為每期評出的 “陽光少年”之星頒發(fā)榮譽證書，大大增強(qiáng)了隊員們的自信心，也給其他隊員對照學(xué)習(xí)，樹立了榜樣。

3、利用 “三五”雷鋒日、“三八”婦女節(jié)要求每個學(xué)生為學(xué)校、為班級、為父母做件力所能及的好事；三五”雷鋒日組織高年級學(xué)生到景貝南社區(qū)清掃垃圾、清理亂張貼等美化、凈化活動；各中隊設(shè)立“好人好事登記本”，激勵隊員以實際行動把雷鋒精神發(fā)揚光大。

4、深入開展“手拉手”獻(xiàn)愛心活動。經(jīng)常組織學(xué)生為貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物。本學(xué)期組織開展 “捐一元壓歲錢，建一所希望學(xué)校”、“對河源‘手拉手’學(xué)校貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”、“向雷鋒學(xué)習(xí)，我與塔吉克族小朋友心連心”愛心捐款活動、廣東扶貧濟(jì)困日“一元捐”活動等捐款活動，讓學(xué)生更

懂得去關(guān)愛別人，幫助別人，并在活動中獲得助人為樂、珍愛生命、樂觀向上的人生體驗。

5、組織隊員到教育基地開展校外社會實踐活動，每人寫一篇活動的感想體會。利用學(xué)校對外宣傳櫥窗出版學(xué)生春季校外社會實踐活動剪影及優(yōu)秀活動感想體會�？�。

6、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)守則、守規(guī)范活動，要求每位隊員背誦《守則》、熟讀《規(guī)范》，并體現(xiàn)在日常行為中。促使隊員們在活動過程中達(dá)到自律的效果。

總之抓基礎(chǔ)、抓時效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校工作重點，培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的人才是我們追求的目標(biāo)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)開展各種適合學(xué)生特點，有利于學(xué)生身心健康的活動，并繼續(xù)以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，努力把少先隊工作做得更好！

201*年7月6日

第五篇：小學(xué)家長學(xué)校總結(jié)工作

201*--201*年度高王中心小學(xué)

家長學(xué)校工作總結(jié)

一個人在成長的道路上要接受三個方面的教育，即學(xué)校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面力量有機(jī)結(jié)合起來，從而在發(fā)揮更大的效率來促進(jìn)孩子的成長，已成為許多教育界的有識之士共同思考的一個重大課題。我校的家長學(xué)校正是在這種認(rèn)識上成立并不斷發(fā)展起來的。具體來說，我校家長學(xué)校自成立以來，主要從以下幾個方面開展工作。 一、組織管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵

舉辦家長學(xué)校猶如一只大鵬鳥，學(xué)校是主體，家長、社會是兩翼 ，只有兩翼展翅，鵬鳥才能飛翔。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)教導(dǎo)處主任專門負(fù)責(zé)。校長十分關(guān)注家長學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展，在全校大會和行政會上多次專門研究家教工作。

2、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)

在全校范圍內(nèi)選拔出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家教會的工作。家教會分三級管理，即校級、年級、班級。家教會實行主要領(lǐng)導(dǎo)相對穩(wěn)定，會員根據(jù)情況可及時調(diào)整。家教會的主要職責(zé)是：參與學(xué)校教育教學(xué)管理，研究安排家教工作計劃并組織實施，及時進(jìn)行家長學(xué)校工作總結(jié)等項工作。

二、素質(zhì)提高

家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、 文化程度、對待自己所從事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育�！倍�現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷。通過家長學(xué)校專家的授課指導(dǎo)，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了專家的講座，

才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向?qū)＜艺埥�，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

三、活動成效

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動。比如：

1、家長——課堂零距離的接觸

學(xué)校把家長請進(jìn)課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸。家長們聽了語文、數(shù)學(xué)和一節(jié)技能課。孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

2、家長——老師心與心的溝通

家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。

近幾年來，學(xué)校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代

應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)�，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。 學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！

201*年6月28日

高 王 中 心 小 學(xué)

家 長 學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

201*年6月28日

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