第一篇：湖南綏寧縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告201*

東山苗族鄉(xiāng)留守兒童現(xiàn)狀及對策

綏寧縣東山苗 族鄉(xiāng)地處綏寧縣西南邊陲，全鄉(xiāng)總面積約11614.平方公里，全鄉(xiāng)轄19個行政村，136個村民小組，4061戶16564人，其中苗族14693人。近年來，隨著經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務工，一大批未成年的孩子被留在家里，留守兒童數(shù)量逐年增多。部分留守兒童因種種原因而存在這樣那樣的問題，留守兒童問題的出現(xiàn)不僅成為外出務工農(nóng)民的后顧之憂，而且給正在成長的未成年人身健康成長帶來巨大影響。本人利用業(yè)余時間對全鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀及監(jiān)護情況做了調(diào)查。

一、總體現(xiàn)狀

1、留守兒童分布廣泛。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，目前，全鄉(xiāng)有農(nóng)村外出務工人員近1千7百余人，其中常年外出務工人員有近1千人，全鄉(xiāng)留守兒童732人，其中學前兒童125人，小學階段的416人，；初中生191人，單親在外打工的留守兒童有372名，，父母均在外打工的有360名，為了增收致富，外出務工的農(nóng)民越來越多，隨之留守兒童的數(shù)量也逐年增加。

2、絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護。在被調(diào)查的留守兒童中，是父母一方在外工作，一方在家。其中絕大多數(shù)是父親在外打工，母親在家務農(nóng)及撫養(yǎng)孩子。父母均外出打工的留守兒童中，93%由爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)，3%被托付給親友，4%托付校方全程管理。留守兒童周一至周五在校寄宿的占30%。

3、留守兒童基本能按要求完成學習任務。45%的留守兒童表示理解父母外出務工屬被動接受，25%的兒童反對父母外出務工，30%的留守兒童表示支持父母外出打工，但同時也認為父母不在身邊對其最大的影響是學習沒人指導監(jiān)督。70%的孩子能聽老師話，按時完成作業(yè)，生活自理能力較強。60%以上學習成績中等，成績優(yōu)秀的較少。

4、留守兒童行為習慣欠佳。在受調(diào)查的留守兒童中，行為習慣好的占35%，中等的占55%，說謊、打架、沉迷于游戲、網(wǎng)絡等不良行為的占10%。

二、存在的主要問題

根據(jù)調(diào)查，由于留守兒童長年不與自己的父母生活在一起，這些留守兒童在教育、生活、心理等方面，普遍存在以下問題：

1、家庭教育方面存在欠缺。從調(diào)查情況看，留守兒童大多數(shù)與他們的祖父母或外祖父母一起生活，這些長輩平時對孩子物質(zhì)上給予的多，孩子要啥給啥，精神上關注的少，平時對孩子在成長中的“困惑”解決方法不得當、不及時。由于存在年齡和文化的差異，看問題、想問題、解決問題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問題更加明顯。且大部分孩子的父母在外打工掙的錢，用于補償孩子和老人，致使很多留守兒童生活水平明顯提高，物質(zhì)生活優(yōu)越感較強，加之長輩長期存在“溺愛”孩子的做法，家庭教育方法不得當，嚴重影響了孩子的健康成長。

2、留守兒童心理出現(xiàn)偏差。留守兒童大多年齡在1—15歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關鍵時期，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。我對東山村19名學生調(diào)查顯示：留守兒童十分想念父母的占80%，有50.7%的留守兒童父母每年回來1次，12.2%的留守兒童父母幾年回來1次，20%的留守兒童很少與父母電

