201*年學(xué)校共青團(tuán)及少先隊工作總結(jié)

201*年，在市團(tuán)委的帶領(lǐng)和教育部門以及社會各界的大力支持下，XXX少先隊以XXX少工委X屆X次全委（擴(kuò)大）會議為契機(jī)，全面履行團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的基本職能，有效推進(jìn)少先隊、學(xué)校共青團(tuán)各項工作發(fā)展，服務(wù)少年兒童健康成長。

一、少先隊工作開展情況

（一）扎實推進(jìn)思想引領(lǐng)，培養(yǎng)少年兒童對黨和祖國的樸素感情。開展“紅色旗幟代代相傳”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等系列教育活動XX場次，覆蓋少年兒童XX萬余人。加深少年兒童對黨和國家的樸素情感。開展新年圓夢微心愿活動，在全市各族貧困家庭少年兒童中征集節(jié)日心愿，通過微信平臺發(fā)布愿望清單，由愛心人士進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，全市近200名貧困家庭孩子在愛心人士的幫助下實現(xiàn)了新年愿望。還組織這些貧困少年兒童感受阜康文化建設(shè)，觀看了電影，一起度過快樂的節(jié)日。開展“科學(xué)家進(jìn)校園活動”3場次，覆蓋少年兒童800余人次；舉辦“書香潤心靈悅讀促成長”讀書活動，引導(dǎo)中小學(xué)生與書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為少年兒童開啟心靈之窗，覆蓋少年兒童4700余人次。在“六一”期間在全市舉辦了“紅領(lǐng)巾喜迎十九大我是黨的好娃娃”少先隊鼓號隊大賽暨阜康市少先隊員卡通形象發(fā)布會，通過鼓號隊展演進(jìn)一步提升少年兒童的儀式教育，增強(qiáng)儀式感。

（二）以推進(jìn)少年兒童“融情教育”為抓手，加強(qiáng)少年兒童愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育。開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”少先隊活動課說課大賽、“在祖國的懷抱中”主題隊日活動直接參與少年兒童1312人；“千名各族少年兒童與內(nèi)地少年兒童書信手拉手”、“百名中學(xué)生與內(nèi)地大學(xué)生結(jié)對子”活動中實現(xiàn)結(jié)對少年兒童1049人；“我在城里（農(nóng)村）有個家”等融情活動直接參與少年兒童1256人，引導(dǎo)各民族少年兒童自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。開展“你來我家吃馓子，我到你家吃粽子”等融情實踐活動15場，參與少年兒童9276人；“民族團(tuán)結(jié)好伙伴”、“少年兒童共話民族情”等15場主題隊日活動的開展，直接影響少年兒童4274名，進(jìn)一步增強(qiáng)各民族少年兒童的交往、交流、交融。在六一前夕，與宣傳部、教育局聯(lián)合舉辦百名美德好少年頒獎典禮，同時，組織各民族少先隊員600名、貧困學(xué)生50名，為他們獻(xiàn)上一臺精彩的兒童木偶劇《小蝌蚪找媽媽》，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)習(xí)和生活中勇于面對各種困難，要有勇敢、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)。在暑假期間開展“紅領(lǐng)巾雙語”小課堂活動6場，聘請優(yōu)秀返鄉(xiāng)大學(xué)生為轄區(qū)流動務(wù)工人員子女、訪惠聚人員子女、貧困家庭子女開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、趣味思想教育。

（三）積極開展“牽手行動”關(guān)愛活動，竭誠服務(wù)少兒成長。制定了《阜康市重點少年兒童群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪“牽手行動”任務(wù)分工及督導(dǎo)考核辦法》和《阜康市重點少年兒童群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作制度及職責(zé)分工》，進(jìn)一步明確工作職責(zé)與任務(wù)，170名重點少年兒童實現(xiàn)了與幫教輔導(dǎo)員的結(jié)對。充分利用“3·5”中國志愿者日、憲法宣傳月等節(jié)點，在全市各基層團(tuán)組織開展法律法規(guī)、安全自護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)等宣傳教育活動3場次，并組織重點少年兒童參與其中，切實提高少年兒童群體應(yīng)變自護(hù)能力。開展“獻(xiàn)愛心 促融情 助穩(wěn)定”愛心捐助活動，組織全市各級少先大隊收集舊教材、工具書、文化用品、閑置衣物等1200公斤，通過整理發(fā)放給需要幫助的少年兒童。

