有興趣的朋友可以去看看這部紀(jì)錄片，聽(tīng)聽(tīng)海豹的天籟之音，小編整理了一篇紀(jì)錄片《在世界盡頭相遇》：在世界盡頭，與夢(mèng)想相遇供大家欣賞！

乘飛機(jī)是令人不愉快的，因?yàn)闄C(jī)艙狹小的世界，有著種種古怪而嚴(yán)格的紀(jì)律，類似監(jiān)獄。

你不可以跑，不可以跳，不可以大聲說(shuō)話，所有人都必須像幼兒園的乖娃娃，用安全帶，把自己固定在座椅上。

穿著統(tǒng)一制服的空中小姐，推著手推車(chē)，彎下統(tǒng)一尺寸的腰，用統(tǒng)一手勢(shì)，開(kāi)始投喂，或者說(shuō)飼養(yǎng)。

而乘客們，必須接受空中小姐的投喂或者飼養(yǎng)，在同一時(shí)間進(jìn)食。你唯一能夠體現(xiàn)個(gè)人自由意志的，不過(guò)是在米飯與意面里二選一，以及在紅茶、咖啡、橙汁里三選一而已。

一句話，秩序！除了監(jiān)獄，很少有其他的密閉空間，比飛機(jī)的機(jī)艙，更講究秩序的了。

民航尚且如此，軍用飛機(jī)豈不是更加威嚴(yán)？沒(méi)想到，影片《在世界盡頭相遇》一開(kāi)頭，就用鏡頭360度，緩緩掃過(guò)一架軍機(jī)機(jī)艙：一個(gè)又一個(gè)躺著的人，以各種姿勢(shì)，塞在各個(gè)角落，沒(méi)有毛毯，合衣而臥，睡得香甜。

我吃驚地看著那混亂的場(chǎng)面，脫口而出：“肴核既盡，杯盤(pán)狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。”

這一段古文，出自蘇東坡《前赤壁賦》的結(jié)尾，意思是：朋友們都很開(kāi)心，酒喝完，菜吃完，杯子盤(pán)子堆得亂糟糟，暫且不去管。趁著酒興，大家互相偎依著，互相當(dāng)枕頭，躺下來(lái)，在船上睡著了，不知道什么時(shí)候，天邊已悄悄露出白色的曙光。

文人酒后率性，可以理解，可是，在軍用飛機(jī)上，僅僅因?yàn)槟康牡厥悄蠘O，乘客們就可以有理由，把秩序丟掉，返璞歸真，把飛機(jī)艙，當(dāng)成幼兒園嗎？

紀(jì)錄片《在世界盡頭相遇》（Encounters at the End of the World ）開(kāi)頭這一幕，仿佛吃香草冰淇淋的時(shí)候，咬到了一粒胡椒，一愣之下，有些說(shuō)不清道不明的意味深長(zhǎng)，在唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，讓你按捺下驚奇，開(kāi)始回味思索。

緊接著，飛機(jī)降落，鏡頭轉(zhuǎn)向通往南極科考站的道路，老天爺！這是鄉(xiāng)村拆遷工地現(xiàn)場(chǎng)嗎？到處是爛泥，簡(jiǎn)易到寒磣的平板房，橫七豎八，傻不愣登，杵在道路兩旁。

道路破得不像樣子，居然是泥巴路，而不是城市常見(jiàn)的水泥路柏油路，往來(lái)車(chē)輛艱難地掙扎著，呼哧帶喘爬上一個(gè)大土坡，又砰一聲掉進(jìn)一個(gè)大泥坑�？吹萌司拘摹�

司機(jī)使出渾身解數(shù)，對(duì)付著方向盤(pán)和離合器，目光專注而兇狠。他們個(gè)個(gè)著裝潦草，頭發(fā)蓬亂，胡子拉碴。

這樣的糙老爺們，很難想象他們是站在各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域頂端的科學(xué)家，或者身價(jià)百萬(wàn)的銀行家，而更接近農(nóng)民工。

對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)，這是一段可怕的旅行。等好不容易顛簸到營(yíng)地，更大的考驗(yàn)來(lái)了：南極生存訓(xùn)練！

條件有限，所以只能夠因陋就簡(jiǎn)，塑料桶和長(zhǎng)繩子，就是全部教學(xué)道具。

老師講解完畢，一支古怪到讓旁觀者捧腹大笑，而他們自己渾然不覺(jué)的隊(duì)伍，建立起來(lái)了：學(xué)員頭上被套了個(gè)塑料桶，編上號(hào)碼，排成一字縱隊(duì)，扯著一根長(zhǎng)繩子。

頭套塑料桶，生存訓(xùn)練

隊(duì)伍以極其緩慢的速度出發(fā)了，向著指定目標(biāo)，瞎子摸象般，一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，很快偏離正確方向，不知所措，窩窩囊囊擠成一團(tuán)。

因?yàn)轭^上套著塑料桶，所以，互相之間很難溝通交流，誰(shuí)都不知道該怎么辦。第一次行動(dòng)失敗。

原來(lái)，暴風(fēng)雪環(huán)境下，能見(jiàn)度極低，類似瞎子的感覺(jué)，互相喊叫也聽(tīng)不清，類似聾子的感覺(jué)，頭套塑料桶，是最好的南極環(huán)境模擬。

