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觀潮讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-16 03:44:05 | 移動(dòng)端:觀潮讀后感

  觀潮讀后感(一)

  翻開飄著紙墨氣息的新書,一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什么樣子的?對于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子,很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心,我捧起課本,津津有味地讀了起來。

  《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。

  午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。白線很快向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,有如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩的飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

  文章通過對潮來前、潮來時(shí)和潮頭過后的生動(dòng)描寫,如:悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯,使我仿佛身臨其境,感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

  通過讀這篇課文,使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天下奇觀,大自然像魔術(shù)師,她的杰作令人驚嘆與震撼。


  觀潮讀后感(二)

  《觀潮讀后感》對于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子,很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心,我捧起課本,津津有味地讀了起來。

  頓時(shí),一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開:未見潮水,先聞潮聲。只聽見遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊:潮來了!我往東邊看去,只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

  那條白線一路歡騰而來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。眨眼間,白浪翻滾,一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。()浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來……

  我合上書,激動(dòng)地喘著粗氣,錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過!我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽光、蒙蒙的薄霧,遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫,更逼真地寫出大潮到來的時(shí)候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象,使我們仿佛身臨其境,同作者一起感受潮水的浩大。

  通讀這篇優(yōu)美的文章,我了解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇,更加熱愛祖國的大好河山。今后,我要向作者學(xué)習(xí),細(xì)心觀察身邊美景,用我自己的筆,勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國!


  觀潮讀后感(三)

  前幾天,我們學(xué)完了《觀潮》這一課。

  這篇課文寫的非常好,語句通順,內(nèi)容豐富,主要是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

  第一、第二自然段講的是潮來前的美麗景象。主要抓住了時(shí)間、地點(diǎn)、人物來寫的。描寫了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)等景物。再加上“江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。”這句話,寫的就更清楚,更優(yōu)美。

  第三、第四自然段,主要是寫了潮來時(shí)的景象,作者抓住形狀和聲音來描寫的。先后描寫了聲音的大小。從“閃雷滾動(dòng)”到“越來越大”,從“越來越大”到“山崩地裂,你們是不是覺得聲音越來越大?從”再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻“這句話中,描寫了錢塘江大潮的高度,用”水墻“一詞來比喻,再合適不過了。從”浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得chandong起來。“這句話中,描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛,用優(yōu)美的比喻概括了啰啰嗦嗦的laodao,寫的非常好。

  第五自然段主要寫的潮頭過后的景象。用”風(fēng)號(hào)浪吼“一詞寫了雖然大潮”走了“,但還有潮來時(shí)那雄偉壯觀的景象。從”過了很久,錢塘江大潮才恢復(fù)了平靜“這句話中,從過了好久來告訴大家過了一段時(shí)間,錢塘江大潮不像潮來時(shí)那種景象。

  《觀潮》這篇課文寫的非常好,希望在以后的日子里,《觀潮》這篇課文會(huì)變得聞名遐邇。

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