話聯(lián)系。留守兒童有的情緒消極，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。

3、留守兒童的學習普遍較差。由于臨時監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導孩子學習，或沒有這個意識，重養(yǎng)輕教，致使留守兒童的學習得不到有效的督促和引導。特別是父母雙方均在外打工的留守兒童，由爺爺奶奶或外公外婆等隔代親人照看，大部分重監(jiān)護輕教育，甚至對留守兒童嬌生慣養(yǎng)。由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學習缺乏熱情，進取性、自覺性不強，作業(yè)不能按時完成，應付了事，學習成績普遍較差。調(diào)查顯示，留守兒童中學習成績優(yōu)秀的不到20%，80%以上學習成績中等或偏下，有的主課只有30分—40分，有的逃學、厭學，上課紀律性差，有的上課時間溜出學校上網(wǎng)，學習成績較差比例之大令人擔憂。

4、留守兒童安全存在一定隱患。如留守兒童獨自在家或路邊玩耍，路上車輛較多，而老人無暇顧及，造成農(nóng)村火災或觸電等意外傷亡事故時有發(fā)生，安全存在一定隱患。

5、留守兒童存在行為缺陷。處于義務教育階段的兒童少年，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很弱。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護人之間關系特殊，只要不犯大錯，監(jiān)護人對孩子的行為一般都采取認可態(tài)度，由于缺乏及時有效的約束管教，部分留守兒童紀律散漫，不聽祖輩教導，在學校不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學，說謊打架、欺負同學等行為。對留守孩子的種種行為問題，監(jiān)護人、家長、學校等方面都感到難以控制。

三、關愛留守兒童的做法

針對留守兒童學習、生活、情感、安全上存在的一些問題，我認為必須做好以下工作；

1、重宣傳，營造關愛留守兒童氛圍。通過各種途徑廣泛向留守兒童家長和監(jiān)護人宣傳普及科學家教知識，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念。同時，通過廣播、電視等新聞媒體大力宣傳關愛留守兒童的重大意義，宣傳關愛留守兒童的經(jīng)驗做法，在全鄉(xiāng)營造了人人都來關注留守兒童的氛圍。

2、依托家庭學校促進學校、家庭教育的互動，積極發(fā)揮學校教育主導作用。各學校對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查，對他們在學習、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記、并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點及監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔，完善學校留守兒童檔案，實行動態(tài)管理。

3、積極創(chuàng)辦留守兒童寄宿制學校。為解決農(nóng)村留守兒童學習生活上的困難，，學校教師就是留守兒童的代管老師，為留守兒童提供了良好的學習、生活環(huán)境。

5、開展關愛活動，享受家的溫暖。開展征尋“愛心媽媽”活動，讓“愛心媽媽”自愿者在星期日領留守兒童與自己的孩子共度周末，給留守兒童精神關愛，讓他們也能擁有一個溫暖的“家”的美好感覺，努力達到學校、社會、家庭三位一體，增強了留守兒童的教育合力。

四、對策

留守兒童之所以存在諸多問題，原因來自于家庭、學校和社會等方面。留守兒童問題作為一個普遍存在的社會問題，不應只是農(nóng)村外出務工人員自己去解決的問題，而應該由全社會共同努力，為留守兒童創(chuàng)造健康成長環(huán)境和空間。

1、強化政府統(tǒng)籌管理，加大社會支持的力度。，打破城鄉(xiāng)體制，給予農(nóng)民工及其子女切實的市民待遇，運用現(xiàn)有的教育資源，幫助農(nóng)民工把子女帶到打工地學習和生活。使其享受與打工所在地孩子同等的教育待遇。這是解決農(nóng)村留守兒童問題的根本所在。

2、加快本地經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民本地就業(yè)機會。要大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，加快新農(nóng)村建設步伐，增加農(nóng)民收入，加速提高工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，并制定優(yōu)惠政策，加大招商引資力度，多創(chuàng)造就業(yè)崗位，讓農(nóng)民工就近務工，從而減少留守兒童。

3、加大對農(nóng)村教育投入。要加大對農(nóng)村中小學階段寄宿學校建設的投資力度，建立起義務制教育階段相配套的寄宿制學校，使寄宿學校變成留守兒童暫時的家，使學校和教師及時填補留守兒童教育的空白。

