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起跑線觀后感精選800字范文欣賞

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 08:03:58 | 移動(dòng)端:起跑線觀后感精選800字范文欣賞

《起跑線》是一部來自印度的喜劇電影,該片首播于今年的4月份,劇情耐人尋味,小編整理了一篇網(wǎng)友對(duì)這部電影的觀后感,一起欣賞吧!

最近一家三口去看了印度電影《起跑線》,電影反映的擇校熱問題,相信會(huì)引起不少中國(guó)家長(zhǎng)的共鳴。對(duì)于普通家庭是否有必要送孩子上名校,名校是否華而不實(shí)滿足虛榮,怎樣培養(yǎng)健康、快樂、善良的孩子,這些問題也許能在影片里找到答案。

影片講了印度德里一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭拼盡全力送孩子上名校的故事。主人公拉吉是一個(gè)時(shí)裝店老板,在妻子的慫恿下,為了讓年幼的女兒上一所名校,不惜舉家搬遷到名校旁的富人區(qū),盡力融入富人圈子未果。拉吉高價(jià)報(bào)了幫助上名校的咨詢機(jī)構(gòu),按照咨詢顧問的要求進(jìn)行了各種努力仍未被名校錄取。聽說名校對(duì)貧困家庭孩子有錄取名額,又咬牙假扮窮人,搬到窮人區(qū)生活,接受名校派來的調(diào)查員的審核。拉吉一家因?yàn)檎Z言、生活習(xí)慣等原因無法融入富人社會(huì),又因?yàn)殡y以適應(yīng)艱苦條件等原因難以融入底層社會(huì),鬧出了不少笑話。

影片既展現(xiàn)了富裕群體的攀比、虛榮和虛偽,還生動(dòng)展現(xiàn)了窮苦人民的勤勞樸實(shí)、聰明善良。拉吉一家假扮窮人,認(rèn)識(shí)了善良、勤勞的希亞姆一家,受到他們無私的幫助。電影觀眾是知道拉吉家不缺錢,施助者希亞姆家世代窮苦,卻教拉吉擠公交,帶著他在工廠干活,把自己的工資分給他,甚至不顧自己生命安全去“碰瓷”,將得到的賠償送給拉吉交孩子學(xué)費(fèi),結(jié)果陰差陽錯(cuò),窮人希亞姆的孩子卻沒上名校,拉吉的孩子入選了,希亞姆還掏錢為他們慶祝……,看到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。想起美國(guó)作家芭芭拉.艾倫瑞克的書《我在底層的生活》,寫的就是作者扮演成窮人體驗(yàn)底層勞動(dòng)者的辛苦奔波和生活的無助,對(duì)照著這部電影看,對(duì)窮苦階層的辛酸就有了更深的理解。

影片后面也展現(xiàn)了拉吉為糾正自己的欺騙而努力,包括匿名捐助公立學(xué)校,到名校提出放棄孩子學(xué)籍,并當(dāng)眾講述自己的故事,讓孩子從名校退學(xué),去上普通的公立學(xué)校等。

家長(zhǎng)們,如果要給孩子選擇名校時(shí),一定要考慮下自己的實(shí)際情況,不要盲目攀比,為虛榮心所累。

看了電影,一直對(duì)教育孩子充滿自信的我開始反思自己教育孩子的問題。最近讀尹建莉的《最美的教育最簡(jiǎn)單》,盧梭的《愛彌兒》,體會(huì)到不過多干預(yù)、放手讓孩子自己成長(zhǎng)的重要性。以前總覺得要多給孩子講人生道理,幫助他分析事情的長(zhǎng)短利弊,讓他少走彎路,早明事理,其實(shí)幾歲的孩子哪里懂得那些,往往會(huì)誤解或者很快忘了。家長(zhǎng)教育起來挺起勁,覺得把自己幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)都傳給孩子了,孩子應(yīng)該比自己強(qiáng),這只是一廂情愿。盧梭在《愛彌兒》里說的,他在愛彌兒12歲前什么都不想教,更不會(huì)灌輸什么大道理。也許有些家長(zhǎng)一味的施壓培養(yǎng)了當(dāng)前看來學(xué)習(xí)優(yōu)異,習(xí)慣好、有特長(zhǎng)的孩子,但這個(gè)孩子自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性幾乎都被扼殺了,長(zhǎng)大能否成才難說,能否成為對(duì)社會(huì)有用的人,成為身心健康的人就更難說了。“小時(shí)了了,大未必佳”就是這個(gè)道理。

教育孩子應(yīng)該學(xué)學(xué)“無為而治”,要適當(dāng)?shù)胤攀。我在以前的博文里也寫到過,教育孩子有點(diǎn)像炒股和投資,十年樹木,百年樹人,家長(zhǎng)們?nèi)绻麤]有技巧不妨練練耐性,練練忍功,讓孩子慢慢地成長(zhǎng),不能亂折騰。電影《起跑線》中也傳達(dá)了這一觀點(diǎn)。拉吉的女兒被特別精細(xì)化地管理著,但成長(zhǎng)受到很大限制,也難以和同齡小孩交往,但到了窮人區(qū),和一群野孩子奔來跑去,反而學(xué)會(huì)了什么是分享和關(guān)愛,什么是善良和友情。

正如盧梭和尹建莉強(qiáng)調(diào)的,家庭教育寧可過寬,也不要過嚴(yán),孩子的未來是廣闊世界,不是父母溫暖的手掌,早晚孩子要自己去歷練,去成長(zhǎng)。 

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