昨天是圣誕節(jié)，是西方國家很重要的節(jié)日之一，現(xiàn)在中西方文化的交流不斷深入，我們也會過這個節(jié)日了，昨天你帶圣誕帽吃蛋糕了嗎？是不是非常開心呢？下面小編給大家?guī)�來了圣誕節(jié)作文300字左右范文5篇一起和你分享！

01

今天要做圣誕帽DIY！好興奮啊，我都等不及要做了。

老師講了制作過程后，便對我們說：“來領圣誕帽，領完帽子的同學就去領裝飾品。”

我都迫不及待地跑回座位，開始做我自己手中美麗的圣誕帽，我先小心翼翼地把圖形和字撕下來。再把它們拼起來，咦？怎么回事？老師說按照圖片上的拼，圖片上這應該是身體呀，可是我把身體左拼拼，不對！右拼拼，也不對！上擺擺，還不對！下擺擺，更不對！這就像道難題一樣，而做不出題的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！就在我想不出辦法時，忽然我看見楊老師，突然靈機一動“對了，我可以去問問楊老師——楊“大俠”，說不定楊“大俠”知道怎么拼！”我小聲地自言自語，我就立刻舉手，楊“大俠”來到我的位子旁，和藹的問道：“你是不是遇到什么困難啦？”我問道：“老師，這里怎么拼��！我絞盡腦汁都想不出來！”終于楊“大俠”幫我拼了一拼。呀！原來這么簡單！這一道難關迎刃而解了。接著我繼續(xù)把它們拼了起來。最后我用力地把字和裝飾品往大大的圣誕帽上一貼，OK！很棒，哎呀我突然發(fā)現(xiàn)桌子上還有一個圓還有一個“√”和一個“V”字。貼哪好呢？就這吧，我就直接把它們都貼在下面白色空曠的地方了。

我拍了照，心情既高興又擔心，因為我自己做了一個屬于自己的圣誕帽，所以高興，但我又很擔心不知道我能不能把這個帽子帶走。

02

楊老師拎著一個藍色的大袋子走進了教室，我們的眼睛死死地盯著那袋子，心中充滿著好奇心。我心想：今天會干什么呢？

楊老師打開袋子時，我們數(shù)百只眼睛盯著袋子，一刻都不能放松。打開袋子之后，同學們紛紛表露出驚訝的表情，原來是圣誕帽！可是這個圣誕帽與我平時買來見到的不一樣，雖然它們是紅色的，但是光禿禿的一點也不漂亮，接著楊老師對我們說：“今天我們要給這頂光禿禿的圣誕帽DIY裝飾起來。”

楊老師跟我們詳細的交代了DIY制作的方法后，大家便一擁而上的開始領圣誕帽。我們拿到圣誕帽時都驚喜若狂，興致勃勃的都想馬上開始動手起來。

開始做了，我看著DIY的制作紙，先小心翼翼地把圣誕樹和圣誕快樂這幾個紙撕下來。撕圣誕快樂時，我心中充滿緊張感：會不會撕破？我的手一點一點的將粘膠撕出來，時不時還要檢驗一下是否撕破了，等確認沒有撕破，我的心才慢慢的放下繼續(xù)開始。我把它們貼到屬于它們自己的位置，直到貼禮物時，我才發(fā)現(xiàn)禮物這張貼紙我怎么找也找不到，左看看，右瞧瞧，怎么會沒有呢？我都快要哭出來了，我在位置上像盼星星盼月亮一樣的尋找著。“那，這個不是嗎？”我的同學像救世主一樣出現(xiàn)在我旁邊，他幫我從抽屜里拿出那張貼紙給我，而我的心情頓時豁然開朗。“原來在這呀，你這小東西。”說完我就立刻貼了上去，到最后貼上面藍色鈴鐺，哇，真漂亮，屬于我的圣誕帽做好了，我興奮的立馬戴到頭上去了。

楊老師給我們和自己做的圣誕帽拍了照片，我高高興興地戴著圣誕帽看著文禾報紙耐心的等待著放學。今天是我今年最難忘的一天。

03

這節(jié)課楊老師帶了一個藍色的大袋子，同學們的眼里充滿了好奇，到底會是什么東西呢？我暗暗想：這次不會又是游戲課吧，那可太棒了，可是我真害怕會像上次一樣輸了。但是楊老師公布了今天要做圣誕帽。怎么辦，我手藝不好，會不會做不好？

