榕樹(shù)是一種很不錯(cuò)的樹(shù)木，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇一株老榕樹(shù)的一生作文1100字寫(xiě)物作文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！

我是一株榕樹(shù)，來(lái)自于融城的一株榕樹(shù)，五馬山下，孔廟學(xué)堂，曾是我魂?duì)繅?mèng)縈的家。但如今，我卻化為了塵土，唯有幾根稍稍粗壯的枝干，得以茍延殘喘。

公元1190年

一雙厚實(shí)的大手將我的種子埋下，晚春的一個(gè)清晨，漫天的雨絲飄飄灑灑，我迫不及待地鉆出了土壤，大口呼吸著清新的空氣。子曰：“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。”朗朗的讀書(shū)聲傳入耳畔，我欣喜地打量著這個(gè)新世界，原來(lái)是一處小學(xué)堂的后院。沐浴在春雨中，我感受著濃濃的書(shū)香氣息。

公元1425年

兩百多年的時(shí)光，一閃而過(guò)，在這期間，我見(jiàn)證了多少事實(shí)!兩個(gè)王朝的更替，賦予我生命的人，早已成為了大地土壤中的一份子。

我目睹了學(xué)生成為學(xué)堂講師，曾在我身旁玩耍的小童，變成了老態(tài)龍鐘。歲月滄桑，那所小學(xué)的學(xué)堂，如今也搖身一變成為了政府大力建設(shè)的孔學(xué)基地。

而此時(shí)，身處明洪熙元年的我，也從一棵小樹(shù)苗，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。我的身軀郁郁蔥蔥，青翠欲滴。我用自己的身軀為人們阻攔狂風(fēng)暴雨，使老師能夠安心講課。此時(shí)的我，雖苦無(wú)怨。

公元1912年

又是兩個(gè)王朝的消逝。今年，中華民國(guó)成立。我所經(jīng)歷的五個(gè)封建王朝，一個(gè)緊接著一個(gè)滅亡了。舊社會(huì)已成為歷史，新時(shí)代的鐘聲已經(jīng)敲響。我處在福州市的福清縣內(nèi)，孔學(xué)堂被政府改為了“福清縣城關(guān)小學(xué)”。

此時(shí)的我已儼然成為了整個(gè)小學(xué)的象征。學(xué)校以我為中心，向周?chē)鷶U(kuò)建，我成為了孩子們玩耍嬉戲的根據(jù)地。

一下課 ，孩子們就會(huì)不約而同地聚集在我身下玩喜歡的游戲，捉迷藏、跳皮筋、彈彈珠都是他們經(jīng)常玩的小游戲，有時(shí)，他們也喜歡靜靜地躺在我腳上，細(xì)數(shù)我到底有幾片樹(shù)葉。

公元2012年

恰好又過(guò)了一百年。我的記憶已模糊不清了，只依稀記得大約有800年的歲月在我身上流淌而過(guò)。這一百年，發(fā)生了很多事。中華民國(guó)倒臺(tái)了；日軍入侵，經(jīng)長(zhǎng)達(dá)十四年的抗戰(zhàn)，又被趕走了；中華人民共和國(guó)于1949年10月1日成立，到現(xiàn)在，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。福清這個(gè)曾經(jīng)的小縣城，現(xiàn)已成為了一個(gè)市，高樓林立，街道上車(chē)水馬龍，甚為繁華。

正當(dāng)我沉浸在四周繁華美景之中時(shí)，兩名校領(lǐng)導(dǎo)走了過(guò)來(lái)，坐在我大腿上談?wù)摿似饋?lái)。“我們已向教育局發(fā)起申請(qǐng)危房改造，這棵大榕樹(shù)要砍掉，建立新校區(qū)。”其中一人說(shuō)道。

“什么？”我猶如遭遇五雷轟頂，想大聲抗議，卻發(fā)不出聲音。“難道他們一點(diǎn)兒也不在乎我的生命嗎？”我想。

幾天后，工人來(lái)了。100年，我想真是宿命��！100年前的我是學(xué)校的驕傲，是孩子們的樂(lè)園，現(xiàn)在我卻要默默地消失在人間。我想大聲呼喊：“都說(shuō)老師是園丁，園丁卻要?dú)У粢恢昀蠎B(tài)龍鐘的古榕樹(shù)。”

但一切無(wú)濟(jì)于事，隨著一聲巨響，我?guī)е�痛苦和無(wú)奈倒在了飛揚(yáng)的塵土中，倒在了這個(gè)我守護(hù)了上百年的學(xué)校中。

也許，這次我暫時(shí)的消失，但我的精氣神依然存在；也許，在明天或者不久的將來(lái)，我會(huì)鳳凰涅槃，重振雄風(fēng)，依然煥發(fā)出無(wú)限的光芒；也許，我錯(cuò)怪了園丁,其實(shí)他們用心良苦!也許……

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