第一篇：201*年學(xué)校安全防火緊急疏散工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于加強中、小學(xué)幼兒園消防安全教育工作的通知》的精神，緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，結(jié)合我校工作實際，從年初開始在全校范圍內(nèi)廣泛開展消防安全教育工作，使消防安全工作作為一把手工程來抓。特別是學(xué)校消防安全工作尤為凸現(xiàn)出來，學(xué)校用火、用電面積增大、住宿生人數(shù)增多、倉庫里堆積著大量的易燃物品，現(xiàn)實擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，校領(lǐng)導(dǎo)把消防安全工作當(dāng)作重中之重，為了使火災(zāi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，學(xué)校與各科室、各級部、各班級逐級簽定了消防安全責(zé)任狀。由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科室負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成的檢查小組每月一次大檢查，各班安全委員每周零報告，安全辦公室和保衛(wèi)科召集相關(guān)人員每周召開一次安全保衛(wèi)會研究解決存在的問題，布置下一步消防安全工作，我校積極探索學(xué)校消防工作的先進模式和工作機制，探索適應(yīng)新形勢的學(xué)校消防工作的新路子，進行了積極的嘗試�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，學(xué)校消防工作始終堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，推動以班級、教研組、科室為基本單位的消防安全意識和自防、自救能力，全面提高學(xué)校抵御火災(zāi)的整體能力。校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視消防安全工作，在年初的全體教職工會議上，就把學(xué)校消防安全教育工作提到重要的議事日程；在工作中，按照市教育局《關(guān)于集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火為契機，在市教育局、公安機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體師生的作用，建立周密的消防管理體系，為開創(chuàng)我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基礎(chǔ)。

消防安全無小事，學(xué)校是人群高度集聚的地方，加之在校學(xué)生避險、逃生經(jīng)驗欠缺。因此，我校歷年來，把消防安全工作當(dāng)作事關(guān)學(xué)校生存的大事來抓。全體教職工樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識，高度形成了由校長主抓，政教處、安全辦公室和保衛(wèi)科組織牽頭，各班主任和全體教職工全員參與的消防安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，并把消防安全作為學(xué)校安全教育的重中之重，深入班級每一名學(xué)生，各處室班每一名成員，做到消防安全人人皆知，緊急預(yù)案人人熟悉�？傊�，通過學(xué)校安全教育的廣泛宣傳，使消防安全警鐘常鳴。

二、每年堅持兩次消防器材使用方法的培訓(xùn)和聘請專業(yè)人士進行消防安全知識講座。

學(xué)校每年聘請消防專業(yè)講師對全體師生進行1~2次消防安全知識講座使廣大師生掌握消防安全知識。由政教處、安全辦公室和保衛(wèi)科組織實施，對全體教職工和學(xué)生代表進行消防器材使用方法的培訓(xùn)，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學(xué)校消防教育工作。

三、制定消防安全緊急預(yù)案

消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學(xué)生集中區(qū)域進行實地考察，反復(fù)研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并且組織與“消防安全緊急預(yù)案”有關(guān)人員進行學(xué)習(xí)和演練，同時把“預(yù)案”以文件的形式，發(fā)到各處室和班主任老師處。

四、配置器材、勤檢勤換

學(xué)校除加強消防安全教育外，每年都配置新的消防器材，掛置于明顯位置和危險作業(yè)區(qū)，并由保衛(wèi)科人員隨時對器材進行全面檢查。定期更換滅火器干粉，對不合格器材及時予以更換。

五、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實

為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生任何時候使用照明蠟燭。學(xué)校政教處和保衛(wèi)科定期深入學(xué)生宿舍檢查煙和打火機，安排電工每天巡視學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、辦公樓、鍋爐房和校園內(nèi)有無電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識明確、措施到位，幾年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來開創(chuàng)消防安全的新局面。