老師就在附近，靜靜地看著，抱著兩只胳膊，一聲不響，一臉壞笑。

人類真是世界上最莫名其妙的物種。趨利避害，本是所有生物的本能，藏羚羊和非洲角馬逐水草而遷徙，植物的莖葉總是指向太陽(yáng)的方向，而某些人類，偏要和生物的本能，倔強(qiáng)對(duì)抗，放棄了優(yōu)渥的物質(zhì)生活，跑到南極來(lái)活受罪。

因此，這部紀(jì)錄片的重點(diǎn)，并非傳統(tǒng)意義上的普及科學(xué)知識(shí)，或者展示南極風(fēng)光，而是“人”。每一個(gè)身處南極的人。

“你為什么會(huì)來(lái)南極？”這是在影片里出現(xiàn)最多的一句話。

沃納·赫爾佐格（Werner Herzog），用這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，來(lái)刁難他在南極遇到的每一個(gè)人。這位高頭大馬的漢子，對(duì)世界保持著極強(qiáng)的好奇心，像個(gè)天真的孩子。

”為什么？為什么？”他總是孩子般死命追問(wèn)，順著對(duì)方的回答，一問(wèn)到底，仿佛臺(tái)灣漫畫(huà)家?guī)酌椎淖髌贰恫脊系氖澜纭防�，那頭帶粉紅斑點(diǎn)的小豬。

布瓜和媽媽

本片提名2009年第81屆奧斯卡最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)，可能是評(píng)委們，以此致敬人類可貴的好奇心。

沃納·赫爾佐格是這部紀(jì)錄片的編劇兼導(dǎo)演，還嫌不過(guò)癮，于是親自上陣，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)訪談?dòng)浾吆陀捌�旁白�？上�沒(méi)有分身術(shù)，否則，他會(huì)連攝影師都兼了。

在他的循循善誘下，一位焊工，對(duì)著鏡頭展示自己的雙手，說(shuō)自己有皇室血統(tǒng)。

一位熱愛(ài)旅行的計(jì)算家專家，當(dāng)場(chǎng)演示如何躲進(jìn)自己的行李箱。

一位語(yǔ)言學(xué)家變成了園丁，穿著圍裙，在溫室里，為培養(yǎng)綠色蔬菜和花卉，埋頭苦干。

一位曾經(jīng)遭受迫害，經(jīng)歷過(guò)可怕的亡命生涯的科學(xué)家，人已經(jīng)到了和平圣地南極，仍然隨身帶著一個(gè)背包，裝著野地求生所需要的所有裝備，以便隨時(shí)逃跑。

這些人的背景五花八門(mén)，究竟是什么影響了他們，讓他們覺(jué)得必須來(lái)南極？

那位司機(jī)的回答很有代表性，”因?yàn)闆Q定做更有意義的事”，于是辭了銀行家的優(yōu)渥工作，來(lái)南極為科學(xué)家們開(kāi)車(chē)。

希望自己的生活更有意義，不要那么刻板，不要從出生到死亡都一成不變，于是他們紛紛來(lái)到南極，希望在短暫的一生中，多一點(diǎn)獨(dú)特的生命體驗(yàn)。

孤身一人奔向群山的企鵝

影片的結(jié)尾，出現(xiàn)了那只著名的企鵝。它先是跟著同伴們，在白茫茫的雪地上，一起向著藍(lán)色的大海行走。忽然，它停了下來(lái)，離開(kāi)大部隊(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，向著山嶺，匆匆奔去。

專門(mén)研究企鵝的動(dòng)物學(xué)家正好就在附近，他抱著胳膊，皺著眉毛，低下頭，看著這個(gè)小家伙。

無(wú)論體型、身高，還是行走的姿勢(shì)，都很像人類三歲兒童的小家伙，穿著黑色長(zhǎng)外套，挺著雪白的圓肚皮，搖搖擺擺，奔向死亡的幽谷。

企鵝是群居動(dòng)物，離開(kāi)同伴，在自然條件惡劣的南極，是沒(méi)辦法活下去的。

他沒(méi)有伸手阻止。捉住它，把它放回正確的位置，就像抱起一個(gè)眼看要從臺(tái)階上跌下來(lái)的孩子，不過(guò)舉手之勞。

然而，他只是看著，不說(shuō)話，緊緊抱著自己的兩只胳膊，始終堅(jiān)持神圣旁觀。

因?yàn)榘凑漳蠘O法則，人類不可以擅自干涉或者改變，動(dòng)物的自由意志。

那是企鵝自己的選擇。

也許它發(fā)了瘋。也許它按捺不住強(qiáng)烈的好奇心。也許它厭倦了中規(guī)中矩的生活模式，試圖在短暫的鵝生中，偶爾放浪形骸一下下，而恰好聽(tīng)到了山谷的神秘呼喚。

就像一千年前，醉臥小船不知東方既白的蘇東坡，就像那些掙脫了生命常軌，來(lái)到南極的形形色色的人，以及對(duì)他們，對(duì)世界，抱有孩童般好奇心的赫爾佐格。

在世界盡頭，與夢(mèng)想相遇。那只掉頭朝著內(nèi)陸絕塵而去的企鵝，是這些職業(yè)夢(mèng)想家的縮影嗎？讓人震撼，悲愴莫名，五味雜陳，肅然起敬。

PS：看此片的另一大享受，是匪夷所思難得一見(jiàn)的極地風(fēng)光。包括海豹的叫聲。天籟之音，無(wú)法用文字形容。一群人靜靜地趴在冰面上，聽(tīng)了很久。

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