難忘的八個(gè)字讀后感（一）

　　今天，老師讓我們讀了一篇題目是《難忘的八個(gè)字》的文章，我很受感動(dòng)。

　　這篇文章寫的是，一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，而且還鼻歪嘴斜，難看極了！別人見(jiàn)了都嘲笑她，導(dǎo)致她不愿意見(jiàn)人。但是在一次耳語(yǔ)測(cè)試課上，倫納德夫人說(shuō)的“我希望你是我女兒！”這句話，卻鼓勵(lì)了她，改變了她的一生。

　　我六、七歲時(shí)，有一顆牙齒掉了，前面兩顆門牙越長(zhǎng)越寬，把它擠得不長(zhǎng)了，我并不在乎那個(gè)小洞。我的哥哥姐姐卻都開(kāi)玩笑地叫我“大牙”“老沒(méi)牙”……我并不生氣，因?yàn)槿杂性S多親人疼我。愛(ài)我。關(guān)心我，漸漸地，叫我外號(hào)的人也越來(lái)越少了，我呢，也越來(lái)越不在乎別人怎么評(píng)價(jià)我這兩顆大門牙了。

　　讀了這篇文章，我明白了：一個(gè)人無(wú)論長(zhǎng)相如何丑陋，任何人都不能去嘲笑他。諷刺他，讓他的心靈受到絲毫傷害。

　　難忘的八個(gè)字讀后感（二）

　　今天，我們又學(xué)了一篇新課文——《難忘的八個(gè)字》。

　　我讀了這篇課文以后，改變了我對(duì)殘障人士的看法，倫納德老師說(shuō)的八個(gè)字“我愿你是我的女兒”，仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，直射我的心田。即使只有八個(gè)字，也改變了我對(duì)殘障人士的看法。由此可見(jiàn)，愛(ài)對(duì)每個(gè)孩子多么重要，對(duì)殘障兒童就更為重要！我們都應(yīng)像可愛(ài)、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關(guān)愛(ài)！尤其是文中一句話令我特別感動(dòng)，“除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我，更沒(méi)人會(huì)疼愛(ài)我。”一個(gè)小女孩，只有家里人疼愛(ài)她，在學(xué)校，她被同學(xué)們嘲笑，而且，她的左耳先天失聰。她是多么的可憐，多么需要大家的關(guān)愛(ài)啊！

　　我以后要做到不歧視殘障同學(xué)，特別是要多給殘障同學(xué)一些關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗腿嗣倒迨至粲嘞恪?/p>

　　難忘的八個(gè)字讀后感（三）

　　今天上作文課我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。

　　小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。

　　小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說(shuō)了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。

　　我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過(guò)我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，()老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒(méi)有任何效果。但是自從李老師找過(guò)我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了！

　　倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！

　　難忘的八個(gè)字讀后感（四）

　　最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個(gè)字》，主要講了一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時(shí)，對(duì)小女孩說(shuō)了一句話：“我希望你是我女兒。”這八個(gè)字仿佛一束陽(yáng)光射進(jìn)小女孩的心田，這八個(gè)字改變了小女孩對(duì)人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)。

　　讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。這使我想起了開(kāi)學(xué)時(shí)的一件事。那天，我起床后，就去拿衣服穿，這時(shí)，媽媽拿著一件棕色的棉襖給我穿，我一看那棉襖土里土氣的，一點(diǎn)兒也不漂亮，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這件衣服太難看了，換件別的吧。”可媽媽說(shuō)只要穿著暖和就行了。我聽(tīng)了只好穿上。來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的衣服都很漂亮，我只好低著頭走到了座位上。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在議論著什么，我想他們肯定在說(shuō)我的衣服難看。我的心里挺不是滋味，認(rèn)為穿這樣的衣服丟人。于是，我一天不和別人說(shuō)話，也不和別人玩�！，F(xiàn)在想來(lái)，衣服漂亮不漂亮又有什么呢？

　　一個(gè)人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關(guān)心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識(shí)和才華，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人們有用的人，才有意義，才有價(jià)值，才會(huì)受到人們的尊重。

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