4、家長要轉(zhuǎn)變觀念，增強自身發(fā)展的能力，多渠道尋找就業(yè)門路。外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活。如果條件允許夫妻最好留一個在家與孩子一起生活。因為家庭的安全感和親情的溫暖是任何外力都無法取代的。外出的父母要經(jīng)�；丶一虼螂娫捙c孩子溝通，交流感情，和學校溝通掌握孩子的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。家長及監(jiān)護人要樹立教育新理念，提高解決兒童成長中遇到困惑的能力，正確對待兒童存在的問題，學會換位思考，與孩子一起“成長”。

5、相關部門要加大宣傳力度，充分發(fā)揮媒體的作用。加大新聞宣傳力度，引起社會各界對農(nóng)村留守兒童的關注，引起社會的重視，調(diào)動全社會的力量，共同尋求解決的辦法和途徑，形成全社會齊抓共管的格局，讓外出打工的父母安心，讓在家的留守兒童健康成長。

第二篇：湖南省農(nóng)村實用人才資源統(tǒng)計調(diào)查報告

湖南省農(nóng)村實用人才資源統(tǒng)計調(diào)查報告

201*年度湖南省農(nóng)村實用人才資源統(tǒng)計由省人力資源和社會保障廳牽頭，省統(tǒng)計局、省農(nóng)業(yè)廳配合，具體統(tǒng)計調(diào)查由湖南省農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查隊承辦。湖南省農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查隊于201*年4月-5月，在全省抽取雙牌、安化、沅江、嘉禾、株洲、新晃六個縣（市）中的71個村，開展了農(nóng)村實用人才資源統(tǒng)計調(diào)查。調(diào)查采用入村座談與入戶訪問的方式，調(diào)查內(nèi)容主要包括農(nóng)村實用人才的規(guī)模、年齡、結(jié)構、受教育程度、技術（職能）資格、培養(yǎng)渠道和受獎勵情況等。調(diào)查結(jié)果顯示全省農(nóng)村實用人才總量偏少、文化程度偏低、結(jié)構不合理。本文以調(diào)查資料為基礎，結(jié)合實際情況，對湖南農(nóng)村實用人才資源現(xiàn)狀進行分析，并就如何加強農(nóng)村實用人才隊伍建設提出一些觀點與對策。

一、農(nóng)村實用人才現(xiàn)狀

1、農(nóng)村實用人才規(guī)模。71個村有農(nóng)業(yè)人口115647人，有農(nóng)村實用人才1449人，占總?cè)丝诘?.26%。其中，女性116人，占總實用人才的8.0%；中共黨員328人，占總實用人才的22.6%；少數(shù)民族214人，占總實用人才的14.8%。

2、農(nóng)村實用人才年齡分布。1449名農(nóng)村實用人才中，24歲以下的6人，25-34歲的170人，35-44歲的551人，45-54歲的529人，55歲以上的177人，分別占實用人才總量的1.5%、11.7%、38.1%、36.5%、12.2%。

3、農(nóng)村實用人才結(jié)構。1449名農(nóng)村實用人才隊伍中，生產(chǎn)型人才577人，占39.8%；經(jīng)營型人才546人，占37.7%；技能帶動型人才174人，占12.0%；科技服務型人才26人，占8.7%；社會服務型人才126人，占8.7%。在生產(chǎn)型人才中，種植能手235人、養(yǎng)殖能手249人、捕撈能手11人、加工能手82人，分別占比40.7%、43.2%、1.9%、14.2%。在經(jīng)營型人才中，經(jīng)營人才490人、農(nóng)村經(jīng)紀人22人、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人34人，分別占比89.7%、4.0%、6.2%。在社會服務型人才中，鄉(xiāng)村文體藝術人員19人、鄉(xiāng)村社會工作人員107人，分別占比15.1%、84.9%。

