一年級(jí)的小蜜瓜讀后感(一)
《一年級(jí)的小蜜瓜》讓人愛(ài)不釋手!書(shū)首的彩色生動(dòng)的插圖,附上富有懸念字句,讓你非把它看完不可。每章前面的月份表,日子格里簡(jiǎn)短的說(shuō)明,讓我想起了老師的一年級(jí)日記要求,每日寫(xiě)一句話。
設(shè)計(jì)有吸引力的月歷或周歷,每日把想說(shuō)的一句話寫(xiě)在上面,比寫(xiě)在日記本上要好,要有趣。
不大不小的方形版本,讓人想起中國(guó)有句話:“無(wú)方不成規(guī)。”
《一年級(jí)的小蜜瓜》讓人熟悉親切,一口氣看完了聯(lián)想翩翩:第一次上學(xué)的路上,爺爺跟我說(shuō):“上學(xué)的路就象你天天走的迷宮,今后人生的路也象個(gè)大迷宮,路途艱險(xiǎn),如果把路中心看作海,海中肯定有吃人的鯊魚(yú),所以走路的時(shí)候,盡量要靠近人行道走,穿越馬路的時(shí)候,與你一起上學(xué)的學(xué)生很多,要跟著他們一起走,對(duì)親近你佰生人不要理睬。”第一次上課,我排全班男同學(xué)第二,坐在最后面,一人一桌,真舒服。
第一次上學(xué)回家要給書(shū)薄封面寫(xiě)名字,我的名字筆劃多,爺爺說(shuō)代我寫(xiě)好看些,可我還是堅(jiān)持自己寫(xiě)。接著爺爺手把手教我包書(shū)面,包好第一本后,就讓我自己包,值到我學(xué)會(huì)為止,最后爺爺夸我書(shū)面包得比他還好,從此后我的書(shū)面就自己包了。
一年級(jí)的我力大沖動(dòng)、逃學(xué)打人、欺詐吵鬧,一個(gè)早自修就被登記了47次名,爺爺不知被老師叫了多少回,奶奶不知賠了多少闖禍弗。班會(huì)上被列為批斗對(duì)象,同學(xué)們齊對(duì)我喊:“開(kāi)除!”沒(méi)有父母在旁邊,自己睡沒(méi)得商量,哪有小蜜瓜自在!我也不知自己挨了老師多少次的‘留’。罰抄書(shū)痛得手也抬不起來(lái)。想起打針,我的條件是10個(gè)新玩具,最后還要四個(gè)大人像殺豬一樣按和抬。
要說(shuō)以后我為什么能進(jìn)步,全靠閱讀《一年級(jí)的小蜜瓜》這樣的好書(shū)。教我成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人的道理。多讀好書(shū)吧!會(huì)使你進(jìn)步!
一年級(jí)的小蜜瓜讀后感(二)
寒假里我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《一年級(jí)的小蜜瓜》。這本書(shū)講述了一年級(jí)男生的心理成長(zhǎng)和生活的故事。這本書(shū)里有許多有趣的故事。我一邊看,一邊忍不住笑出聲來(lái)。
這本書(shū)里有許多事我也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的親身經(jīng)歷。
比如說(shuō)“第一次挨留”講的是小蜜瓜在下午自習(xí)課的時(shí)候看鼓樂(lè)隊(duì)排練,()而沒(méi)有完成應(yīng)該完成的作業(yè),因此被心蘭老師留下來(lái)的故事。
“自己睡”講的是小蜜瓜第一次一個(gè)人睡小房間很害怕,他數(shù)了綿羊,數(shù)了壁紙上的小花,玩了玩具,看了畫(huà)冊(cè),做了俯臥撐,最后不知不覺(jué)睡著了的故事。
“怕羞的成績(jī)單”講的是在期末考試的時(shí)候,小蜜瓜做完題目就開(kāi)始玩鉛筆和橡皮,最后因?yàn)闆](méi)有檢查,成績(jī)不理想的故事。
故事里的小蜜瓜和我真像呀!
一年級(jí)的小蜜瓜讀后感(三)
暑假期間,我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫作《一年級(jí)的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮,但是有愛(ài)心、懂道理的小男孩。這本書(shū)講的是他上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事。
我很愛(ài)看這本書(shū),因?yàn)樾∶酃仙弦荒昙?jí)時(shí)的很多經(jīng)歷和我很像,比如,上學(xué)第一天,老師帶領(lǐng)我們參觀校園;比如,老師給我們講上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩;還有小蜜瓜沒(méi)完成作業(yè)挨留和小蜜瓜考試成績(jī)不好的故事。我在小蜜瓜身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。
我真希望能早些讀過(guò)這本書(shū),那樣,在我上一年級(jí)的時(shí)候,遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。
讀了這本書(shū),我不但認(rèn)識(shí)了很多生字,也和書(shū)里的那些同學(xué)成了好朋友。我希望能讀更多的書(shū),認(rèn)識(shí)更多的朋友,增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
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