在我們正在路上，我們會得到老師的關(guān)注、關(guān)愛，還有老師的禮物，禮物不一定要實質(zhì)的，有時候非物質(zhì)禮物對我們更受用，對我們的影響更大，來做老師的禮物的作文你寫好了嗎？下面給大家?guī)�來的是來自老師的禮物六年級作文700字記敘文。

禮物，一個常見的東西。從小到大，我收到過無數(shù)的禮物。它們稀稀散散地放在我家的各個地方，有些都還是新的就被扔在一邊。可有那么一件禮物，我始終珍藏著。

記得收到禮物的那天我萬分沮喪，那是四年級的最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事讓我一點都開心不起來。

那天早晨，我一進教室，就聽見班里的一個男生吼了一聲：“顧老師要離開我們班了，不教我們了��！”原本沉浸在快樂迎接暑假中的我被嚇了一跳，心想：顧老師不是說好要陪我們到六年級的嗎？她教課教得那么好，為什么要走呢？我嘴里嘀咕著：“顧老師要是不教了，哪兒還有比她更好的老師……”

我失落地聽完了畢業(yè)儀式，卻意外地被老師叫進了辦公室，我想：準(zhǔn)又是老師叫我去搬本子了�？蓜偟睫k公室，顧老師竟溫柔地叫我：“董佳寧你終于來了！”我十分驚喜，快步跑到顧老師跟前，還有幾個同學(xué)也在顧老師跟前。顧老師說道：“你們應(yīng)該都知道我接下來不教你們了吧？”我默默地點了點頭，她接著說道：“你們都是我最喜歡的學(xué)生，這里有幾本本子，送給你們留作紀(jì)念！”我們沒有一個人接本子，都沉默著。我小聲問了一句：“顧老師您能不能不要離開我們班�。课覀兌忌岵坏媚�。”顧老師把本子塞到我們手上，說：“以后還有機會見面的。你們要是想我了，就看看這本本子，里面有我給你們的悄悄話哦。”

“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴打響了。顧老師說：“走吧。”我們一點兒不想走，都想和顧老師再說說話。顧老師安慰著我們，最后她在辦公室門口目送我們離開。

回到家，我迫不及待地打開了本子，第一頁上有幾個熟悉的大字“顧老師永遠為你們解答哦！”我感動極了，心中有許多不舍。

從此以后，我每天都會把這本本子帶在身邊，每當(dāng)遇到難題，我都會打開本子，看到顧老師寫的字，我仿佛又充滿力量，重新面對難題。

這一來，兩年過去了，聽說顧老師現(xiàn)在在教一年級。雖然同在一所學(xué)校，可上六年級的我，功課越來越忙了，只有課余休息時間才能去看顧老師，也不能再像以前一樣可以天天見面、隨時請教她了。

我想我永遠不會忘記她對我的教導(dǎo)，這本本子是最佳禮物，我會一直珍藏在身邊。

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