青春是很多人美好的回憶,青春里有很多美好的時(shí)候,比如小打小鬧的兄弟情義,懵懵懂懂的愛(ài)情故事,而這一切的一切都是那么的讓人感覺(jué)很美好,對(duì)此,小編給大家整理了一篇把青春的綠色鋪滿征途隨筆作文,一起來(lái)看一看吧。!
人生是一次遠(yuǎn)行,十六七歲的那輛列車應(yīng)該走到哪一站。小A從十六七歲開始寫詩(shī)了,他的列車上裝了滿滿的一車詩(shī)。他無(wú)意中把詩(shī)歌寫在數(shù)學(xué)作業(yè)本上。老師批改他的作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這孩子今天做的作業(yè)牛頭不對(duì)馬嘴。
他寫的詩(shī)歌跟青春有關(guān)。他說(shuō),青春是一只穿綠皮夾襖的青蛙,沒(méi)有聽眾,它們依然放聲歌唱。這個(gè)老師就在孩子的作業(yè)本上打了一個(gè)大大的鉤。還寫了一個(gè)字的評(píng)語(yǔ):
“好!”
十七歲的時(shí)候,這個(gè)寫詩(shī)的孩子數(shù)學(xué)居然考了滿分,上高中了。
在高中里,這個(gè)孩子還是喜歡寫詩(shī)。有一次,他把寫好的詩(shī)夾在一位女生的作業(yè)本里。詩(shī)人不是太細(xì)心,他夾在了女孩物理作業(yè)本后半部分。女孩作業(yè)的天地,全在前半本里面。這就意味著這首詩(shī)對(duì)女孩而言,毫無(wú)意義。女孩的母親是個(gè)勤快的人。女孩睡著時(shí),母親就悄悄地幫她整理書桌。這個(gè)母親整理簿本的時(shí)候,那首詩(shī),好像是有靈魂的,從作業(yè)本里飛了出來(lái)。
這是一首朦朧詩(shī)。朦朧得如清晨水面上的霧氣,盡是青春的詞藻。詩(shī)寫得很好,至少女孩的母親是這么想的,所以詩(shī)又流轉(zhuǎn)到了女孩父親的手里。女孩的父親有點(diǎn)緊張,他想到學(xué)校去見一回班主任。女孩的母親悄悄說(shuō),你年輕的時(shí)候如果給我寫這樣的詩(shī),我會(huì)感動(dòng)的。女孩的父親罵女孩的母親無(wú)聊,簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂!
一首詩(shī)歌,在父親的眼里,那就是女兒青春期的一個(gè)炸彈,他準(zhǔn)備明天要找女兒深入地談一次話,像組織上找他談話一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真。
女孩的母親說(shuō),你一個(gè)暮氣沉沉的爺們,懂個(gè)啥?
大清早,女孩的父親提著公文包出門后,母親坐在餐桌上,看著女兒美美用餐的樣子,對(duì)女兒說(shuō),女兒,你作業(yè)本上的字寫得越來(lái)越像我的字了,都說(shuō)字是有遺傳的,看了你的數(shù)學(xué)作業(yè),我信了。
我的字當(dāng)然比你寫得好。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。對(duì)了,老媽,以后你別幫我整理書桌了,我這么大的人,還要老媽伺候,傳出去要被人笑話的,還有萬(wàn)一我有一點(diǎn)自己的隱私,被你發(fā)現(xiàn)了,你跟其他同學(xué)的爸爸媽媽一樣,會(huì)大驚小怪的。
母親沒(méi)有把朦朧詩(shī)的事情跟女兒說(shuō)。她把朦朧詩(shī)放進(jìn)了一個(gè)帶鎖的抽屜。她要放長(zhǎng)線釣大魚,她有一個(gè)浪漫的想法,等女兒到中年了,或者更大的時(shí)候 ,青春不再的時(shí)候,也有了自己的孩子的時(shí)候,她就給女兒讀這首朦朧詩(shī)。她傻傻地想,這樣做不知道可不可以。
她把這個(gè)想法,跟很多女閨蜜分享了,閨蜜們說(shuō),她簡(jiǎn)直是瘋了!但她還是堅(jiān)持這么做了。
世界太平無(wú)事,風(fēng)調(diào)雨順,國(guó)秦民安。青春期的女兒,沒(méi)有一點(diǎn)早戀的蛛絲馬跡。
有一天,女兒回來(lái)說(shuō),你阿知道,我們班那個(gè)朦朧詩(shī)人今天跟我說(shuō)什么了?
說(shuō)了什么?母親有點(diǎn)緊張。
他說(shuō),他爺爺九十二歲,他奶奶九十歲,兩老纏著要朦朧詩(shī)人聽聽他們年青時(shí)候的戀愛(ài)故事。我第一回聽說(shuō)這樣八卦的事情,笑得肚子都疼了!
母親說(shuō),你們那代人,讀點(diǎn)書不容易啊,像萬(wàn)里長(zhǎng)征一樣!老人們只是要你們年青時(shí)開心一點(diǎn)罷了,逗你們快樂(lè)罷了。
媽媽,我覺(jué)得,那是真的。這對(duì)老人,九十多年的征程,真有點(diǎn)青春不老的味道。
是的,老師、父母、老人都愿意把青春的綠色鋪滿孩子們成長(zhǎng)的征途。這位母親是這樣想的,也是這么做的。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。