教師思想?yún)R報(bào)：把核心價(jià)值融入育人全過程 本文簡(jiǎn)介：

尊敬的黨組織：作為一名高等教育工作者，最關(guān)注的是如何立足本職，為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，最主要的有兩點(diǎn)：一是響應(yīng)十八大深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的號(hào)召，把核心價(jià)值教育融入教書育人全過程;二是發(fā)揮高校的研究創(chuàng)新功能，為提煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供建議和參考。對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)

教師思想?yún)R報(bào)：把核心價(jià)值融入育人全過程 本文內(nèi)容：

?尊敬的黨組織：

作為一名高等教育工作者，最關(guān)注的是如何立足本職，為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為，最主要的有兩點(diǎn)：一是響應(yīng)十八大"深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育"的號(hào)召，把核心價(jià)值教育融入教書育人全過程;二是發(fā)揮高校的研究創(chuàng)新功能，為提煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供建議和參考。

對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，不僅要牢牢抓住思想政治理論課這個(gè)主渠道，還要"全員育人、全過程育人、全方位育人"，讓核心價(jià)值的引導(dǎo)充分滲透在學(xué)校的所有課堂、活動(dòng)、環(huán)境和日常管理中。教師自身的價(jià)值追求和行為表現(xiàn)很關(guān)鍵，他們必須檢視自己的價(jià)值取向，提升思想境界，以身作則，用良好的師德風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生。十年來國(guó)家大力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)化的馬克思主義理論成果"進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦"，為高校展開核心價(jià)值教育打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須用好這些有利條件。

十八大提出"積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀"，從中看到了高�？蒲械拇笥锌蔀橹�處。高校人才密集、智力優(yōu)勢(shì)突出，又有教書育人的豐富實(shí)踐作為研究土壤，一定能為核心價(jià)值觀的凝煉提供有價(jià)值的建議。

當(dāng)然，高校自身也要做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表率。我們的目標(biāo)是：既做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者，也做引領(lǐng)者、傳播者和研究者，為促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為全社會(huì)的共同意志和行動(dòng)指南發(fā)揮重要作用，貢獻(xiàn)新的力量。

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