流浪的暑假讀后感（一）

　　暑假，一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。它對(duì)于某些人來說，也許是快樂的，可以做自己喜歡做的事情：玩電腦、去旅游、回老家、抓泥鰍、放風(fēng)箏、吃美食……但它對(duì)于某些人來說，是痛苦的，因?yàn)橐�上他們不愿意上的補(bǔ)習(xí)班，要做一大堆的作業(yè)，每天的生活都被父母安排好了，沒有一點(diǎn)兒自由。這本書的內(nèi)容，就是圍繞著一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生的別樣暑假來展開描寫的。

　　森林，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是學(xué)校的名人，他夸下�？�，說自己要在暑假干一件大事。引來同學(xué)高翔飛的質(zhì)疑和好奇，于是，高翔飛自己寫了一張關(guān)于森林的尋人啟事企圖了解森林的大事。他沒有想到，這張啟示使他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)女孩。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，禮貌懂事，很聽父母的話，叫梁靜慧。一個(gè)成績(jī)很差，大大咧咧，很有錢，叫安如玉。而這張啟事的主人公森林，倒還真的“失蹤”了。正如他所說的那樣，干了一件“大事”，過了一個(gè)別樣的暑假。

　　這個(gè)暑假，還真是別樣！四個(gè)孩子，就因?yàn)橐粡垎⑹�，使他們�?lián)系到了一起。成績(jī)優(yōu)異的富家子弟，竟跑到外面去撿垃圾？和一群“小痞子”做朋友？！還把自己烏黑亮麗的頭發(fā)剃成光頭？！不過，你千萬不要以為這些人會(huì)把他帶壞，相反，他比之前認(rèn)識(shí)了更多東西，知道了更多世事，學(xué)到了平時(shí)根本學(xué)不到的東西。他學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了感恩，還學(xué)會(huì)了自力更生，這一切的一切，都是這些下流社會(huì)的人們帶給他的。這次流浪，并沒有使森林變壞，變苦，雖然在他身邊的都是一群不好好學(xué)習(xí)，下流社會(huì)的人，但是他并沒有跟他們同流合污，因?yàn)檫@些下等的人，有著一顆富人沒有的純樸之心。

　　流浪的暑假讀后感（二）

　　暑假對(duì)于每一個(gè)人來說都是一次假期，在暑假里以作不同的事情，比如：報(bào)培訓(xùn)班、報(bào)興趣班、去補(bǔ)習(xí)、出國(guó)游玩……但是有一大部分的父母都會(huì)為他們的小孩安排好，首先干什么……，其次干什么……，最后再干什么……而在這本書中講的就是這樣的故事。

　　在一所學(xué)校里，有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，叫森林。在放暑假前，森林曾告訴他的好朋友高翔飛，暑假時(shí)他要做一件大事。()高翔飛左想右想，總是想從森林的嘴里打聽出什么消息，但是得到的結(jié)果卻是一無所有。后來，假期里，高翔飛來找森林，可是森林并不在家。高翔飛四處尋找，四處打聽，但連森林的一個(gè)消息也沒有，被迫下，高翔飛只好自己寫尋人啟事，希望哪一天森林看到后能回家。森林的父母由于工作太忙，沒有時(shí)間回家。當(dāng)有一天他們好不容易回家休息的時(shí)候，卻沒發(fā)現(xiàn)森林，他們四處尋找，也是一無所獲，只好在家里苦苦等待。

　　在另一邊，也有一位學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，叫梁靜慧。在她的暑假里，是去上補(bǔ)習(xí)班。上補(bǔ)習(xí)班的無意中結(jié)識(shí)了一位女孩，叫安如玉。安如玉的學(xué)習(xí)并不是很好，但是家里十分有錢。后來，高翔飛認(rèn)識(shí)了安如玉，并告訴她森林是他的同學(xué)，還失蹤了。安如玉又把高翔飛告訴她的事情，告訴了梁靜慧。就這樣，三個(gè)人一同去尋找森林的下落。而誰又能想到，家庭十分富裕的森林，現(xiàn)在完全變了一個(gè)人。把自己的頭發(fā)全剃掉了，成了一個(gè)光頭。生活更是不同，每天在外面靠撿垃圾為主。但是，改變最為明顯的是。森林變得會(huì)關(guān)心自己的父母，同學(xué)。還學(xué)會(huì)了感恩之情。把他自己原本做得不夠到位的，全做好了。因?yàn)樯�林知道在外面�?dú)自生活是那么的困難，要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　我想，在森林這個(gè)流浪的暑假中，他學(xué)會(huì)了自己生活，獨(dú)立。雖然一直都生活在不好好學(xué)習(xí)的環(huán)境中，但是森林并沒有被他們帶壞。誰又能想到呢，富人不一定是高傲的，自私的，覺得有錢就無所謂的。因?yàn)樯�林的心是單純的，這是多少富人都沒有的心�。∥覀円欢ㄒ�向森林學(xué)習(xí)。

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