教師個人改進(jìn)工作作風(fēng)思想?yún)R報 本文簡介：

敬愛的黨組織：　　一、個人學(xué)習(xí)情況　　自學(xué)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我參加了學(xué)院組織的一系列教育實(shí)踐活動，通過學(xué)習(xí)，座談討論、交流談心、發(fā)放征求意見表、調(diào)研等方式多方征求師生意見和建議，為更好地改進(jìn)工作作風(fēng)提供了依據(jù)�！　《�、對活動的認(rèn)識　　群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命

教師個人改進(jìn)工作作風(fēng)思想?yún)R報 本文內(nèi)容：

?敬愛的黨組織：

　　一、個人學(xué)習(xí)情況

　　自學(xué)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我參加了學(xué)院組織的一系列教育實(shí)踐活動，通過學(xué)習(xí)，座談討論、交流談心、發(fā)放征求意見表、調(diào)研等方式多方征求師生意見和建議，為更好地改進(jìn)工作作風(fēng)提供了依據(jù)。

　　二、對活動的認(rèn)識

　　群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷史，就是一部發(fā)動群眾、依靠群眾的生動歷史。黨所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是一切為了人民群眾�；顒觿傞_始認(rèn)為自己是教學(xué)一線支部書記，一不管錢，二不管物，沒什么大問題。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到這種想法是錯誤的。作為基層黨組織的負(fù)責(zé)人，我感到這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動對保持黨的先進(jìn)性和純潔性，進(jìn)一步密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，要深刻理解"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"這一總要求的深刻內(nèi)涵。"照鏡子"重在找到差距，反思宗旨意識是否堅(jiān)定?工作作風(fēng)是否端正?廉潔自律是否夠格?只有以黨章為鏡、以廉政準(zhǔn)則為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，擺問題、找差距、明方向，才能聚焦作風(fēng)之弊、行為之垢，在活動中找準(zhǔn)靶子、有的放矢。 "正衣冠"就是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為。"洗洗澡"貴在敢于批評，以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗自己思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。"治治病"就是要敢于正視問題改缺點(diǎn)，既要治已病，又要治未病，建立防病治病、祛邪扶正的長效機(jī)制。始終保持一個共產(chǎn)黨員的良好形象。

　　同時我們本身還面向著廣大師生，要自覺的查一查有沒有涉及到師生利益的時候做到公平、公正;要想一想自己在教學(xué)科研中的作風(fēng)硬不硬，標(biāo)準(zhǔn)高不高、質(zhì)量達(dá)沒達(dá)到要求;要擺一擺師生集中反映的問題，解決沒解決，根源在哪里;要回顧一下自覺為群眾著想、解難的責(zé)任意識強(qiáng)不強(qiáng)，是等問題出了再解決還是主動上門服務(wù)。

　　三、自身存在的問題

　　通過學(xué)習(xí)審視自己，反思過去，與師生座談討論、交流談心、發(fā)放征求意見表、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)"四風(fēng)"問題在自己身上有不同程度的表現(xiàn)，特別是學(xué)習(xí)不夠自覺，浮在表面上，困惑多，不求甚解，工作不夠主動，停在過得去上。這些都直接影響了工作。

　　四、今后改進(jìn)的思路

　　身為教學(xué)部門的黨總支書記，我的主要職責(zé)就是貫徹黨的路線、方針、政策，貫徹學(xué)校黨委的各項(xiàng)決定、決議，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系教職工以主人翁的精神扎實(shí)工作，勇于奉獻(xiàn)，為學(xué)院的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);教育引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，幫助學(xué)生成為政治立場堅(jiān)定，思想品德高尚，有知識、有文化、有能力，守紀(jì)律的合格大學(xué)生。今后我改進(jìn)的思路是：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺自省、自律

　　當(dāng)前國際國內(nèi)形勢紛繁復(fù)雜，科學(xué)技術(shù)日新月異，職業(yè)崗位要求多樣，因此，只有堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)，思考，才能夠跟得上形勢的要求，黨的要求，師生的要求。通過學(xué)習(xí)，做到自我反省，自我改進(jìn)，
自我提升。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，提高責(zé)任意識，主動意識，創(chuàng)新意識。做好本職工作，以自身良好的形象影響和帶動其他的人。

