7年知青經(jīng)歷,是習(xí)近平總書記治國理政思想和實(shí)踐的歷史起點(diǎn)。今天小編給大家?guī)�來的是《�?xí)近平的七年知青歲月》讀后感800字10篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

【篇一】

我相信每個人心中都有一個自己最想去的地方，也許是因?yàn)橐徊侩娪�，也許是一個宣傳片，而我是因?yàn)椤读?xí)近平的七年知青歲月》這本書。

2018年春節(jié)前夕，是我參加工作兩年以來最長的一個假期。為了不辜負(fù)好時光，我決定去梁家河，感受那里的一草一木、一山一水，體會當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，學(xué)習(xí)優(yōu)良作風(fēng)，汲取精神品質(zhì)，不忘初心。

我是一個土生土長的黃土高原娃，應(yīng)該說對黃土高坡的風(fēng)土人情是比較熟悉的。2月6日，我坐上開往延安的列車，當(dāng)天就到了文安驛并住宿這里。傍晚陜北的風(fēng)是呼呼的刮，整個古鎮(zhèn)已經(jīng)張燈結(jié)彩。沿著錯綜的街道，尋味著歷史的氣息。上世紀(jì)六七十年代知青插隊時留下的光輝印記，特別是那些標(biāo)語：失去的是人生懵懂無邪的暢想，得到的是人生生活歷練的剛強(qiáng)……字里行間,激勵著我們 去拼搏奮斗。

第二天一早，我乘電瓶車來到文安驛對面的一條山溝——梁家河。這里是習(xí)近平總書記當(dāng)年插隊生活7年的地方，閃耀著堅定信念、一心為民、艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公的精神。

梁家河不是風(fēng)景區(qū)，我相信每一個來到這里的人，不是體驗(yàn)大自然的美景，而是了解上世紀(jì)六七十年代那段歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自覺接受黨性和作風(fēng)教育。每到一處，我駐足閱讀簡介，了解歷史，深入思考。從知青井到村委會展覽館，再到鐵業(yè)社、沼氣碑、知青故居，甚至山頂上的果園，一處也沒落下。想想當(dāng)時吃不飽肚子的那個年代，總書記自費(fèi)學(xué)沼氣、帶領(lǐng)村民打壩淤地、打井取水的艱苦日子，想想忍受饑寒，總書記擠出時間閱讀大量書籍，刻苦學(xué)習(xí)，積累文化知識等情景，這些足以讓我們懂得，一個人的干勁有多足，取得的成績就有多大；足以讓我們懂得公心有多強(qiáng)，民心就有多深；足以讓我們懂得向前走不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)，就是要做到不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

在梁家河的所見所思所感，深深地烙印在我的內(nèi)心深處�；厥走^去，展望未來，我們青年一代慶幸生在一個和平發(fā)展的年代，我們慶幸生在一個物質(zhì)文化豐富的年代，我們要繼續(xù)堅定理想信念，刻苦奮斗，下一翻心無旁騖的功夫，為單位和集體、社會與國家的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量，哪怕再苦再累，奮斗的過程就是幸福的。

正如習(xí)近平總書記所說，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時代是奮斗者的時代。

【篇二】

1969年至1975年，習(xí)近平在陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊期間，同鄉(xiāng)親們一起勞動、生活，和鄉(xiāng)親們成了一家人。作為知識青年，習(xí)近平有文化，有思想，敢擔(dān)當(dāng)，能做事。任梁家河村支書后，做的第一件大事就是建設(shè)沼氣池，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸�的問題；還辦了鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)、縫紉社以及磨坊等，切實(shí)解決了村民們一系列的勞動和生活需求問題。

“為群眾做實(shí)事是習(xí)近平始終不渝的信念” 對他來說，這不是一句簡單的口號，也不是什么被灌輸?shù)慕虒?dǎo)，而是早在陜北七年里，在和那些“面朝黃土背朝天”、掙扎著生存的普通老百姓牽手共度時艱中，就油然而生的、鑄入血液中的信念。“近平非常注重讓村里人學(xué)習(xí)文化知識”在平時勞動和生活中，習(xí)近平和村民們朝夕相處，聊天的時候他不僅給大家講大山外面的世界，也普及一些文化知識，總是想方設(shè)法讓大家學(xué)習(xí)文化。

