初中生周記500字（一）

　　這一周，是我在二中的第一個(gè)周，我很快的融入了這個(gè)全新的集體中，也交到了許多好朋友。但在此，我要對(duì)這個(gè)周我的各方面表現(xiàn)來(lái)一個(gè)總結(jié)。

　　第一，學(xué)習(xí)。身為一位初中生，學(xué)習(xí)應(yīng)是我們的首要責(zé)任。但我對(duì)這個(gè)周的學(xué)習(xí)成績(jī)不算特別的滿(mǎn)意。上課有一點(diǎn)聽(tīng)不下去，尤其是后半節(jié)課，好象有一種要飄出去的感覺(jué)，這導(dǎo)致了有些基礎(chǔ)我掌握不牢。但是老師布置的作業(yè)我都是一絲不茍的完成了。這一點(diǎn)還是讓我在課后測(cè)驗(yàn)中保持了良好的成績(jī)。

　　第二，交友。唐朝詩(shī)人王勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，于此看來(lái)，幾位知心的朋友對(duì)一個(gè)人來(lái)將是非常重要的。由于我們班80%的人都來(lái)的二中，可是七個(gè)班的分配還是讓我和我的同學(xué)分散到各個(gè)班級(jí)，這讓我很意外。但盡管這樣，我們班我也認(rèn)識(shí)許多人，為我在班級(jí)里建立良好的人緣起到了作用。

　　通過(guò)這兩方面，我清楚的知道了我在班級(jí)里的優(yōu)點(diǎn)與不足。明確了優(yōu)點(diǎn)與不足還不夠，因?yàn)榭偨Y(jié)是為了在下一個(gè)周會(huì)有更出色的表現(xiàn)，所以，我還制定了一份下一周的計(jì)劃表。

　　一：在下一個(gè)周上課要認(rèn)真聽(tīng)，積極記，用心想。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，作業(yè)要用心。還要通過(guò)大量的閱讀來(lái)提高作文水平，因?yàn)?ldquo;讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”想要在學(xué)習(xí)上搞好，必須要做到這些。

　　二：要努力多交新朋友，更要與老朋友們保持友誼。要努力競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　只要制定了計(jì)劃與明確了不足，剩下的就只有做到了。只要能做到，我相信，一切的問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解了。

　　初中生周記500字（二）

　　語(yǔ)文成績(jī)下來(lái)了，我103分，作文44分。換算成百分制85分，用我的話(huà)說(shuō)，考了個(gè)高個(gè)兒里的矮子。

　　基礎(chǔ)知識(shí)我因?yàn)樵诩蚁铝诵﹦�，沒(méi)大問(wèn)題。但病句判斷，還是不差強(qiáng)人意（還是連差強(qiáng)人意都做不到）。主語(yǔ)找不出，導(dǎo)致亂投醫(yī)，屬于后院失火。對(duì)這方面，還要加強(qiáng)練習(xí)——練縮句，找主語(yǔ)等，這分扣得可惜�；�礎(chǔ)知識(shí)的好壞，決定了成績(jī)的高低。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀，要抓點(diǎn)回答，看分值，考驗(yàn)?zāi)愕钠綍r(shí)積累。因?yàn)榧彝ヒ蛩兀ㄔ�因），我家�?shū)很多。我從小就是在書(shū)堆里長(zhǎng)大的，所以我閱讀力不錯(cuò)，理解比較全面，角度相對(duì)也多，但有時(shí)不注重細(xì)節(jié)體會(huì)，百密一疏，導(dǎo)致了閱讀題能得好分，但不能得高分（滿(mǎn)分），想加強(qiáng)細(xì)節(jié)的體會(huì)，就要思考，想多了，韻味就出來(lái)了。（還要注意保用名詞術(shù)語(yǔ)來(lái)答題。）

　　重頭戲作文，是個(gè)綜合的考察，用到了上述的細(xì)節(jié)和病句的注意（點(diǎn)），()學(xué)會(huì)起開(kāi)頭，選好題材，升華結(jié)尾，作文，是成不了大問(wèn)題的。而許多人落馬在作文，就是沒(méi)抓住這些，拉開(kāi)了差距。我在今后在天天練筆，收集好句子背過(guò)，作文45分以上不成問(wèn)題。

　　總的說(shuō)來(lái)，我的作文水平是中上等的，各方面都（有）可圈可點(diǎn)（之處），但都有不足。進(jìn)一步大進(jìn)步，退一步前功盡棄。今后要努力，考出更好的成績(jī)！

　　初中生周記500字（三）

　　南柯一夢(mèng)

　　一個(gè)奇怪的夢(mèng)，往往使人印象深刻，回味無(wú)窮。我寫(xiě)的這個(gè)奇夢(mèng)，真的能反映社會(huì)的進(jìn)步：

　　不知何年何月，都城鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，戰(zhàn)爭(zhēng)是非一般的戰(zhàn)爭(zhēng)，是設(shè)備的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中的武器，是學(xué)校中的教學(xué)設(shè)備。也就是哪樣教學(xué)設(shè)備最先進(jìn)，攻擊的威力越大（如把一張桌子扔出去，可當(dāng)炸彈使用，產(chǎn)生爆炸）。我們學(xué)生就是士兵，拿著學(xué)校的風(fēng)扇、椅子、圖書(shū)等武器與敵人互相廝殺。能擊敗所有學(xué)校的，就是大國(guó)，有先進(jìn)“武器”。

　　我在我們班中是學(xué)習(xí)委員，身負(fù)重任，每次沖鋒陷陣都總在前頭。被我擊下的敵人無(wú)數(shù)，因此，我號(hào)令全班。

　　戰(zhàn)事頻繁，我又要出征了。全級(jí)五個(gè)班出動(dòng)突襲實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這可是個(gè)艱巨危險(xiǎn)的任務(wù)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)擁有全郁南縣小學(xué)中最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，而且設(shè)備先進(jìn)。我們中心小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它，很可能全軍覆沒(méi)。但軍命難違，我們五個(gè)班又沖出了戰(zhàn)場(chǎng)。我繼續(xù)任沖鋒，手牽學(xué)校的綠化設(shè)施——二百多個(gè)花盆盆栽，一個(gè)個(gè)地投出去。又是一大堆人倒下了。他們也不甘示弱，把他們的電腦一臺(tái)臺(tái)往咱們炸；我軍立即還火，把我們只有二十臺(tái)的電腦也推出去。接著，就是士兵們被炸得飛天，雙方損兵折將。我軍只剩不到一百人了，面對(duì)大軍，只好撤退了�；氐綄W(xué)校，軍長(zhǎng)（校長(zhǎng)）怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我們?nèi)�軍出擊，就算把全部�?duì)給拼了，也值得！”這好像在哪里聽(tīng)過(guò)似的。

　　軍長(zhǎng)的命令一下，我們又出戰(zhàn)了。二千大軍浩浩蕩蕩，決定背水一戰(zhàn)；敵方也出來(lái)決戰(zhàn)。我再次沖鋒。在槍林彈雨（無(wú)數(shù)的筆）中，我用旗桿干掉了五十多人后，終于中彈倒下了……“倒下”后，我躺在床上——醒了。

　　原來(lái)是南柯一夢(mèng)�？隙ǖ氖�，夢(mèng)中的設(shè)備現(xiàn)實(shí)中我真的在校享用過(guò)。是社會(huì)的進(jìn)步，改革開(kāi)放政策好，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)范學(xué)校的教育，使之設(shè)備完善，我才能在教學(xué)設(shè)施良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

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