滕州七中安全辦公室

xx年年11月10日

第二篇：201*年學(xué)校安全防火緊急疏散工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于加強中、小學(xué)幼兒園消防安全教育工作的通知》的精神，緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，結(jié)合我校工作實際，從年初開始在全校范圍內(nèi)廣泛開展消防安全教育工作，使消防安全工作作為一把手工程來抓。特別是學(xué)校消防安全工作尤為凸現(xiàn)出來，學(xué)校用火、用電面積增大、住宿生人數(shù)增多、倉庫里堆積著大量的易燃物品，現(xiàn)實擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，校領(lǐng)導(dǎo)把消防安全工作當(dāng)作重中之重，為了使火災(zāi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，學(xué)校與各科室、各級部、各班級逐級簽定了消防安全責(zé)任狀。由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科室負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成的檢查小組每月一次大檢查，各班安全委員每周零報告，安全辦公室和保衛(wèi)科召集相關(guān)人員每周召開一次安全保衛(wèi)會研究解決存在的問題，布置下一步消防安全工作，我校積極探索學(xué)校消防工作的先進模式和工作機制，探索適應(yīng)新形勢的學(xué)校消防工作的新路子，進行了積極的嘗試�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，學(xué)校消防工作始終堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，推動以班級、教研組、科室為基本單位的消防安全意識和自防、自救能力，全面提高學(xué)校抵御火災(zāi)的整體能力。校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視消防安全工作，在年初的全體教職工會議上，就把學(xué)校消防安全教育工作提到重要的議事日程；在工作中，按照市教育局《關(guān)于集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火為契機，在市教育局、公安機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體師生的作用，建立周密的消防管理體系，為開創(chuàng)我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基礎(chǔ)。

消防安全無小事，學(xué)校是人群高度集聚的地方，加之在校學(xué)生避險、逃生經(jīng)驗欠缺。因此，我校歷年來，把消防安全工作當(dāng)作事關(guān)學(xué)校生存的大事來抓。全體教職工樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識，高度形成了由校長主抓，政教處、安全辦公室和保衛(wèi)科組織牽頭，各班主任和全體教職工全員參與的消防安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，并把消防安全作為學(xué)校安全教育的重中之重，深入班級每一名學(xué)生，各處室班每一名成員，做到消防安全人人皆知，緊急預(yù)案人人熟悉�？傊�，通過學(xué)校安全教育的廣泛宣傳，使消防安全警鐘常鳴。

二、每年堅持兩次消防器材使用方法的培訓(xùn)和聘請專業(yè)人士進行消防安全知識講座。

三、制定消防安全緊急預(yù)案

消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學(xué)生集中區(qū)域進行實地考察，反復(fù)研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并且組織與“消防安全緊急預(yù)案”有關(guān)人員進行學(xué)習(xí)和演練，同時把“預(yù)案”以文件的形式，發(fā)到各處室和班主任老師處。

四、配置器材、勤檢勤換

學(xué)校除加強消防安全教育外，每年都配置新的消防器材，掛置于明顯位置和危險作業(yè)區(qū)，并由保衛(wèi)科人員隨時對器材進行全面檢查。定期更換滅火器干粉，對不合格器材及時予以更換。

五、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實

為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴(yán)禁學(xué)生任何時候使用照明蠟燭。學(xué)校政教處和保衛(wèi)科定期深入學(xué)生宿舍檢查煙和打火機，安排電工每天巡視學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、辦公樓、鍋爐房和校園內(nèi)有無電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識明確、措施到位，幾年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來開創(chuàng)消防安全的新局面。

滕州七中安全辦公室

xx年年11月10日

第三篇：學(xué)校安全防火緊急疏散預(yù)案

學(xué)校安全防火緊急疏散預(yù)案

為了防止學(xué)�；馂�(zāi)的發(fā)生，確保在校師生的生命安全，我校以對人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，進一步提高對安全工作極端重要性的認(rèn)識，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，我校制訂以下方案：

一、指導(dǎo)思想

在上級部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排，確保學(xué)生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學(xué)秩序。

二、工作原則

按上級要求，落實安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。

三、工作目標(biāo)

落實安全責(zé)任制，加強對學(xué)校學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

四、組織機構(gòu)

以校長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。

五、工作內(nèi)容及要求

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段，對學(xué)生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以哨聲為號），當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散�；馂�(zāi)撲滅后，要注意保護現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實提供火災(zāi)情況。

4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

5、加強日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查，（有檢查記錄）對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復(fù)查，直到問題徹底解決為止。

