2018年永寧十中黨支部書記抓基層黨建工作述職報(bào)告

根據(jù)永教工【201*】22號(hào)《中共永寧縣委縣直機(jī)關(guān)工作委員會(huì)關(guān)于做好201*年度縣直機(jī)關(guān)黨組織書記抓黨建工作述職評(píng)議考核的通知》精神，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將一年來本人抓黨建工作的履職情況匯報(bào)如下。

一、履行職責(zé)情況

201*年8月26日調(diào)任永春十中校長兼黨支部書記以來,能認(rèn)真履職,帶領(lǐng)校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨十九大會(huì)議精神，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，確實(shí)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面推進(jìn)學(xué)校黨建工作，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（一）全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任

作為黨支部書記，始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)牢牢抓在手上，著力當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作擺上重要議事日程，融入到教育教學(xué)改革發(fā)展各項(xiàng)工作中。牢固樹立“不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職”的意識(shí)，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)與與教育教學(xué)改革放在同等重要位置，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核；堅(jiān)持抓早抓小，管好班子，帶好隊(duì)伍，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任，帶頭廉潔自律，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”等廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定和要求；班子成員認(rèn)真抓好分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，既要抓好自己分管的業(yè)務(wù)工作又要對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)責(zé)；帶頭接受監(jiān)督，切實(shí)用好黨和人民賦予的權(quán)力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，把反腐倡廉列入黨員干部培訓(xùn)教育重要內(nèi)容，組織76名黨員到縣檢察院參觀廉政書畫作品展，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從教意識(shí)，增強(qiáng)黨員干部勤政廉政意識(shí)。建立健全學(xué)校民主管理、民主決策制度，完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，完善黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)和各領(lǐng)域辦事公開制度，推進(jìn)決策公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。落實(shí)“一崗雙責(zé)”，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，更好為師生服務(wù)，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，辦好人民滿意的學(xué)校。

（二）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神

學(xué)校黨支部精心制定《永寧十中學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神工作計(jì)劃》，黨的十九大會(huì)議勝利召開后，學(xué)校黨支部把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為頭等大事和首要政治任務(wù)來抓，全校上下迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神熱潮。黨支部組織黨員干部觀看十九大開幕式，聆聽習(xí)近平總書記所作的報(bào)告；充分利用支委會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)、主題黨日活動(dòng)等場(chǎng)合組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神；利用校園大門LED、教學(xué)樓室外LED、黨支部宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等陣地大力宣傳黨的十九大精神；舉辦喜迎‘十九大’專題報(bào)紙展和“砥礪奮進(jìn)的五年”大型圖片展，讓廣大師生深入了解中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗歷程，進(jìn)一步激發(fā)了師生學(xué)習(xí)黨的十九大精神的熱情；通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，主動(dòng)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過組織開展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)把黨員干部、教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，引導(dǎo)廣大黨員干部和教職工堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，為人師表，教書育人，不忘初心跟黨走，立德樹人育英才，以辦人民滿意的教育為己任，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，為把教育辦成永春人民的驕傲，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