4、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)情況。1449名農(nóng)村實用人才中，未上個學的1人，小學文化程度的104人，初中文化程度的923人，高中或中專的362人，大專文化程度的52人，大學及以上學歷的僅7人，分別占比0.1%、7.2%、63.7%、24.9%、3.6%、0.5%。實用人才中，通

過機構培訓的317人，代繼或師承成才的142人，自學成材的697人，其他渠道成材的293人，分別占比21.9%、9.8%、48.1%、20.2%。實用人才中，農(nóng)民高級技師6人，農(nóng)民技師6人，農(nóng)民助理技師3人，農(nóng)民技術員24人，沒有或者未評定職稱的1411人，分別占比0.4%、0.4%、0.2%、1.7%、97.3%。

二、農(nóng)村實用人才存在的主要問題

1、總量偏少且行業(yè)分布(請勿抄襲好范文 網(wǎng)：www.7334dd.coml和18—45元／500ml的低中檔酒最為暢銷。其中3—10元／500ml的低檔酒市場份額為43．6％，消費區(qū)域以農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主；18—45元／500ml的中價位酒市場份額為41．2％，消費區(qū)域以地、市、區(qū)城市為主，二者市場份額總計為84．8％。60—880元／500ml的高價位白酒的市場份額為15．2％，消費區(qū)域主要集中在長沙，株洲和湘潭，其消費去向為禮品、酒樓和婚慶。

有33．52％的消費者希望白酒口味平和，飲后不上頭；有77．23％的消費者愿意接受大型國營釀酒企業(yè)提供的白酒，其重要因素是安全、放心。占受訪者總數(shù)13．13％的高學歷消費者，渴望能喝上無任何污染、對身體健康無害、回歸自然的生態(tài)型白酒。在市場消費調(diào)查中，幾乎是100％的受訪者希望白酒生產(chǎn)廠家推出對身體健康有益的，并具有某種生理功能的白酒。

三，包裝調(diào)查

對湖南高橋市場的20戶經(jīng)銷商的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有96．2％的經(jīng)銷商反映劍南春酒、茅臺酒、小糊涂仙酒、五糧液酒包裝華貴、莊重，并以鮮明、簡練的形象表達出無限的深意，著力突出了民族風格，瀏陽河，金六福和開口笑等，富有濃厚的地方文化色彩并具有一定的美學價值和喜氣價值。

湖南消費者對包裝的選擇上高中檔酒差別明顯。在高檔酒中，他們喜歡華貴而莊重的包裝，這與高檔酒多用作送禮有很大關系。而在中檔酒，湖南消費多用于請客宴飲，比較注重包裝的古樸、典雅，喜歡突出文化品位的包裝。

四，市場分析

湖南白酒市場品牌繁多，幾乎集中了川、黔、豫、鄂、皖、蘇的主要品牌。

對主流品牌，我們進行了一次知名度調(diào)查。瀏陽河和金六福，分別為95．3％和92．7％；其次是湘泉，市場知名度分別為88．2％。在省外白酒調(diào)查中，四

川的五糧液和劍南春市場知名度最高，達到95．1％以上。對于白酒消費市場來講，白酒的知名度，市場可信度對白酒消費的選擇有極為重要的影響。從調(diào)查的結(jié)果看，凡知名度高，可信度高的品牌，其市場銷量也高。

品牌知名度與市場消費量基本呈正比關系，但從細節(jié)分析，可發(fā)現(xiàn)清香型白酒（如汾酒），茅臺酒的知名度與市場消費量呈逆向。清香型白酒的市場銷量走低的主要原因與湖南人的飲酒習慣長期受濃香型影響有關，茅臺酒的市場銷量走低的原因，主要受市場價位過高和競爭的影響。

湖南白酒市場上雖然川酒仍是主流（約占60％）但絕大多數(shù)是中低檔酒，面對白流調(diào)稅，形勢嚴峻，況且今年上半年，湖南不少白酒企業(yè)銷量下滑。