（四）持續(xù)提升自身建設(shè)，夯實少先隊工作基礎(chǔ)。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊工作的意見》，充分發(fā)揮少先隊組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心作用，更好地為少年兒童健康成長服務(wù)，激發(fā)少年兒童的成長夢、成才夢、報國夢，提高我市少年兒童和少先隊工作科學(xué)化水平。下發(fā)《關(guān)于做好校級少先隊員代表工作的通知》，加強(qiáng)了少先隊中隊、小隊建設(shè)，推進(jìn)小干部任期輪換制度，規(guī)范小干部民主選舉程序。努力加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)知識的教育。在各少先大隊，利用少先隊陣地及“六一”兒童節(jié)等節(jié)慶日，加強(qiáng)少先隊隊史、隊禮儀、隊基礎(chǔ)知識等教育，增強(qiáng)少先隊員的榮耀感，各校的少先隊基礎(chǔ)知識水平進(jìn)一步增強(qiáng)。加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。鞏固(紅領(lǐng)巾)廣播站、隊室、主題中隊會等陣地，加強(qiáng)少先隊組織對社團(tuán)的指導(dǎo)和干預(yù)。將輔導(dǎo)員培訓(xùn)作為工作重點，為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造條件。開展了阜康市輔導(dǎo)員技能技巧大賽，選派了3名輔導(dǎo)員參加昌吉州少先隊輔導(dǎo)員技能大賽，并獲得了優(yōu)異的成績。加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍力量。組織開展少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班1次，培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、職業(yè)道德好、有創(chuàng)新意識和科研能力，能掌握少先隊工作的基本理論、方法和技巧，有效指導(dǎo)少先隊活動的相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗的輔導(dǎo)員。

二、學(xué)校共青團(tuán)工作開展情況

（一）扎實做好學(xué)校團(tuán)員青年思想引導(dǎo)。扎實開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”大宣講15場，受教育學(xué)校團(tuán)員青年近2000余人。舉辦“書香潤心靈 悅讀促成長”讀書活動，引導(dǎo)少年兒童與書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為少年兒童開啟心靈之窗,參與團(tuán)員青年1200余人。通過開展各類團(tuán)員青年體育賽事、“去極端化”小品文藝巡演等豐富多彩的文化體育活動約10場次，覆蓋團(tuán)員青年4000余人，深化團(tuán)員青年的“去極端化”教育工作。堅持用優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員典型激勵少年兒童，大力開展“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等先進(jìn)典型評選，挖掘?qū)W生團(tuán)員身邊的溫暖與感動，教育引導(dǎo)學(xué)生向身邊典型學(xué)習(xí)。堅持用社會主義核心價值觀引導(dǎo)團(tuán)員青年，舉辦了“青春喜迎十九大 同心建功總目標(biāo)”青春分享·音樂會，并對優(yōu)秀青年進(jìn)行表彰，進(jìn)一步教育全市廣大青年團(tuán)員繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚“五四”精神。

（二）有效開展學(xué)校團(tuán)員青年關(guān)愛行動。以“法治進(jìn)校園”為抓手，增強(qiáng)學(xué)校團(tuán)員青年法治意識，充分利用“3·5”中國志愿者日、憲法宣傳月等節(jié)點，組織普法宣傳員、法律援助志愿者宣傳法律知識、政策法規(guī)等，受教育團(tuán)員青年3500余人在全市各學(xué)校團(tuán)組織廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全自護(hù)、醫(yī)療救護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)等實踐演練活動，受教育團(tuán)員青年2700余人，切實提高少年兒童群體應(yīng)變自護(hù)能力。

（三）抓好學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)工作。建立完善規(guī)章制度，如學(xué)校黨團(tuán)聯(lián)系例會制度、民主評議考核團(tuán)建制度等，將學(xué)校黨建與團(tuán)建工作結(jié)合起來，并將團(tuán)建工作納入黨建工作考核當(dāng)中，做到黨建帶團(tuán)建。在學(xué)校創(chuàng)新的開展民主評議團(tuán)員教育活動，認(rèn)真組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，重溫《團(tuán)章》，讓學(xué)生評議團(tuán)員的表現(xiàn)，通過找差距、查不足，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的意識和素質(zhì)。實施“青春面對面”機(jī)制，定期開展團(tuán)員與學(xué)生面對面交流思想和成長，針對不同類別學(xué)生普遍面臨的思想困惑和關(guān)心的熱點問題進(jìn)行收集和總結(jié)，為學(xué)生教育引導(dǎo)工作打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)班級團(tuán)支部、年級團(tuán)總支、學(xué)校團(tuán)委各級團(tuán)組織建設(shè)，規(guī)范選舉程序，明確分工，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，提高團(tuán)員質(zhì)量，規(guī)范團(tuán)員注冊程序，規(guī)范數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計，按照“一證一卡一檔一信”的要求，實行團(tuán)員規(guī)范化管理。堅持執(zhí)行入團(tuán)宣誓、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、過團(tuán)日和“三會兩制一課”等工作制度，狠抓團(tuán)員意識教育。