“年齡最小、地方最苦、時間最長的知青”這“三個最”可以說是習(xí)近平總書記插隊生涯的鮮明印記。七年知青歲月，是他離開學(xué)校和家庭走向社會的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，無疑對他后來的成長會產(chǎn)生重大影響和作用。近平干活很賣力氣，肯吃苦。他雖然在勞動技巧上和我們農(nóng)民有差距，但他一點(diǎn)兒都不惜力，甚至比我們干活還拼命。那時候基本談不上什么勞動保護(hù)措施，近平也沒有手套，他的手掌上磨的全都是水泡。“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華”

習(xí)主席在困境中完成了一次蛻變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。他從一個迷茫的十五六歲的中學(xué)生，成為一個飽嘗人生酸甜苦辣的青年，胸懷為民謀福利的抱負(fù)，這就決定了他所走的人生道路的不同。

可以說，在農(nóng)村的七年時間，他了解了人民實(shí)際的疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系。他講為人民脫困，講得非常具體，可見他對這件事情了解得多么細(xì)致深刻。

【篇三】

詩人艾青在《我愛這土地》中寫到：為什么我的眼中常含淚水？因?yàn)槲覍�這土地愛的深沉。表達(dá)了他對祖國、人民深沉的熱愛。戰(zhàn)火紛飛，國家危亡，無論身在何處，他心中始終裝著祖國，裝著人民，裝著這片生養(yǎng)著他的大地。習(xí)近平說：“我是黃土地的兒子”，在我看來，這是一顆跳動著的拳拳赤誠之心。艱難困苦，玉汝于成。七年的磨礪成就了他的偉大。身為服務(wù)大眾的公職人員，理應(yīng)當(dāng)懷抱著這份赤誠，投入于自己的工作生活當(dāng)中，用不懈奮斗為祖國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

我們應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作信仰。一孔窯洞，一盞油燈，兩箱圖書。即便條件艱苦，工作再苦再累，青年習(xí)近平也沒有放棄讀書學(xué)習(xí)。毛主席一生藏書萬冊，晚年依然堅持學(xué)習(xí)英語。公職人員即便工作再忙也要抽出時間來學(xué)習(xí)。做好本職工作需要我們學(xué)習(xí)；緊隨時代的腳步需要我們學(xué)習(xí)；提升為人民服務(wù)的水平也要我們不斷學(xué)習(xí)。這些都是我們不斷求索的理由，但歸結(jié)到一點(diǎn)，那就是為祖國為人民服務(wù)的初心敦促著我們不斷向前、不斷進(jìn)步、不容馬虎。

我們應(yīng)將清廉放在心頭。宋代詞人呂本中有言：為官有三要，曰清、曰慎、曰勤。其首要一點(diǎn)便是要為官清廉。在梁家河的七年歲月中，習(xí)近平始終與村民吃住在一起，不拿群眾一針一線，為梁家河的民眾辦成了一樁樁實(shí)事，彰顯著一名共產(chǎn)黨人的原則與追求。君子之交淡如水，為官之道清似茶。汪洋同志也曾告誡過我們：立志做官的人，打的是個人小算盤，做的是享受特權(quán)，光宗耀祖的美夢，立志做事的人，則是把做官當(dāng)成做更多事的條件。在新時代，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)廉潔從政的精神，牢牢樹立四個意識與四個自信，走在前頭，干在實(shí)處，勇作表率，做十九大精神的引領(lǐng)者與踐行者。