在外省酒中，川、皖酒表現(xiàn)“生猛”。川酒品牌在2 5種以上（包括系列酒），高檔酒以劍南春，五糧液表現(xiàn)尤佳，（此外全興和酒鬼也賣得很熱），主要原因在于五糧液價格太高及受假酒影響大（其可信度僅為55．6％），劍南春的突出業(yè)績來源于合理的價格（52°，116元／500ml）及該企業(yè)出色的打假工作。全興、瀘州老窖、沱牌（包括其系列酒）主打中低檔酒市場。

在湖南市場一直暢銷不衰。川酒最熱賣的地區(qū)是長沙，一些經(jīng)銷商甚至提出“非五糧液酒不賣！”的口號。

皖酒中，皖酒集團的百年皖酒市場表現(xiàn)較為穩(wěn)健，金種子表現(xiàn)活躍，在湖南市場投入了一定廣告費用，旗下的大帝御酒加大促銷力度，但能否站穩(wěn)腳跟，值得懷疑。貴府在減少或取消廣告支持以后全線撤出市場（出了名的市場“浮躁病”）。

此外值得一提的是茅臺，其在湖南市場表現(xiàn)不佳，一是價格高（52°245元／500ml，38°210元／500ml）；二是假酒多。尤其是假酒，一直是茅臺揮之不去的陰影。

總的說來，今年上半年湖南白酒市場較為疲軟，不少企業(yè)出現(xiàn)銷售業(yè)績下滑。外地酒中，川酒最為堅挺，尤其是劍南春在極少廣告支持下達到如此知名度與可信度實屬不易。而其它幾個牌子（除新增系列酒，如金六福）都一直是湖南市場的“四川�？汀�，波動不大，特別是沱牌大曲“加量不加價”使其進一步堅挺于湖南市場的“亂軍”之中。湖南白酒市場整體呈川、湘、皖三家瓜分格局。

暢銷高檔白酒排序：五糧液、茅臺、劍南春、酒鬼、瀏陽河、金六福、小糊涂仙、。

201*年10月27日譚睿

第五篇：湖南農(nóng)村中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

湖南農(nóng)村中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

(教師問卷)

學校名稱：__________________學校類別：____________(中學或小學)

所在縣市：__________________

尊敬的老師：

你好！我是吉首大學體育科學學院201*級學生，現(xiàn)想以《湖南農(nóng)村中小學體育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》作為我的畢業(yè)論文的研究題目。為此需要大量的實證調(diào)查資料作為研究的基礎，煩請各位老師在百忙之中抽空為我填寫問卷的相關內(nèi)容，本人將不勝感激！

請在下列問題的各選項中選擇與貴校情況相符的選項：

1. 貴�，F(xiàn)用的體育教學大綱或《體育(與健康)課程標準》是（ ）

a、國家統(tǒng)一制訂的b、各省市教育局制訂的c、各地市制訂的

d、學�；蛉握n教師制訂的e、無

2. 貴校1周開（ ）節(jié)體育課？(如果貴校是完全中學，請分開填寫。其中初中()節(jié)，小學()

節(jié))。

a、3節(jié)b、2節(jié)c、1節(jié)d、0節(jié)

3.貴校學生體育課成績?nèi)绾慰己耍?)

a、按大綱規(guī)定b、體育教師自行規(guī)定c、不考核

4、貴校體育課成績與評先評優(yōu)有關嗎？（）

a、有b、無

如果有，其密切程度如何？()

a、非常密切b、密切c、一般d、說不清楚

5.貴校規(guī)定學生每周參加課外體育活動次數(shù)（不包括課間操和眼保健操）為（ ）

a、 2次以上b、2次c、1次d、未做規(guī)定

6.貴校學生參加課外體育活動的時間一般為()

a、2小時以上b、1—2小時c、半小時—1小時d、未做規(guī)定

7.貴�，F(xiàn)有專職體育教師()人，兼職體育教師()人。

8.貴校體育教師中體育專業(yè)畢業(yè)的()人，非體育專業(yè)畢業(yè)的()，其中男體育教師（）女體育教師（）人

9.貴校體育教師的職稱情況：高級()人；中級()人；初級()人；其它()人

(注：特級、中高為高級；中一、小高為中級；中二、小一為初級；中三、小二、未定為其它)

