小學(xué)生作文最難忘的一件事（一）

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，“這節(jié)課，我要檢查課文背誦。”老師的話猶如一個(gè)晴天霹靂在教室里回響。我心里害怕極了，因?yàn)槲易蛱旃忸欀�看電視了，根本沒把老師的話放在心里。

　　老師開始點(diǎn)名了，教室里立刻安靜下來(lái)。我偷偷地用眼角瞟了瞟周圍的同學(xué)。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)面面相覷，你看看我，我看看你，都傻眼了。同桌嘴里不停地嘀咕著：“老師，千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名�。�”我前面的劉阿情把頭深深的埋進(jìn)了書本里，好像這樣老師就看不到她了。就連我們班成績(jī)最好的武雨也不時(shí)地用可憐巴巴的眼睛瞅著老師，央求老師不要找她。

　　我的心里忐忑起來(lái)。早知道老師要檢查背誦，昨天我就不該打開電視。如果不打開電視，我就不會(huì)被精彩的動(dòng)畫片所吸引。哎，要怪也只能怪自己自制能力太差！媽媽催促我寫作業(yè)，我滿口答應(yīng)到：“再看10分鐘！”一個(gè)10分鐘過(guò)去了，兩個(gè)10分鐘過(guò)去……就這樣，時(shí)間飛快的流逝了，我把作業(yè)拋到了九霄云外！想到這，我的臉不由得發(fā)燙起來(lái)。

　　老師看到我們的表現(xiàn)，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“先做該做的事，再做喜歡的事。”聽了老師的話，我心里更加不是滋味了。這次的事情是一個(gè)教訓(xùn)，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的話，先做該做的事，再做喜歡的事。

　　小學(xué)生作文最難忘的一件事（二）

　　在我的生活中有許許多多讓我難忘的事，但最讓我感動(dòng)最讓我難忘的還是那一件

　　5月12號(hào)是母親節(jié)。母親是我們一生，最熟悉的人。是母親把我們從小養(yǎng)育大。所以我們一定要愛我們的媽媽。

　　星期五那天，老師給我們發(fā)了幾張?jiān)嚲怼Ｍ瑢W(xué)們一拿到試卷，就馬上做了起來(lái)。我們剛做了一會(huì)兒，肖老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們下樓去，按下午放學(xué)的路隊(duì)排好隊(duì)，再拿上筆和本。”剛開始有的同學(xué)以為放學(xué)了，趕緊來(lái)到樓下排好隊(duì) 。我們來(lái)到操場(chǎng)，我看見有幾個(gè)人拿著相機(jī)在一張大廣告紙旁邊拍照。廣告紙上有一些心形紙，上面寫著一些字。我出于好奇，于是就問那里的人，這心形紙是干什么的？他們說(shuō)：“這些心型紙上寫的是你和母親想說(shuō)的話。”正在這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們排好隊(duì)。” 一個(gè)人也給我們發(fā)了一張心型紙，也讓我們寫想對(duì)媽媽說(shuō)的話。開始寫了，因?yàn)椴賵?chǎng)沒有桌子。所以只能爬在地上寫，我們寫完后，老師說(shuō)：“寫完拿著紙，過(guò)來(lái)排隊(duì)。”我們班排好隊(duì)，然后把紙貼在了廣告紙上。我們貼完后，老師給我們每個(gè)人又發(fā)了一朵康乃馨和一張賀卡。

　　我拿著賀卡和康乃馨回到教室，拿了一個(gè)瓶子灌一些水，然后把康乃馨放進(jìn)去。這時(shí)，老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：“在這張賀卡的正面，寫上你和媽媽的悄悄話�；丶液�，把花和卡片送給你的媽媽。”

　　晚上我把花和卡片獻(xiàn)給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，祝您母親節(jié)快樂”媽媽也激動(dòng)地把我抱了起來(lái)。

　　這件事令我難以忘記，我一定會(huì)報(bào)答媽媽。

　　小學(xué)生作文最難忘的一件事（三）

　　記憶就像一杯酒，回味無(wú)窮。在我的記憶中就有一件難忘的事。

　　一年級(jí)時(shí)媽媽把我送到笛子培訓(xùn)班，那時(shí)的我很不以為然，經(jīng)常在課上玩耍。有一次，教我們笛子的顧老師臨時(shí)有事沒來(lái)上課，只有一位教古箏的劉老師在。既然顧老師不在，那劉老師也不會(huì)經(jīng)常來(lái)看的，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，小伙伴們聚起來(lái)玩迷藏的游戲，玩得可開心了。輪到我來(lái)捉了，走了幾圈，呵！發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)，立即飛奔過(guò)去，只聽“啪”地一聲，哎呀！完了！居然把顧老師的玻璃杯打碎了！我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措。這時(shí)劉老師剛好走過(guò)來(lái)，怎么辦！怎么辦！她知道了會(huì)告訴顧老師的，到時(shí)就慘了！“怎么不練了？”劉老師問。“老師，他把杯子打碎了。”()其它幾個(gè)同學(xué)指著我說(shuō)。劉老師狠狠地瞪了一眼，我被嚇得直發(fā)抖。“快點(diǎn)，清理一下。”說(shuō)完老師就走了。我拿掃帚把碎片掃掉，心里還在嘀咕：顧老師知道了會(huì)怎么對(duì)我呢？

　　第二天上課時(shí)，我硬著頭皮向顧老師道歉：“老……老師，對(duì)不起，昨天……我不…小心…把你的玻璃杯打碎了。”我的臉漲得通紅，牙齒直哆嗦，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。沒想到顧老師滿面笑容地說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，沒有關(guān)系的。你的表現(xiàn)足以說(shuō)明你對(duì)這件事的態(tài)度。以后上課要認(rèn)真聽講，把老師教的知識(shí)多練習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。”我的心里涌起一股暖流，吊在心里的一塊石頭終于落地了。

　　雖然這件事過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但老師的話時(shí)常在我耳邊縈繞，還有那面帶微笑的神情。

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