預(yù)備黨員思想?yún)R報:學習《共產(chǎn)黨宣言》 本文簡介:
尊敬的黨組織: 今天我們的科學社會主義理論課程觀看了關(guān)于《***宣言》的內(nèi)容。我也仔細閱讀了這一重要的著作。并且經(jīng)過思考和相關(guān)內(nèi)容的查閱,我深刻的感覺到這個著作的偉大之處!***宣言》里面包含著大量的馬克思主義基本原理,同時也包含著對政黨基本問題的回答。 在我看來《***宣言》之所以有巨大的魅
預(yù)備黨員思想?yún)R報:學習《共產(chǎn)黨宣言》 本文內(nèi)容:
?尊敬的黨組織:
今天我們的科學社會主義理論課程觀看了關(guān)于《***宣言》的內(nèi)容。我也仔細閱讀了這一重要的著作。并且經(jīng)過思考和相關(guān)內(nèi)容的查閱,我深刻的感覺到這個著作的偉大之處!***宣言》里面包含著大量的馬克思主義基本原理,同時也包含著對政黨基本問題的回答。
在我看來《***宣言》之所以有巨大的魅力和吸引力,一個重要原因,就是它有非常強的邏輯性。這個邏輯不是空中樓閣,不是抽象的推理,而是與現(xiàn)實密切地結(jié)合在一起,從現(xiàn)實出發(fā)。它從工業(yè)革命把人變成了機器的奴隸開始,進而推斷出社會越來越分裂為兩大階級;兩大階級對決的時候,工人階級應(yīng)該成立自己的政黨, 維護自己的利益,實現(xiàn)自己的政治統(tǒng)治,爭得民主。這個邏輯非常準確地描繪了當時的現(xiàn)實,非常能打動人。但是,我們思考今天的現(xiàn)實,就不能拘泥于那時得出的結(jié)論了,而應(yīng)學習它的邏輯。
《***宣言》的邏輯起點是,機器把人變成了奴隸、工具、附庸。在這樣的情況下,人沒有地位。但是,我們知道,二戰(zhàn)后整個社會發(fā)生了重要的變化,腦力勞動逐步占重要的地位。這意味著,人成了生產(chǎn)力的主體,用強制性的奴役的方法,是不可能讓人們發(fā)揮他們的聰明才智的。只能通過提高人的地位,包括經(jīng)濟地位和政治地位,來促進生產(chǎn)力的發(fā)展。但人的地位的提高,就改變了過去人變成機器附庸的情況。因此,腦力勞動推動下的科技革命給了我們一個認識問題的新的起點,也就是說,人由附庸、異化又開始向主體回歸。這對于我們重新思考政黨、思考發(fā)展很有意義。
比如說政黨的手段。政黨要達到自己的目標,有很多手段。在當時階級斗爭相當尖銳的時候,馬克思和恩格斯在《***宣言》里主要強調(diào)暴力手段,這一點我們應(yīng)該承認,應(yīng)予理解。當時矛盾太尖銳了,階級斗爭勢不兩立。你不用暴力,在統(tǒng)治階級面前示弱,你就無法在斗爭中占據(jù)強勢地位。發(fā)展到今天,還是不是這種情況? 暴力到底還有多少道義上的優(yōu)勢? 如果暴力已經(jīng)失去了過去那種道義的力量,政黨怎樣達到自己的目標? 究竟什么是最好的手段?比如說政黨的組成人員。當人的主體地位越來越體現(xiàn)出來的時候,人不可能僅僅停留在無產(chǎn)者的身份上。他們的政治地位、也包括經(jīng)濟地位的提高,使他們不再是一無所有的勞動者,而成了中間階層,成了小有財產(chǎn)的勞動者。這樣的人數(shù)量增加,就使我們看到社會發(fā)展的另一種趨勢,即形成了中間部分越來越大、兩頭越來越小的"橄欖型"社會。面對這樣的趨勢,政黨作為把具有相同利益的人們聚集在一起的組織形式,性質(zhì)上究竟會發(fā)生什么樣的變化? 恐怕不好像過去那樣簡單分屬兩大階級,而是相互交叉,你中有我,我中有你,即有各自的特殊屬性,也有相互之間的交錯地帶。比如說政黨的目標。***的目標是消滅私有制。以往各種社會形態(tài)的私有制給社會帶來的問題,確實是巨大的。和私有制對立的是公有制。但是,我們要的是什么樣的公有制? 難道就是像斯大林時代實行那樣一套公有制嗎?看來結(jié)論是否定的。那么,這個公有制又是怎樣的?
我們在探索,可以說,到現(xiàn)在都還沒有完全搞清楚。當然,我們在探索,別人也在探索。比如說,職能社會主義,就是對所有制進行解構(gòu)的一種新的觀念,一種新的角度。你不能說這個東西完全沒有一點道理。從這樣的角度,去理解消滅私有制的含義,就會有更加深入的認識。我不認為這種認識已經(jīng)到頭了,但我以為,它說明這個問題還是值得我們今天進行再思考的。比如說政黨的功能。政黨既然要在這些千差萬別、利益交錯的階級、階層、集團之間縱橫捭闔,又如何發(fā)揮它的功能呢? 肯定和過去涇渭分明的利益表達和利益綜合有明顯的區(qū)別。這又是個很大的問題。
所以,通過深入的了解和學習,我的結(jié)論是,我們應(yīng)該學習《***宣言》的邏輯,它對我們思考今天新的歷史條件下的政黨活動具有非常大的啟發(fā)性。不是《***宣言》告訴我們的結(jié)論,而是《***宣言》教給我們的世界觀、方法論,才是今天應(yīng)該予以傳承和發(fā)揚光大的精髓。這一切說明我們在學習的時候不僅僅是要看,更重要的是要學會思考,讓自己逐漸成熟,成為一名堅定的****戰(zhàn)士!
此致
敬禮!
匯報人:xx
xx年x月
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