201*年，學校深入學習貫徹落實黨十九大和習近平總書記系列重要講話精神，著眼“四個全面”，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。勇擔精神文明創(chuàng)建新使命，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學校改革發(fā)展中心任務，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為核心，以全面提升職工文明素質和學校文明程度為重點，積極開展文明校園創(chuàng)建活動，取得了顯著成效，現將本年度學校精神文明創(chuàng)建工作總結如下：

一、創(chuàng)建管理機制 強化責任落實

今年年初學校確定了精神文明建設工作的總體工作思路、目標任務和工作目標，完善了黨支部統(tǒng)一領導、黨政共同負責、部門分工明確、黨政工齊抓共管的工作機制，成立了學校黨政主要領導為組長，分管領導和各處室負責人為成員的文明創(chuàng)建工作領導小組。精神文明建設工作實行目標化管理，制定了精神文明建設工作發(fā)展方案，建立績效考評長效機制。

二、加強思想教育 培育社會主義核心價值觀

（一）加強社會主義核心價值體系建設

學校黨支部始終把核心價值觀的培育貫穿于精神文明建設工作當中，在引領、融入和涵養(yǎng)上下功夫。開展中國特色社會主義理想信念教育和中國夢主題教育活動，加強社會主義核心價值觀宣傳教育，利用政治學習、中心組學習、黨員大會、黨課教育和宣傳欄、網站、微信等多種形式進行教育，形成網上網下同步共進的立體化宣傳格局，并在學校紅色長廊、教學樓道前等多處設立宣傳板、宣傳社會主義核心價值觀，培育公德意識，樹立文明新風。

（二）樹立先進典型，開展年度教師、優(yōu)秀教師評選活動

為深入學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，按照有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師標準，進一步加強教師隊伍建設，努力培養(yǎng)黨和人民滿意的教育家型教師，根據《漢陽區(qū)教育局關于開展201*年漢陽區(qū)年度教師評定工作的通知》要求，開展了本校201*年年度教師評定工作。評出了鐘桃容老師為201*年學校年度教師。

根據《區(qū)委辦公室 區(qū)政府辦公室關于印發(fā)<漢陽區(qū)優(yōu)秀學區(qū)長、優(yōu)秀校長（書記）、優(yōu)秀教師考核工作方案>的通知》精神，學校開展了優(yōu)秀教師考核工作，汪吉老師被評為漢陽區(qū)優(yōu)秀教師。

（三）有效開展了道德講堂活動

學校不斷打造精品道德講堂，充分發(fā)揮示范道德講堂的引領作用，形成輻射帶動效應。今年進一步加強講堂的主題設計、內容策劃和形式表達，讓道德講堂蘊涵的精神力量充分釋放，形成觸動心靈的震撼力量，不斷提高道德講堂的生命力、感染力和影響力，弘揚真善美，傳播正能量。今年以“孝老愛親”、“誦讀經典 做有德之人”“文化自信”“誠信”“節(jié)劍養(yǎng)德”“文明有禮”等為主題，按“六個流程”規(guī)范共開展了6次道德講堂活動，以集中宣講為主要形式，讓廣大教職工學習領會社會主義核心價值觀的深刻內涵。

（四）開展了精神文明建設公益宣傳活動

在學校宣傳欄顯著位置設有社會主義核心價值觀“24字”、中國夢、建設全國文明城市和志愿精神、未成年人思想道德建設、“講文明樹新風”等宣傳內容、公益宣傳氛圍濃厚。提高了社會主義核心價值觀的知曉率，讓內容真正入腦入心，營造了良好的育人氛圍。

三、創(chuàng)建活動扎實有效

（一）開展了“文明校園”、“書香校園”、“陽光校園”活動和“文明辦公室”評選活動。

為創(chuàng)建文明校園和學習型校園，學校開展了“三個校園”活動和文明辦公室評比活動。通過豐富多彩的娛樂以及體育健身活動，幫助全體教職工強身健體，放松身心，愉悅心情。進一步深化了讀書活動，認真落實讀書活動的“七個一”。一年來，教職工擴大閱讀視野、豐富了閱讀內容，提高了綜合素養(yǎng)、文明程度和幸福指數，促進學校整體辦學水平及全體教職工教學能力的共同提高，讓校園浸潤君子之風、儒雅之氣，營造了良好的文明、書香校園氛圍。

（二）開展了社區(qū)共建活動。

201*年，學校與的多個社區(qū)開展結對共建工作，學校有效利用了擁有的職業(yè)教育、現代遠程教育和社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮合作辦學優(yōu)勢，積極開展“傳統(tǒng)手工進社區(qū)”、“普法進社區(qū)”等社會服務活動，為地方經濟社會發(fā)展做出積極貢獻。學校還與多次社區(qū)聯合為社區(qū)居民開辦了書畫培訓、手工制作培訓、烘焙等培訓班，受到社區(qū)居民的喜愛。

（三）開展了志愿服務和“三關愛”工作

學校成立了學雷鋒志愿服務隊，開展志愿者注冊工作，設立了志愿服務活動崗和提示牌。學校將學雷鋒活動、黨員服務社區(qū)活動作為文明創(chuàng)建工作的重要環(huán)節(jié)，使學雷鋒活動和黨員服務社區(qū)實踐活動經�；�、制度化、基地化，引導教師奉獻自我、服務社會。201*年深入開展了“三進三服務”主題教育活動，引導黨員認領“服務崗”、認領“微心愿”。定期開展了“三關愛”學雷鋒活動。開展了社會扶貧網注冊、捐助和“三鄉(xiāng)工程”下鄉(xiāng)扶貧工作，學校還組織了送教進社區(qū)活動，為社區(qū)工作者、居民、殘疾人開展各種建班式培訓活動。201*年共開展16次“三關愛”學雷鋒活動。

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