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關(guān)于尊重和幫助他人的作文3篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-15 10:18:18 | 移動端:關(guān)于尊重和幫助他人的作文3篇

尊重他人是我們中國的傳統(tǒng)美德,在古代就流傳下來的傳統(tǒng)。在當(dāng)今時代的發(fā)展潮流中尊重他人成了我們生活的一部分,禮貌待人是我們每天都能看到的現(xiàn)象,比如說在公交車上讓坐等等。今天小編為你帶來幾篇關(guān)于尊重他人的作文與你分享。

01尊重他人

星期天的早上,太陽高高地掛在天空中,白云在天上散步?刺鞖膺@么好,我和蔡禮源準(zhǔn)備去圖書館借書。

走到了十字路口,我們看到一位盲人爺爺。他頭上戴著一頂深藍(lán)的帽子,帽子邊上露出了蒼白的頭發(fā)。他穿著深藍(lán)色的外套和褲子,鼻梁上架著一副墨鏡,手里拄著拐杖。

爺爺正準(zhǔn)備過馬路,一輛汽車飛快地開了過來,聽到汽車駛近的聲音,爺爺嚇得站在原地一動也不敢動。

我指著爺爺說:“一個瞎子,怎么能出來亂走呢?”蔡禮源搖搖頭說:“不可以欺負(fù)盲人”。我羞紅了臉。蔡禮源拉著我的手說:“走,我們?nèi)蜖敔?rdquo;。

蔡禮源走到老爺爺身邊說:“爺爺,我們攙你過馬路。”他拿著拐杖的一端,走在前面,我扶著爺爺。我們把爺爺扶到馬路的對面。爺爺感激地說:“謝謝你們!”我們說:“不用謝。”

我們今天特別開心,因為我們今天幫了一位盲人老爺爺。

【教師點評】在看圖編故事時,小作者觀察細(xì)致,描寫筆觸細(xì)膩。文章以第一人稱敘述故事,拉近與讀者的距離,使讀者更容易進(jìn)入“我”這個角色,感覺故事更加真實,更加暖心!

02幫助他人

今天,天氣晴朗,小剛和小軍約好一起去看電影,他們興高采烈地出發(fā)了。

他們來到馬路邊,看到了一位盲人伯伯。伯伯戴著鴨舌帽,穿著深藍(lán)色的褂子,戴著眼鏡,拄著拐杖。

盲人伯伯剛想過馬路,突然一輛汽車"呼"的一聲從伯伯的身邊飛快地開了過去,伯伯嚇得一動也不動地站在那里。

小剛指著伯伯笑著說:“哈哈,一個瞎子。”小軍生氣地說:“不許嘲笑盲人!”小軍拉著小剛的手說:“我們?nèi)椭?rdquo;小剛紅著臉說:“好的。”

小剛扶著伯伯,小軍拿著伯伯的拐杖,扶著伯伯走到了馬路對面。伯伯感動地說:“謝謝你們,小朋友!”他們說:“不用謝!”

說完,他們就開心地走了。

【教師點評】小作者觀察仔細(xì),想象豐富。外貌描寫生動逼真,“戴著鴨舌帽,穿著深藍(lán)色的褂子,戴著眼鏡,拄著拐杖。”寥寥數(shù)語,一位盲伯伯形象躍然紙上。

03尊重他

中午,太陽?高照,亮亮和?文準(zhǔn)備去吃?餐。

不一會兒,他們來到了路口,看到路口有?位?爺爺,身穿藍(lán)?衣服,頭上戴著?頂深藍(lán)?的鴨舌帽,??上架著墨鏡,??還拄著拐杖。?看就是一位盲人。

盲人爺爺剛想過馬?,一輛汽車飛快地開?過來,聽到汽車開近的聲音,?爺爺嚇得趕緊往后退,差點摔了一跤。

亮亮和?文走到馬?邊上,剛好看到了老爺爺,文文哈哈大笑,指著?爺爺說: “哈哈,一個瞎子!”亮亮擺擺手,?氣地說:“不許笑話殘疾人,我們要尊重殘疾人。”?文羞紅?臉。亮亮說:“?,我們?nèi)椭?爺爺。”?文點了點頭。

亮亮走在前面給?爺爺引?,?文在后面扶著?爺爺,很快便來到了馬路的對面。

他們開心極?,因為他們做了一件好事。

【教師點評】小作者巧妙地創(chuàng)設(shè)了故事發(fā)生的情境,通過對爺爺外貌及動作的描寫,刻畫出他的特點及無助。詳細(xì)且不啰嗦的語言描寫,恰到好處的神態(tài)描寫,把文文和亮亮的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。

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