富爸爸讀后感（一）

　　人窮并不可怕，可怕的是你沒有志氣。

　　書中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對金錢、財務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法有很大的不同，最終決定了一個終生為財務(wù)問題所困擾，而另一個身后留下了數(shù)千萬美元的巨額財產(chǎn)。

　　一個有錢，另一個沒錢。作者給這兩個爸爸寫的一窮一富，并不僅僅指擁有金錢的數(shù)額，也包含了指他們對金錢教育認識的多與少，富爸爸雖然沒有窮爸爸那么有文化，一個小學(xué)都沒有畢業(yè)的人和一個優(yōu)秀的名牌大學(xué)畢業(yè)生，把這兩個人進行比較，誰都會說高材生更完美，但是在真實世界中，在金錢面前，卻并不是這樣定奪的，而事實也證明了前者更為優(yōu)秀，正因為前者掌握了比后者更多的在這個真實世界中應(yīng)了解的財務(wù)知識，讓這些財務(wù)知識為他所用，為他致富，所以富爸爸會如此的富有，以致超過了名牌大學(xué)畢業(yè)的人。在這一節(jié)中有一首詩《末選之路》，這首詩是講一個人在林中選擇了兩個不同的道路，而每一條路對不同的人都會有不同的影響，最后使得自己的命運也完全不同。

　　現(xiàn)在的社會并不是你讀到了最高的學(xué)歷就結(jié)束了，而是要把這學(xué)歷作為自己新的生活事業(yè)的起點。時間上會有兩種意愿—恐懼和欲望，這會使你落入一生中最大的陷阱，如果你讓他們來控制自己的思想，你的一生就會生活在恐懼中，從不探求你的夢想，這是殘酷的。為錢工作，以為錢能買來快樂，這也是殘酷的。我們都應(yīng)該知道錢不是萬能的。以工資的高低來安排生活不是真正的生活。這些話都很真實的反映了現(xiàn)在很多家庭的困擾。然而要真正擺脫這個處境，首先要做的，就是改變那以根深蒂固的觀念，“讓錢來支配生活”。這個古老的觀念是絕對錯誤的。學(xué)校教學(xué)生認識錢，讓學(xué)生明白錢的真正價值，讓我們不要為了錢而放棄真正屬于我們的東西，這才是可貴的。

　　富爸爸為了能讓孩子真正理解賺錢，空講大道理肯定是是行不通的，只有讓他們不斷實踐，在實踐的過程中去體會，并讓他們接觸了很多已掉入“老鼠賽跑”里的人，所以效果很明顯，整本書就是要告訴我們這一些事物的可貴，希望我們可以人窮志不窮。

　　富爸爸讀后感（二）

　　初讀書名時，以為會是關(guān)于教育的，仔細一看確實是兩個爸爸對孩子的教育。只不過這里的教育和我想象的有些出入，這是關(guān)于金錢方面的教育。對于出生于一個并不富裕也算不上貧窮家庭的我來說，對錢是看的比較淡的。但讀了《窮爸爸和富爸爸》讓我對錢有了另外一種認識。

　　本書的作者是美國的羅伯特。清崎。清崎有兩個爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個高學(xué)歷的教育官員；“窮爸爸”是他好朋友的父親，一個高中沒畢業(yè)卻善于投資理財?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計的人生道路：上大學(xué)，服兵役、參加越戰(zhàn)，走過了平凡的人生初期，直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。

　　清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀：窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！

　　錢是一個很敏感的“詞”人們對錢有許多不同的看法。這是根據(jù)不同的家庭和不同的文化背景而產(chǎn)生的。()人有說：夠花就行，但沒有錢可萬萬不行；有人說錢越多越好，有錢能使鬼推磨；有的人視錢如糞土，認為錢是一切罪惡的根源；有的人為錢生，為錢死，為錢奔波一輩子；吃錢虧，上錢當(dāng)，一生死在錢身上。

　　錢在某種程度上是財富的代表，而財富代表著一個國家的強大、地區(qū)的繁榮、企業(yè)的興旺、個人的富有。財富在一定程度上也體現(xiàn)著人民的生活水平。古往今來，人們都有追求財富的欲望，只是理念不同；人們都有生財之道，只是方式方法不同；人們都有分享財富的途徑，有的驕奢淫逸，有的以節(jié)儉為榮。