（三）扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。　　

學(xué)校黨支部根據(jù)《中共永寧縣委辦公室<關(guān)于推進(jìn)>的通知》（永委辦發(fā)[201*]16號(hào)）和《中共永寧縣委組織部、中共永寧縣教育局黨組關(guān)于推進(jìn)全縣學(xué)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的指導(dǎo)意見》（永教黨組（201*年號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定《永寧十中推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的實(shí)施方案》，扎實(shí)部署“六項(xiàng)舉措”， 深入推進(jìn)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，讓廣大黨員明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式，確保每個(gè)黨員完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的效果。一是堅(jiān)持“三會(huì)一課”，夯實(shí)學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)。分別召開支委會(huì)和黨小組會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)黨委印發(fā)的文件精神，制定支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化任務(wù)清單和學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，將“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”基本內(nèi)容固定下來，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)。二是積極拓寬渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)。利用各級(jí)黨報(bào)黨刊，吸取學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，開辟黨建宣傳專欄和黨支部活動(dòng)室，鞏固學(xué)習(xí)教育陣地建設(shè)。同時(shí)通過校園廣播，借助LED宣傳欄、定期編寫黨建簡訊、推送學(xué)習(xí)教育內(nèi)容；運(yùn)用視頻媒體，組織黨員干部觀看《榜樣》等黨建專題教育影片，著力提升學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)性和便捷性。學(xué)校黨支部精心制作了《學(xué)習(xí)貫徹十九大精神 引領(lǐng)學(xué)校提檔升級(jí)》PPT視頻，充分展示期限學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的主要做法。三是組織開展專題學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)黨員意識(shí)。學(xué)校黨支部以黨小組為單位，圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神、深入開展向廖俊波同志學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“踐行‘四講四有’標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)做‘四個(gè)合格’黨員”、“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、強(qiáng)化‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’”三個(gè)主題，每月定期組織黨員教師集中學(xué)習(xí)討論一次，通過學(xué)習(xí)討論，使廣大黨員真正提高認(rèn)識(shí)、找到差距，明確努力方向。四是組織開展支部主題黨日活動(dòng)，一年來先后組織開展了“共建文明縣城 黨員引領(lǐng)先行”等主題鮮明、內(nèi)容豐富的黨日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，增強(qiáng)黨組織的吸引力和感染力，增強(qiáng)組織生活活力，引導(dǎo)廣大黨員踐行“四講四有”、做到“四個(gè)合格”。 五是深化黨員“承諾、踐諾、評(píng)諾”工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際搭建黨員教師充分發(fā)揮模范帶頭作用的實(shí)踐平臺(tái)，組織教師黨員開展?fàn)幃?dāng)教書育人模范、爭(zhēng)做“四有”好老師活動(dòng)，引導(dǎo)教師黨員結(jié)合崗位職責(zé)，積極承諾、踐諾、評(píng)諾，認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。六是融合中心工作，充分發(fā)揮“三個(gè)作用”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，開展“學(xué)習(xí)廖俊波，爭(zhēng)做合格黨員”主體實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師全面貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)，不忘初心、扎實(shí)工作。著力推動(dòng)與中心工作深度融合，將黨支部工作納入日常目標(biāo)管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，以身作則、當(dāng)好表率；發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，注重典型引路，加強(qiáng)考核指導(dǎo)，發(fā)揮黨員干部干事創(chuàng)業(yè)先鋒模范作用，為永寧十中改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

（四）加強(qiáng)黨的組織作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨員“承諾、踐諾、評(píng)諾“制度建設(shè)，繼續(xù)深化師風(fēng)師德教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行了教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”，完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制，實(shí)行師德考核“一票否決制”；扎實(shí)抓好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、黨費(fèi)收繳等制度的規(guī)范工作，以規(guī)范的制度提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，推進(jìn)支部建設(shè)，進(jìn)一步提升了黨支部的組織力與凝聚力，提升了黨員教師的政治覺悟。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范黨員干部婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》、《關(guān)于201*年中秋國慶期間深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的通知》等文件精神，在思想上為全體黨員加上緊箍咒；組織黨員到縣檢察院參觀廉政書畫作品展、收看《永遠(yuǎn)在路上》反腐紀(jì)錄片和《榜樣》優(yōu)秀共產(chǎn)黨員紀(jì)錄片，并在“七一”建黨節(jié)之前組織全體黨員重溫入黨誓詞，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體黨員的紀(jì)律意識(shí)；實(shí)行黨員行政下年段、教研組，教師黨員聯(lián)系掛鉤班級(jí)制度，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，學(xué)校教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯，有力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

