中學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)
我校是自治區(qū)素質(zhì)教育一級甲等學(xué)校和自治區(qū)示范性普通高中,學(xué)校建筑用地面積14940m2,校園建設(shè)規(guī)劃地8248m2,學(xué)?傉嫉孛娣e135600m2,生均占地58.8m2。米,現(xiàn)有教學(xué)建筑面積17015m2,綠化率達(dá)98.5。現(xiàn)有教職工171人,學(xué)生3130人,設(shè)46個(gè)高中教學(xué)班。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合
理,環(huán)境優(yōu)美,由于成績突出,被評為梧州市綠化先進(jìn)單位。有花園式學(xué)校之稱。
長期以來,蒼梧中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下,將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,廣泛開展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè),通過弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境,實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè),使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的一件大事來抓
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方,同時(shí)又是各種文化互相交織的地方,把握好這一影響學(xué)生成長的重要場合,對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開展面上思想教育的同時(shí),充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用,將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來抓,通過建樹科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任到人、把握建設(shè)整體規(guī)劃
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長期以來學(xué)校充分認(rèn)識到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn),建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前,學(xué)校確立了一名副校長全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo),建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局,通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、級組、科組互相配合,全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展,適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要,學(xué)校長期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè),即:以科組長、級組長、藝術(shù)科教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè),通過對校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo),鼓勵(lì)他們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任,為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長期努力,兩支隊(duì)伍都較好地適應(yīng)了各項(xiàng)教育和教學(xué)的要求,保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
2、樹立校園精神,培養(yǎng)校園文化個(gè)性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提,努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此,在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下,我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)和“愛國愛校、勤教勤學(xué)”的校風(fēng)要求。通過個(gè)性化的辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境,激勵(lì)鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì)議、升旗禮、校會(huì)等進(jìn)行宣傳,并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置,時(shí)刻警醒和激勵(lì)師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵(lì)、鞭策作用,使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍,集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來為學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階,校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長期建樹明確的校園精神不無關(guān)系。
3、重視整體文化建設(shè),發(fā)揮校園全面育人功能
校園文化建設(shè)作為對師生進(jìn)行教育的重要方式,其產(chǎn)生作用的過程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程,要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過程,校園文化建設(shè)必須是一個(gè)系統(tǒng)、全面的建設(shè)整體。為了使校園文化建設(shè)得到規(guī)范發(fā)展,學(xué)校將其納入校內(nèi)制度化建設(shè)的軌道,我們在《蒼梧中學(xué)章程》里對校園文化建設(shè)進(jìn)行了明確的規(guī)定,使校園文化真正成為了校園長期建設(shè)規(guī)范化、制度化建設(shè)的內(nèi)容范疇。與此同時(shí),學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一,并實(shí)施相應(yīng)的量化考核,每月公布一次,使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng);⑷粘;拈_展,擴(kuò)大了其功能范圍,使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。各年級考核分最高的是:高一0401班,高二年級0304班、高三年級0204班。0304班還被評為自治區(qū)級的先進(jìn)班級,長期以來蒼中校園文化建設(shè)得到扎實(shí)開展與學(xué)校重視并將其納入建設(shè)的整體范疇直接相關(guān)。
二、充分利用已有文化設(shè)施,積極開展校園文化建設(shè)
校園文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展,學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí),還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。
1、
將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來
