《軟刺》是一部由艾米麗•福里德倫德著作的小說，劇情精彩，引人入勝，小編整理了一篇網(wǎng)友對這本書的讀后感，一起來看看吧！

就物理或者生理意義上而言，對于一個(gè)人來說，成長似乎是一件不需要怎么考慮的事情，因?yàn)樗麩o論怎么想、想什么，成長都會(huì)如期而至；但另一方面，成長卻不僅僅是物理或者生理意義上的事情，成長更多的時(shí)候，是心理上的期待建立健全、是意識上的試圖趨于完善——而這并不是一個(gè)容易或者可以輕易說得清楚、指向明確的過程，需要經(jīng)歷很多或者極少數(shù)時(shí)候會(huì)一帆風(fēng)順！這些當(dāng)然都屬于成長。雖然不能與每個(gè)人每個(gè)手指上的指紋是獨(dú)一無上的事實(shí)相媲美，但每個(gè)人的成長基本上也可以說都是不一樣的。

美國作家艾米麗·福里德倫德在自己的小說《軟刺》中寫到了一位居住于明尼蘇達(dá)州北部森林的湖邊小屋里的十四歲少女琳達(dá)成長的故事。雖然琳達(dá)并非獨(dú)居，而是與她的父母居住在一起，但她的內(nèi)心卻頗為封閉。為了逃離孤獨(dú)的生活，琳達(dá)為自己起了個(gè)新名字“瑪?shù)铝?rdquo;，但個(gè)性突出的她在學(xué)校里依然顯得格格不入，很難融入整個(gè)集體或者是被其他孩子所接受。成長，一定會(huì)是如此苦澀的嗎？！

當(dāng)然不。一位新來的歷史老師，格里爾森先生鼓勵(lì)琳達(dá)作為學(xué)校代表參加一項(xiàng)名為“歷史之旅”的競賽。但對于競賽選題，琳達(dá)有自己的主意，她選擇以《狼的歷史》為題完成了自己的演講比賽。但在與格里爾森先生交往的日子里，琳達(dá)發(fā)現(xiàn)了老師與另一位女生莉莉·赫爾邦之間的秘密，而且隨后更為震驚的消息又傳來：格里爾森是因?yàn)樵谠�先的學(xué)校被指控人戀童癖與性犯罪并被開除，相當(dāng)于被貶到琳達(dá)這所學(xué)校里的。然而，格里爾森先生真的是如他所受到的指控那樣的一個(gè)人嗎？！

新搬來的鄰居住在了琳達(dá)家庭附近，年輕夫婦熱情好客，四歲小男孩保羅也可愛。琳達(dá)在照顧保羅的過程中，也與新鄰居一家建立起了溫馨關(guān)系。但她卻逐漸發(fā)現(xiàn)，新鄰居可并沒有那么簡單，而是有著令人捉摸不透的復(fù)雜家庭關(guān)系。目睹這一切的琳達(dá)，內(nèi)心中再次激起了波瀾。

期待與孤獨(dú)告別的琳達(dá)，在成長的過程中遇到了很多自己難以確定真與假、善與惡的事情，它們似乎并不是絕對的正確與錯(cuò)誤，并沒有一條明確的界限，而是更趨向于灰色。很難說，對格里爾森先生的指控是錯(cuò)誤的，但那些證據(jù)對他卻是真的不利；很難說得清新鄰居一家到底有什么不對勁的地方，但熱情好客的媽媽帕特拉和聰穎的四歲小男孩保羅真的就是看上去那樣的嗎？！琳達(dá)看到了她所看到的，也在思考著她所看到的這一切。但是她發(fā)現(xiàn)，作出自己的判斷似乎有點(diǎn)兒困難，很難用對與錯(cuò)、善與惡這樣簡單的兩分法來分辨。十四歲少女的成長就在這樣一種茫然與恍惑中走向了新的成長。

這樣的一種成長，或許恰似身體里的一根軟刺：不知何時(shí)存在，卻始終在顯示著它的存在——可以當(dāng)作它不存在，它卻時(shí)時(shí)刻刻會(huì)有疼痛提醒著它的存在。成長就是一種復(fù)雜、多種味道、多種感覺于一體的過程：很困難，但必須穿越，必須經(jīng)歷這一切，沒辦法躲開，也沒有捷徑。無論如何，成長都是必須的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移——每個(gè)人都會(huì)面對屬于他自己的那個(gè)成長的過程，琳達(dá)也是一樣。

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