上課最開心的事情莫過于自己學(xué)會了什么，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇敘事作文400字：學(xué)會了“旳地得”得用法，一起來欣賞一下吧�。�！

這節(jié)作文課，我們搞了一次關(guān)于“的地得”得有趣活動。

規(guī)則是分成“的”、“地”、“得”三個組，老師分別在電屏上出幾道題，空處答案如果是自己組的，自己組回答（答過的人不能再答）如果自組沒人舉手，五秒后其他組搶答。聽完規(guī)則后，我已經(jīng)迫不及待地想舉起我高高的小手了！

一道題已經(jīng)從電屏上碰出來了：快樂（   ）的小猴在開心（   ）玩耍，玩（   ）都忘了回家。嗯！這題小菜一碟啦！可惜我是“土也組”的，別組不答才能搶答。答案順序是“的、地、得”，一個“的”已經(jīng)被一個男孩答出來了。下一個“地”到俺組了，我們土也組的組長一下就答出來了。

我的心臟興奮又緊張：哎呀！什么時候才到我呀？！

突然，“雙人得”組聽到題，有的猶豫不決，有的鴉雀無聲，“五、四、三……，其它組舉手搶答。”大家爭先恐后地舉起手來，可是最顯眼的我還是被老師選中了。我興高采烈地回答：“是雙人—得！”“回答正確！”

上完這節(jié)課，我心里美滋滋的。

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