大學(xué)生讀書(shū)感悟（一）

　　——《愛(ài)國(guó)主義和我國(guó)知識(shí)分子的使命》讀書(shū)感悟

　　目前我讀完了第一卷中《愛(ài)國(guó)主義和我國(guó)知識(shí)分子的使命》一文，對(duì)于“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞和大學(xué)生的責(zé)任和使命有了深一層的了解。這是一九九零年江澤民同志在首都青年紀(jì)念五四報(bào)告會(huì)上的講話。時(shí)值五四前夕，jzm同志藉紀(jì)念五四的機(jī)會(huì)，提出了發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、我國(guó)知識(shí)分子的使命等問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)黨要充分發(fā)揮知識(shí)分子的積極性和創(chuàng)造性，也對(duì)中國(guó)當(dāng)代青年寄予了殷切希望。

　　講話主要分為四部分，第一是――在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。jzm同志提出，愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)歷史上鼓舞人民的旗幟和人民共同的精神支柱，但是愛(ài)國(guó)主義在社會(huì)的不同階段有不同的含義和具體內(nèi)容。我想，在今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)取得一定成果的今天，中華民族在世界上已經(jīng)有了重要地位的今天，愛(ài)國(guó)主義一定也有不同的要求。如jzm同志所說(shuō)“我們所提倡的愛(ài)國(guó)主義，絕不是狹隘的民族主義”。這句話深刻點(diǎn)出了“愛(ài)國(guó)主義”要求之大，之深。作為中國(guó)人，我們要愛(ài)國(guó)，但是，一味的抵制外來(lái)優(yōu)秀事物和思想，對(duì)我們只會(huì)有害而無(wú)益，所以，我們大家，都不能僅僅將愛(ài)國(guó)主義停留在情感層面上，只會(huì)喊幾句口號(hào)或者心血來(lái)潮的仇視其他發(fā)達(dá)國(guó)家，這些不是真正的愛(ài)國(guó)；理智的愛(ài)國(guó)，不狹隘的愛(ài)國(guó)，是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

　　講話第二部分――知識(shí)分子在現(xiàn)代化建設(shè)中的使命，第三部分――中國(guó)知識(shí)分子成長(zhǎng)的正確道路，第四部分――進(jìn)一步做好黨的知識(shí)分子工作，其中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)分子的重要使命和作用、青年身上肩負(fù)的重任和國(guó)家人民的殷切期望。我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉的、艱巨的任務(wù)。知識(shí)分子作為工人階級(jí)隊(duì)伍中主要從事腦力勞動(dòng)的一部分，在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于國(guó)情的探索，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)、法制建設(shè)和民-主建設(shè)，都使我國(guó)人民對(duì)知識(shí)分子提出了空前廣泛和迫切的要求。歷史上，中國(guó)知識(shí)分子尤其是青年以他們高尚的氣節(jié)、過(guò)人的知識(shí)、銳意進(jìn)取的精神和敢于沖破陳腐和落后觀念的膽識(shí)，在史冊(cè)上留下了千古佳話，而五四運(yùn)動(dòng)，正是這一切的集中體現(xiàn)。現(xiàn)今中國(guó)，青年知識(shí)分子已經(jīng)占到近半數(shù)，即將挑起國(guó)家建設(shè)的重?fù)?dān)，很大程度上關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。

　　讀了這三部分之后，我對(duì)于自己――當(dāng)代大學(xué)生中的一員有了更高的定位和要求。我們來(lái)到大學(xué)，國(guó)家培養(yǎng)我們，不僅僅是讓我們找一份好工作，生活得更舒適，也不是培養(yǎng)無(wú)用的書(shū)生裝點(diǎn)門(mén)面；我們，是支撐起未來(lái)國(guó)家脊梁的人，所以，我們一定要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，做到學(xué)有所成；更要提高自己的思想水平，了解國(guó)情，將來(lái)把自己的所學(xué)投入社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，做到學(xué)有所用，報(bào)效祖國(guó)。

　　大學(xué)生讀書(shū)感悟（二）

　　——《大學(xué)生缺什么》讀書(shū)感悟

　　一、人生理想

　　我的理想是什么？

　　已經(jīng)不止一次的思考過(guò)著個(gè)問(wèn)題了，但每次都是淺嘗輒止，其實(shí)從心底根本就不想深入思考，只是每次面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)才迫不得已想一下。

　　說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題一時(shí)半會(huì)兒還真的不好回答。說(shuō)自己將來(lái)要成為某跨國(guó)公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理或者是重要領(lǐng)導(dǎo)人吧，理想倒是挺崇高的，可就是太違心了。說(shuō)自己想成為一個(gè)普普通通的職員，做自己喜歡的工作吧，又怕別人反問(wèn)：“就這么點(diǎn)追求�。�”

