第一篇：蘆芝中學(xué)06-07學(xué)年第一學(xué)期教研教改工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)下，通過全體行政配合和教師努力，已順利完成教育教學(xué)任務(wù)。教研教改工作上新臺(tái)階，教務(wù)工作取得一定的收獲，也有值得思考的地方：

一、抓隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，我們把抓理論學(xué)習(xí)放在首位，要求每周兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。人人有學(xué)習(xí)記錄及學(xué)習(xí)心得體會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)提前準(zhǔn)備，及時(shí)給教師充電。我們主要學(xué)習(xí)了：新課程標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)的理念，地區(qū)和校級(jí)課題理論，積極參加各級(jí)校本培訓(xùn)，并組織收看參與式培訓(xùn)錄像，使教師吸納了新觀念、新理念、新方法。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。

“五認(rèn)真”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，而“五認(rèn)真”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十五分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強(qiáng)調(diào)教研組必須集體備課。在教研組長(zhǎng)會(huì)議上明確了備課組活動(dòng)的時(shí)間、方式和要求，堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)備課活動(dòng)的過程以及集體備課教案的使用，充分利用無紙化辦公條件實(shí)現(xiàn)資源的共享。并且通過各次的“五認(rèn)真”檢查來督促落實(shí)這項(xiàng)工作。

上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評(píng)。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進(jìn)行面批。

認(rèn)真組織平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評(píng)工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。我校每月一次全校教師常規(guī)工作檢查。加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記。不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)

3、抓輔導(dǎo)：具體分課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)兩種形式，課內(nèi)要求教師通過提高練習(xí)及書寫作業(yè)等形式，抓兩頭帶中間的同時(shí)摸清優(yōu)等生和差等生的分布情況，為課外輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)；課外輔導(dǎo)重點(diǎn)放在差生上，給他們開小灶、吃偏飯，進(jìn)行“單兵教練”面對(duì)面輔導(dǎo)。另外，在學(xué)生中開展“結(jié)對(duì)子、一幫一”活動(dòng).

二、大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教育科學(xué)研究

課題研究最重要的陣地就在課堂。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)以“課堂教學(xué)的有效性”為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主，由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。要求參加課改的老師每個(gè)月要做到“三個(gè)一”，即“寫一篇教育教學(xué)反思，整理一篇教學(xué)案例，上一節(jié)研討課”。引導(dǎo)教師及時(shí)記錄自己在實(shí)驗(yàn)中的所思所想，及時(shí)反思和總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的得與失，認(rèn)真寫好教學(xué)后記，隨時(shí)記下自己在教育教學(xué)中有特色的做法，認(rèn)真做好“案例研究”，促進(jìn)我校教研水平的提高。

三、學(xué)校的整體教研水平上新臺(tái)階

1、在平時(shí)舉行的教研教改活動(dòng)中，我們充分利用這一有利契機(jī)，精心準(zhǔn)備，制定詳盡計(jì)劃，實(shí)行責(zé)任細(xì)化到每個(gè)崗位、每個(gè)教師，成立指導(dǎo)小組，全員參與全過程，從過程效果看，教師得到強(qiáng)有利的鍛煉機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)我們學(xué)校教研水平的上升。

２、教師不但注重教學(xué)模式的實(shí)踐工作，還能認(rèn)真撰寫反思、論文，從上交材料的廣度、深度上分析，比以往有較大的進(jìn)步。

３、本學(xué)期我校謝麗英參加漳平市歷史課評(píng)優(yōu)獲一等獎(jiǎng)，余文闖參加漳平市數(shù)學(xué)課評(píng)優(yōu)獲三等獎(jiǎng)。

4、組織教師開展教學(xué)課件制作活動(dòng)。一方面充實(shí)我校教學(xué)資源庫，另一方面也帶動(dòng)教師電教化水平的提高。

四、學(xué)生的綜合能力有新提高

學(xué)校依據(jù)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求及國(guó)家教育方針政策，把素質(zhì)育人、能力育人、知識(shí)育人、品德育人有機(jī)地進(jìn)行結(jié)合一起。促學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)突出個(gè)體教育，全面落實(shí)教育實(shí)施綱要，取得初步成效。

