幼兒園教工之家組工作總結(jié)

201*年，“教工之家”項目組在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，組織全園教職工團結(jié)進取、奮力開拓，全面履行教工之家各項職能，大力加強自身建設(shè)，加強幼兒園的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，切實維護職工的合法權(quán)益，團結(jié)服務(wù)于廣大教職工，為全面提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻。現(xiàn)將我園“教工之家”本年度工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

幼兒園的中心工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，“教工之家”項目組配合園教務(wù)處、黨政辦開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、.加強法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，依法治校。今年2月份，“教工之家”項目組組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。

2、與時俱進，拓展師德教育的內(nèi)容和途徑。

9月，“教工之家”組組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教師素質(zhì)與師德修養(yǎng)》，真正把學(xué)習(xí)落到實處。我們根據(jù)新形勢下師德教育的特點，創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容和途徑。同時，項目組配合幼兒園教務(wù)處、黨政辦開展了師德師風演講活動，最美教師格言活動，讓教師在自我學(xué)習(xí)中增強以身立教的責任感，在討論交流中更新觀念，調(diào)動了廣大教師的創(chuàng)造熱情和工作積極性，提高了幼兒園辦學(xué)合力。在家長、學(xué)生調(diào)查問卷，和與學(xué)生、家長的座談會中，老師們敬業(yè)、愛崗、愛生的精神和行為得到了廣泛贊譽。

3、進一步加強思想道德建設(shè)，提高教師的政治思想覺悟和道德素質(zhì)。“教工之家”組組織大家學(xué)習(xí)科學(xué)家黃大年老師的先進事跡，學(xué)習(xí)離退休老教師的教學(xué)經(jīng)驗，規(guī)范教師行為，樹立教師形象，增強我校教師的責任感，形成了愛崗敬業(yè)、精益求精、教書育人的職業(yè)道德氛圍。9月9日，“教工之家”在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿開展了豐富多彩的教師節(jié)頒獎及慶典活動，并融入了黨政辦的最美教師格言活動，園教務(wù)處的教師職業(yè)道德演講，讓老師們過了一個開心又有意義的節(jié)日。

4、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平。深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工，樹新時期教職工形象”活動，積極配合教務(wù)處開展“研討課”、“精品課”、“優(yōu)質(zhì)課”等形式多樣的崗位練兵活動，為教師搭建展示才華的舞臺，提升教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)教師創(chuàng)新能力。十九大召開之際。教工之家積極配合黨支部組織廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大有關(guān)精神。

二、急教職工所急，想教職工所想，把教工之家建成溫暖的模范職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把教工之家辦成真正的教職工之家。

1、關(guān)注青年教師的成長。年輕教師知識結(jié)構(gòu)先進，為幼兒園增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，教學(xué)經(jīng)驗較少。為了幫助青年教師迅速成長起來，教工之家每月召開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服剛進園好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

2、關(guān)心教職工的實際困難。及時把握教職工思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間。幼兒園教職工遇有婚喪產(chǎn)假，都組織人員參加，堅持做好探望慰問患病、困難和離退休職工及節(jié)日慰問等活動，送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。例如：幼兒園對困難離退休老教師趙淑琴、萬海林進行了節(jié)日慰問;對生產(chǎn)的李林、唐華老師及因病住院的呂建華老師前去探望。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把幼兒園事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中，為幼兒園發(fā)展作貢獻。

三、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。

為了豐富幼兒園教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心， “教工之家”組組織策劃了各種節(jié)日文娛活動，“三八婦女”節(jié)組織全體教師進行了主題為“美麗女人節(jié)，有我更精彩”插花比賽活動，11月19日，組織了在南部升鐘湖舉辦的拓展培訓(xùn)活動，不僅豐富了教師的文化生后，而且促進了校園文化建設(shè)。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進同事之間的溝通和友誼，營造一個寬松和諧快樂的工作環(huán)境，增強了團隊的凝聚力。

展望未來，我們要不斷完善和強化項目組的職能機構(gòu)，規(guī)章制度、活動方式、工作方法。我們將以樂觀地進取精神，更加積極地投入?yún)⑴c，為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服好務(wù)，再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

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