6、加強在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

7、加強學(xué)校的日常監(jiān)管，對違反學(xué)校消防安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)肅處理。 學(xué)生疏散通道安排

五樓：教學(xué)樓鉄樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：八（2）、七（2）。由廖麗、胡玉碧負(fù)責(zé)。

教學(xué)樓中樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：八（1）、七（1））。 由楊顏粉、補成彬負(fù)責(zé)。

四樓：教學(xué)樓鉄樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：六（1）

由李逢艷負(fù)責(zé)。

教學(xué)樓中樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：六（2）、九年級。 由糜川、劉洋負(fù)責(zé)。

三樓：教學(xué)樓鉄樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：五（1）、五（2） 由劉婷、楊朝德負(fù)責(zé)。

教學(xué)樓中樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：四（2）、四（1）。 由劉瑤、甑艷負(fù)責(zé)。

二樓：教學(xué)樓鉄樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：二（3）、三（2） 由吳霞、李彭康負(fù)責(zé)。

教學(xué)樓中樓梯下到教學(xué)樓后操場上疏散，疏散次序：二（1）、二（2）、三（1） 由熊春梅、孫云麗、李麗負(fù)責(zé)。

一樓：教學(xué)樓南班級到教學(xué)樓前方廣場疏散，疏散次序：一（1）、學(xué)前班、 由劉玉瓊、王光美、陳麗負(fù)責(zé)。

教學(xué)樓北班級到教學(xué)樓后方廣場疏散，疏散次序：一（2）、一（3）、一（4）。由陳雪花、劉瑩、謝春華負(fù)責(zé)。

辦公樓：辦公樓下到辦公樓南疏散，由王多善負(fù)責(zé)。

201*.3.1.

啟明學(xué)校校車安全事故應(yīng)急預(yù)案

為做好我校校車安全事故防范處置工作，增強應(yīng)急處理能力，最大限度地減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，維護學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)》和上級有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定本預(yù)案

（一）校車安全事故應(yīng)急處理的工作原則；

1、統(tǒng)一指揮原則；

2、緊急處置原則；

3、協(xié)調(diào)一致原則；

4、局部利益服從全局利益原則；

（二）校車安全事故應(yīng)急處理的指揮體系：

1、成立學(xué)校校車安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組;

總指揮長：從善良

副總指揮長：吳光成

成員：安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教研組長、各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔(dān)任本校校車事故工作組負(fù)責(zé)人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達(dá)到現(xiàn)場或不能履行職責(zé)，經(jīng)授權(quán)由下一級行政（副組長）代履行職責(zé)。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運行原則、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降低到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當(dāng)?shù)厣霞壔虍?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

（三）應(yīng)急響應(yīng)過程和應(yīng)急處理程序：

1、接警與通知

事故發(fā)生熱鬧后，在場人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告給校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時向公安機關(guān)、交通管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。

（四）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護

組長：王正保

副組長：吳光成

成員：學(xué)年組長、各班主任

1、在場人員表（包括行政、教師、學(xué)生）應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷師生進行應(yīng)急救護處置。同時向公安機關(guān)、交通管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。

醫(yī)護人員到達(dá)現(xiàn)場后，應(yīng)馬上接替在場領(lǐng)導(dǎo)、教師對受傷師生進行救護處置，盡快確認(rèn)傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。如需送醫(yī)院救治，應(yīng)確定送哪一家醫(yī)院，搶救小組組長馬上通知司機或撥打110、120急救電話將傷者送往醫(yī)院救治，受傷人員較多時，組長應(yīng)通知本校教師動用其私人小車運送傷者。在急救車到達(dá)前，衛(wèi)生室、醫(yī)生負(fù)責(zé)受傷學(xué)生救護處置，組長通知門衛(wèi)要確保急救車、交通車輛進校后有人引導(dǎo)。急救車到達(dá)后，組長應(yīng)立即向急救人員報告情況，派班主任隨車參與救治。

2、教導(dǎo)處及時通知家長事故情況和學(xué)生被送往醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院；工會通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址，請家屬到醫(yī)院。