我們應(yīng)讓奮斗風(fēng)雨無阻。偉大的事業(yè)總是需要幾代人，十幾代人，甚至幾十代人的艱苦奮斗才能達(dá)成。放眼當(dāng)下，天眼探空、蛟龍?zhí)胶！㈡隙鹛皆�，國家的綜合國力在加強(qiáng)；共享單車、微信支付、網(wǎng)絡(luò)購物，民眾的幸福感在增加；一帶一路、G20峰會、博鰲亞洲論壇，國家的國際地位在提升。這是最好的時代，也是最壞的時代，房價問題、疫苗事件等等，各類各樣的社會矛盾和社會問題不斷涌現(xiàn)。這是中國快速發(fā)展所帶來的負(fù)面效應(yīng)�；赝�當(dāng)初，無數(shù)的仁人志士拋頭顱，灑熱血，浴血奮戰(zhàn)，篳路藍(lán)縷才有了飛速發(fā)展的新中國。站在歷史的浪尖，面對時代的要求，我們應(yīng)當(dāng)緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，用不懈奮斗去攻堅克難，啃下一塊塊難啃的硬骨頭，干成一件件利國利民的大小事。

身處這最好的時代，我們是時代的見證者。我們亦是時代的建設(shè)者，終將融入到這時代的浪潮中去。讓我們懷抱著一顆赤誠之心，緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，不斷奮斗，靠我們的雙手建設(shè)起祖國美好的明天！

【篇四】

《習(xí)近平的七年知青歲月》近日由中共中央黨校出版社出版發(fā)行。這是由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實(shí)錄，其中既有曾經(jīng)同習(xí)近平總書記一起插隊的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕瘢�還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。這些受訪者以口述歷史的方式，通過自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。

書中講述青年習(xí)近平是知青中“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時間最長”的極少數(shù)知青之一。這“三個最”充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平在7年極端艱苦環(huán)境下砥礪前行、艱辛求索的“極限磨煉”，成為了牢牢具備堅強(qiáng)意志和戰(zhàn)略定力的奠基之旅，同時也造就了習(xí)近平總書記成為全黨核心、人民領(lǐng)袖、全軍統(tǒng)帥的堅實(shí)根脈。

在親歷者的口述中，出現(xiàn)最多的字眼之一就是“實(shí)”，總能聽到“近平是了解實(shí)際的”“做事最務(wù)實(shí)”“講話最實(shí)在”。這也在一件件具體實(shí)事中得到充分印證和體現(xiàn)。“再糙的飯也吃得香，再窮的人也看得起”，并且“群眾需要什么，他就干什么”，從提高糧食產(chǎn)量到改善飲水質(zhì)量，從日常生活用品到各類生產(chǎn)工具，從衣服縫補(bǔ)到做飯燃料以及廁所改造，事事都為村民著想。這種重情重義、一心為民的情懷，不僅是共產(chǎn)黨人以“人民為中心”的真實(shí)寫照，更是習(xí)近平總書記成為全黨核心、人民領(lǐng)袖、全軍統(tǒng)帥最堅實(shí)的群眾根脈。

青年習(xí)近平的七年知青歲月，在梁家河艱苦的環(huán)境下同樣是“苦讀苦干”，同樣是與群眾魚水交融，同樣改變著一方土地的落后面貌和歷史，同樣是鑄就了領(lǐng)袖的胸懷境界、抱負(fù)擔(dān)當(dāng)和意志品質(zhì)。一片圣地，兩代領(lǐng)袖，形成了毛澤東思想，播下了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的種子。不同的領(lǐng)袖，相同的人民情懷；不同的時代，共同的民族使命，都是帶領(lǐng)中華兒女力挽狂瀾、走向復(fù)興。這是人民和歷史的選擇，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記成為全黨核心、人民領(lǐng)袖最堅實(shí)的歷史根脈。

【篇五】

《習(xí)近平的七年知青歲月》是一部綻放青春光芒的黨史寶典，也是一部充溢真理光輝的精神寶藏，學(xué)習(xí)這本書，可從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。總書記四十多年前的梁家河崢嶸青春，具有無比強(qiáng)大的感染力感召力，跨越歷史時空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，像磁鐵般深深吸引著當(dāng)代青年干部把激昂青春夢融入偉大中國夢的新時代征程。