1、我校學(xué)生參加市進(jìn)校舉行的政治小論文中兩個(gè)獲一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

2、我校文藝節(jié)目獲漳平市文藝匯演二等獎(jiǎng)，展現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，特別是迎元旦廣播操比賽體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)作技能和良好的精神風(fēng)貌。

３、在學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，各年級(jí)質(zhì)量水平有不同程度的提升。

五、值得思索的現(xiàn)象：

目前，由于學(xué)校常規(guī)工作還不夠規(guī)范，教研教改工作力度不夠，我校生源參差不齊的狀況一定程度上造成在掌握知識(shí)方面能力較差的學(xué)生各班均有不同程度的存在，由此大大地制約學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。因此這兩個(gè)方面問題在下學(xué)期的工作中應(yīng)加以有效地解決。

第二篇：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教研教改工作總結(jié)

金勝中學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期

教研教改工作總結(jié)

在201*-201*年第一學(xué)期中，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校課堂教學(xué)實(shí)際和各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教研教改工作，努力抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終以提高我校的教學(xué)質(zhì)量放在首位，現(xiàn)把我校的教研教改工作總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)教研教改日常工作的組織管理。 學(xué)校由教務(wù)處專抓教研教改工作，其他教師在教研員的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真依據(jù)各個(gè)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定本學(xué)期的各科科計(jì)劃。教導(dǎo)處制定好學(xué)校的教研教改工作計(jì)劃，根據(jù)教研教改計(jì)劃開展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的進(jìn)行督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)，。在本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)教研活動(dòng)四次以上，校際教研活動(dòng)兩次。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)。教務(wù)處每月月底要抓好全校(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.7334dd.com)教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、學(xué)生對(duì)教師上課情況評(píng)價(jià)等，教務(wù)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋。教研處積極組織年輕教師或者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課。另外教研處還積極鼓勵(lì)和安排全體教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，在公開課中盡量采用多媒體教學(xué)手

段，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。同時(shí)學(xué)校還采取了“走出去，引進(jìn)來，推廣開”的教學(xué)辦法。通過派遣教師到其他學(xué)校聽課和參加各級(jí)教研活動(dòng)等交流形式。教師們?cè)谟H身體驗(yàn)和面對(duì)面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。

二、積極開展形式多樣的教研教改活動(dòng)。

在本學(xué)期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學(xué)活動(dòng)中來，教導(dǎo)處在開學(xué)計(jì)劃中擬定了各種各樣的教研教改活動(dòng)。組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“讀、講、練”教學(xué)模式，各教研組組織教師上好公開課、示范課、觀摩課。另外教導(dǎo)處還定期配合遠(yuǎn)程教育處定期開展師德師風(fēng)和遠(yuǎn)教知識(shí)校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織開展校內(nèi)傳幫帶活動(dòng)，組織教師進(jìn)行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。經(jīng)過全體教師努力，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很明顯的提高。

三、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，先派遣青年教師和骨干教師到外面學(xué)習(xí)，然后再叫他們?cè)趯W(xué)校上公開課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。平時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處還組織青年教師、骨干教師上多媒體示范課以帶動(dòng)其他教師。在教學(xué)比賽

活動(dòng)中，總之這些骨干教師在教學(xué)和班級(jí)管理中起到了很好的帶頭作用。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們現(xiàn)在才剛剛接觸新課改，很多教師還不太適應(yīng)，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛，要在短時(shí)間內(nèi)很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，不過我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

金勝中學(xué)

第三篇：06-07學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

靜寧縣四河中心小學(xué)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年第一學(xué)期，四河中心小學(xué)按照縣局確定的“尊重規(guī)律，強(qiáng)化職能，提高質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的總體思路和我�！安�學(xué)慎思，以人為本，求實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作主線，在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為總攬，以提高教育質(zhì)量為中心，以新課程改革為契機(jī)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，努力改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)信：有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的質(zhì)量。201*年9月，在鄉(xiāng)教委的協(xié)助下，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)班子，吸收一位具有管理和教育研究能力且富有改革創(chuàng)新意識(shí)、能立足全局、處事果斷的骨干教師擔(dān)任學(xué)�？倓�(wù)主任。班子成員職責(zé)分明、任務(wù)具體,充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，并通過帶主課，親自體驗(yàn)，親自實(shí)踐，真正成為新課改的先行者和教育教學(xué)研究的引路人。