學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道,校園文化建設(shè)只有與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學(xué)校在開展校園文化建設(shè)的同時(shí),充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用,將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來,不斷挖掘?qū)W科中的教育因素,共同搞好校園文化建設(shè)。為此,我們將時(shí)事教育與政治課的教學(xué)結(jié)合起
來,通過課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心改革開放,讓學(xué)生了解社會(huì)和學(xué)科發(fā)展信息,樹立遠(yuǎn)大理想。與此同時(shí),發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢,在面上滲透思想教育的同時(shí),通過每學(xué)期舉行一至兩次學(xué)科專題講座,營造濃郁的學(xué)科文化氛圍,例如,我們以學(xué)科組為單位,進(jìn)行了神舟飛船、生物克隆技術(shù)、西部大開發(fā)、藝術(shù)欣賞和美式英語語法特點(diǎn)等專題的講座,引導(dǎo)學(xué)生不斷擴(kuò)大視野,對知識擴(kuò)寬加深。另外,我們還在校園內(nèi)設(shè)立了英語角,建設(shè)了地理園、植物園,增設(shè)了以展示學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)為主體的大型廚窗,經(jīng)常更替廚窗內(nèi)容,以豐富多彩的形式,激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)科教學(xué)的實(shí)施使校園文化建設(shè)在校內(nèi)得到縱深發(fā)展,在學(xué)生教育中發(fā)揮了潛移默化的作用。
2、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用,營造良好文化氛圍
廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報(bào)等宣傳工具的作用,營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長期以來,學(xué)校十分重視在開展廣泛校園文化建設(shè)的過程中,發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢,以愛國主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道,每天廣播時(shí)間達(dá)3小時(shí)15分,除定時(shí)廣播中央人民廣播電臺新聞節(jié)目、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。另外,櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長期營造和建設(shè),上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作,發(fā)揮了重要的教育作用,深為師生和上級有關(guān)部門的好評。自治區(qū)、梧州市、蒼梧縣領(lǐng)導(dǎo)到蒼中進(jìn)行指導(dǎo)工作時(shí),學(xué)校廣播室的環(huán)保宣傳板塊、櫥窗內(nèi)的環(huán)境宣傳材料及學(xué)生的手抄報(bào)、黑板報(bào),構(gòu)筑了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的良好校園氛圍,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
3、開展各種主題文化活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。
校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長是學(xué)校開展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長、活躍校園文化,我們在校內(nèi)組織了34個(gè)課外活動(dòng)小組,涉及文化、藝術(shù)、體育、學(xué)科競賽等素質(zhì)和能力培養(yǎng)內(nèi)容,涵蓋學(xué)生達(dá)100,并通過定人、定責(zé)、定經(jīng)費(fèi)、定地點(diǎn)的方式加以落實(shí)。為了使各項(xiàng)活動(dòng)得到扎實(shí)開展,學(xué)校提出課外活動(dòng)作為校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的方式、學(xué)生不能可參加可不參加,負(fù)責(zé)教師也不能可上可不上,其管理應(yīng)納入學(xué)校的全面質(zhì)量管理體系。全校46個(gè)班級,都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守,〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì),主題班會(huì)有計(jì)劃,有組織地進(jìn)行,對學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣,內(nèi)容豐富,教育深刻的活動(dòng)。組織學(xué)生觀看紀(jì)念鄧小平、百色起義、慶祝國慶活動(dòng)專題影片。使學(xué)生從中獲取精神食糧,提高覺悟。要求每人都要寫觀后感,收到觀后感3130篇,通過這些活動(dòng),提高了學(xué)生思想認(rèn)識,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
另外,學(xué)校還通過每學(xué)年一次的文化活動(dòng)周或運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱、推進(jìn)校園文化活動(dòng),形成了定期舉辦元旦、五四、國慶文藝晚會(huì),同時(shí)積極將優(yōu)秀節(jié)目選縣、市級的匯報(bào)演出,獲得了兩個(gè)縣一等獎(jiǎng),3個(gè)縣二等獎(jiǎng)、3個(gè)縣三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì);積極組織學(xué)生參加梧州市電子手抄報(bào)比賽,四人獲市二等獎(jiǎng),二人獲三等獎(jiǎng);開展形式多樣的讀書活動(dòng),陸薇同學(xué)的《守信心靈的契約——誠信》征文獲區(qū)讀書活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。結(jié)合形勢開展各類主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法,有效活躍了校園氛圍,激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。可以說,各種主題文化活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的外在動(dòng)力,在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。
三、不斷完善文化設(shè)施,努力建設(shè)高雅校園環(huán)境好范文版權(quán)所有
