妞妞讀后感(一)
近日,看了周國平先生的博客,讀了周先生關(guān)于《妞妞》的介紹,立刻網(wǎng)購,書一到手,就開始讀!舵ゆぁ芳(xì)膩的筆觸,哲人的智慧,平凡而無以復(fù)制的愛,深深打動自己,幾乎就是眼含熱淚在讀,作為父親所有的、共同的愛產(chǎn)生強烈的共鳴,共振,那一份唯有父親不能感受的五臟撕裂,六腑挫裂的難以言表的痛,深深折磨著自己,甚至有些憂郁,時而內(nèi)心會告訴自己,將書撕碎,把它拋之九霄云外。周先生可愛的女兒在經(jīng)歷短短的一年零八個月生活后,在短的不能再短的時間離開了無比深愛她的父母,踏上天堂的旅程。
在家,一買回書,女兒就會搶著看,鑒于自己讀書的內(nèi)心感受,鑒于自己了解女兒在讀這樣悲情的書也會抽泣,悲傷,我在回家的路上就對女兒說:寶貝《妞妞》這本書太煽情了,你讀了會傷心的,他(周國平先生)寫的非常好,寶貝,爸爸不想讓你如此早的體會人世的痛楚,無奈,悲傷,你會傷心,傷著自己,還是不讀的好,或者你大些后再讀。
女兒露出淡的不能再淡的笑,“爸爸我已經(jīng)偷偷的讀了一些了,我和你沒說,我和你感覺不一樣,妞妞,是世界上最幸福的孩子,她的人生雖然短暫,但她有世界上最好的爸爸,她的爸爸,智慧,擁有博大而細(xì)膩的愛,全身心投入在妞妞身上,妞妞是幸福的,世間又會有幾個孩子象妞妞那樣幸福。又會有幾個孩子能擁有這樣的爸爸”。
本人立時無語,以掩蓋自己眼中的淚,我也真正為周國平先生的創(chuàng)作能力折服,他讓一個十二歲的女兒真正讀懂了“父親”。
女兒又一次用她的陽光的心靈給了我刻骨銘心的讀后感,我由衷的想喊:生個女兒真好!
妞妞讀后感(二)
《妞妞》看完了,我健康,所以真的難以想象得了癌癥身心都會產(chǎn)生多大的影響,我會畏懼嗎?癌癥很可怕,但比這更可怕的不是身體上的痛苦,是心靈的摧殘。一個被宣判了死刑的人死亡已經(jīng)不是恐懼的來源,他所焦慮的是等待死亡的過程。自己的死,只會給關(guān)心自己的親人朋友帶去痛苦和悲傷甚至是心靈產(chǎn)生的空虛感,而對于已死的我們,又怎么能為自己流淚傷心呢?但,等待死亡的過程,這個比死更痛苦的經(jīng)歷,是旁人無法用身心共同去承擔(dān)的,他們所承擔(dān)的無非都只是同情。
閱讀《妞妞》的開始,腦海里不自覺的刻畫了一個模糊的、可愛的妞妞形象,隨著書中“妞妞”的病如膏肓,腦海中的小生命也開始一點點地逝去,最后不復(fù)存在,省下的只是腦海中那小生命留下的啼哭和嬉笑。書本身并不感人,并沒有什么聲情并茂感人肺腑的言語,也不是小生命英勇抗癌的事跡,它帶給我的,是種無言的震撼,腦海中的妞妞隨著周國平的一筆一劃漸漸清晰的時候,又剎那被病魔一點一點地吞噬,直到這個生命又在腦海中模糊、消失,只留下了虛無的影子。此時此刻,生命的脆弱被這些文字這些幻影暴露無疑,我無法想象如果有一天,身邊的親人好友突然離開,心中一陣莫名的恐慌。
周國平說,“幸福”是個很難定義的詞,我突然在想,也許對我來說,此時此刻,沒有經(jīng)歷過朋友親人的生死離別,()正是一種幸福。再大的苦難,有親人在身旁,有朋友在勉勵,都無法擊潰我;再小的快樂,有親人的見證,有朋友在分享,都是最美的回憶;真的害怕有一天他們離去。我無法去眺望命運,因為我已經(jīng)置身其中,我無法用雙手去改變命運,因為我無法預(yù)知未來,也無法去選擇過去,我唯一能做的只有珍惜現(xiàn)在,珍惜和每一位關(guān)心我的朋友、每一位的愛我的親人一起分享在一起的時光,把后悔拋給過去,把痛苦留到明天,今天,我只要和你們在一起的歡樂……
妞妞讀后感(三)
今天我讀完了《妞妞》這本書,這本書講述了一個僅擁有562天生命的小女孩——妞妞。因為媽媽在懷孕5個月時接受了大量X光照射,妞妞剛出生不到一個月就被確診患有絕癥。因為父母不愿意孩子成為殘疾人,一直不舍得讓他做手術(shù),當(dāng)父母終于下定決心,要給妞妞作手術(shù)時,已經(jīng)來不及了。任何治療都無法挽回妞妞的生命了。然而,妞妞的父母并沒有因此而拋棄她,或是消極的等待親生骨肉一點點死去,他們像養(yǎng)育健康小孩一樣細(xì)心的呵護她,直到她停止呼吸的那一刻,感人至深。
妞妞的生命是短暫的,短暫到她還來不及對這個人世產(chǎn)生留戀之感,就已經(jīng)離去。她甚至都不知道她的疼痛是由腫瘤引起的,痛失愛女的痛苦,不是每個人都能承受的。然而,作者不但承受下來了,而且還用他的筆,記錄下了妞妞短暫的一生,讓妞妞的生命得到了永恒。書中的作者夫婦令人敬佩,他們對妞妞無微不至的呵護令人感動,因此生命是脆弱的,短暫的,能健康快樂的活著,是一件多么幸福而又難得的事,請珍惜我們現(xiàn)有的生活,熱愛生命,利用好它,使自己活的更加光彩有力!
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。