“先把圖案拼好，再…”楊老師耐心的教著我們。教完了，楊老師讓同學們排好隊伍去拿材料，同學們爭先恐后地跑過去排隊，我愣了好久，才意識到自己要去拿材料，趕緊跑了過去。

我想要那個有馴鹿的，第一次沒拿到，只要去和別的同學去換，我找呀找呀，終于找到了，我一下子把袋子撕開，把材料全部倒出來。我先小心翼翼地把“圣誕快樂”這四個黃色大字撕下來，放在圣誕帽上，使勁地壓了壓，再把三個潔白的雪花貼上去，接著把我最喜愛的馴鹿貼上去，然后將馴鹿裝飾起來。我看了一眼馴鹿，咦，怎么回事，看起來怪怪的。原來，馴鹿的眉毛忘記貼了！而且，還剩下四張貼紙，我看了好久才明白，那是馴鹿的手和腳！ 我打算拿著圣誕帽去老師那拍照，咦？為什么別人都有“圣誕快樂”這四個字，我怎么沒有？我反反復復在觀察看著貼紙，呀！原來在后面呀，我可真糊涂。真是快樂的一天呀！

04

今天，我遲到了。當我推開門時，發(fā)現(xiàn)同學們正在拼圣誕帽。原來，這節(jié)課要寫關于制作圣誕帽的作文啊。

我拿到材料后，就開始拼起來了，我先小心翼翼地把“圣誕快樂”這四個字撕下來，拼在最底下，再把圣誕老人的腦袋還有身體都慢慢地輕輕地撕下來。不過我絞盡腦汁也想不出來胡子在哪里，正當我抓耳撓腮苦思冥想不出來時，老師說：“實在不知道怎么拼的同學可以去看看別人是怎么拼的。”這正是一個辦法，于是我就跑到同學邊上，看了好一會兒，終于知道胡子該貼在哪兒了�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，剛把胡子貼好，又發(fā)現(xiàn)手和腳相似，我只好再去問同學，可是同學們紛紛都只管自己的制作沒有時間理我，我只能自己仔細看了看圖片，足足盯了五分鐘，呀！原來是這樣，終于分清楚守鶴腳了，手比較短一點點，看來求人不如求己，之后就好辦了，先貼眼睛再貼鼻子接著身子，然后貼手和腳，最后在貼裝飾品。當當…一個圣誕帽完成了，“快看，我的圣誕帽真漂亮”我欣喜若狂的喊道。

貼好圣誕帽，我就拿著帽子去找老師拍照，我戴在頭上，瞬間心情很愉快，拍完照我看著那個帽子上的圣誕老人似乎也很開心。有趣的圣誕帽有趣的DIY。

05

“楊老師遲到了！”教室里議論紛紛的。

“啪！”的一聲響楊老師風風火火的趕來了，只見她的手上還拿著藍色的一大袋子。“楊老師袋子里裝著的是什么��？”大家好奇的不行了。就紛紛地問楊老師。“這是圣誕帽，今天我們要自己動手DIY。”楊老師鄭重的宣布道。

發(fā)材料之前，老師交代了DIY制作的方法�？梢宰约赫罩鴪D做，也可以自己想象做。老師還特意吩咐我們做的時候要小心，別把材料弄壞了。

我們都帶著滿心期待的心情等待著圣誕帽降臨到我們手中。圣誕帽的材料終于發(fā)下來了。我先把裝飾品都拿了下來，再對應的把它們貼到應該貼的地方，誒？這東西是什么呀？圖片上怎么沒有？我把楊老師叫了過來，楊老師幫忙一起看了看，對我說：“這是禮物。”原來如此，我怎么沒有看出來呢，接著我小心翼翼地將裝飾品后面的粘膠紙片撕了下來，然后裝飾品們就自己跑到了圣誕帽上了，真有趣。咦？怎么還有一些裝飾品呢？原來有些裝飾品重疊了，我很不情愿地把裝飾品拿了起來左撕撕右撕撕，上看看下瞧瞧。“它們就貼在這里吧”我自言自語道。最后我把圣誕帽往頭上一戴，完美！真漂亮。

“請做完的圣誕帽的小朋友可以過來拍照喲！”后面?zhèn)鱽砹藯罾蠋煹穆曇�。我急急忙忙地跑了過去，迫不及待的想和這頂自己親手做的圣誕帽合影。“咔嚓”一聲，只見楊老師的手機了出現(xiàn)了我滿意的笑容和那頂漂亮的圣誕帽。

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