一曲嘹亮的青春之歌，生動揭示了青春成長規(guī)律

同人民一起奮斗是亮麗青春的厚重底色。青春是用來奮斗的,奮斗的青春最美麗。無論時代場景如何變化，與祖國共成長、投身人民的偉大奮斗，走與人民群眾相結(jié)合的路，都是青春永恒的主題。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平來到陜西省延川縣梁家河大隊插隊落戶，與當(dāng)?shù)匕傩?ldquo;一塊吃、一塊住、一塊干、一塊苦”，當(dāng)了整整七年農(nóng)民。上山下鄉(xiāng)，是那個時代所要求的知識青年的人生選擇。習(xí)近平接受艱巨挑戰(zhàn)，一步一步邁過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”，將青春燃燒在了革命圣地廣袤的黃土地上。青年習(xí)近平的苦難輝煌，為“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶”做了最好注腳。

理想信念是青春遠(yuǎn)航的動力引擎。習(xí)近平總書記說過，如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅定的理想信念，他以實(shí)踐做出了詮釋。即便作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅持追求真理和進(jìn)步，始終對黨充滿信心，矢志要為群眾辦實(shí)事。與他同窯洞住過的雷平生說，習(xí)近平有強(qiáng)烈的使命感，在農(nóng)村的7年逐漸建立起了自己的人生理想，就是要為老百姓辦實(shí)事。正因如此，習(xí)近平先后8次寫入團(tuán)申請書，先后10次寫入黨申請書，不屈不撓，飽經(jīng)周折方入團(tuán)入黨。理想信念猶如定海神針。心中有信仰，腳下有力量。青年習(xí)近平已經(jīng)把理想信念深深地內(nèi)化于心，外化成行。當(dāng)身邊的知青或當(dāng)兵、或招工、或推薦上大學(xué)，一個個相繼離開梁家河，只剩下他一個人，他還能從容淡定，奮發(fā)作為。因?yàn)樗�把自己看作了黃土地的一部分，立志改變梁家河的舊面貌。

艱難困苦是砥礪青春的“磨刀石”。逆境最能檢驗(yàn)一個人的意志和追求。青年習(xí)近平面對的苦與難無疑是令人印象深刻的，正如一位受訪者說的：“在實(shí)現(xiàn)人生價值的時候，別人做事從‘零’開始，習(xí)近平卻要從‘負(fù)數(shù)’開始。”自然環(huán)境、勞動環(huán)境、生活環(huán)境乃至政治環(huán)境風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼下，他毫不氣餒，不怨天尤人，而是砥礪前行，從15歲剛來到黃土地時迷惘、彷徨，到22歲離開時，已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。2013年總書記寄語青年，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”細(xì)品《習(xí)近平的七年知青歲月》，青年干部無疑會對這段話有更感性深刻的體悟。

勤學(xué)實(shí)干、創(chuàng)新創(chuàng)造是青春飛揚(yáng)的通行證。習(xí)近平在梁家河“有個針縫的時間都讀書”，渴求知識，崇學(xué)尚讀，留下了許多好讀書善讀書的佳話軼事，如煤油燈下熏面看書，走三十多里山路借書。他的博學(xué)多識贏得了村民的尊重。在梁家河的幾年里，他一直苦干實(shí)干，同他一起勞動過的王憲平說“很賣力氣，肯吃苦，一點(diǎn)兒都不惜力”，因而被譽(yù)為“好后生”。當(dāng)上村支書后，他大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷點(diǎn)、磨坊，在全省率先引進(jìn)沼氣新技術(shù)，實(shí)干苦干創(chuàng)新干，讓全村較短時間內(nèi)就煥發(fā)勃勃生機(jī)，也讓自己的青春在梁家河格外熠熠發(fā)光。

一幅壯美的歷史畫卷，生動詮釋了人民領(lǐng)袖鍛鑄“根”“源”

深深扎根中國大地�！读�(xí)近平的七年知青歲月》為我們再現(xiàn)了青年習(xí)近平扎根黃土高原，在山溝溝里同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷。7年的歲月，讓他更加深入了解了國家的現(xiàn)實(shí)狀況和最底層農(nóng)民的生存狀況，真切感受到了人民群眾的冷暖甘苦，扎深了根基，接足了地氣。習(xí)近平總書記曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”如果說上山下鄉(xiāng)是時代使然，那么，他在讀完大學(xué)在中央軍委機(jī)關(guān)上班后，又到縣里工作則是主動的自覺的選擇。歷史地看，基層沃土確乎成了青年習(xí)近平練就過硬本領(lǐng)、淬煉堅強(qiáng)黨性的“大熔爐”。