　　西方經(jīng)濟學(xué)家認為，沒有正確的財富觀，不能正確地對待財富，就沒有市場經(jīng)濟，就沒有資本主義的快速發(fā)展。對金錢和財富的貪婪追求，對財富不擇手段的掠奪，這是早期資本主義社會腐朽墮落的表象，在一定的程度上造成了社會動蕩，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。實行市場經(jīng)濟之后，資本主義社會曾經(jīng)圍繞財富觀問題展開爭論，達成的基本共識是：人類都有欲望，社會需要健康發(fā)展，合法追求財富的欲望是人類社會能夠健康發(fā)展的欲望。掙錢只要掙得合理合法，就是天職和表現(xiàn)。

　　富爸爸讀后感（三）

　　《富爸爸窮爸爸》中，主要作者羅伯特·清崎通過從小在富爸爸（作者最好的朋友的爸爸）的教育下一步一步學(xué)會投資，學(xué)會使自己的資產(chǎn)增值，富爸爸告訴他生活中大多數(shù)陷入了“老鼠賽跑”，努力工作卻最終仍未能免于負資產(chǎn)的結(jié)局，即使是受過多良好的教育。這一點作者在自己的窮爸爸（親爸爸）身上看得很清楚，作為一位大學(xué)教授，仍然日子拮據(jù)。在這兩位理財觀念截然相反的爸爸的教育下，作者成長為了成功人士。

　　富爸爸教會作者如何通過合理途徑免除稅收，鼓勵作者進行投資，應(yīng)學(xué)會“首先支付自己”。窮爸爸卻要求作者認真學(xué)習(xí)，找份穩(wěn)定的工作。

　　窮人和中產(chǎn)階級為錢而工作，富人讓錢為他們工作。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們不能只看重工作報酬，而應(yīng)考慮到工作可能給我們帶來多少寶貴的經(jīng)驗，這些才是無價的。去當(dāng)一名業(yè)務(wù)員，可能一年的推銷你拉不到多少單子，但你見識過了形形色色的人物，總結(jié)出他們的心思，為你以后再次與之合作打下了堅實的基礎(chǔ)，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

　　我們需要關(guān)注自己的事業(yè)，但要區(qū)分好職業(yè)與事業(yè)，職業(yè)是為他人創(chuàng)造財富，事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購買可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是，我們才能獲得真正的財務(wù)安全。

　　不僅要把錢花在投資上，還要花在讓我們學(xué)會投資的課程上，教會我們?nèi)绾瓮ㄟ^買進賣出實現(xiàn)純收入。

　　之所以世界上絕大多數(shù)人為了財富奮斗終身而無所得，主要是因為他們在學(xué)校中學(xué)到各種專業(yè)知識，但卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢的知識，結(jié)果就是他們只知道為了錢而拼命工作，而從不思索如何讓錢為他們工作。因為懶得動用頭腦發(fā)掘商機，最終也沒能過上悠閑自在的日子，只能為了償還貸款終其一生。大多數(shù)窮人或中產(chǎn)階級財務(wù)保守的基本原因在于不能承擔(dān)風(fēng)險，這意味著他們的財務(wù)知識匱乏，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該意識到財務(wù)知識對我們的重要性，學(xué)會理財，掌握相應(yīng)的理財知識。

　　然而，掌握財務(wù)知識的人很多時候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項目，這原因包括對可能損失金錢的畏懼心理�？謶直旧聿⒉怀蓡栴}，問題在于如何處理恐懼心理，如何處理損失問題。我們會對自己產(chǎn)生懷疑，當(dāng)我們有所計劃的時候這種可怕的感覺在心中滋生，如此強烈，以至于我們無法將此付諸行動，我們無法向前邁進，因為我們想守著那些安全的東西，而機會卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著時光流逝，心中的結(jié)使我們無所作為。憤世嫉俗者抱怨現(xiàn)實，成功者分析現(xiàn)實，進行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無法看到的東西，也能發(fā)現(xiàn)被其他人都忽視了的機會，這正是取得成功的機會。

　　人們總是批評而不是去分析，總是看到細節(jié)上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。

　　通過問自己“怎樣才能支付這個”來創(chuàng)造一種更強有力的思想和更有活力的精神，而不是簡單的一句“我不能支付這個”，目標并不重要，只是在這一過程中我們會有所收獲，打開了我們充滿了可能性的快樂和夢想之門。

　　《富爸爸窮爸爸》開啟了我們學(xué)習(xí)財務(wù)知識的大門，生活在與錢打交道的社會中，我們需要這本書幫助我們?nèi)〉脤ψ约何磥淼呢攧?wù)生活控制力。

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