《漢語可以這么教——語言要素篇》一書由張和生所著，是一本關(guān)于語言教學(xué)的培訓(xùn)書，也是自學(xué)或備查的好書籍。下面小編帶來的是《漢語可以這么教——語言要素篇》讀后感500字。

雖然我們從小到大都是在學(xué)習漢語，運用漢語，探究漢語，但是作為一個教授漢語的老師，特別是一名漢語國際教師，我們對于漢語教學(xué)的深入探究更應(yīng)加倍，除了本來學(xué)校里的一些專業(yè)學(xué)習書，我在暑假選擇了我認為更能培養(yǎng)自己作為教師教授技能的一本書——《漢語可以這樣教——語言要素篇》。

在這本書里，主要是介紹了一些漢語語音，語法，詞匯等的教學(xué)方式，以及怎么教漢字。而且在介紹的時候，都是以基礎(chǔ)的知識原理為主，以教學(xué)示例為輔，非常清晰的介紹了我們在漢語教學(xué)過程中應(yīng)該如何去教，或者說怎樣更加正確的教。

比如在書中怎么教漢語語法的一例，關(guān)于“就”和“才”的教學(xué)方法，講解的就十分詳細，從最開始的總體解釋，“兩個詞都為最常用的時間副詞等”，在從兩個詞的不同點說明，之后每個詞給出相應(yīng)的教學(xué)方法。

在我們現(xiàn)實的教學(xué)過程中，可能我們需要的就是這么一個分類歸納和整理總結(jié)，作為一個漢語國際教育的學(xué)生，其實光學(xué)會自己本身的知識是不夠運用的，我們更加需要的其實是如何讓自己懂的變成別人懂的，關(guān)鍵不在你本人的知識面有多廣泛，更在乎你會不會教漢語，怎么教漢語。

我認為在教授漢語的過程中最重要的就是老師的細心和耐心，這本書就做到了這一點，也教會了我這一點，所以我推薦這本書，它教會了我新的不一樣的知識，我也希望未來有一天，我能將這些知識交給其他渴望學(xué)習漢語的人。

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