（二）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化以為人師表為目標(biāo)的師德建設(shè)。在認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)政策的基礎(chǔ)上，積極組織全鄉(xiāng)教師全面學(xué)習(xí)地方性教育法規(guī)文件，嚴(yán)格落實(shí)教委制定的各項(xiàng)管理制度，并通過優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、縣情、鄉(xiāng)情及法制報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)教師找問題、尋根源、談思想、求上進(jìn)，堅(jiān)定信心、依法施教，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

組織全體教師收看中央教育臺(tái)的空中課堂，收看遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的示范課、新課程培訓(xùn)等節(jié)目。并堅(jiān)持開展觀摩課、示范課教學(xué)和評(píng)教評(píng)學(xué)等活動(dòng)，提高了廣大教師的教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任率，調(diào)動(dòng)了他 1

們教學(xué)研討的積極性和參與意識(shí)。鼓勵(lì)廣大教師通過各種形式提高學(xué)歷，一年來我校有6名教師參加自學(xué)考試，5名教師參加函授，他們利用各種途徑提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

推廣以信息技術(shù)為重點(diǎn)的師技培訓(xùn)。為了促使廣大教師盡快掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，我校利用教育部·李嘉誠基金會(huì)項(xiàng)目、undp/403項(xiàng)目、中/英甘肅普及九年義務(wù)教育項(xiàng)目設(shè)備向全體教師開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、教學(xué)新技能培訓(xùn)等，并定期組織教師觀看課堂實(shí)錄光盤，通過上機(jī)操作、課件制作等實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教師邊學(xué)理論邊實(shí)踐，不同程度地掌握了應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

（三）穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、依靠制度管理，規(guī)范教學(xué)行為。采取學(xué)校班子成員包級(jí)包班制度與領(lǐng)導(dǎo)親自抓的辦法，規(guī)范管理，依法治校，依法施教。

2、推行教案改革試點(diǎn)工作，完善教研教改活動(dòng)。備課力求做到教法、學(xué)法并重，上課力求做到求實(shí)、創(chuàng)新同舉，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，探討素質(zhì)教育的方向，滲透新課改理念，減負(fù)增效，創(chuàng)造性的開展工作。

3、堅(jiān)持開展督導(dǎo)查學(xué)活動(dòng)。在教委的組織下，今年10月份，中心小學(xué)部分骨干教師參與并考核了全校的各級(jí)各類作業(yè)、教案。

4、開展競(jìng)賽活動(dòng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。10月份，學(xué)校舉辦了中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，“慶元旦”有獎(jiǎng)作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并將部分優(yōu)秀作品向《少年文摘報(bào)》《小學(xué)生天地》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》推薦發(fā)表。11月份，組織開展了全校青年教師課堂賽講活動(dòng)，1名教師參加了縣局組織的賽講活動(dòng)，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、班子成員進(jìn)入課堂，深入一線督導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校班子成員包級(jí)包班，定期聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課堂教學(xué)，使剛參加工作的教師盡快掌握教育教學(xué)方法，也讓一批教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干教師。

通過教師的共同努力，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在學(xué)校組織的期中、期末統(tǒng)考中，各班都超額完成鄉(xiāng)教委下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

（四）體藝工作發(fā)展良好

在開全開足音、體、美課程的同時(shí)，積極開展藝術(shù)教育，按照教委的要求，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“兩課一操”制度，積極開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。11月份，舉辦了全校班級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)；12月份，舉行了全校班級(jí)籃球比賽，豐富了學(xué)生的文藝生活，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。其中學(xué)校編排的舞蹈《草原小騎兵》被選作慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)文藝匯演節(jié)目。