校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,在資金貧乏的情況下,學(xué)校投入約12萬元對校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新,使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、搞好校園美化、凈化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所,美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。幾年來,我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外,還對校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整,增設(shè)了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的花圃,并在學(xué)生經(jīng)常出入的通道高標(biāo)準(zhǔn)地張貼一批名人警句和名人、偉人瓷片畫像,讓這些警句、名言、名人時(shí)刻陪伴著學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生健康成長。目前我們在教學(xué)樓最顯眼的位置,寫上了“三面向”的教育目標(biāo);在中廳的兩側(cè)寫上了“誠實(shí)樸實(shí)、好學(xué)尚美、敬業(yè)樂群、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的做人要求,將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起,激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來,做一名高尚的人。另外,我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度;實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食,真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。
2、積極籌措資金,創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè),積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年,我們完成了學(xué)校圖書館、學(xué)生飯?zhí)、禮堂和課室的改造工程,提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境,目前,學(xué)校圖書館藏書達(dá)7028萬冊,生均擁有圖書35.8冊,學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實(shí)現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接,通過光纖系統(tǒng)可將課室、教職工宿舍和多媒體綜合電教室連接起來,各種教學(xué)和網(wǎng)上信息可以通過網(wǎng)絡(luò)輸送到教職工宿舍和每一個(gè)課室。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次,為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
回顧201*年來的工作,我們深深地感到校園文化作為學(xué)生教育的重要載體,具有深遠(yuǎn)的教育意義。廣泛開展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高,我們?nèi)〉昧似泼尕S碩的成果,有50多名同學(xué)獲區(qū)級以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)、60多人次獲梧州市獎(jiǎng)勵(lì)、一大批同學(xué)獲蒼梧縣獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作,但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離,我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中,使其認(rèn)識、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮,在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
第二篇:中學(xué)(學(xué)校)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)文章標(biāo)題:中學(xué)(學(xué)校)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)
加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
我校是自治區(qū)素質(zhì)教育一級甲等學(xué)校和自治區(qū)示范性普通高中,學(xué)校建筑用地面積14940m2,校園建設(shè)規(guī)劃地8248m2,學(xué)?傉嫉孛娣e135600m2,生均占地58.8m2。米,現(xiàn)有教學(xué)建筑面積17015m2,綠化率達(dá)98.5,F(xiàn)有教職工171人,學(xué)生3130人,設(shè)46個(gè)高中教學(xué)班。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合理,環(huán)境優(yōu)美,由于成績突出,被評為梧州市綠化先進(jìn)單位。有花園式學(xué)校之稱。范文搜網(wǎng)-http://www.7334dd.com)通過班級的宣傳欄,
4、以校園文化活動(dòng)促進(jìn)精神文化建設(shè)。
(1).堅(jiān)持主旋律,加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和法制教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心,報(bào)國之志。多年來,我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來,以每周一升旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī),開展了“秉承傳統(tǒng)文明,弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”的愛國主義教育活動(dòng),通過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育,宣講安全知識、普及安全常識,加強(qiáng)法制教育。通過征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。
(2).加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng),開展了“愛父母”、“愛學(xué)!、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽,大力開展實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng),堅(jiān)持“愛心救助”、 “學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評。
(3).用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、校園小報(bào)、讀書征文比賽,文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式,使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。文明班級評選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng),深受廣大學(xué)生喜愛。
(4)、開展豐富多彩的文化活動(dòng),活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對于豐富學(xué)校文化生活,營造文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來,我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè),成立了學(xué)生銅管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)及美術(shù)興趣小組,積極參加各級文藝匯演,并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和和藝術(shù)節(jié),更是師生展示自己的大舞臺,他們用自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)才華,既鍛煉了自己,又提升了學(xué)校的品位,也使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
