創(chuàng)綠色學(xué)校，求持續(xù)發(fā)展

　　　　　　　　　　　　　——凌笪中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報(bào)材料

凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。08年以來相繼被評為市級“衛(wèi)生學(xué)�！�、 市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校啟動了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，我校以創(chuàng)建為契機(jī)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆樱�由行動養(yǎng)成習(xí)慣，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境�，F(xiàn)就我校創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！钡母黜�(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、成立創(chuàng)建 市級“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成綠色環(huán)保教育體系。

創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！币詠�，我校十分重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，把創(chuàng)建工作當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長，副校長為副組長，成員由政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設(shè)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鞭k公室，由張正平同志任組長。具體分工如下：

具體分工和職責(zé)：校長黃明富負(fù)責(zé)全校創(chuàng)建綠色學(xué)校的全盤工作，副校長張遠(yuǎn)冰協(xié)助校長工作。辦公室負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)和實(shí)施方案。政教處、團(tuán)委和各班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規(guī)范的落實(shí)。教導(dǎo)處及科任教師負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃建設(shè)、實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類處理、校園綠化和節(jié)能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動。

凌笪中學(xué)創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，依照創(chuàng)建細(xì)則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項(xiàng)工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把教師環(huán)保培訓(xùn)、學(xué)科教育，課堂滲透及專題教育活動與正常教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

學(xué)校團(tuán)委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊(duì)伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理并記錄，納入文明班級評比活動，按月實(shí)施。

二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。

1、我�？偯娣e56000多㎡，建筑面積8000多㎡，硬化道路2000多㎡，綠化面積20000多㎡，綠化覆蓋率達(dá)40%。201*年以來，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)各自相對獨(dú)立。

2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設(shè)置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。

3、校園擺放分類垃圾桶10多個，有固定班級負(fù)責(zé)每天清理。校園內(nèi)垃圾統(tǒng)一處理，不可回收的生活垃圾及時運(yùn)到垃圾點(diǎn)深埋。

4、學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校派專人檢查監(jiān)督食堂經(jīng)營，食堂堅(jiān)持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗(yàn)室及生活污水，依照標(biāo)準(zhǔn)從配套的污水管道中排出，嚴(yán)格管理化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責(zé)任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。

5、今年投資10余萬的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動裝置，有專門班級管理，定期滅蠅、消毒。

6、以樂曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。

三、大力開展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng)建活動。

1、通過多種渠道，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

（1）在校園設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報(bào)，政教處每周公布環(huán)境檢查、監(jiān)督情況。定期召開環(huán)保主題班會，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

（2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀(jì)念日，活動日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動和主題實(shí)踐活動。如：“5.31”世界無煙日宣傳活動，“3.12”植樹節(jié)學(xué)生義務(wù)勞動等。

（4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報(bào)比賽、布置環(huán)保作文等活動，使學(xué)生通過這些形式提高環(huán)保意識，加強(qiáng)責(zé)任感。

（5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話”加入環(huán)保教育內(nèi)容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起。”“愛護(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。

（6）走出校門到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬戶。

（7）組織學(xué)生觀看環(huán)保圖片展覽，寫心得體會，觀后感等。

（8）學(xué)校圖書室對全體師生開放，有多種環(huán)保方面的書籍近200冊。

（9）組織征集“綠色環(huán)�！备裱浴⒕�句活動，將優(yōu)秀的有創(chuàng)意的制成標(biāo)語。

（10）學(xué)校總務(wù)處將路燈全部更換為節(jié)能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。

四、加強(qiáng)環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。

（1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專門的環(huán)境教育。如：學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識等。

（２）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內(nèi)容的落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現(xiàn)在教師的教學(xué)計(jì)劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習(xí)題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機(jī)的應(yīng)用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛鳥護(hù)鳥”等。

（３）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護(hù)環(huán)保責(zé)任區(qū)，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹踏草，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣等等。

兩年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但依然存在著不少問題。由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成�！熬G色學(xué)�！� 創(chuàng)建工作中的資料收集與整理環(huán)節(jié)做得還不夠規(guī)范。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強(qiáng)各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作踏上一個新的臺階。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項(xiàng)工作。

謝謝大家！

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