　　2、牢記黨的宗旨，服務(wù)廣大教職工

　　我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地，黨的根基在人民群眾。我們黨在革命和建設(shè)各個歷史時期所取得的成就，都是通過團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗取得的。我們的事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分調(diào)動和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　做好群眾工作必須牢固樹立宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題入手，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事，辦實(shí)事，時時處處關(guān)心群眾生活，解決民生之急，排除民生之憂，恪守為民之責(zé)，善謀利民之策。作為基層黨組織的負(fù)責(zé)人一定要深入教職工，今后要認(rèn)認(rèn)真真調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取意見，了解教職工的真實(shí)想法，掌握教職工的真實(shí)情況，為教職工的教學(xué)、科研、工作、生活提供服務(wù)，為他們解除后顧之憂，做到像黨委要求的那樣，把教職工的喜怒哀樂記在心中，同甘共苦，共同奮斗。

　　3、轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)學(xué)生

　　學(xué)生管理工作的實(shí)質(zhì)就是為廣大學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供良好環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，順利成才。因此，要轉(zhuǎn)變觀念，真正做到管理育人，為學(xué)生提供全方位服務(wù)。

　　首先，要樹立正確的學(xué)生觀。對學(xué)生正確的看法不僅影響著教育效果，也影響著學(xué)生的發(fā)展和未來。學(xué)生是具有主觀能動作用的人，他們具有主觀能動作用，一切教育影響都要通過學(xué)生自身的活動，經(jīng)過他們內(nèi)在的矛盾斗爭才能被他們所接受。學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生雖然已經(jīng)接受過某種教育和影響，形成了各自的個性和特點(diǎn)，但他們?nèi)蕴幵诔砷L過程中，身心都沒有成熟，個性尚未定型，社會化正在進(jìn)行過程中，他們具有諸多發(fā)展?jié)撃�，有很�?qiáng)的可塑性。學(xué)生之間不僅在生理和心理方面存在著差異，而且在習(xí)慣、思維、成長環(huán)境、家庭條件等方面也不盡相同，我們要對學(xué)生應(yīng)一視同仁，給學(xué)生以同樣的愛，公平對待每個學(xué)生，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，以教育好每個學(xué)生為己任。

　　其次，要用愛體現(xiàn)對學(xué)生的尊重和信賴。對學(xué)生的愛，是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重他們獨(dú)立的人格，不傷害他們的自尊心。尊重和信賴學(xué)生，平等對待他們，做他們的良師，更要做他們的益友。要了解和研究學(xué)生。要教育好學(xué)生，必須首先了解學(xué)生，并不斷研究學(xué)生。不了解學(xué)生，工作就會出現(xiàn)盲目性;不研究學(xué)生，就不知道學(xué)生的特點(diǎn)和思維，教育就難以取得預(yù)期效果。只有充分了解和研究學(xué)生，才能有的放失。增強(qiáng)工作的針對性，做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上，成為學(xué)生的知心朋友。一句話為師生提供及我所能的服務(wù)和幫助。自覺踐行社會主義核心價值觀，以愛國、敬業(yè)、誠信、友善為做人做事的最高原則。

　　總之，群眾路線教育實(shí)踐活動是一項(xiàng)長期的活動，要按照黨章的要求，按照中央和學(xué)院的部署，自覺的在學(xué)習(xí)工作中抓好學(xué)習(xí)、教育，自覺去實(shí)踐，要始終保持教育實(shí)踐活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性和持續(xù)性，做到邊學(xué)邊查邊改，圍繞端正教風(fēng)、狠抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)這一實(shí)踐載體，切實(shí)將群眾路線教育實(shí)踐活動與提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量緊密結(jié)合，切實(shí)將群眾路線教育實(shí)踐活動與教書育人，提高學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)過程與效果的科學(xué)統(tǒng)一，確保教育實(shí)踐活動達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生繼續(xù)提出批評意見，以便修正錯誤，搞好今后的工作。謝謝!

　　匯報人：xx

　　XX-09-24

教師個人改進(jìn)工作作風(fēng)思想?yún)R報 本文關(guān)鍵詞：思想?yún)R報，作風(fēng)，改進(jìn)工作，教師

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