3、搶救小組、保衛(wèi)應(yīng)組織在場人員，簡單調(diào)查事件發(fā)生的過程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo)；并實事求是是做好書面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴(yán)格保護事故現(xiàn)場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做好標(biāo)記、拍照、詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物件等，待公安交警部門趕到后及時移交現(xiàn)場保護。

（五）聯(lián)絡(luò) 、教育

1、接到校長通知啟動預(yù)案后，聯(lián)絡(luò)小組在12小時內(nèi)寫出書面報告，報告包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門、部門負(fù)責(zé)人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級部門。屬校方責(zé)任保險事故還要及時報告保險公司。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。

2、德育處和相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)分別做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大值安排心理教師進行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長和上級部門同意，有小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

（六）家長接待和后勤支援

組長：王多善

副組長：黃小波、李彭康

成員：學(xué)年組長、各班主任

1、組長根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)通知啟動本組工作及通知保衛(wèi)人員防止肇事車輛逃脫。 2、看望、援助救助傷亡師生家庭。如有個別家長來訪，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)，德育處領(lǐng)導(dǎo)、班主任做好家長的思想工作和接待工作；總務(wù)處、工會領(lǐng)導(dǎo)分別協(xié)助處理傷亡學(xué)生和教師善后工作。安排住院師生的家屬的食宿。

3、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調(diào)解解決。

4、事故處理結(jié)尾階段，由校行政起草《協(xié)議書》�！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達(dá)成的補償協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠。

5、保衛(wèi)組織人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)

規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理。

（六）事故調(diào)查

1、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、向教辦報告事故處理結(jié)果，對違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

3、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。 （七）本預(yù)案在發(fā)布周日生效

201*.3.1.

第四篇：安全防火緊急疏散預(yù)案

為了減少發(fā)生火災(zāi)后的損失，確保在校師生的生命安全，進一步提高對防火工作重要性的認(rèn)識，我校制訂防火緊急疏散預(yù)案：

一、組織機構(gòu)

校長為消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)；副校長為副組長，協(xié)助校長指揮；各科長為組員，完成領(lǐng)導(dǎo)小組布置的任務(wù)。

二、工作內(nèi)容及要求

（一）、報警

1、一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長辦公室、值班室。

2、接到報警后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況，立即確認(rèn)是否成災(zāi)。

3、確認(rèn)火災(zāi)后立即報（119），如有人員在起火部位應(yīng)同時報（120），并立即組織疏散。通知本單位水、電、保安等人員緊急到現(xiàn)場，組織教職工進行撲救。

4、總指揮（校長）的主要職責(zé)：

（1）根據(jù)火災(zāi)情況，組織疏散人員，和緊急撲救，立即上報有關(guān)部門。

（2）掌握火勢發(fā)展情況，及時調(diào)整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。

（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領(lǐng)教職工統(tǒng)一服從指揮。

（二）救災(zāi)(來源說明好范 文網(wǎng)www.7334dd.com)指揮部工作

1、通報：將火災(zāi)情況通知有關(guān)部門和人員，告訴其應(yīng)采取的對策。

（1）根據(jù)救災(zāi)指揮部的命令，向需要疏散的人員發(fā)出通知。

（2）根據(jù)火情決定需要疏散的區(qū)域。

（3）通知方式：消防應(yīng)急廣播、電話、派人現(xiàn)場通知。

（4）說明疏散路線、穩(wěn)定人員情緒。

（5）當(dāng)時上課的老師就是現(xiàn)場指揮員，負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散工作。

2、疏散與救護：疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關(guān)鍵措施。

（1）劃定安全區(qū)，根據(jù)建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結(jié)的安全區(qū)：①南教學(xué)樓疏散到教學(xué)樓南北兩側(cè)的安全地帶；②北教學(xué)樓疏散到教學(xué)樓南側(cè)的安全地帶；③學(xué)生宿舍疏散到操場。

（2）明確分工，把責(zé)任落實到人，引導(dǎo)疏散人員，查清人數(shù)，穩(wěn)定被疏散人員的情緒，現(xiàn)場對傷員護理并及時送往醫(yī)院。