（四）助力學(xué)校團(tuán)員青年健康茁壯成長。為促進(jìn)學(xué)校團(tuán)員青年健康成長，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的原則，合理設(shè)置團(tuán)員青年志愿服務(wù)項目。在管理設(shè)置方面，依托學(xué)校團(tuán)委和團(tuán)總支層層建立青年志愿者服務(wù)組，日�；顒拥拈_展由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理，面向校內(nèi)外廣泛開展各種志愿服務(wù)活動。在內(nèi)容設(shè)置方面，結(jié)合學(xué)校團(tuán)員青年的特點及實際，立足團(tuán)員青年的成長成才，適當(dāng)?shù)拿嫦蛏鐣�開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，做到有的放矢，不走過場。如：“未來之星”陽光體育大會、天山天池山地馬拉松賽事、第二屆天山武林大會等志愿服務(wù)活動。通過適當(dāng)?shù)膮⑴c各類社會層面的志愿服務(wù)活動，不但提升了團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)。同時，增強(qiáng)了各學(xué)校團(tuán)員青年間的交流、交往和交融。

二、存在的問題

一是人員有待穩(wěn)定。少先隊輔導(dǎo)員屬于少先隊組織，更屬于學(xué)校。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存在“大力抓好教育教學(xué)工作”的思想對少先隊工作重要性認(rèn)識不夠，導(dǎo)致學(xué)校在安排輔導(dǎo)員上，隨意性很強(qiáng)，人員調(diào)換比較頻繁，影響了學(xué)校少先隊工作的發(fā)展。

二是評價有待完善。學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員兼代其它學(xué)科，不是專職地從事少先隊管理和研究工作。而學(xué)期結(jié)束后，評價少先隊工作的重心往往是該輔導(dǎo)員所帶班級的教育教學(xué)成績。沒有專職的工作定位，造成少先隊輔導(dǎo)員的地位不被重視，工作也就不能正常開展，評價也難以定奪。

三、解決辦法

一是逐步解決學(xué)校“缺人干事”問題，增強(qiáng)少先隊的自轉(zhuǎn)能力和服務(wù)功能。督促學(xué)校對少先隊輔導(dǎo)員做到隨缺隨配，每年至少對少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行一次培訓(xùn)，幫助他們提高工作能力、明確工作任務(wù)、掌握工作方法，盡快成為少先隊工作的行家能手。

二是兩把尺子給輔導(dǎo)員“定身” 要使少先隊輔導(dǎo)員全身心地投入到工作中，應(yīng)該首先解決其身份問題。在對輔導(dǎo)員評價時，要用兩把尺子去衡量。將輔導(dǎo)員在少先隊工作中取得的榮譽(yù)納入職稱考核內(nèi)容，落實輔導(dǎo)員各項待遇，讓少先隊輔導(dǎo)員和廣大教師從政策上感受到少先隊工作在學(xué)校發(fā)展中的地位。

四、下一步工作計劃

一是以“青春喜迎黨的十九大”為契機(jī)，開展專題報告宣講、青春故事分享、團(tuán)隊儀式教育、網(wǎng)絡(luò)主題活動等，教育引導(dǎo)各族團(tuán)員青年牢記總書記囑托，堅定理想信念。

二是通過XXX及寒假重要節(jié)點，在各少先大隊中廣泛開展“你來我家吃馓子，我到你家吃月餅”、“我在城里（農(nóng)村）有個家”等品牌活動。

三是繼續(xù)深入開展暑期夏令營活動、援疆省市少年兒童融情活動，運用微信、視頻、QQ等新媒體開展互訪交流活動，推動“小手拉大手，共同促團(tuán)結(jié)”的良好局面。

四是在學(xué)校團(tuán)員發(fā)展上，控制增量，保持合適的團(tuán)青比例，到201*年底將初中和高中階段畢業(yè)班團(tuán)青比例分別控制在30%和60%以內(nèi)，切實做好經(jīng)常性教育、團(tuán)籍管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、團(tuán)費收繳等工作。

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