　　總之很矛盾的！

　　或許大部分人都一樣吧！自己真正的想法壓在心底，偏偏要編出一個(gè)冠冕堂皇的理想來(lái)自欺欺人。

　　不過(guò)也沒(méi)辦法，“人在江湖，身不由己”啊。

　　你能面對(duì)父母失望的眼神嗎？你能直面親友驚詫的表情嗎？

　　于是選擇了逃避，選擇了造假。

　　二、自我認(rèn)知

　　不知道老師是怎么想的，寫(xiě)個(gè)讀后感嘛，偏要規(guī)定先寫(xiě)“理想”，再寫(xiě)“優(yōu)缺點(diǎn)”，可他就沒(méi)想過(guò)，這兩者怎么銜接啊，總不能寫(xiě)著寫(xiě)著什么都不說(shuō)忽然就崩到“優(yōu)缺點(diǎn)”上吧！

　　說(shuō)到“優(yōu)缺點(diǎn)”我這人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)倒還不少。首先就是說(shuō)話太直接，得罪了不少人，其次是不善于表現(xiàn)自己，說(shuō)到這里不得不承認(rèn)連上臺(tái)講個(gè)話都要緊張半天，還有好勝心太強(qiáng)。不過(guò)還是得承認(rèn)，自己其實(shí)挺善解人意的，而且守信譽(yù)，有責(zé)任心，答應(yīng)別人的事，一定會(huì)不遺余力的完成，這估計(jì)就是我最大的優(yōu)點(diǎn)了吧！還有看問(wèn)題見(jiàn)解獨(dú)特，很多時(shí)候能一語(yǔ)中的，最后還得申明一下：了解我得人都說(shuō)我意志很堅(jiān)定！

　　所有這些“優(yōu)缺點(diǎn)”都來(lái)自我得成長(zhǎng)經(jīng)歷，因?yàn)閺男∽员�，所以膽小，不敢表現(xiàn)自己；說(shuō)話太直接，是因?yàn)轭^腦太簡(jiǎn)單；好勝心太強(qiáng)，是因?yàn)閺男【秃軆?yōu)秀；善解人意是因?yàn)樯朴诓煅杂^色，見(jiàn)解獨(dú)特是因?yàn)橄矚g哲學(xué)，意志堅(jiān)定是因?yàn)槔硐雴渭儭?/p>

　　三、揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　“揚(yáng)長(zhǎng)避短”估計(jì)是所有人面多優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)所采取的共同措施吧。

　　“揚(yáng)長(zhǎng)避短”四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)挺容易，可真正能做到的可謂少之又少。

　　對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，我是無(wú)論如何都會(huì)“揚(yáng)”的。

　　優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)人的本性，如果你不故意克服的話，它會(huì)伴你一生。

　　至于“避短”，其實(shí)也不太正確，怎能“避短”呢？大學(xué)生應(yīng)該積極的去克服自己的缺點(diǎn)。拿我來(lái)說(shuō)，既然說(shuō)話太直接，以后就得“三思而后說(shuō)”；既然不善于表現(xiàn)自己，以后就要多多表現(xiàn)自己，相信自己，尤其是在大庭廣眾之下。

　　在經(jīng)歷了將近一年的大學(xué)生活后，逐漸發(fā)現(xiàn)自己變了好多，已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)“什么也不懂，啥事都要靠父母”的小女生了，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己去判別是非，自己做出選擇。盡管有時(shí)候判斷并非正確，選擇也會(huì)出錯(cuò)，但卻通過(guò)這些得到了很多。

　　上大學(xué)了，在一次次與同學(xué)的交往、出游中，學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)形形色色的人，學(xué)會(huì)了在混亂時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，處變不驚，也學(xué)會(huì)了居安思危、戒奢以儉。

　　社會(huì)真的是一個(gè)大學(xué)堂，它會(huì)教給你好多東西，讓你時(shí)刻保持一顆清醒睿智的頭腦。

　　大學(xué)生缺少什么？如果真要對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出回答的話，我想說(shuō)，缺少的是社會(huì)的歷練。

　　大學(xué)生真的應(yīng)該在社會(huì)中好好闖一闖，而不僅僅是整天躲在學(xué)校，參加什么社團(tuán)活動(dòng)。誠(chéng)然，參加社團(tuán)可以鍛練人，提高人的素質(zhì)。但大學(xué)生也是社會(huì)的人啊，遲早要與社會(huì)接軌，而社會(huì)要比學(xué)校復(fù)雜好多。所以早早的接觸社會(huì)，會(huì)減少以后的茫然和無(wú)措。