（3）注意事項：不允許組織學(xué)生參加撲救行動，全體教職工都有義務(wù)參加救火行動。

3、組織滅火

（1）在火災(zāi)現(xiàn)場的相對安全點，由單位負(fù)責(zé)人、事發(fā)部門工作人員等組成滅火指揮組。

（2）現(xiàn)場滅火指揮職責(zé)。

①組織偵察火情，掌握火勢發(fā)展情況。

②及時向救災(zāi)指揮部匯報火情。

③根據(jù)火情，指揮切斷電源、可燃?xì)庠础?/p>

④指揮參戰(zhàn)實施滅火、疏散、搶救傷員。

⑤派出人員攜帶滅火工具、防火工具，防止火勢沿水平或縱向蔓延。

⑥檢查滅火人員和布置是否符合要求。

⑦公安消防隊到場后，協(xié)同組織滅火搶救。

4、防煙排煙：用濕毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防煙。

5、安全警戒

（1）外圍警戒：清除路障，指導(dǎo)一切無關(guān)車輛離開現(xiàn)場，勸導(dǎo)無關(guān)人員撤離現(xiàn)場，維護好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊到場滅火創(chuàng)造有利條件。

（2）火場外部警戒：不許無關(guān)人員進入火場，指導(dǎo)疏散人員離開建筑，看管好火場內(nèi)疏散出的物資，防止有人趁火打劫、制造混亂，保證消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進入到現(xiàn)場、消防控制室，為消防隊的滅火戰(zhàn)斗行動維持好秩序。

（3）火災(zāi)撲滅后，在火災(zāi)區(qū)域內(nèi)設(shè)立警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員進入，配合公安消防部門調(diào)查火災(zāi)原因。

6、通信聯(lián)絡(luò)

（1）建立通訊網(wǎng)絡(luò)，使各級有關(guān)人員能迅速正確地接受火災(zāi)信息。

（2）保持單位內(nèi)部各部位、著火層與消防控制室，消防控制室與單位供水、供電部門的無線聯(lián)系。

（3）單位內(nèi)的電話要保持暢通，消防專用電話、直通現(xiàn)場的電話要設(shè)專人接聽，及時傳話。

7、設(shè)備保障

（1）保證消防用水，消防用電不間斷。

（2）保證滅火器材的供給與完好。

（3）保證傷員救護等工作的運輸車輛。

第五篇：安全防火緊急疏散預(yù)案

安全防火緊急疏散預(yù)案

為了防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生,確保在園師生的生命安全,我園要把確保安全的各項準(zhǔn)備工作做在前面。上級部門要求全市上下要堅決貫徹黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的重要批示精神,以對人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的精神,進一步提高對安全工作極端重要性的認(rèn)識,采取強有力的措施,確保各項安全措施的有效落實。為此,我園制訂以下方案:

一、指導(dǎo)思想

在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,服從指揮,聽從安排,確保學(xué)生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實保護好師生的生命安全,維護好正常的教學(xué)秩序。

二、工作原則

按上級要求,落實安全責(zé)任制,責(zé)任到人,杜絕安全隱患,加強日常監(jiān)控力度,做好安全疏散演習(xí),確保安全。

三、工作目標(biāo)

落實安全責(zé)任制,加強對學(xué)校學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師生的生命安全。

四、組織機構(gòu)

以園長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。

五、工作內(nèi)容及要求

1、加強安全防范的宣傳教育工作,提高全園師生的安全防范意識,通過校會、班會、課間廣播等多個時間段,利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段,對幼兒進行安全防范及緊急

救助等方面的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在失火現(xiàn)場的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人及時報警(報警聲以哨聲為號),當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時要注意不要驚慌,有組織的疏散�；馂�(zāi)撲滅后,要注意保護現(xiàn)場,接受事故調(diào)查,如實提供火災(zāi)情況。

4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩蒙鼻,匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好,再沖出去。

5、加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查,(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報,限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。

6、加強在緊急情況下的疏散演習(xí),在演習(xí)中進一步完善疏散方案,使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

7、加強學(xué)校的日常監(jiān)管,對違反幼兒園消防安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)肅處理。

幼兒園消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長:校長(全面負(fù)責(zé)) 黃木蘭

副組長: (三樓疏散) 楊大平

組員:(二樓疏散) 莊秋艷

(馬上報警,并組織義務(wù)消防隊進行滅火)

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