鑄就干事創(chuàng)業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記的雄才偉略和擔(dān)當(dāng)作為其來有自。青年習(xí)近平插隊在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國1600多萬插隊知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一，而他是陜北知青中年齡最小、在農(nóng)村待的時間最長的極少數(shù)人之一。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”孟子的這句話在他身上得到了完美印證。惡劣的自然條件、繁重的勞動生活和嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)，磨煉了其堅毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。梁家河村民梁玉明說：“近平敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)。”在組織上要他擔(dān)任村黨支部書記時，他沒有患得患失推脫，而是毅然決然擔(dān)起責(zé)任，在帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，“干一件成一件，沒有哪件事情是半途而廢的，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記力挽狂瀾，之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，無疑與他這種意志品格和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神氣概密不可分�?/p>

永葆赤子情懷本色。從把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃，到對貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子無不真誠相待；從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉，到把糧票和錢悄悄壓在房東碗底下；從“解衣推食”傾其所有把一切有用的東西送給討吃老漢，到離開梁家河多年后還給呂侯生治病慷慨助人；從在趙家河村“整隊”果斷治理神車溝，到在梁家河村打淤地壩辦沼氣，無不體現(xiàn)了習(xí)近平對人民群眾的真摯情懷和大仁大愛。他把自己完全看作黃土地的一部分，千方百計想讓老百姓過上更好生活。這樣的赤子情懷，讓梁家河村民對他也一往情深，舉村為他上大學(xué)送行。“豈曰無衣，與子同袍。”這樣的赤子情懷使他始終堅持以人民為中心，始終對普通群眾充滿真情，這充分體現(xiàn)在他成為總書記后開展的精準(zhǔn)扶貧等諸多治國理政實(shí)踐中。

學(xué)思踐悟《習(xí)近平的七年知青歲月》，以青年習(xí)近平為光輝榜樣，用忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膹恼�理念為根本遵循，�?dāng)代青年干部必將開啟激昂青春夢融入偉大中國夢的新時代征程。

【篇六】

最近，我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，這本書的敘述方式不像我們之前所閱讀的排列式文章，而是以一段段訪談錄的形式展現(xiàn)，雖然都是“他人”口中的回憶敘述，每一個小故事都充滿了畫面感，每個細(xì)節(jié)都耐人尋味，甚至習(xí)總書記說的每一句話都讓我對他肅然起敬，讓我對習(xí)總書記又有了重新的認(rèn)識。

文中的每一個細(xì)節(jié)都飽含了習(xí)總書記對群眾的深厚感情，他的每一句話、每個動作都讓現(xiàn)在的我自嘆不如，他的“知青歲月”是我們每一名基層公務(wù)員所要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的工作經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)我們?nèi)绾握嬲�做好一名群眾的父母官�?/p>

心里裝著百姓。習(xí)總書記是一個有情懷的人，在陶海栗對他的回憶中，他們都覺得習(xí)總書記把為群眾做實(shí)事作為自己始終不渝的信念，當(dāng)他首次以干部身份到趙家河搞社教工作時，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一個人扛下來了所有的工作任務(wù)；而且在工作中懂得變通，實(shí)事求是，并沒有一味地應(yīng)付上級推行所謂的“批林批孔”運(yùn)動，而是從實(shí)際出發(fā)把主要精力花在了“促生產(chǎn)”上。當(dāng)他被批準(zhǔn)上清華大學(xué)、梁家河村民們對他依依不舍的時候，他的一句“要不然我不走了，繼續(xù)留下來干”的肺腑之言，讓我真正感受到習(xí)總書記的個人情懷。反觀我們自己，蘇南的發(fā)達(dá)城市形象和梁家河的環(huán)境可謂是天壤之別，我們有著更好的辦公條件，有著更便捷的服務(wù)方式，有著更豐富的服務(wù)項目和內(nèi)容，但是我們?yōu)槭裁唇?jīng)常會得不到老百姓的理解和支持？為什么在工作中會有這樣那樣的抱怨？甚至為什么會總是在計較個人得失呢？說到底還是兩個字——“百姓”。因?yàn)槲覀冇胁糠指刹坑袝r候心里并沒有完全裝著百姓，價值觀發(fā)生了變化。我們青年人應(yīng)該值得反思，多想想習(xí)總書記的所作所為，把百姓的幸福作為個人的奮斗目標(biāo)，尤其是我們基層政府，直面百姓，只有我們把老百姓當(dāng)家人，他們才會把我們當(dāng)做家人，這才是我們基層公務(wù)員工作的指南和動力。