（五）努力改善辦學(xué)條件

雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張，但還是從中擠出一部分，新購圖書120冊(cè)，共用資金201*元；自購激光打印機(jī)一臺(tái)、一體機(jī)一臺(tái)，共計(jì)14500元；世界宣明會(huì)捐贈(zèng)雙人課桌凳40套，自制新課改教學(xué)光碟10張，使教學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

（六）成績(jī)顯著

由于全校教師團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我校取得了可喜成績(jī)。有4位教師作品在《靜寧小學(xué)教育》上發(fā)表，并有一篇論文被縣教科所評(píng)為二等獎(jiǎng)； 4位教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)標(biāo)兵，2位被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，有1名教師被縣教育局評(píng)為學(xué)科標(biāo)兵， 1名教師評(píng)為平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師。9月份學(xué)校被鄉(xiāng)教委評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。12月份，�？�《寫作小組作品集》被縣教育

學(xué)會(huì)評(píng)為201*年度校報(bào)�？�三等獎(jiǎng)。

二、存在的主要問題

一是部分教師新課改意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革認(rèn)識(shí)不到位，教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象屢見不鮮；教研教改意識(shí)不濃，業(yè)務(wù)水平不高。

二是教育資源的有效利用率低，圖書開放不及時(shí)、儀器使用和操作不規(guī)范，各種教學(xué)資源未發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三是學(xué)校資金短缺，教學(xué)設(shè)備不足，師生很難利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行正常教學(xué)；學(xué)校信息化建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)舉步維艱。

四是學(xué)校危房面積大，教室及教師宿舍嚴(yán)重短缺，影響了學(xué)校正常教學(xué)秩序地開展。

二○○七年一月十日

第四篇：06-07學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

201*、2、

本學(xué)期我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)禪城區(qū)教育現(xiàn)代化工作會(huì)議精神，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的中心工作布置，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和教育方針，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，建立溫馨和諧的育人氛圍，提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力開創(chuàng)學(xué)校的品牌特色。

（一）爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心、幫助下，學(xué)校的工作逐步趨于完善，在學(xué)區(qū)的指導(dǎo)和支持下，我校成功地組織了五次市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教研、賽課及展示課活動(dòng)，使我校成為教研校改的前沿陣地，為市、區(qū)、學(xué)區(qū)的學(xué)術(shù)交流工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理

經(jīng)過多年的探索，在吳書記的指導(dǎo)下，借鑒兄弟學(xué)校方案，我校已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。

現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員堅(jiān)持上課，絕大部分堅(jiān)持上語文、數(shù)學(xué)課，經(jīng)常深入課堂聽課，組織參加校級(jí)教研活動(dòng)，劉斯曼校長(zhǎng)帶頭上公開課，常規(guī)教學(xué)一絲不茍。從半年來的運(yùn)行情況看，班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。

（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

教育大計(jì)，老師為本。努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、安教、樂教，為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。在我校的議事日程，師資隊(duì)伍建設(shè)始終居于重要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內(nèi)容，也是我校創(chuàng)建窗口學(xué)校必不可少的一環(huán)。因此在師德建設(shè)方面，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí) 1

“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十六”大的精神，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等，出臺(tái)了《規(guī)范教育教學(xué)行為的補(bǔ)充說明》等規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和記錄四落實(shí)。每月進(jìn)行考核小結(jié)，填寫《教師崗位考核自評(píng)表》、《班主任工作手冊(cè)》、《副班主任工作手冊(cè)》等，期末進(jìn)行總考核。經(jīng)過多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍。

正是有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)合作、老師群體的和諧進(jìn)取，給了我工作的最大保障。我深深地體會(huì)到“事業(yè)是大家一起作的�！边@句話的真諦。半年來，作為學(xué)校的當(dāng)家人，我踏踏實(shí)實(shí)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作順利、有序、有效地進(jìn)行，學(xué)校面貌不斷發(fā)生新的變化。

（四）加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處在領(lǐng)先地位。同時(shí)，培養(yǎng)品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意�！�

2、強(qiáng)調(diào)在學(xué)生中開展“八榮八恥”活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

3、強(qiáng)調(diào)德育的細(xì)胞建設(shè)，始終堅(jiān)持德育工作不圖“大而全”，只求“細(xì)而實(shí)”的原則。

4、強(qiáng)調(diào)文明班量化評(píng)比的管理作用，提高學(xué)生文明行為和生活紀(jì)律觀念。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