　　四、人生勾勒

　　如果在以前提到人生的話，我一定會(huì)說(shuō)，我希望我的人生充滿光輝。而現(xiàn)在，在稍稍理性與成熟之后，我會(huì)說(shuō)：希望我的人生充實(shí)不虛度。

　　一直很信奉一句話：平平淡淡才是真。所以對(duì)于人生，我也希望它能夠平平淡淡，包括以后的生活、工作。

　　不想成為驚濤駭浪的商人，也不想做叱咤風(fēng)云的政治人物，只要擁有一份自己喜歡的職業(yè)，然后腳踏實(shí)地的工作，默默的回報(bào)人生，回報(bào)社會(huì)！

　　大學(xué)生讀書(shū)感悟（三）

　　——《哈佛大學(xué)生學(xué)習(xí)》讀書(shū)感悟

　　我們尊敬的武老師在電子商務(wù)物流管理課上，給我們觀看和講述了哈佛大學(xué)生的學(xué)習(xí)。雖然這節(jié)課講的不是書(shū)本上的知識(shí)，但我個(gè)人認(rèn)為這節(jié)課的內(nèi)容更有效，它引起了我們對(duì)比中美教育的方式，及深深地體會(huì)到我們中國(guó)大學(xué)教育的松散。

　　相信很多人都知道哈佛大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)是很拼命的，對(duì)于知識(shí)的那種渴望，在半夜2點(diǎn)，整個(gè)校園燈火通明。學(xué)生不化妝，不穿華服，見(jiàn)到最多的就是學(xué)生經(jīng)常一邊啃面包一邊忘我的讀書(shū)。我想，作為我們中國(guó)的大學(xué)生，我們不要求說(shuō)要拼搏到半夜3,4點(diǎn)才叫認(rèn)真，我們還是要以科學(xué)合理的生活方式來(lái)更好有規(guī)律的學(xué)習(xí)，畢竟身體是革命的本錢(qián)。我們是要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)的，要不怕吃苦，發(fā)揚(yáng)我們先人吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德。

　　那造成中美大學(xué)學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，有如此強(qiáng)烈反差的原因到底是什么呢？我個(gè)人認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)：

　　1首先，我覺(jué)得最大的問(wèn)題就是中國(guó)大學(xué)的教育體制問(wèn)題。()中國(guó)大學(xué)基本上只要你上了大學(xué)就能拿畢業(yè)證，而哈佛大學(xué)實(shí)行淘汰機(jī)制。每年有百分之20的學(xué)生拿不到畢業(yè)證，這樣學(xué)生就會(huì)有壓力感，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績(jī)，平均占到總成績(jī)的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。也就是說(shuō)他們每一節(jié)課都要預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)發(fā)言。我認(rèn)為我們大學(xué)的教育就是缺少了這一點(diǎn)，完全是靠課堂老師講，學(xué)生毫無(wú)壓力，自己做自己的事。而且中國(guó)的大學(xué)期末考試是占比較大比重的，期末考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，就是考試前幾周的抱佛腳，記老師透露的題目來(lái)死記硬背，這樣基本上就能過(guò)了，很多人有了這種僥幸的心理，對(duì)于課程就有了放松戒備，都是處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2.其次，比較重要的是學(xué)生的無(wú)目的，沒(méi)有方向的學(xué)習(xí)。大學(xué)了，很多剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生都會(huì)有一種迷茫的狀態(tài)，就是不知道自己該做什么，該怎樣做，沒(méi)有明確的目標(biāo)。在高中，大家都有明確的目標(biāo)——考大學(xué)。考上大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)以后呢，沒(méi)有人告訴你怎樣做。加上我們的大學(xué)課少，外面的誘惑又抵不住，漸漸的就遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了作為學(xué)生你最該做的事。

　　3.社會(huì)的工作崗位還是看重學(xué)歷。雖說(shuō)現(xiàn)在學(xué)歷貶值了，但是不得不承認(rèn)，學(xué)歷還是很重要的，它作為一個(gè)過(guò)門(mén)檻，所以很多有一定能力，但學(xué)歷不夠的還是會(huì)被拒之門(mén)外。很多人在進(jìn)入大學(xué)后，都放松了，在他們看來(lái)，有了學(xué)歷基本也就行了，他們也會(huì)掌握那些需要的技能。但是卻沒(méi)有那種對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望。

　　作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，我們應(yīng)該要有那種吃苦耐勞，對(duì)于知識(shí)真理的追求。我們還很年輕，應(yīng)該在這樣的花樣年華中去拼搏，讓自己的人生更加燦爛！

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