自己做回百姓。讀完這本書，讓我感覺到習(xí)總書記是一個平易近人、沒有架子的人。心里裝著百姓，為民服務(wù)并不難，難的是把自己也做回百姓。記得習(xí)總書記在當(dāng)?shù)刂v的都是一口流利的陜北方言，總是離不開“咱老陜…”；當(dāng)他父親的警衛(wèi)員來找他尋求幫忙的時候，他脫口而出的一句“我現(xiàn)在就是個普通農(nóng)民”，讓時下多少的“富二代”、“官二代”甚至是“紅二代”們汗顏。他沒有因?yàn)樽约旱母赣H曾經(jīng)是軍功累累的軍人而擺架子，也沒有因?yàn)楦赣H當(dāng)時遭受迫害而丟了自信，這種不卑不亢的情懷，這種時刻保持平常心的心態(tài)，是需要我們青年人去不斷學(xué)習(xí)的寶貴財富。這讓我回想起了自己在黨政辦時的工作經(jīng)歷，經(jīng)常會有老百姓沖到辦公室要找書記或者主任上訪，反映問題。作為黨政辦主任，我每次都會把老百姓先請進(jìn)自己的辦公室，為他們泡上一杯熱茶，慢慢傾聽他們的心聲，設(shè)身處地的為他們考慮實(shí)際問題，在我職責(zé)范圍內(nèi)聯(lián)系相關(guān)部門力所能及的幫助他們解決問題。我想，雖然我沒有習(xí)總書記那么高的情懷，但是這也是我作為一名“老百姓”切切實(shí)實(shí)在為老百姓服務(wù)著。

為百姓敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)。從梁玉明對習(xí)總書記的回憶錄中提到，“他處事公道正派，工作上首先嚴(yán)格要求自己，然后再嚴(yán)格要求別人，從不多拿多占，額外照顧朋友；在做了梁家河村支書之后在當(dāng)?shù)剞k起了沼氣池，帶領(lǐng)村民打了一口井，給村里辦了鐵業(yè)社，搞河橋治理，打了五大塊壩地……有些設(shè)施直到現(xiàn)在村里人還在收益，”真可謂是一項項實(shí)實(shí)在在的民生工程。作為一名新時代的青年，需要學(xué)習(xí)習(xí)總書記身上這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，遇事勇挑重�(fù)?dān)，努力去做到群眾需要什么，我們就干什么。尤其是我現(xiàn)在在街道社會事業(yè)服務(wù)中心，主管衛(wèi)計、教育、文體等條線工作，對于老百姓需要辦理的各類業(yè)務(wù)，諸如積分入學(xué)、計生服務(wù)政策等內(nèi)容，帶領(lǐng)好自己的部門團(tuán)隊，切實(shí)將責(zé)任擔(dān)起來，多為老百姓解決生活中的實(shí)際困難，跟著總書記的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地干出一番新天地。

讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，很多場景都感覺歷歷在目，他心系百姓的初心、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心、持之以恒的恒心值得我們每一名青年干部去細(xì)細(xì)體會和學(xué)習(xí)。我將以習(xí)總書記的七年知青歲月為指引，“不忘初心，砥礪前行。”

【篇七】

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書以系列訪談這樣一個獨(dú)特視角，通過講述人的回憶，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，讀者通過一個個生動具體的故事，可以更加深刻地感受到：習(xí)近平總書記是在濃郁革命氛圍中成長起來的黨的領(lǐng)袖，是在艱難環(huán)境和曲折經(jīng)歷中成長起來的黨的領(lǐng)袖，是在長期實(shí)踐中成長起來的黨的領(lǐng)袖，是在人民群眾中成長起來的黨的領(lǐng)袖。

