2019小學(xué)教師預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文 本文簡介:
敬愛的黨組織: ××××年××月××日在組織的批準(zhǔn)下,我光榮的成為一名中共預(yù)備黨員,我要以更加飽滿的熱情的進(jìn)行工作,在思想上與黨組織保持一致,全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)季度以來,本人重點(diǎn)圍繞體育教學(xué)工作情況向黨組織作簡要的匯報(bào)! ”緦W(xué)期,我服從學(xué)校工作安排,擔(dān)任三、四年級(jí)體育教學(xué)工作。工作盡職盡責(zé)
2019小學(xué)教師預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文 本文內(nèi)容:
?敬愛的黨組織:
××××年××月××日在組織的批準(zhǔn)下,我光榮的成為一名中共預(yù)備黨員,我要以更加飽滿的熱情的進(jìn)行工作,在思想上與黨組織保持一致,全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)季度以來,本人重點(diǎn)圍繞體育教學(xué)工作情況向黨組織作簡要的匯報(bào)。
本學(xué)期,我服從學(xué)校工作安排,擔(dān)任三、四年級(jí)體育教學(xué)工作。工作盡職盡責(zé),面向全體學(xué)生,為人師表,深受師生的好評(píng),我認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,趁年輕多做示范,我一直認(rèn)為老師的示范至關(guān)重要,學(xué)生的模仿能力極強(qiáng),一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作會(huì)誤導(dǎo)孩子的一生,所以我特別強(qiáng)調(diào)自身動(dòng)作的準(zhǔn)確性,對(duì)孩子也是高要求,以至于每次有專家同行到我校來指導(dǎo)時(shí),都非常驚訝我們的孩子的動(dòng)作較高地標(biāo)準(zhǔn)性。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我盡量少講,學(xué)生多練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。特別要感謝張斌老師長期以來對(duì)我關(guān)心和幫助,他作為一名老教師勤勤懇懇,從來沒有怨言,長期奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,我們都受到了他的感染,不知不覺中把他作為了我的榜樣,向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在教育教學(xué)過程中,還有許多的不足,我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,這也是我作為一名預(yù)備黨員前進(jìn)的方向。
此致
敬禮
匯報(bào)人:xx
××××年××月××日
2019小學(xué)教師預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文 本文關(guān)鍵詞:小學(xué)教師,思想?yún)R報(bào),預(yù)備黨員,范文
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。