對(duì)于孩子而言,所有的知識(shí)并不是全部都能從書(shū)上學(xué)習(xí)到,更多更全面的應(yīng)該從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)。擁有一次與眾不同并且意味深刻的課外活動(dòng),給孩子一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
每年五月的第三個(gè)星期天是全國(guó)助殘日,我們環(huán)城西路小學(xué)四(三)班的小小雷鋒中隊(duì)為了更好踐行志愿者和“紅領(lǐng)巾助殘”精神,開(kāi)展了一次極有意義的助殘志愿活動(dòng)。
五月十九日上午,我們十位同學(xué)代表著全班同學(xué),代著同學(xué)自發(fā)捐獻(xiàn)的零用錢購(gòu)買的小禮物來(lái)到了蕪湖聾兒語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心看望聽(tīng)障小朋友。
大家都是第一次來(lái)到康復(fù)中心,這里看上去和普通的幼兒園差不多,有教室、游戲室和食堂......,但這里的小朋友卻和我們有點(diǎn)不一樣,因?yàn)樗麄兊亩渖隙即髦?tīng)器或者是人工耳蝸,這里的畢老師首先向我們介紹了助聽(tīng)器和人工耳蝸的相關(guān)知識(shí),讓我們了解到這些小朋友通過(guò)佩戴助聽(tīng)器或人工耳蝸再加上老師的語(yǔ)訓(xùn),可以學(xué)會(huì)說(shuō)話,不再象過(guò)去說(shuō)的“十聾九啞”,而是變成了“聾而不啞”。
聽(tīng)了畢老師的介紹后我們對(duì)聽(tīng)障兒童和語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心都有了進(jìn)一步的了解,我們班大隊(duì)委馬鈺雯同學(xué)也上臺(tái)致辭表達(dá)我們對(duì)聽(tīng)障小朋友的關(guān)愛(ài),接下來(lái)吳彤同學(xué)表演了活力四射的拉丁舞--旋轉(zhuǎn)、跳躍,聽(tīng)障小朋友們不停的拍手叫好,他們也來(lái)到臺(tái)前為我們表演了兒歌和舞蹈和我們互動(dòng),雖然聽(tīng)障小朋友說(shuō)話有一點(diǎn)不清楚,但是我們真的感到他們表演的很出色。最后我們將購(gòu)買的小禮物贈(zèng)送給他們,小朋友們看到了新書(shū)包開(kāi)心極了。
今天來(lái)到這里慰問(wèn)、互動(dòng)、參觀讓我們了解到自己是多幸福呀,聽(tīng)障小朋友不能像我們一樣在課堂上聽(tīng)到老師的諄諄教誨;聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱;不能用歌聲表達(dá)自己的喜悅,所以我們更應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手和他們手拉手一起玩耍一起跳舞。
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