二、存在的突出問題

（一）政治理論學(xué)習(xí)自覺性不高。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學(xué)習(xí)不夠，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐不夠；學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好；黨員干部學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)流于形式，存在應(yīng)付現(xiàn)象。目前對(duì)黨的十九大精神的學(xué)習(xí)還重視不夠,領(lǐng)會(huì)不深，還未能很好地把十九大精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去。

（二）學(xué)校黨建活動(dòng)形式較單一。未能很好結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新載體，開展富有特色且行之有效的黨建活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。自己在面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)時(shí)，還停留在用老辦法去思考、解決新問題的老習(xí)慣上，面對(duì)新情境，有時(shí)顯得辦法不多，方法不新，效果不好，工作效率不高。

（三）密切聯(lián)系群眾不夠。由于到十中工作時(shí)間較短，深入教育教學(xué)一線調(diào)查研究不夠，導(dǎo)致學(xué)校教育教學(xué)管理的針對(duì)性不強(qiáng)，師生教與學(xué)的潛能未能得到充分挖掘，學(xué)校教育教學(xué)管理的前瞻性服務(wù)還不到位。

（四）先鋒模范作用發(fā)揮不夠。學(xué)校黨支部和黨員教師在教書育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育方面的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

三、產(chǎn)生問題的主要原因

（一）、實(shí)用主義思想的影響。受實(shí)用主義的思想的影響，由于自己工作內(nèi)容的特點(diǎn)，平時(shí)自己較注重與業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，較少關(guān)注其他方面理論的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)黨的十九大精神的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹還不夠深入，對(duì)十九大精神實(shí)質(zhì)還理解不夠深刻，還未能真正把它與具體的學(xué)校管理工作有機(jī)結(jié)合起來。

（二）、改革進(jìn)取的精神不強(qiáng)。由于對(duì)主觀世界改造不夠，思想上存在自我滿足、安于現(xiàn)狀的狀況，缺乏銳意進(jìn)取的精神，致使在平時(shí)的工作中缺少改革的銳氣，缺乏創(chuàng)新的意識(shí)，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，缺乏從全局的立場(chǎng)上思考問題、解決問題的能力。

（三）、宗旨意識(shí)樹立的不夠牢固。自身存在著工作不夠深入實(shí)際、聯(lián)系群眾不夠緊密、服務(wù)意識(shí)不夠到位等問題，群眾中對(duì)學(xué)校工作中存在的一些誤解未能及時(shí)得到消除，教職工一些合理的意見和要求未能及時(shí)得到反映和落實(shí)，其根源是宗旨觀念服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

四、今后的工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要立足崗位實(shí)際，繼續(xù)深化黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，提高自身及支部黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，不斷提高理論素養(yǎng)，開拓知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力。

（二）創(chuàng)新黨建載體，增強(qiáng)凝聚力。要結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，聯(lián)系教師工作實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，提供強(qiáng)有力的條件保障，提高黨建工作的實(shí)效性。

（三）加強(qiáng)教育管理，保持先進(jìn)性。堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度，抓好支部領(lǐng)導(dǎo)班子和教師黨員的政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格制定黨員教師培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育，提高教師師德修養(yǎng)水平。繼續(xù)做好教師黨員的發(fā)展工作，把那些政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好且品學(xué)兼優(yōu)的教師吸收到黨的隊(duì)伍中來，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨員隊(duì)伍的生機(jī)與活力。

（四）抓好制度建設(shè)，確保黨建工作取得新成效。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，規(guī)范“三會(huì)一課”的時(shí)間、內(nèi)容和要求，確保會(huì)議質(zhì)量，使黨員在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性上有提高；健全民主生活會(huì)制度，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到自律、自警、自醒的作用；進(jìn)一步完善黨建目標(biāo)責(zé)任制、黨務(wù)校務(wù)公開制度、民主評(píng)議黨員等制度，，進(jìn)一步完善黨員基本信息統(tǒng)計(jì)和黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)及黨建資料歸類工作，規(guī)范黨建常規(guī)工作。

2018年12月30日

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