回顧整本書，習(xí)近平總書記在艱苦的七年知青歲月里，始終沒有放棄三件事，那就是刻苦學(xué)習(xí)、為村民辦實(shí)事、堅持入團(tuán)入黨。在大西北黃土高原條件最艱苦的陜西省延川縣梁家河村，年僅15歲的習(xí)近平克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)“四大關(guān)”，由北京高干子弟蛻變成真正的農(nóng)民，白天下地干農(nóng)活，晚上挑燈夜讀，還常常要忍受吃不飽餓肚子的煎熬。在那個人人都為燒柴、吃飯、穿衣發(fā)愁的年代，習(xí)近平帶領(lǐng)村民改天換日，與天斗與地斗，建沼氣、修淤地壩、辦夜校、打水井、開磨面坊、辦鐵業(yè)社、辦縫紉社，想盡一切辦法改善村民生活。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。 一代人有一代人的機(jī)遇和責(zé)任，一代人有一代人的煩惱和憂愁。當(dāng)前，我們正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時刻，這是我們的幸運(yùn)和機(jī)遇；同時如何在快速發(fā)展的社會潮流中找到個人的價值，如何在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也是我們的煩惱和困惑。青年干部要在社會實(shí)踐中不斷成長，激發(fā)自身的活力與朝氣，堅定崇高的理想信念，腳踏實(shí)地，既要抬頭看路，又要低頭耕耘。

一要有勇氣。青年干部要做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h，而不做過客、當(dāng)看客、扎扎實(shí)實(shí)做事。如此，勇字當(dāng)先、以干為先，以擔(dān)當(dāng)為盾，方能有為之實(shí)。當(dāng)前正值脫貧攻堅關(guān)鍵時期，在前進(jìn)的道路上充滿了許多意想不到的困難和問題，迫切需要我們青年干部做到敢于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)，直面困難和困難，主動迎接挑戰(zhàn)，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二要有朝氣。作為基層青年干部，要保持昂揚(yáng)向上的朝氣和銳氣。遇到困難和問題不氣餒，積極想辦法、謀出路，保持向上進(jìn)取的精神風(fēng)貌。在工作中保持自我挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)，破舊立新，推陳出新。

三要接地氣。作為基層青年干部，工作在基層，基礎(chǔ)在基層，最天然優(yōu)勢就是貼近群眾。通過腳步丈量民情，切身感受人民群眾的所思所想，多為群眾考慮，帶著對老百姓濃厚的感情投入工作，做群眾的貼心人、知心人。

【篇八】

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，生動再現(xiàn)了總書記在梁家河七年的艱苦生活，為新時期黨員干部錘煉黨性提供了生動教材，自己反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)后，深受教育和感染。作為深度貧困地區(qū)最基層的黨員干部，就要向總書記學(xué)習(xí)看齊，磨煉艱苦意志，樹立為民思想，打牢群眾根基，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

一要把根本宗旨牢記于心。習(xí)近平總書記回憶梁家河往事時深情地說：“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對基層群眾的感情。對于我們共產(chǎn)黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”他說到做到，帶領(lǐng)全村老少建沼氣、修淤泥壩，鄉(xiāng)親們這樣評價：“他的心總是和我們老百姓在一起。”我們要學(xué)習(xí)總書記這種為民愛民情懷，始終牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，不忘初心、真心為民。當(dāng)前，要把脫貧攻堅作為頭等大事和第一民生工程，真正用脫貧攻堅成效體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想。