(5)、以弘揚(yáng)田家炳精神為中心,開展感恩教育。通過開展感恩教育主題班會(huì)、宣傳板報(bào)、感恩征文活動(dòng)和參觀田家炳事跡陳列室等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得去感恩,懂得付出和回報(bào),懂得去孝敬父母和尊敬師長,懂得去關(guān)心幫助他人,提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。
五、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。
制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié),它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來,我校十分重視校園文化建設(shè)的研究,班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章,多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上,合理規(guī)劃,建立和完善相關(guān)制度,制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級評選方案》、《創(chuàng)建和諧平安校園實(shí)施方案》、《文明處室評選方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《模范寢室、文明寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《愛護(hù)公物公約》等100多項(xiàng)制度,為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。
校園文化建設(shè)活動(dòng),是一項(xiàng)長期的活動(dòng),因此,我校已經(jīng)形成了活動(dòng)開展的長效機(jī)制,將堅(jiān)持不懈的長期開展下去,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容,使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
第五篇:中學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)工作總結(jié)我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以整合校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,豐富校園文化生活,充實(shí)校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展為建設(shè)理念,提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人思想,形成了學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了學(xué)校的精神文化;通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng),形成了學(xué)校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,形成了學(xué)校特有的物質(zhì)文化;通過修訂、完善各種規(guī)章制度,形成了學(xué)校的制度文化。
一、環(huán)境文化建設(shè)校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。所以“要使學(xué)校的墻壁也說話”的意義就顯得至關(guān)重要了。1、加強(qiáng)校風(fēng)、校訓(xùn)、的意義的解讀和宣傳,充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)的凝聚作用。首先我們制定了:志存高遠(yuǎn) 求真務(wù)實(shí)的校訓(xùn); 設(shè)計(jì)了校風(fēng):善教 善學(xué) 善思 善創(chuàng)2、完善了室內(nèi)外標(biāo)語、文化墻、校園內(nèi)各種提示牌,處處提示、警醒學(xué)生。校園墻壁豐富多彩,有古詩墻、科學(xué)墻、藝術(shù)墻、讀書墻……,讓墻壁也說話是我校的一大特色。另外花壇內(nèi)有“花草有情,腳下留青”等諸多溫馨提示;樹木認(rèn)領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛;教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標(biāo)語。3、校園設(shè)有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄;及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、學(xué)生活動(dòng)宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。4、關(guān)愛學(xué)生健康,學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。5、完善了校園綠化地帶,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,樹木花草相映成趣,道路平坦整潔。師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。二、精神文化建設(shè)校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。1.學(xué)校以學(xué)生為主體開展的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:以“晨誦、”的形式開展閱讀;各興趣小組的活動(dòng)豐富多彩,體育組組建了籃球隊(duì),音樂組組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),英語組組建了英語興趣小組。11年5月7日學(xué)校成功舉辦了廣播操比賽;教導(dǎo)處舉辦了語、數(shù)知識競賽。2.學(xué)校以教師為主體開展的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:講評課活動(dòng)取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期目的。長期進(jìn)行集體教研,教學(xué)觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽,采取“請進(jìn)來,走出去”的形式提高教師隊(duì)伍的整體水平,11年4月,進(jìn)行了西北五校聯(lián)研活動(dòng),11月又組織老師參加縣級大賽。老師的業(yè)務(wù)水平得到了長足進(jìn)步。3.以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目:運(yùn)動(dòng)會(huì)、五四演講、七一、十一文藝匯演,、各類競賽等文化展示活動(dòng),在校內(nèi)外都取得了很好的成績。廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。。4.以展示校園文化成果的項(xiàng)目:它全方位地展示了校園文化,是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,濃縮的文化精品。三、制度文化建設(shè)校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學(xué)校建立了一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。本網(wǎng)向你推薦更多精彩文章:中學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)工作總結(jié)
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