難忘的一節(jié)課讀后感（一）

　　夜深了也安靜了，窗戶(hù)外面一陣陣的微風(fēng)拂過(guò)，天空中的繁星閃耀，讓人感身心放松。就在這樣的寂靜的夜晚里，我的心卻久久都不能平靜。這正是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句貌似簡(jiǎn)單普通的話(huà)語(yǔ)，讓我心很久都不能平靜。

　　課文講述了臺(tái)灣“光復(fù)”不久，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到一位臺(tái)灣教師在教孩子們讀“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”雖然他讀得不夠熟練，但是作者知道教師是發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)祖國(guó)，孩子們也很愛(ài)國(guó)。作者也走進(jìn)了教師同孩子們一起說(shuō)著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”下課了老師帶他去他們的小禮堂，里頭原來(lái)放著外國(guó)人的畫(huà)，現(xiàn)在都是我們中國(guó)人的先賢的畫(huà)像。作者被他們的愛(ài)國(guó)心深深的打動(dòng)。

　　在一百多年前，同樣有著愛(ài)國(guó)人物。但是由于清政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受到了許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛(ài)國(guó)工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國(guó)爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話(huà)，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。為祖國(guó)的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這正是“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的真實(shí)實(shí)例。

　　雖然“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”是一句極其簡(jiǎn)單的話(huà)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢？但是，他們是帶著一顆火熱的心去讀，是懷著崇高的敬意去讀。“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這不僅僅是一句話(huà)，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情意��！他們對(duì)祖國(guó)的情意深厚，他們的民族精神強(qiáng)烈；不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國(guó)情意。

　　難忘的一節(jié)課讀后感（二）

　　學(xué)了《難忘的一課》這篇課文，我深深感受到了臺(tái)灣人民深厚的愛(ài)國(guó)情意。

　　課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者來(lái)到一座鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師吃力地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字──我看到這里心里十分感慨……臺(tái)灣被日本人占領(lǐng)了五十年，而這位教師還十分年輕，雖然教師對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言文字還很生疏，但他還是那么耐心又認(rèn)真地教著孩子們，他一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)漢字的情景深深印在我的心上。

　　這位教師還帶著作者來(lái)到大禮堂中參觀(guān)，“以前這里都是日本人的偉人畫(huà)，現(xiàn)在光復(fù)了，都換成了中國(guó)歷代的名人畫(huà)像。”是的，孔子、鄭成功、孫中山才是臺(tái)灣人民心中的英雄啊，我和作者一樣被這強(qiáng)烈的民族精神感動(dòng)了……

　　看著看著，我不禁想起了臺(tái)灣在日本統(tǒng)治下的那艱難的五十年。從1895年到1945年，在殖民的統(tǒng)治下，過(guò)著亡國(guó)奴的生活。1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本殖民當(dāng)局把臺(tái)灣變成了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)基地。為了讓全臺(tái)灣人民孝忠日本這個(gè)目的。他們居然把臺(tái)灣所有的報(bào)紙都變成日文報(bào)紙，還把中國(guó)人常去的寺廟都關(guān)閉，強(qiáng)迫老百姓改用日本姓名，平常使用日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日本的風(fēng)俗習(xí)慣，改換宗教信仰，參拜日本神社……總之，他們想徹底消滅臺(tái)灣的中國(guó)文化和臺(tái)灣人民的民族意識(shí)。

　　但是，日本人沒(méi)有想到的是臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)之心是永遠(yuǎn)都不能消失的，他們的野蠻企圖只會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，更強(qiáng)大。經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨歸程，臺(tái)灣光復(fù)了，《馬關(guān)條約》這個(gè)不平等的條約解除了。臺(tái)灣終于不再受日本人的壓迫和奴役了，臺(tái)灣人民的脊背終于挺起來(lái)了。

　　文章學(xué)完了，可我的心久久不能平靜，我的耳畔似乎縈繞著那位臺(tái)灣教師和學(xué)生充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)──“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”

　　難忘的一節(jié)課讀后感（三）

　　讀了《難忘的一課》后，我的心如大海的波浪不能平靜，頭腦中始終縈繞著這樣一句話(huà)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”