10.貴校體育教師的學歷情況：本科()人；�？�()人；中專()人；無學歷()

11.貴校體育教師的工資待遇高級()；中級()；初級()；其它()

a、 201*元以上b、1500—201*元c、1000—1500元

d、500—1000元e.500元以下

12.貴校若語文、數(shù)學課的教師上課系數(shù)為1，則體育課的上課系數(shù)為()。

13.貴校共有全日制學生數(shù) ()人，體育教師人數(shù)為()。

14.貴校的場地器材情況如何？

(1)田徑場：()

a、標準400mb、非標準300--400mc、非標準200—290md、非標準200m以下e、無

(2)籃球場()個；排球場()個；乒乓球臺()臺

15.貴校體育、衛(wèi)生保健基礎理論知識的開課情況()

a、1周1次b、1個月1次c、1學期1次

d、1學年1次e沒有開設

16.貴校體育教師的年齡情況：

25歲以下()人；26—35歲()人；36—45歲()人；46—55歲()人；56歲以上()人

17.貴校體育教師的授課周時數(shù)人均為()節(jié)。

a、4節(jié)或以下b、5—8節(jié)c、9—12節(jié)d、13—16節(jié)e、16節(jié)以上

18.貴校體育教師上課有無教案：

a、齊全b、較齊全c、不齊全d、無

19.貴校體育經(jīng)費為每年()元，主要來源是()

a、10000元以上b、5000—10000元c、3000—5000元

d、1500—3000元e、1000--1500元f、1000元以下

a、上級教育部門b、學校

20.你認為貴校的體育環(huán)境(包括自然環(huán)境和人文環(huán)境)如何？

a、良好b、一般c、差d、較差e說不清

21、貴校體育課教學內(nèi)容除田徑、球類等現(xiàn)代體育項目外，是否還開設民族體育項目如果開設，請說明具體項目__________________________________________。

22、貴校體育課教學中，男女分班上課嗎？（）

a、分班b、不分班

23、請你簡單談談對現(xiàn)行中小學《體育（與健康）教育課》教學改革的看法。

湖南農(nóng)村中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

(學生問卷)

親愛的同學：

你好!我們正在進行《湖南農(nóng)村中小學體育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》的研究工作，需要你的大力支

持和協(xié)助。你對問卷的回答，不影響你的體育課成績和正常學習，只為進行研究提供第一手資料，當你接到問卷后,請如實填寫你校的真實情況,答完后請馬上交還發(fā)放問卷人,在此,我們衷心感謝你對本次調(diào)查工作的大力支持。

填表說明：

１、 請在符合你校情況的括號中打（√）

２、 凡遇到＿＿時請?zhí)顚懛�合你校的情況和見解

學校名稱＿＿＿＿＿＿＿學校類別＿＿＿＿＿(中學或小學)

年級＿＿＿＿班級＿＿＿＿性別＿＿＿＿

一 你們學校體育教學情況

１．你們班課表上一周安排了幾節(jié)體育課？

a)一節(jié)()b)二節(jié)()c)三節(jié)()d)0節(jié)()

2.你們班課表上安排的體育課能正常開課嗎?

a) 能()b) 基本能()c) 不能()

3. 你們班的體育課通常教些什么內(nèi)容?(可多選)

a)籃球()b)排球()c)足球()d)田徑()

e) 健美操()f)武術()g)舞蹈()h)游戲()

4. 遇下雨天,你們的體育課會怎么安排?

a)自由活動()b)在教室上自習課()

c)由其它老師上課()d)改上健康教育理論課()

