2019年事業(yè)單位人員預(yù)備黨員思想?yún)R報范文 本文簡介:
敬愛的黨組織: 我們現(xiàn)在可以驚喜的看到,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,我們社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐不斷加快,社會的發(fā)展是一件十分重要的事情。不僅關(guān)系著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還聯(lián)系這人們的日常生活。身為一名預(yù)備黨員同時也是事業(yè)單位人員,我會自然的關(guān)注社會的變化和發(fā)展,同時在黨課上學(xué)到的思維方式和深入分析問題的方法
2019年事業(yè)單位人員預(yù)備黨員思想?yún)R報范文 本文內(nèi)容:
?敬愛的黨組織:
我們現(xiàn)在可以驚喜的看到,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,我們社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐不斷加快,社會的發(fā)展是一件十分重要的事情。不僅關(guān)系著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還聯(lián)系這人們的日常生活。身為一名預(yù)備黨員同時也是事業(yè)單位人員,我會自然的關(guān)注社會的變化和發(fā)展,同時在黨課上學(xué)到的思維方式和深入分析問題的方法讓我能夠理性而深入的看待問題的本質(zhì)。這些對我現(xiàn)在和將來的發(fā)展都很有意義。
對于社會工作教育,結(jié)合我學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想來總結(jié)了一下幾點:
加快社會工作職業(yè)化、專業(yè)化進(jìn)程。社會工作職業(yè)化、專業(yè)化是社會分工的要求,是社會服務(wù)規(guī)范化的要求,也是有效提供社會服務(wù)以滿足社會需求的要求。社會工作職業(yè)化與社會工作專業(yè)化,既互相聯(lián)系又互相區(qū)別。職業(yè)化指的是社會工作或社會服務(wù)作為社會分工體系中的一個組成部分存在并發(fā)展,專業(yè)化指的是從事社會工作的人具備專業(yè)素質(zhì),持守專業(yè)理念,運用專業(yè)方法進(jìn)行服務(wù)。職業(yè)化是專業(yè)化的基礎(chǔ),職業(yè)化社會工作者是專業(yè)化社會服務(wù)的提供者。社會工作職業(yè)化與專業(yè)化的途徑主要有:建立社會工作者職業(yè)資格認(rèn)證制度,設(shè)置社會工作者職業(yè)崗位,構(gòu)建社會工作者職業(yè)體系,建立社會工作者培訓(xùn)制度,加快推進(jìn)社會工作者隊伍建設(shè)等。
加強(qiáng)宣傳,整合資源。目前,我國社會工作教育仍處于起步階段,人們對于社會工作還存在認(rèn)識上的偏差。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會教育,宣傳社會工作的價值觀念,傳播社會工作知識。加大社會工作的宣傳力度,利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介擴(kuò)大社會工作的影響力,增強(qiáng)社會工作的社會認(rèn)知度和認(rèn)同感,為社會工作發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。同時,整合社會資源,建立穩(wěn)定的資金投入模式,確保社會工作穩(wěn)步推進(jìn)。
加強(qiáng)社會工作人才培養(yǎng)。應(yīng)制定社會工作人才隊伍培養(yǎng)規(guī)劃,明確社會工作人才培養(yǎng)的規(guī)模結(jié)構(gòu)、目標(biāo)任務(wù)、政策措施和方法步驟,增強(qiáng)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和計劃性。推進(jìn)中國特色社會工作專業(yè)教育,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),完善學(xué)位體系,充分發(fā)揮高等院校在社會工作人才培養(yǎng)中的重要作用,培養(yǎng)大批具有專業(yè)知識與技能的社會工作專業(yè)人才。有計劃、分層次地對社會工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
我們從現(xiàn)在起我們就要關(guān)注社會問題,思考社會問題,當(dāng)我們真正進(jìn)入社會的時候,我們才不會迷茫與不適應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作社會的一員和貢獻(xiàn)者,以一個社會工作者的角度去看問題和思考。為我國社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量。出色的完成歷史,黨和國家賦予我們的時代使命。請黨組織相信我們的決心和意志。
此致
敬禮
匯報人:xx
××××年××月××日
2019年事業(yè)單位人員預(yù)備黨員思想?yún)R報范文 本文關(guān)鍵詞:年事,思想?yún)R報,預(yù)備黨員,單位,人員
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