　　《難忘的一課》記敘了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，一位記者在高雄港口的岸邊的一所鄉(xiāng)村小學(xué)參觀(guān)的事。記者在教室外看見(jiàn)老師吃力地在黑板上書(shū)寫(xiě)著：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)，學(xué)生們跟隨老師用不太熟悉的國(guó)語(yǔ)讀著。記者被此情此景所感染，不由自主地坐在教室里跟著朗讀。課后，又隨同學(xué)與教師參加學(xué)校禮堂里的中國(guó)歷史上名人的畫(huà)像，當(dāng)與師生分別時(shí)記者也非常感慨地說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”

　　這就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后臺(tái)灣“光復(fù)”不久的事，當(dāng)我讀到“年輕的臺(tái)灣教師正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字”“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”“他寫(xiě)得很認(rèn)真，也很吃力”一個(gè)教師就寫(xiě)這樣幾個(gè)字，能這么吃力嗎？讓人難以想象，但眼前的事實(shí)就是如此，因?yàn)槟菚r(shí)日本帝國(guó)主義侵略了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)八年，他們妄想從文化領(lǐng)域侵占中國(guó)，不允許我們學(xué)習(xí)自由的文化，不準(zhǔn)說(shuō)自己祖國(guó)的語(yǔ)言，全來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，從而達(dá)到占領(lǐng)中國(guó)，把中國(guó)吞掉的目的，教師寫(xiě)字都吃力，學(xué)生能會(huì)嗎？

　　在讀時(shí)，“他先用閩南語(yǔ)，然后又用還不太熟練的國(guó)語(yǔ)，一遍又一遍地讀。老師和孩子都顯得那么得嚴(yán)肅、認(rèn)真，又那么富有感情。”是呀，終于有這么一天了，自己能用自己的母語(yǔ)說(shuō)話(huà)了，老師孩子怎能不激動(dòng)呢？此時(shí)，我耳邊仿佛想起：“我是中國(guó)人、我愛(ài)中國(guó)。”聲音雖不熟練，顯得稚嫩與笨拙，但那濃濃的愛(ài)國(guó)情感卻令人振奮。作為中國(guó)人，()炎黃子孫有哪一個(gè)不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？八年了，讓我們變成了“啞巴”今天終于可以說(shuō)話(huà)了，怎不把愛(ài)國(guó)情感一吐為快呢？透過(guò)這不流利的聲音，我仿佛看見(jiàn)穿著長(zhǎng)袍，右手拿著國(guó)語(yǔ)課本老師的滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)情，我仿佛看見(jiàn)孩子們讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”時(shí)是多么的自豪，我仿佛看見(jiàn)帶鴨舌帽的記者那顆真摯而火熱的心。

　　“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這就是所有華夏兒女共同的心聲，我們有共同的祖先、共同的語(yǔ)言、共同的文化、共同所崇拜的人，諸葛亮、鄭成功、孫中山，無(wú)人不知無(wú)人不曉。當(dāng)讀到最后一段：記者與臺(tái)灣教師握手告別時(shí)，說(shuō)了那句“我是中國(guó)人、我愛(ài)中國(guó)”時(shí)，此時(shí)我的心更加激動(dòng)，還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)此時(shí)的全部感情呢？

　　“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻蘊(yùn)含著深刻的道理，國(guó)家強(qiáng)大了，自己就是主人，可以學(xué)習(xí)自己的語(yǔ)言文化，否則，就是“啞巴”，長(zhǎng)此以往就會(huì)忘掉祖宗，怎樣使我們永遠(yuǎn)能自豪地喊“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話(huà)，難道不值得我們深思嗎？我們肩負(fù)的擔(dān)子不輕啊，稍一松懈、后果不堪設(shè)想，強(qiáng)國(guó)需要我們，富民需要我們，這《難忘的一課》會(huì)使我終生難忘。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《難忘的一節(jié)課讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/229731.html

• 上一篇：南極100天讀后感500字
• 下一篇：南歸讀后感