6、強(qiáng)調(diào)班主任隊(duì)伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊(duì)伍。

7、強(qiáng)調(diào)家校管理，順利完成家長(zhǎng)委員會(huì)的換屆工作，有效地發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，及時(shí)解決家長(zhǎng)間突發(fā)性糾紛，真真做到學(xué)校和家庭教育和諧發(fā)展。

8、強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社會(huì)力量齊抓共管。順利完成法制副校長(zhǎng)的換屆工作，在兩位法制副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們加強(qiáng)了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣拿起法律武器保護(hù)學(xué)校、

保護(hù)我們的老師。

（五）抓好教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變。我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。本學(xué)期，我校共投入40000.00 元派出吳書記、古校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、劉主任、李靖老師、霍嘉琳老師、黃霞老師、歐志平科長(zhǎng)、張海芬老師、張軍權(quán)老師、張懷洲老師、語文科組、英語科組、班主任代表等到北京、西安、南京、安徽、太原、廣州、深圳、本市等地學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教育理念和寶貴的教學(xué)資源帶回學(xué)校。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。我們精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和科組人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，在教研專題試驗(yàn)探索過程中，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，如“非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下跨越式課堂教學(xué)的研究”的課題等。在開展教學(xué)改革過程中，本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校指導(dǎo)等，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處配合上級(jí)加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，抓好學(xué)科競(jìng)賽及輔導(dǎo)，分析存在問題，落實(shí)解決措施。

4、開展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期，必須在學(xué)校開一節(jié)以上的探索課；通過開展定期與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查；通過舉行教師說課比賽、朗誦比賽，論文、優(yōu)秀案例評(píng)比；通過對(duì)青年教師基本功過“五關(guān)”（備課、說課、上課、評(píng)課、操作）驗(yàn)收。這些，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師

脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有23篇在區(qū)、市獲獎(jiǎng)，黃霞、霍嘉琳老師綜合課例在“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)“第四屆全國(guó)研討會(huì)作品評(píng)比中分別獲一、二等獎(jiǎng)，冼少媚、歐志平、黃霞、霍嘉琳老師被評(píng)為基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)優(yōu)秀試驗(yàn)教師，鄺健玲老師 在201*年十五規(guī)劃課題“口語交際與綜合性學(xué)習(xí)的研究”課研討活動(dòng)中，展示課例《猜猜我是誰》，梁忠老師在佛山市禪城區(qū)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)獲藝術(shù)作品類“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，羅夏韻老師執(zhí)教《summer holidays》參加佛山禪城區(qū)小學(xué)英語教學(xué)新秀展示活動(dòng)，陳萬財(cái)、馮藝瑩老師參加區(qū)青年教師賽課比賽獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，談俊民老師在佛山市禪城區(qū)小學(xué)英語教師口語技能展評(píng)活動(dòng)中，獲最佳表演獎(jiǎng)。

5、認(rèn)真上好各學(xué)科課程，積極開展各項(xiàng)課外活動(dòng)和比賽，鼓勵(lì)各科組創(chuàng)建科組特色項(xiàng)目，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育科、科學(xué)科在佛山市龍道館和青少年宮的幫助下，新組建舞龍隊(duì)和航模隊(duì)，語文科繼續(xù)開展《三字經(jīng)》和古詩文的誦讀，美術(shù)科開始了剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)，足球隊(duì)、合唱隊(duì)一直堅(jiān)持在訓(xùn)練。這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活、又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展本年度,在參加各項(xiàng)比賽中，我校有林紀(jì)元等4人次獲全國(guó)級(jí)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，蔣倩儀同學(xué)獲省級(jí)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，趙妍同學(xué)獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，聶嘉宜等32人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，校舞龍隊(duì)獲區(qū)龍獅比賽第二名，校足球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生足球比賽小學(xué)組第七名。

