研究生思想?yún)R報(bào)：價(jià)值的思考 本文簡(jiǎn)介：

敬愛的黨組織：我們每天行色匆匆，奔走于教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館，周末我們有的要做兼職，有的要參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，忙得不亦樂(lè)乎!但是我們有時(shí)候會(huì)困惑，我們的時(shí)間被占的滿滿的，為什么我們還是會(huì)覺得空虛呢，沒有充實(shí)感。有時(shí)候我們需要停下匆匆的腳步去思考，不是每一件事情都非得親力親為，我們的價(jià)值是什么?怎么樣才

研究生思想?yún)R報(bào)：價(jià)值的思考 本文內(nèi)容：

?敬愛的黨組織：

我們每天行色匆匆，奔走于教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館，周末我們有的要做兼職，有的要參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，忙得不亦樂(lè)乎!但是我們有時(shí)候會(huì)困惑，我們的時(shí)間被占的滿滿的，為什么我們還是會(huì)覺得空虛呢，沒有充實(shí)感。有時(shí)候我們需要停下匆匆的腳步去思考，不是每一件事情都非得親力親為，我們的價(jià)值是什么?怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?你有想過(guò)嗎?就像解一道數(shù)學(xué)題，不是毫無(wú)章法，在做題之前，我們得弄清楚用哪種思路又快又準(zhǔn)?尤其在這個(gè)浮躁、功利的時(shí)代，我們太需要靜下心來(lái)思考了。作為入黨積極分子，在這之前，我對(duì)價(jià)值的問(wèn)題很少有自己的理解，但梅萍老師的課啟發(fā)了我。你的價(jià)值不是"想有"，不是"本有"，而是"應(yīng)有"。

到底什么是價(jià)值呢?價(jià)值從哲學(xué)的角度講，是在客體與主體的聯(lián)系中，客體對(duì)主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應(yīng)。它是一個(gè)關(guān)系范疇，是一個(gè)意義范疇，它來(lái)源于客體、取決于主體、產(chǎn)生于實(shí)踐。一句話價(jià)值就是事物所具有的有用性。然而我們經(jīng)常提到價(jià)值觀，何為價(jià)值觀?價(jià)值觀就是人們對(duì)價(jià)值的根本看法和態(tài)度。共產(chǎn)黨員人生價(jià)值觀的核心是以"奉獻(xiàn)"和"利他"為原則，以全心全意為人民服務(wù)為核心。

我們會(huì)覺得"奉獻(xiàn)"這個(gè)詞離我們很遙遠(yuǎn)，它的要求很高，實(shí)則不然。作為大學(xué)生，我們可以從身邊的小事做起，你在公交車上有讓過(guò)座嗎?有攙扶殘疾人過(guò)馬路嗎?有做過(guò)志愿活動(dòng)嗎?等等，都算對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。然而有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神無(wú)不讓我肅然起敬。最讓我感動(dòng)的是"兩彈一星"鄧稼先。他本可以在美國(guó)名利雙收，但他毅然決然選擇了回國(guó)的路：他回國(guó)之后可以享受高等待遇，但他卻隱姓埋名，幾十年如一日的刻苦研究;他也可以和家人過(guò)上幸福的生活，但他卻把自己獻(xiàn)給了祖國(guó)。

那幾十年沒有人知道他在哪里。是否還活著?他不在乎。就算最后患上了疾病，他有絲毫的抱怨嗎?沒有，是祖國(guó)被他感動(dòng)，不忍心將他的心血埋沒，公開了他的貢獻(xiàn)，全國(guó)人民無(wú)不肅然起敬，就連楊振寧也被深深折服。奉獻(xiàn)的精神就是默默的付出，拳拳的服務(wù)，為人民的利益赴湯蹈火。還有叢飛、焦裕祿、雷鋒等不勝枚舉的英雄，他們都是學(xué)習(xí)的榜樣。

以后我想每當(dāng)我想到這些優(yōu)秀人物時(shí)，心中就會(huì)充滿斗志，為人民吃點(diǎn)苦算什么，流點(diǎn)血算什么，我甘愿付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我覺得我現(xiàn)在最應(yīng)該做的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自我;2、勤于實(shí)踐，塑造自我。時(shí)刻牢記"應(yīng)有"的價(jià)值。

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