201*年，學(xué)校深入學(xué)習貫徹落實黨十九大和習近平總書記系列重要講話精神，著眼“四個全面”，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。勇?lián)�精神文明�?chuàng)建新使命，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展中心任務(wù)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為核心，以全面提升職工文明素質(zhì)和學(xué)校文明程度為重點，積極開展文明校園創(chuàng)建活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建管理機制 強化責任落實

今年年初學(xué)校確定了精神文明建設(shè)工作的總體工作思路、目標任務(wù)和工作目標，完善了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負責、部門分工明確、黨政工齊抓共管的工作機制，成立了學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)和各處室負責人為成員的文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。精神文明建設(shè)工作實行目標化管理，制定了精神文明建設(shè)工作發(fā)展方案，建立績效考評長效機制。

二、加強思想教育 培育社會主義核心價值觀

（一）加強社會主義核心價值體系建設(shè)

學(xué)校黨支部始終把核心價值觀的培育貫穿于精神文明建設(shè)工作當中，在引領(lǐng)、融入和涵養(yǎng)上下功夫。開展中國特色社會主義理想信念教育和中國夢主題教育活動，加強社會主義核心價值觀宣傳教育，利用政治學(xué)習、中心組學(xué)習、黨員大會、黨課教育和宣傳欄、網(wǎng)站、微信等多種形式進行教育，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同步共進的立體化宣傳格局，并在學(xué)校紅色長廊、教學(xué)樓道前等多處設(shè)立宣傳板、宣傳社會主義核心價值觀，培育公德意識，樹立文明新風。

（二）樹立先進典型，開展年度教師、優(yōu)秀教師評選活動

為深入學(xué)習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，按照有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師標準，進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)黨和人民滿意的教育家型教師，根據(jù)《漢陽區(qū)教育局關(guān)于開展201*年漢陽區(qū)年度教師評定工作的通知》要求，開展了本校201*年年度教師評定工作。評出了鐘桃容老師為201*年學(xué)校年度教師。

根據(jù)《區(qū)委辦公室 區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)<漢陽區(qū)優(yōu)秀學(xué)區(qū)長、優(yōu)秀校長（書記）、優(yōu)秀教師考核工作方案>的通知》精神，學(xué)校開展了優(yōu)秀教師考核工作，汪吉老師被評為漢陽區(qū)優(yōu)秀教師。

（三）有效開展了道德講堂活動

學(xué)校不斷打造精品道德講堂，充分發(fā)揮示范道德講堂的引領(lǐng)作用，形成輻射帶動效應(yīng)。今年進一步加強講堂的主題設(shè)計、內(nèi)容策劃和形式表達，讓道德講堂蘊涵的精神力量充分釋放，形成觸動心靈的震撼力量，不斷提高道德講堂的生命力、感染力和影響力，弘揚真善美，傳播正能量。今年以“孝老愛親”、“誦讀經(jīng)典 做有德之人”“文化自信”“誠信”“節(jié)劍養(yǎng)德”“文明有禮”等為主題，按“六個流程”規(guī)范共開展了6次道德講堂活動，以集中宣講為主要形式，讓廣大教職工學(xué)習領(lǐng)會社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。

（四）開展了精神文明建設(shè)公益宣傳活動

在學(xué)校宣傳欄顯著位置設(shè)有社會主義核心價值觀“24字”、中國夢、建設(shè)全國文明城市和志愿精神、未成年人思想道德建設(shè)、“講文明樹新風”等宣傳內(nèi)容、公益宣傳氛圍濃厚。提高了社會主義核心價值觀的知曉率，讓內(nèi)容真正入腦入心，營造了良好的育人氛圍。

三、創(chuàng)建活動扎實有效

（一）開展了“文明校園”、“書香校園”、“陽光校園”活動和“文明辦公室”評選活動。

為創(chuàng)建文明校園和學(xué)習型校園，學(xué)校開展了“三個校園”活動和文明辦公室評比活動。通過豐富多彩的娛樂以及體育健身活動，幫助全體教職工強身健體，放松身心，愉悅心情。進一步深化了讀書活動，認真落實讀書活動的“七個一”。一年來，教職工擴大閱讀視野、豐富了閱讀內(nèi)容，提高了綜合素養(yǎng)、文明程度和幸福指數(shù)，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平及全體教職工教學(xué)能力的共同提高，讓校園浸潤君子之風、儒雅之氣，營造了良好的文明、書香校園氛圍。

（二）開展了社區(qū)共建活動。

201*年，學(xué)校與的多個社區(qū)開展結(jié)對共建工作，學(xué)校有效利用了擁有的職業(yè)教育、現(xiàn)代遠程教育和社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢，積極開展“傳統(tǒng)手工進社區(qū)”、“普法進社區(qū)”等社會服務(wù)活動，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。學(xué)校還與多次社區(qū)聯(lián)合為社區(qū)居民開辦了書畫培訓(xùn)、手工制作培訓(xùn)、烘焙等培訓(xùn)班，受到社區(qū)居民的喜愛。

（三）開展了志愿服務(wù)和“三關(guān)愛”工作

學(xué)校成立了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊，開展志愿者注冊工作，設(shè)立了志愿服務(wù)活動崗和提示牌。學(xué)校將學(xué)雷鋒活動、黨員服務(wù)社區(qū)活動作為文明創(chuàng)建工作的重要環(huán)節(jié)，使學(xué)雷鋒活動和黨員服務(wù)社區(qū)實踐活動經(jīng)�；�、制度化、基地化，引導(dǎo)教師奉獻自我、服務(wù)社會。201*年深入開展了“三進三服務(wù)”主題教育活動，引導(dǎo)黨員認領(lǐng)“服務(wù)崗”、認領(lǐng)“微心愿”。定期開展了“三關(guān)愛”學(xué)雷鋒活動。開展了社會扶貧網(wǎng)注冊、捐助和“三鄉(xiāng)工程”下鄉(xiāng)扶貧工作，學(xué)校還組織了送教進社區(qū)活動，為社區(qū)工作者、居民、殘疾人開展各種建班式培訓(xùn)活動。201*年共開展16次“三關(guān)愛”學(xué)雷鋒活動。

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