（六）抓好體衛(wèi)工作

進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，制訂好計(jì)劃，落實(shí)具體措施。具體做到五個(gè)落實(shí)。1、落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉（包括兩課兩操兩活動(dòng)）；2、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生包干責(zé)任制；3、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)輪值檢查工作；4、落實(shí)少先隊(duì)大隊(duì)部做好班風(fēng)評(píng)比登記（特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生方面）。5、落實(shí)配合上級(jí)做好健康檢查等宣傳教育工作。特別是在落實(shí)預(yù)防傳染病、預(yù)防食物中毒工作中，我們更是嚴(yán)格按上級(jí)的要求抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)各項(xiàng)措施的落實(shí)情況與資料的積累與上報(bào)。在做好以上工作的同時(shí)，我們積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如新編一套健美操作為廣播操的內(nèi)容、舉行校運(yùn)會(huì)等，既推動(dòng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

（七）做好教育服務(wù)方面的工作

1、繼續(xù)完善學(xué)校的設(shè)施及教學(xué)硬件建設(shè)，上級(jí)部門投資30萬元的信息設(shè)備已落

實(shí)到位。而學(xué)校操場(chǎng)鋪設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的工作也按上級(jí)的要求在逐步進(jìn)行中，新購做學(xué)生課桌椅600套(1200位)、整理校園內(nèi)的其他環(huán)境、校園綠化一批。2、重視學(xué)校安全防護(hù)，完善安全管理各項(xiàng)制度，全員參與，職責(zé)到人。3、投入近元，維修教師和學(xué)生用機(jī)近30臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)3個(gè)，保證正常教學(xué)的需要和“一卡通”工作的順利進(jìn)行。4、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議，一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。5、認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。按上級(jí)的要求做到財(cái)務(wù)中各項(xiàng)收支情況公開，學(xué)校評(píng)優(yōu)公開，教師工資、津貼分配公開。

成績(jī)有目共睹, 但已屬過去，未來任重而道遠(yuǎn)。 “教學(xué)中突顯特色，而學(xué)校特色的靈魂是什么？”、“ 在與家長(zhǎng)等社會(huì)力量溝通過程中，如何做到保護(hù)自己、保護(hù)學(xué)校的利益？”一直是全體教師們都要思考的問題。我們要發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng)，加大內(nèi)涵發(fā)展的力度,努力創(chuàng)建窗口學(xué)校是近期目標(biāo)和工作，并向規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。

第五篇：201*-201*第一學(xué)期教研教改工作總結(jié)

皇冠小學(xué)教研教改工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期我校教研工作認(rèn)真貫徹縣教體局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展了一系列教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師、學(xué)生共同發(fā)展，提高了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)

一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)。

1、備課：本學(xué)期要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組定期（每月檢查一次，即教學(xué)月檢查）對(duì)其進(jìn)行了檢查。

2、上課：本學(xué)期繼續(xù)要求教師上課時(shí)維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)；講授精當(dāng)、精練，突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用（班班通為此提供保障），課中明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練扎實(shí)有效，同時(shí)注

意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置適量，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當(dāng)。批改正確、及時(shí)，字跡端正，書寫格式規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：本期提優(yōu)補(bǔ)差工作比較扎實(shí)。各科任教師定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到了措施得力，效果顯著，并做好了作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：本期改進(jìn)了檢測(cè)的方法，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段多樣化。還通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。各班教師及時(shí)進(jìn)行了單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)均不少于20節(jié)，并做到邊聽邊思，及時(shí)做好評(píng)課工作。（特別是每周一課的評(píng)聽）

二、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校工作教學(xué)計(jì)劃，各教研組制定了切實(shí)有效的教研組工作計(jì)劃，較好地落實(shí)了教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)相關(guān)教師能做到準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校不同教師的個(gè)性需求，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了

理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續(xù)優(yōu)化了我校教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師本學(xué)期聽課、評(píng)課都達(dá)到20節(jié)以上）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高。

三、具體教研工作回顧。

1、期初制定了教研工作計(jì)劃。

2、組織開展了全校的公開課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。

3、積極配合每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。

5、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)和教學(xué)反思工作。

6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。

7、組織教師參加縣、市級(jí)教研觀摩活動(dòng)。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓

每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們教研工作的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

201*、01、20

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