二要把吃苦精神發(fā)揚(yáng)傳承�？倳�記插隊的地方，是全國插隊知青中條件最艱苦的地方之一，但他沒有怨言，與群眾同吃同住同勞動，苦活累活臟活搶著干，當(dāng)?shù)乩习傩斩几袊@：“咱一般的老百姓都吃不了這苦”。盡管我們處在貧困地區(qū)，但基層干部的工作和生活條件與總書記當(dāng)年插隊時不可同日而語，待遇也有了顯著提高，我們沒有理由在工作中喊苦叫累。我們要繼承總書記“敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦”的精神品格，大力發(fā)揚(yáng)“人一能之、我百之，人十能之、我千之”的艱苦奮斗精神，堅持“人往一線走、事要親自干”，擼起袖子加油干，特別要堅持不懈地改善生態(tài)環(huán)境、興修梯田水利、建好路水電房，以苦干治貧窮，夯實(shí)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。

三要把務(wù)實(shí)作風(fēng)外化于行�？倳�記曾經(jīng)說過，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。插隊期間，他帶領(lǐng)群眾辦代銷點(diǎn)、縫紉社、磨坊等，既滿足了群眾需求、方便了群眾，又發(fā)揮了社員長處、解放了勞力，給村里的發(fā)展注入了動力。當(dāng)前，促進(jìn)貧困群眾穩(wěn)定增收，是脫貧攻堅工作的重中之重。

四要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)勇扛在肩�？倳�記插隊期間，敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)，勇敢地承擔(dān)起村支書的責(zé)任。他聽聞四川有沼氣池試驗(yàn)成功，便遠(yuǎn)赴四川學(xué)習(xí)，回到梁家河后親手試驗(yàn)建成了陜西省第一個沼氣池。這種擔(dān)當(dāng)意識，是由強(qiáng)烈使命感、責(zé)任感驅(qū)動的。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對確立和維護(hù)習(xí)總書記核心地位重大意義的認(rèn)識，增進(jìn)了思想和情感認(rèn)同。我們用實(shí)際行動忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心，就是要認(rèn)真落實(shí)好習(xí)總書記系列重要講話精神，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)和掌握好本職工作的本領(lǐng)和方法，提高工作效率，提升工作質(zhì)量，以實(shí)際行動推動各項工作再上新臺階。

【篇九】

自從拿到《習(xí)近平的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對于習(xí)總書記的崇敬之情油然而生。書中通過當(dāng)年那些與總書記同吃同住同勞動的鄉(xiāng)親和知青們進(jìn)行面對面訪談，真實(shí)可靠，詳細(xì)講述了習(xí)近平總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。

全書內(nèi)容分為“知青說”“村民說”“各界說”，是通過采訪29名當(dāng)年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實(shí)錄，真實(shí)還原當(dāng)年的歷史細(xì)節(jié)，詳細(xì)講述習(xí)近平總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書中人物栩栩如生，故事真實(shí)動人，話語樸實(shí)無華，特別是青年時期習(xí)近平的形象，躍然紙上，一位具有很強(qiáng)的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實(shí)干的情緒，增強(qiáng)了工作中的擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。

我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年習(xí)近平看齊，把基層群眾當(dāng)成自己的親人全心全意為他們服務(wù)，為街亭鎮(zhèn)各項工作獻(xiàn)出自己的一份力。同時堅定自己的理想信念，青年習(xí)近平的七年的艱苦歲月，始終堅持堅定的共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。作為新時代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，從中學(xué)習(xí)把握精神實(shí)質(zhì)，牢固自己的理想信念。

【篇十】

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，記述了40多年前總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。

青年習(xí)近平是一個重感情、講情義的人，他對群眾的感情是實(shí)在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說話有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒有貧富貴賤之分，他尊重每個人。他與人交流、談話的時候，即使對方是再窮的人，他也全神貫注地聽。

青年習(xí)近平對人民群眾的這種感情，從書中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國的人情，對革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見：“我們能不能進(jìn)去看看”，然后進(jìn)到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個躬。只要對革命做過工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自內(nèi)心的真摯的感情，也可以說是流淌著紅色血脈的親情。

青年習(xí)近平對人民有感情，人民對他也有感情，1975年在他離開梁家河時，一推開窯洞門，全村男女老少站滿一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時趕忙走過去攙扶一位前來送行的雙腿殘疾的村民。離開梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣�，力所能及地幫助解決一些實(shí)際困難，比如，在廈門工作時他寫信給延川縣委書記幫忙給村里通電；在福建省委工作時聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類例子，不勝枚舉。

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