5. 你們班的體育教學有體育衛(wèi)生保健基本知識理論課教育內(nèi)容嗎？

a）有b）無

如果有，請問內(nèi)容主要是什么？(可多選)

a)關于體育的基本知識()b)關于衛(wèi)生的基本知識()

c)關于體育保健與運動損傷()d)關于青少年心理健康()

e）關于科學鍛煉身體的方法f）其它_________

6. 在體育課中能學到你最喜歡的體育項目嗎?

a)能()b)基本能()c)不能()

7. 你通過上體育課最大的收獲是什么?(可多選,請按你認為重要的順序排序)

()()()()()()()()()()

a)學會了運動技術b)學到了體育知識c)學會了合作d)學會了交朋友

e)鍛煉了身體f)愉悅了身心g)磨練了意志h)解除了學習疲勞

i)養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣j)其它_________

8．你們學校學生體育課成績?nèi)绾慰己耍?/p>

a)按大綱規(guī)定()b)體育教師自行規(guī)定()c)不考核()

9．你們學校體育課成績與評先評優(yōu)有關嗎？

a)有（）b)無（）

如果有，其密切程度如何？

a)非常密切（）b)密切（）c)一般 （）d)說不清楚（

10．你們學校的場地器材情況如何？

）

(1)田徑場：

a、標準400m （）b、非標準300--400m （）

c、非標準200—290m （）d、非標準200m以下（）e、無（）

(2)籃球場____個；排球場______個；乒乓球臺_____

二 你們學校開展早操、課間操、課外體育活動情況

11．你們學校有早操和課間操嗎？

a)有早操無課間操()b)有課間操無早操()

c)早操、課間操都有()d)早操、課間操都無()

12．你們學校每周開展幾次課外體育活動？

a)3次()b)2次()c）1次()d）0次()

13．如果你們學校開展課外體育活動，每次你參加課外體育活動的時間為:

a）半小時()b）半小時—1小時()

c）1—2小時()d）未做規(guī)定()

14．你們班會有多少同學參加課外體育活動()

a) 80%以上b)60%—80%c） 40%—60%

d） 20%—40%e） 20%以下

15．如果你們學校開展課外體育活動，其組織形式怎樣？

a) 全校由體育老師統(tǒng)一安排b) 以班級形式展開

c) 只是訓練隊訓練其它學生不管d) 自由活動

三 你對體育的態(tài)度

16．你對體育課的喜歡程度?

a)很喜歡()b) 較喜歡()c）無所謂 ()

d）不喜歡()e)很不喜歡()

17．你對課外體育活動的喜歡程度?

a)很喜歡()b) 較喜歡()c）無所謂 ()

d）不喜歡()e)很不喜歡()

18．你最喜歡的體育運動項目是什么? (可多選,請按你最喜歡的順序選出8個)

()()()()()()()()

a)籃球b)排球c)足球d)田徑e) 健美操

f)武術g)舞蹈h)游戲i)乒乓球j)羽毛球

k)其它______(請先填寫項目)

19．如果你不喜歡上體育課,其主要原因是什么?(可多選并按重要性排序)

()()()()()()()()()

a)怕風吹日曬b)教師態(tài)度不好c)內(nèi)容單一、重復、枯燥d)課堂組織太嚴e) 活動不自由f)上課內(nèi)容學不會

g)沒有足夠的活動場地和器材h) 不喜歡目前的上課形式i)身體不好

20．如果你內(nèi)心不喜歡參加課外體育活動，其原因是什么？（可多選）

a沒興趣()b) 沒有效果()c）沒人組織 ()

d）浪費時間()e) 身體好沒必要()f）體育課不重要

21．如果你內(nèi)心喜歡體育，但又不參加課外體育活動，其原因是什么？（可多選，請排序）

()()()()()()()()

a)學習緊張沒時間b)沒有自己喜歡的項目c)學校沒要求d)不喜歡目前的形式e) 沒有場地器材f)學習不好家長反對g)班主任反對h)參加其它舉小組i)無教師輔導j)其它_______

22．請你簡單說說對體育課(包括對學校的場地器材，教師等方面)的看法。

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